某市信息管理學(xué)校智慧校園規(guī)劃方案

XX市信息管理學(xué)校智慧校園規(guī)劃方案項(xiàng)目編號(hào)：某市信息管理學(xué)校智慧校園規(guī)劃方案目錄第1章 職業(yè)學(xué)校信息化的趨勢及挑戰(zhàn) 錯(cuò)誤!未找到引用源。所示的教育數(shù)據(jù)中心安全框架，作為進(jìn)行數(shù)據(jù)中心解決方案設(shè)計(jì)所參考的依據(jù)。圖STYLEREF2\s錯(cuò)誤!文檔中沒有指定樣式的文字。SEQ圖\*ARABIC\s219教育數(shù)據(jù)中心安全框架本框架包含了安全服務(wù)、物理設(shè)施安全、網(wǎng)絡(luò)安全、應(yīng)用安全、主機(jī)安全、虛擬化安全、數(shù)據(jù)保護(hù)、用戶管理、安全管理九大安全子模塊。作為整體安全體系架構(gòu)的每一個(gè)安全子模塊是包含了各種系統(tǒng)、設(shè)備、工具等的全集，提供了技術(shù)層面的安全控制。網(wǎng)絡(luò)安全網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計(jì)包括安全域劃分和網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)設(shè)施。采用合理的安全域劃分，將數(shù)據(jù)中心的網(wǎng)絡(luò)功能分區(qū)劃分到不同的安全域內(nèi)，網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)設(shè)施是用以實(shí)現(xiàn)所劃分安全域間的隔離和訪問控制，包含防火墻、入侵防御、防DD操作系統(tǒng)攻擊設(shè)備、VPN等。主機(jī)安全本方案建議在教育數(shù)據(jù)中心部署網(wǎng)絡(luò)版的病毒防護(hù)系統(tǒng)，對(duì)關(guān)鍵服務(wù)器進(jìn)行重點(diǎn)的病毒防護(hù)。如下圖中的黃色圖標(biāo)所示，對(duì)需要進(jìn)行病毒防護(hù)的主機(jī)安裝agent，通過部署于運(yùn)行管理區(qū)的AVServer統(tǒng)一進(jìn)行病毒防護(hù)策略管理。針對(duì)數(shù)據(jù)中心防病毒的要求，對(duì)基于Windows、linux、UNIX平臺(tái)的服務(wù)器提供全方位的病毒防護(hù)能力，能有效地捍衛(wèi)重要業(yè)務(wù)服務(wù)器和局域網(wǎng)內(nèi)的信息安全，免于計(jì)算機(jī)病毒的攻擊。圖STYLEREF2\s錯(cuò)誤!文檔中沒有指定樣式的文字。SEQ圖\*ARABIC\s220主機(jī)病毒防護(hù)系統(tǒng)部署圖虛擬化安全針對(duì)虛擬化層所面臨的安全威脅，企業(yè)數(shù)據(jù)中心中部署的云平臺(tái)基于虛擬化技術(shù)，通過HyperVisor提供虛擬化功能，并通過統(tǒng)一管理平臺(tái)提供云平臺(tái)管理功能。本節(jié)下述內(nèi)容將描述云平臺(tái)所提供的安全特性，作為企業(yè)數(shù)據(jù)中心解決方案中虛擬化安全基礎(chǔ)設(shè)施的功能設(shè)計(jì)。云平臺(tái)在虛擬化層面提供的安全功能特性包含：支持vLAN的網(wǎng)絡(luò)隔離支持安全組的網(wǎng)絡(luò)隔離虛擬機(jī)防護(hù)數(shù)據(jù)安全數(shù)據(jù)作為企業(yè)的重要資產(chǎn)，隨著企業(yè)信息化的逐漸深入，數(shù)據(jù)也面臨著諸如數(shù)據(jù)丟失、數(shù)據(jù)被篡改、數(shù)據(jù)被盜等各種數(shù)據(jù)安全問題。在云計(jì)算安全框架中，需專門將數(shù)據(jù)安全作為一個(gè)不可缺失的模塊來設(shè)計(jì)和實(shí)施。數(shù)據(jù)銷毀又稱剩余信息保護(hù)，是指用戶敏感數(shù)據(jù)（系統(tǒng)管理數(shù)據(jù)、用戶鑒權(quán)數(shù)據(jù)、重要業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)等敏感數(shù)據(jù)）所使用存儲(chǔ)空間在被重新分配給其他用戶使用前要被徹底擦除，以確保原用戶敏感信息安全性。在諸多的數(shù)據(jù)安全技術(shù)中，數(shù)據(jù)銷毀作為其中一項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)，在云平臺(tái)中得到全面實(shí)現(xiàn)。從而使云平臺(tái)的用戶無需擔(dān)心自己的敏感數(shù)據(jù)信息會(huì)因存儲(chǔ)資源的重分配而遭泄漏。云平臺(tái)的數(shù)據(jù)銷毀主要包括如下功能特性：存儲(chǔ)資源的剩余信息保護(hù)：原用戶虛擬機(jī)所占用存儲(chǔ)空間在源重分配給其它虛擬機(jī)之前進(jìn)行數(shù)據(jù)擦除，以保護(hù)存儲(chǔ)資源的原剩余信息；用戶文件/對(duì)象的剩余信息保護(hù)：用戶文件/對(duì)象在被刪除后，對(duì)應(yīng)的存儲(chǔ)區(qū)進(jìn)行完整的數(shù)據(jù)擦除或標(biāo)記為只寫（只能被新的數(shù)據(jù)覆蓋），保證不被非法恢復(fù)。通過云平臺(tái)的數(shù)據(jù)銷毀特性，可以有效保護(hù)數(shù)據(jù)中心云平臺(tái)用戶的剩余信息，無需擔(dān)心已刪除的數(shù)據(jù)會(huì)被惡意恢復(fù)利用。從而有效滿足一般企業(yè)數(shù)據(jù)中心在數(shù)據(jù)安全方面的需求。云平臺(tái)軟件層本項(xiàng)目采用云平臺(tái)對(duì)計(jì)算、存儲(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行虛擬化管理，云平臺(tái)操作系統(tǒng)由虛擬基礎(chǔ)設(shè)施套件和云基礎(chǔ)服務(wù)套件組成。圖STYLEREF2\s錯(cuò)誤!文檔中沒有指定樣式的文字。SEQ圖\*ARABIC\s221云平臺(tái)架構(gòu)云平臺(tái)主要有虛擬化基礎(chǔ)引擎、云管理兩大部件組成。一套云平臺(tái)部署一對(duì)云管理主備節(jié)點(diǎn)，云管理通過自動(dòng)發(fā)現(xiàn)功能發(fā)現(xiàn)其管轄下的物理設(shè)備資源（包括機(jī)框、服務(wù)器、刀片、存儲(chǔ)設(shè)備、交互機(jī)）以及他們的組網(wǎng)關(guān)系；提供虛擬資源與物理資源管理功能（統(tǒng)一拓?fù)?、統(tǒng)一告警、統(tǒng)一監(jiān)控、容量管理、用量計(jì)費(fèi)、性能報(bào)表、關(guān)聯(lián)分析，生命周期），并且對(duì)外提供統(tǒng)一的管理Portal。云管理還包括統(tǒng)一硬件管理UHM（UnifiedHardwareManagement）組件，UHM提供對(duì)硬件自動(dòng)發(fā)現(xiàn)，硬件自動(dòng)配置、統(tǒng)一監(jiān)控（帶內(nèi)和帶外）、硬件統(tǒng)一告警、硬件拓?fù)?、異?gòu)硬件支持。云管理可以管理多個(gè)物理集群，每個(gè)物理集群由一對(duì)主備VRM管理。虛擬化基礎(chǔ)引擎提供基礎(chǔ)的虛擬化功能，提供服務(wù)器、存儲(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)的虛擬化功能，并向上對(duì)云管理提供接口。每套虛擬化基礎(chǔ)引擎主要由一對(duì)主備管理節(jié)點(diǎn)VRM組成。一對(duì)VRM管理一個(gè)物理集群。一個(gè)物理集群中可以把多臺(tái)服務(wù)器劃分成一個(gè)邏輯集群（又叫HA資源池），一個(gè)計(jì)算資源池有相同的調(diào)度策略，為了使用熱遷移相關(guān)的調(diào)度策略要求資源池主機(jī)CPU同制。計(jì)算資源池不包括網(wǎng)絡(luò)資源與存儲(chǔ)資源。一個(gè)物理集群中可以包含多個(gè)邏輯集群。云平臺(tái)支持服務(wù)器、存儲(chǔ)的平滑擴(kuò)容。服務(wù)器、存儲(chǔ)設(shè)備均可根據(jù)業(yè)務(wù)根據(jù)需求，在線平滑增加服務(wù)器、服務(wù)器虛擬集群，在線擴(kuò)展磁盤、磁盤框、控制框?！霸啤毙@網(wǎng)絡(luò)校園網(wǎng)整體架構(gòu)根據(jù)前面應(yīng)用分析，校園網(wǎng)絡(luò)建議分三張物理網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行建設(shè)，如：（1）校園承載網(wǎng)，主要承載所有的校區(qū)內(nèi)師生的辦公、教學(xué)、管理、生活等數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)（2）設(shè)備網(wǎng)：接入校園的各種監(jiān)控和弱電智能化設(shè)備（3）校園一卡通網(wǎng)，主要接入校園一卡通設(shè)備的各種信息點(diǎn)整體校園網(wǎng)的邏輯架構(gòu)如下圖：圖STYLEREF2\s錯(cuò)誤!文檔中沒有指定樣式的文字。SEQ圖\*ARABIC\s222整體校園網(wǎng)的邏輯架構(gòu)圖校園出口校園出口區(qū)域既負(fù)責(zé)對(duì)校園網(wǎng)用戶的統(tǒng)一接入，也負(fù)責(zé)將內(nèi)部的終端用戶接入到公網(wǎng)、將外部用戶接入到內(nèi)網(wǎng)。出口除了要保證校園內(nèi)外的數(shù)據(jù)傳輸，還需要保證邊界安全。核心層核心層負(fù)責(zé)整個(gè)園區(qū)網(wǎng)的高速互聯(lián)，一般不部署具體的業(yè)務(wù)。核心網(wǎng)絡(luò)需要實(shí)現(xiàn)帶寬的高利用率和網(wǎng)絡(luò)故障的快速收斂。匯聚層匯聚層將眾多的接入設(shè)備和大量用戶經(jīng)過一次匯聚后再接入到核心層，擴(kuò)展核心層接入用戶的數(shù)量。接入層負(fù)責(zé)將各種終端接入到校園網(wǎng)絡(luò)，通常由以太網(wǎng)交換機(jī)組成。對(duì)于某些終端，可能還要增加特定的接入設(shè)備，例如無線接入的AP設(shè)備。應(yīng)用層包含校園網(wǎng)內(nèi)的各種終端設(shè)備，例如PC、筆記本電腦、打印機(jī)、傳真、手機(jī)、攝像頭等等。網(wǎng)絡(luò)管理區(qū)對(duì)接入用戶進(jìn)行認(rèn)證，對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、服務(wù)器等進(jìn)行管理的區(qū)域。包括告警管理、性能管理、故障管理、配置管理、安全管理等。校園網(wǎng)的整體物理架構(gòu)圖如下：整體校園網(wǎng)的物理架構(gòu)圖校園網(wǎng)核心層設(shè)計(jì)在一期校園網(wǎng)的建設(shè)中，還主要是利用原有接入層及匯聚層設(shè)備，而暫時(shí)只升級(jí)核心層網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，以便提高整體網(wǎng)絡(luò)性能。傳統(tǒng)核心設(shè)備與匯聚設(shè)備之間都采用雙歸上行連接，虛擬化技術(shù)成熟后現(xiàn)在上一般采用樹形連接，這樣的組網(wǎng)無論從物理連線還是業(yè)務(wù)部署上都較傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)大大簡化了。如下圖所示，核心設(shè)備與匯聚設(shè)備通過虛擬化技術(shù)提高可靠性的同時(shí)，連線之間也可以做鏈路聚合，那么邏輯上設(shè)備之間的組網(wǎng)即為樹形結(jié)構(gòu)。圖STYLEREF2\s錯(cuò)誤!文檔中沒有指定樣式的文字。SEQ圖\*ARABIC\s224核心區(qū)域組網(wǎng)核心層是整網(wǎng)流量的匯聚點(diǎn)，因此核心設(shè)備要求要求有很高的轉(zhuǎn)發(fā)容量、同時(shí)還要求有高密度大帶寬的接口，除此之外，還要求有大規(guī)格轉(zhuǎn)發(fā)表項(xiàng)的學(xué)習(xí)和處理能力以應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)不斷發(fā)展的要求?；谀壳皥@區(qū)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展趨勢，可采用高性能的SDN（軟件定義網(wǎng)絡(luò)）交換機(jī)作為核心交換機(jī)，為將來的整個(gè)園區(qū)網(wǎng)絡(luò)演進(jìn)到SDN網(wǎng)絡(luò)打好基礎(chǔ)。在本項(xiàng)目規(guī)劃中，在利用原有接入及匯聚設(shè)備的情況下，僅對(duì)核心交換機(jī)進(jìn)行升級(jí)。校園無線網(wǎng)絡(luò)隨著高校信息化的發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)中所承載內(nèi)容的變化、新的接入方式的成熟?，F(xiàn)代WLAN無線校園網(wǎng)的需求概括為如下幾點(diǎn)：根據(jù)目前規(guī)劃需求，XX市信息管理學(xué)校新校區(qū)的無線網(wǎng)絡(luò)需要全面覆蓋，包括各類教學(xué)組團(tuán)教學(xué)樓，學(xué)生活動(dòng)場館，食堂及各類宿舍等。下圖描述的是無線校園網(wǎng)的覆蓋方案。ACAC設(shè)備PoE交換機(jī)有線無線覆蓋網(wǎng)絡(luò)無線泛在覆蓋網(wǎng)絡(luò)eSight網(wǎng)管系統(tǒng)PoE交換機(jī)接入交換機(jī)WiFi海量終端泛在接入AAA服務(wù)器無線用戶管理和無線網(wǎng)絡(luò)部署是校園網(wǎng)整體建設(shè)和管理的關(guān)鍵無線領(lǐng)域深厚積累，融入多種專利多用戶、強(qiáng)干擾下射頻性能領(lǐng)先運(yùn)維+移動(dòng)無線+移動(dòng)集中認(rèn)證，分布轉(zhuǎn)發(fā)精細(xì)化的AAA方案適應(yīng)不同場景基于用戶和用戶組的策略控制安全+移動(dòng)無線校園網(wǎng)

智慧校園應(yīng)用系統(tǒng)校園支撐平臺(tái)本次支持平臺(tái)分為三個(gè)部分，智慧校園開放平臺(tái)、基礎(chǔ)支撐平臺(tái)、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)中心。本次解決方案推薦校園開放平臺(tái)采用華為ROMA集成平臺(tái)，基礎(chǔ)支撐平臺(tái)和數(shù)據(jù)中心能力，構(gòu)建高質(zhì)量的校園支撐平臺(tái)，為各類教學(xué)、管理應(yīng)用服務(wù)。智慧校園開放平臺(tái)智慧校園基礎(chǔ)平臺(tái)層基于華為云企業(yè)集成平臺(tái)（華為ROMA），通過華為ROMA平臺(tái)與多家教育軟件開發(fā)商集成，集各家廠商之所長，為學(xué)校提供最佳的教學(xué)應(yīng)用體驗(yàn)。華為ROMA是多云時(shí)代的應(yīng)用和數(shù)據(jù)集成平臺(tái)，可以提供全棧多云集成解決方案，實(shí)現(xiàn)了服務(wù)集成、消息集成、數(shù)據(jù)集成等全連接，支撐跨“多云”應(yīng)用、數(shù)據(jù)、服務(wù)、資源等的協(xié)同，以達(dá)到企業(yè)的內(nèi)部互通、內(nèi)外互通、多云互通。華為ROMA服務(wù)平臺(tái)是華為10+年、170+國家、1100+應(yīng)用、100+伙伴，10萬設(shè)備數(shù)字化轉(zhuǎn)型集成實(shí)踐的集大成者。華為ROMA的定位于企業(yè)上云新連接平臺(tái)，連接企業(yè)的一切應(yīng)用、數(shù)據(jù)、API、IoT平臺(tái)、云服務(wù)，聚焦打通應(yīng)用和數(shù)據(jù)的層連接（BuildApplicationnetwork），讓企業(yè)無需關(guān)注網(wǎng)絡(luò)連接（Networkcareless），最終達(dá)成通過連接幫助企業(yè)上云的使命。華為ROMA服務(wù)區(qū)別于傳統(tǒng)ESB，支持公有云、私有云應(yīng)用間跨網(wǎng)集成，支持公網(wǎng)或?qū)＞€DMZ區(qū)接入，不破壞安全邊界，云上云下跨網(wǎng)集成；同時(shí)支持與設(shè)備各種協(xié)議MQTT、HTTP、OPCUA、DB集成，和各種異構(gòu)應(yīng)用集成，可實(shí)現(xiàn)IT與OT融合；另外還支持業(yè)內(nèi)主流應(yīng)用及協(xié)議，云端ERP等應(yīng)用流程、主數(shù)據(jù)、接口與非ERP系統(tǒng)和內(nèi)網(wǎng)系統(tǒng)間跨集成；華為ROMA服務(wù)采用去中心化分布式部署，云上云下節(jié)點(diǎn)可彈性擴(kuò)充，應(yīng)用數(shù)據(jù)就近接入，支撐海量并發(fā)量（40億次/日）；企業(yè)用戶可以使用一個(gè)控制臺(tái)管理多個(gè)ROMA節(jié)點(diǎn)和多種集成技術(shù)如數(shù)據(jù)、API、消息、設(shè)備集成等，可實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一調(diào)度管理。華為ROMA平臺(tái)架構(gòu)：華為ROMA集成核心組件：統(tǒng)一集成平臺(tái)，數(shù)據(jù)、API、消息和流程設(shè)備、移動(dòng)端的高效集成協(xié)同云上統(tǒng)一管理，云上、云下分布式運(yùn)行，當(dāng)前已經(jīng)支持公有云、容器集群、設(shè)備網(wǎng)關(guān)、以及專屬云，適應(yīng)企業(yè)多場景多環(huán)境部署模式集成適配器：支持30+種異構(gòu)數(shù)據(jù)源及應(yīng)用的集成適配器，后續(xù)將持續(xù)開放生態(tài)，通過不斷吸納合作伙伴ISV來豐富ROMA集成適配包數(shù)量打造ROMA集成生態(tài)持續(xù)集成，通過向合作伙伴及業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)的持續(xù)賦能，打造專業(yè)的集成頂層設(shè)計(jì)、集成實(shí)施團(tuán)隊(duì)幫助企業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)闃I(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)的自助集成模式ROMASite邊緣節(jié)點(diǎn)華為ROMASite邊緣節(jié)點(diǎn)部署于學(xué)校本地?cái)?shù)據(jù)中心，云上統(tǒng)一管理，云上、云下分布式運(yùn)行，數(shù)據(jù)采集上云的同時(shí)，不破壞企業(yè)的安全邊界，適應(yīng)企業(yè)多場景多環(huán)境部署模式及數(shù)據(jù)采集場景。開箱即用，享受云服務(wù)便利。云上的統(tǒng)一管理控制臺(tái)可管理包括公有云及邊緣等多個(gè)ROMA節(jié)點(diǎn)，打通云上云下企業(yè)應(yīng)用、數(shù)據(jù)、設(shè)備及合作伙伴等領(lǐng)域信息孤島，實(shí)現(xiàn)信息共享，數(shù)據(jù)上云、數(shù)據(jù)本地集成不再是難題。整體架構(gòu)ROMAsite節(jié)點(diǎn)受云上ROMA管理節(jié)點(diǎn)控制，在用戶的On-Promise環(huán)境安裝完成后，云下site節(jié)點(diǎn)會(huì)自動(dòng)發(fā)起與云上ROMA管理節(jié)點(diǎn)的傳輸通道。云上ROMA管理節(jié)點(diǎn)驗(yàn)證ROMASite節(jié)點(diǎn)的站點(diǎn)ID及標(biāo)識(shí)成功后，正式建立雙向鏈接。雙向鏈接創(chuàng)建完成后，云上ROMA管理節(jié)點(diǎn)會(huì)依照用戶的配置，攜帶子服務(wù)屬性下發(fā)，并在ROMAsite數(shù)據(jù)節(jié)點(diǎn)上啟動(dòng)并生效，最終完成整個(gè)配置下發(fā)流程。功能描述：云下部署的ROMASite實(shí)例可被云上統(tǒng)一的管控、運(yùn)維。部署：云上部署云下數(shù)據(jù)面節(jié)點(diǎn)，可以使用專屬云、容器集群或其它部署形態(tài)ROMA管理節(jié)點(diǎn)推送初始配置參數(shù)或變更配置參數(shù)等信息到ROMASite（運(yùn)行中的配置信息也可通過該路徑）ROMASite主動(dòng)拉取云上運(yùn)行時(shí)配置信息，與數(shù)據(jù)庫中的租戶數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)，F(xiàn)DI的任務(wù)等ROMASite上報(bào)租戶業(yè)務(wù)運(yùn)行數(shù)據(jù)，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，用于頁面展示運(yùn)行信息、租戶監(jiān)控告警、SRE運(yùn)維等ROMASite直接對(duì)接云上數(shù)據(jù)面監(jiān)控、告警系統(tǒng)，給租戶展示業(yè)務(wù)運(yùn)行信息ROMASite可以將日志、監(jiān)控、告警（CPU、內(nèi)存等）信息上報(bào)到云端核心組件一：實(shí)現(xiàn)異構(gòu)數(shù)據(jù)間跨網(wǎng)集成同步插件群：支持30+異構(gòu)數(shù)據(jù)源間同步，如http、Oracle、Mysql、Sqlserver、db2、JMS、MQS、hive、hbase、kafka、Cloudtable、fihive、DIS、mongodb、DWS、sftp、ftp、nfs、Edoc、OBS、MRS等運(yùn)營服務(wù)：提供自助化運(yùn)營能力，支持?jǐn)?shù)據(jù)質(zhì)量的稽核、服務(wù)的調(diào)度編排、服務(wù)自愈能力等跨網(wǎng)數(shù)據(jù)同步：支持復(fù)雜多樣網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持跨網(wǎng)絡(luò)、跨云、跨數(shù)據(jù)中心、跨機(jī)房等網(wǎng)絡(luò)環(huán)境數(shù)據(jù)同步調(diào)度同步任務(wù)：靈活調(diào)度按數(shù)據(jù)量（增量、全量）、時(shí)間（定時(shí)、實(shí)時(shí)）等任務(wù)觸發(fā)規(guī)則來調(diào)度任務(wù)數(shù)據(jù)安全傳輸：數(shù)據(jù)安全防護(hù)機(jī)制提供數(shù)據(jù)安全（敏感數(shù)據(jù)加密）、系統(tǒng)安全、網(wǎng)絡(luò)安全（防火墻防入侵）、業(yè)務(wù)安全（租戶隔離）等多層安全防護(hù)機(jī)制核心組件二：分布式消息集成支持公有云、本地?cái)?shù)據(jù)中心間自由組網(wǎng)，應(yīng)用就近接入，消息本地發(fā)布本地消費(fèi)，消費(fèi)端決定路由策略分布式消息部署，自由組網(wǎng)主備模式多節(jié)點(diǎn)集群模式跨數(shù)據(jù)中心的多集群模式跨數(shù)據(jù)中心的消息平臺(tái)通過統(tǒng)一路由連接消息統(tǒng)一路由，應(yīng)用就近接入統(tǒng)一的服務(wù)發(fā)現(xiàn)與負(fù)載均衡模塊，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用就近接入消息平臺(tái)自動(dòng)發(fā)現(xiàn)消費(fèi)端位置，統(tǒng)一路由模塊處理，路由到消費(fèi)端本地消費(fèi)支持混合云各種應(yīng)用場景消息Proxy代理消息到消息平臺(tái)Proxy負(fù)責(zé)認(rèn)證、加密等安全措施集團(tuán)分子公司間全國\全球跨網(wǎng)集成B2B跨網(wǎng)間消息集成公有云、私有云間跨云消息集成核心組件三：API網(wǎng)關(guān)實(shí)現(xiàn)應(yīng)用間API跨云集成通過APIGateway、LiveData和Marketplace三大子產(chǎn)品，聚焦在API集成拉通，存量系統(tǒng)服務(wù)化改造，全球跨云跨數(shù)據(jù)中心路由等核心功能，涵蓋從API設(shè)計(jì)、開發(fā)、測試、管理到發(fā)布的全生命周期管理。APIGateway：為開發(fā)者、合作伙伴提供的高性能、高可用、高安全的API托管服務(wù)，幫助用戶輕松構(gòu)建、管理和部署任意規(guī)模的API;簡單、快速、低成本、低風(fēng)險(xiǎn)的實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)集成、前后端分離、微服務(wù)聚合;提供認(rèn)證、鑒權(quán)、流控、負(fù)載均衡、策略路由、編排等能力。LiveData：Backendasaservice,快速開發(fā)DB、FTP等數(shù)據(jù)為RestfulAPI,同時(shí)支持API數(shù)據(jù)編排。API市場：將在云上構(gòu)建的信息服務(wù)能力以標(biāo)準(zhǔn)OpenAPI的形式提供給合作伙伴及第三方開發(fā)者。通過與合作伙伴系統(tǒng)對(duì)接達(dá)成深度合作，建立新的企業(yè)生態(tài)。從而變現(xiàn)服務(wù)能力，提高企業(yè)營收。API跨網(wǎng)、分布式集成：支持API由內(nèi)網(wǎng)到公網(wǎng)，云端到內(nèi)網(wǎng)發(fā)布；分布式部署，分區(qū)域運(yùn)行，可自動(dòng)擴(kuò)展，低延時(shí)。核心組件四：設(shè)備數(shù)據(jù)集成設(shè)備多協(xié)議接入connector：支持標(biāo)準(zhǔn)MQTT、MQTTClientSDK、LinkAgent、軟/硬網(wǎng)關(guān)、HTTP各種協(xié)議與方式實(shí)現(xiàn)設(shè)備數(shù)據(jù)接入云端。設(shè)備管理：支持物模型定義，產(chǎn)品、設(shè)備管理，物模型與設(shè)備影子綁定；支持工業(yè)、園區(qū)、汽車、家居等各種設(shè)備對(duì)接管理。規(guī)則及協(xié)議轉(zhuǎn)發(fā)：支持規(guī)則引擎轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)據(jù)到DMS；支持設(shè)備數(shù)據(jù)與FDI結(jié)合發(fā)送到各種目標(biāo)數(shù)據(jù)源智慧校園平臺(tái)方案亮點(diǎn)智慧校園平臺(tái)集成目前最先進(jìn)的云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、智能終端等技術(shù)于一體，以教學(xué)應(yīng)用為核心，以數(shù)據(jù)信息整合為基礎(chǔ)，以應(yīng)用支撐軟件為拓展，通過數(shù)據(jù)信息整合技術(shù)對(duì)教育管理、教學(xué)服務(wù)、教研服務(wù)和生活服務(wù)等應(yīng)用進(jìn)行底層整合，為學(xué)校提供面向各類角色身份的統(tǒng)一門戶和個(gè)性化門戶，為學(xué)校教學(xué)、生活、管理提供數(shù)字化服務(wù)，全面提升學(xué)校管理水平和教學(xué)水平。（1）智慧校園平臺(tái)可以根據(jù)學(xué)校實(shí)際需求，任意組合相應(yīng)系統(tǒng)功能，可以單獨(dú)或組合使用；（2）統(tǒng)一認(rèn)證，統(tǒng)一權(quán)限管理，真正實(shí)現(xiàn)多業(yè)務(wù)系統(tǒng)的單點(diǎn)登錄；（3）以數(shù)據(jù)中心為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)多系統(tǒng)數(shù)據(jù)整合統(tǒng)一，從根本上解決了全校各系統(tǒng)間的信息互通、數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)共享的要求；（4）提供了豐富的第三方應(yīng)用擴(kuò)展接口，便于后續(xù)業(yè)務(wù)輕松接入；（5）以服務(wù)學(xué)校日常教學(xué)為核心，學(xué)生、老師、家長可以在平臺(tái)中實(shí)現(xiàn)一站式辦公、學(xué)習(xí)、交流。（6）平臺(tái)業(yè)務(wù)功能涵蓋了學(xué)校教、學(xué)、研、管、輔等全方位的日常工作需要，為學(xué)校提供全方位的信息化支撐。（7）平臺(tái)為學(xué)校的教學(xué)提供了強(qiáng)大的內(nèi)容資源，構(gòu)建結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、設(shè)計(jì)科學(xué)、類型豐富、形式生動(dòng)、使用便捷的多學(xué)科、多層次、多用途數(shù)字教育產(chǎn)品內(nèi)容體系。（8）平臺(tái)為學(xué)校的教研提供了強(qiáng)大的教研咨詢服務(wù)，幫助教師提升教育信息化水平，顧問式、全面的教學(xué)咨詢。（9）平臺(tái)對(duì)硬件資源、業(yè)務(wù)系統(tǒng)、數(shù)字資源等進(jìn)行統(tǒng)一的運(yùn)維管理。利用云計(jì)算、元數(shù)據(jù)、統(tǒng)一認(rèn)證、數(shù)據(jù)交換等技術(shù)，提高硬件資源利用率，提升運(yùn)維效率，合理利用信息資源，最大化保證信息系統(tǒng)正常運(yùn)行，滿足教育教學(xué)活動(dòng)的需求。ROMA集成平臺(tái)方案優(yōu)勢：云上云下跨網(wǎng)集成：區(qū)別于傳統(tǒng)ESB，支持公有云、私有云應(yīng)用間跨網(wǎng)集成，支持公網(wǎng)或?qū)＞€DMZ區(qū)接入，不破壞安全邊界IT-OT融合：支持與設(shè)備各種協(xié)議MQTT、HTTP、OPCUA、DB集成，和各種異構(gòu)應(yīng)用集成，可實(shí)現(xiàn)IT與OT融合應(yīng)用上云預(yù)集成：支持業(yè)內(nèi)主流應(yīng)用及協(xié)議，云端ERP等應(yīng)用流程、主數(shù)據(jù)、接口與非ERP系統(tǒng)和內(nèi)網(wǎng)系統(tǒng)間跨集成分布式、高并發(fā)：去中心化分布式部署，云上云下節(jié)點(diǎn)可彈性擴(kuò)充，應(yīng)用數(shù)據(jù)就近接入，支撐海量并發(fā)量（40億次/日）統(tǒng)一平臺(tái)、易管理：一個(gè)控制臺(tái)管理多個(gè)ROMA節(jié)點(diǎn)和多種集成技術(shù)如數(shù)據(jù)、API、消息、設(shè)備集成等，可實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一調(diào)度管理經(jīng)驗(yàn)證：源自華為10+年、170+國家、1100+應(yīng)用、100+伙伴，10萬設(shè)備數(shù)字化轉(zhuǎn)型集成實(shí)踐基礎(chǔ)支撐平臺(tái)與基礎(chǔ)數(shù)據(jù)中心教育大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)平臺(tái)及智能分析系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)統(tǒng)一用戶與數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、管理、環(huán)境等各類應(yīng)用服務(wù)的入口統(tǒng)一，一云多屏，支持Web、手機(jī)、pad跨終端的使用。是各類業(yè)務(wù)支持層、存儲(chǔ)層和基礎(chǔ)運(yùn)行環(huán)境層，為應(yīng)用提供統(tǒng)一的數(shù)據(jù)匯聚與分析系統(tǒng)，是區(qū)域平臺(tái)的軟硬件基礎(chǔ)，需要優(yōu)先建設(shè)和部署。統(tǒng)一桌面（WEB）用戶通過多終端進(jìn)行統(tǒng)一身份認(rèn)證和單點(diǎn)登錄服務(wù)后，即可進(jìn)入網(wǎng)頁端的個(gè)人桌面，桌面承載各類應(yīng)用，按照身份權(quán)限清晰呈現(xiàn)待處理的業(yè)務(wù)應(yīng)用，并配合消息提醒，方便高效處理事務(wù)。具體包括：（1）桌面管理：為用戶提供應(yīng)用桌面，可對(duì)應(yīng)用進(jìn)行分類管理，支持應(yīng)用圖標(biāo)拖拽、隱藏、自定義分類；實(shí)現(xiàn)更換桌面背景、個(gè)人信息查看、修改密碼；（2）應(yīng)用匯聚：通過應(yīng)用中心添加應(yīng)用到桌面并管理，實(shí)現(xiàn)單點(diǎn)登錄，開放相關(guān)接口給第三方系統(tǒng)；（3）消息中心：支持統(tǒng)一的角標(biāo)未讀消息提醒方式、支持個(gè)人應(yīng)用的消息訂閱功能、支持消息按照類型和應(yīng)用名稱進(jìn)行快速查找、支持用戶自定義設(shè)置應(yīng)用系統(tǒng)的消息開關(guān)，并可以開放相關(guān)接口給第三方系統(tǒng)；統(tǒng)一桌面（App）統(tǒng)一桌面（APP），支持安卓客戶端、iOS客戶端，作業(yè)平臺(tái)APP還支持平板應(yīng)用，為學(xué)校及區(qū)域教育平臺(tái)提供通訊服務(wù)，同時(shí)匯聚教育輕應(yīng)用，提供一站式教育服務(wù)，快速建造教育生態(tài)圈，實(shí)現(xiàn)人與人之間的即時(shí)消息傳遞、優(yōu)質(zhì)資源互通，讓學(xué)校的管理更輕松、讓老師的教學(xué)更便捷、讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更簡單有趣、讓家長更加放心。（1）消息消息主界面包括有全局搜索、掃一掃等常用功能，其他的會(huì)話、站內(nèi)信、消息中心、個(gè)人回話、群組會(huì)話等消息顯示在界面下方，一旦有新的消息，用戶可以方便的在主界面查收。（2）家校班級(jí)圈可以查看其他用戶發(fā)表的狀態(tài)，用戶可以選擇發(fā)布動(dòng)態(tài)，動(dòng)態(tài)可以只發(fā)表文字，或拍照上傳或從相冊里選擇圖片，可以配合語音，視頻，可以添加標(biāo)簽或者@某人；同時(shí)用戶可以查看班級(jí)其他人發(fā)布的動(dòng)態(tài)內(nèi)容，進(jìn)行收藏、評(píng)論和點(diǎn)贊的操作；通過豐富的圖說動(dòng)態(tài)內(nèi)容，讓老師、學(xué)生、家長可以更好地互動(dòng)、交流、溝通，分享自己的想法和收獲。（3）應(yīng)用APP端對(duì)接平臺(tái)應(yīng)用商店的移動(dòng)應(yīng)用，用戶可以在頁面上瀏覽并查看應(yīng)用的詳細(xì)說明，選擇添加應(yīng)用到頁面上進(jìn)行使用。已經(jīng)添加的應(yīng)用會(huì)顯示在“我的應(yīng)用”分類下，可以移除。（4）聯(lián)系人分組顯示自己所有的聯(lián)系人，用戶可以添加好友、創(chuàng)建或加入群組，搜索聯(lián)系人。多終端入口安全機(jī)制為提高網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的自身安全性，保障各種網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的正常運(yùn)行，對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備需要進(jìn)行一系列的加固措施，包括：（1）對(duì)登錄網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的用戶進(jìn)行身份鑒別，用戶名必須唯一；（2）對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的管理員登錄地址進(jìn)行限制；（3）身份鑒別信息具有不易被冒用的特點(diǎn)，口令設(shè)置需3種以上字符、長度不少于8位，并定期更換；（4）具有登錄失敗處理功能，失敗后采取結(jié)束會(huì)話、限制非法登錄次數(shù)和當(dāng)網(wǎng)絡(luò)登錄連接超時(shí)自動(dòng)退出等措施；（5）啟用SSH等管理方式，加密管理數(shù)據(jù)，防止被網(wǎng)絡(luò)竊聽。平臺(tái)基礎(chǔ)服務(wù)統(tǒng)一身份認(rèn)證服務(wù)統(tǒng)一用戶管理集中管理以前分散在各應(yīng)用系統(tǒng)的用戶信息和組織機(jī)構(gòu)信息。為各平臺(tái)應(yīng)用系統(tǒng)提供統(tǒng)一的、基于實(shí)名注冊的用戶身份認(rèn)證和管理服務(wù)，成為各項(xiàng)應(yīng)用系統(tǒng)的統(tǒng)一入口，實(shí)現(xiàn)用戶的單點(diǎn)登錄，當(dāng)用戶同時(shí)訪問多個(gè)不同應(yīng)用系統(tǒng)時(shí)，只需要提供一次自身的憑證信息，即可訪問所授權(quán)的不同業(yè)務(wù)系統(tǒng)，不同的應(yīng)用系統(tǒng)采用統(tǒng)一的用戶身份認(rèn)證系統(tǒng)進(jìn)行身份認(rèn)證，解決對(duì)用戶的訪問控制、身份管理、統(tǒng)一授權(quán)等方面存在的安全和管理難題。統(tǒng)一資源服務(wù)為區(qū)域、學(xué)校用戶提供統(tǒng)一的教育資源管理、共享、使用服務(wù)，服務(wù)包括資源的接入和調(diào)用服務(wù)、上傳審核、評(píng)價(jià)服務(wù)、資源搜索和推送等。實(shí)現(xiàn)安全、高效、便捷的教育資源維護(hù)和自有資源的自愿共享與自我管理，強(qiáng)調(diào)資源的共建和應(yīng)用，依據(jù)統(tǒng)一教育資源標(biāo)準(zhǔn)全面整合現(xiàn)有教育資源和第三方資源。通過統(tǒng)一管理，豐富教育資源的種類與內(nèi)容，創(chuàng)新資源建設(shè)的方式方法，調(diào)整資源聚合與呈現(xiàn)方式，建立教育資源的接入、管理與服務(wù)機(jī)制，引進(jìn)語音技術(shù)提高資源服務(wù)的針對(duì)性和適用性，全面實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共建與共享。服務(wù)包括資源的接入和調(diào)用服務(wù)、上傳審核、評(píng)價(jià)服務(wù)、資源搜索和推送等，并在資源統(tǒng)一管理的同時(shí)實(shí)現(xiàn)“在應(yīng)用中產(chǎn)生資源，在應(yīng)用中積累資源，在應(yīng)用中使用資源”。統(tǒng)一文件存儲(chǔ)服務(wù)統(tǒng)一存儲(chǔ)服務(wù)為用戶提供數(shù)據(jù)存儲(chǔ)服務(wù)，能夠支持使用云存儲(chǔ)和專業(yè)存儲(chǔ)作為存儲(chǔ)系統(tǒng)，并可實(shí)現(xiàn)在不同存儲(chǔ)系統(tǒng)之間進(jìn)行切換，支持本地存儲(chǔ)接入，也可支持如七牛等第三方存儲(chǔ)，為第三方應(yīng)用提供文件共享接口，第三方應(yīng)用可以直接讀取個(gè)人云盤的文件列表，并在第三方應(yīng)用中分享云盤中的文件資源。通過一個(gè)中央管理控制臺(tái)，提供自動(dòng)化、虛擬化和簡單化功能幫助用戶提高存儲(chǔ)管理效率。具備高性能、可擴(kuò)展以及高可用等特性，能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)文件的斷點(diǎn)續(xù)傳、格式轉(zhuǎn)換、刪除及查詢等服務(wù)。統(tǒng)一消息服務(wù)在教育云平臺(tái)的環(huán)境下，協(xié)作學(xué)習(xí)、協(xié)同教研、協(xié)同辦公的機(jī)會(huì)將變得更多，在多個(gè)用戶之間共享和創(chuàng)建知識(shí)是云技術(shù)應(yīng)用的主要優(yōu)勢之一，統(tǒng)一消息服務(wù)能夠讓用戶成為資源的發(fā)布者、傳播者以及內(nèi)容的貢獻(xiàn)者，師生之間、教師之間、家校之間形成活躍的交流圈，基于統(tǒng)一消息服務(wù)開展跨校、跨地區(qū)的在線學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)教研和在線辦公，主要包括：（1）消息處理：實(shí)現(xiàn)消息的存儲(chǔ)、整理、分發(fā)、訂閱、發(fā)送狀態(tài)監(jiān)控。（2）多種渠道推送：提供多種消息渠道，包括web端渠道、手機(jī)app端渠道。（3）標(biāo)準(zhǔn)接口：提供標(biāo)準(zhǔn)的集成接口，業(yè)務(wù)系統(tǒng)只需要關(guān)注業(yè)務(wù)流程，就可實(shí)現(xiàn)多種消息提醒方式。統(tǒng)計(jì)分析系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)分析系統(tǒng)通過對(duì)區(qū)域信息化應(yīng)用過程中產(chǎn)生的教與學(xué)數(shù)據(jù)進(jìn)行匯聚和統(tǒng)計(jì)分析，形成了多維度的統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告，一方面幫助區(qū)域管理者對(duì)區(qū)域的信息化應(yīng)用成效進(jìn)行整體把握，另一方面通過數(shù)據(jù)呈現(xiàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)教與學(xué)過程中可改進(jìn)的方向，助力教育管理者進(jìn)行指導(dǎo)和決策，從而提高區(qū)域整體教育水平。統(tǒng)計(jì)分析系統(tǒng)從用戶發(fā)展、課堂授課、學(xué)業(yè)考試、教學(xué)資源等專題出發(fā)，全方位、多維度地展示信息化應(yīng)用使用數(shù)據(jù)。管理者能夠自由切換教學(xué)時(shí)間和自然時(shí)間來查看報(bào)告，并且能看到下轄區(qū)域或?qū)W校的報(bào)告，每個(gè)專題都提供了圖表型和數(shù)據(jù)型兩種類型的報(bào)告，其中數(shù)據(jù)型報(bào)告支持用戶導(dǎo)出。智慧校園云監(jiān)控校園云監(jiān)控總體架構(gòu)學(xué)校的學(xué)生越來越多，機(jī)構(gòu)越來越龐大，這對(duì)保護(hù)學(xué)生的安全帶來了巨大的挑戰(zhàn)。同時(shí)，車輛、重要物資的管理和應(yīng)急事件的及時(shí)響應(yīng)越來越重要和復(fù)雜，也對(duì)學(xué)校的安保工作提出了更高的要求。平安校園解決方案包括全校高清視頻監(jiān)控系統(tǒng)、云監(jiān)控平臺(tái)、圖像智能分析系統(tǒng)，同時(shí)可以提供與消防系統(tǒng)的聯(lián)動(dòng)對(duì)接系統(tǒng)。平安校園采用云監(jiān)控解決方案，利用先進(jìn)的云計(jì)算、視頻編解碼技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)、智能視頻分析技術(shù)、海量云存儲(chǔ)管理技術(shù)、高清視頻采集傳輸和高清視頻顯示技術(shù)，將校園監(jiān)控、消防系統(tǒng)、安防系統(tǒng)等等監(jiān)控資源集成到統(tǒng)一的管理平臺(tái)，建成統(tǒng)一的規(guī)范化的視頻圖像信息系統(tǒng)。校園云監(jiān)控建設(shè)步驟校園的云監(jiān)控一般建設(shè)過程分為三個(gè)階段滿足各片區(qū)的安防建設(shè)，盡量利舊現(xiàn)有設(shè)備，快速實(shí)現(xiàn)多局點(diǎn)接入，形成聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)逐步接入邊緣系統(tǒng)，同時(shí)按計(jì)劃替換，完善聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)按需增加智能分析，在第1步基礎(chǔ)上加強(qiáng)智能分析能力，輔助其他業(yè)務(wù)的開展校園云監(jiān)控功能三重云化提升平安校園的可靠性，監(jiān)控?zé)o憂華為視頻監(jiān)控解決方案通過集成一體化的架構(gòu)，采用三重云的設(shè)計(jì)理念，從根本上解決監(jiān)控可靠性的問題。第一重云化解決硬盤級(jí)可靠性，通過支持LUN不失效存儲(chǔ)技術(shù)，使設(shè)備中RAID組多塊硬盤損壞故障的情況下，數(shù)據(jù)仍然可讀，保證歷史視頻不因幾塊硬盤損壞而丟失；第二重云化解決存儲(chǔ)RAID組間可靠性，通過多RAID組間業(yè)務(wù)負(fù)載均衡技術(shù)，即使因?yàn)槟硯讐K硬盤故障導(dǎo)致某一RAID組無法正常工作，其原有業(yè)務(wù)仍然可智能調(diào)度到其他RAID組，保證在RAID組故障的情況下視頻實(shí)時(shí)監(jiān)控以及存儲(chǔ)不受影響；第三重云化解決設(shè)備間可靠性，通過設(shè)備間的集群負(fù)載均衡技術(shù)，當(dāng)系統(tǒng)中有設(shè)備由于特殊原因無法正常工作時(shí)候，其設(shè)備上的原有業(yè)務(wù)可智能調(diào)度到其他設(shè)備上完成，保證系統(tǒng)即使出現(xiàn)設(shè)備級(jí)故障，業(yè)務(wù)仍然正常進(jìn)行，不受影響。前端智能化真正使平安校園智能化監(jiān)控成為可能智能化應(yīng)用在視頻監(jiān)控領(lǐng)域并不是什么新鮮事物，早在本世紀(jì)初就已經(jīng)開始逐步進(jìn)入人們的視野了，但是在平安校園領(lǐng)域，我們卻很少能夠看到它們的影子，究其原因，一方面是智能化本身還存在很多實(shí)際應(yīng)用的問題，誤報(bào)率較高，應(yīng)用場景限制條件較多等技術(shù)上的問題；另一方面，智能應(yīng)用要求在后臺(tái)部署大量服務(wù)器計(jì)算資源對(duì)前端獲取的圖像信息進(jìn)行處理，往往需要進(jìn)行大量的前期硬件，基礎(chǔ)設(shè)施的投入，極低的投入產(chǎn)出比大大降低了園區(qū)客戶的部署欲望。基于這幾個(gè)方面考慮，華為視頻監(jiān)控解決方案依托華為公司強(qiáng)大的科研實(shí)力和積累，創(chuàng)造性的把前端智能分析功能集成到前端的高清網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)內(nèi)部，把以往只是單純用來“看”的攝像機(jī)變成了一個(gè)具有獨(dú)立思考分析能力的智能化“眼睛”，好像人眼一樣，可以智能化的過濾不重要信息，集中精力在重點(diǎn)區(qū)域，重點(diǎn)事件的跟蹤監(jiān)控上。有了前端智能分析的攝像機(jī)，監(jiān)控系統(tǒng)不需要再在后臺(tái)浪費(fèi)大量的計(jì)算資源，僅僅需要根據(jù)實(shí)際需要在重要敏感區(qū)域部署智能化攝像機(jī)，就可以實(shí)現(xiàn)對(duì)校園的動(dòng)態(tài)智能化監(jiān)控，極大的降低了監(jiān)控系統(tǒng)的部署成本，真正的使平安校園智能化監(jiān)控成為可能。門禁，周界防范等安防子系統(tǒng)與視頻監(jiān)控聯(lián)動(dòng)，使平安校園成為一個(gè)整體門禁，報(bào)警系統(tǒng)與視頻監(jiān)控系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)配合的使用，大大提升了安防水平和反應(yīng)效率，以往發(fā)生報(bào)警事件，安保人員無法及時(shí)定位報(bào)警地點(diǎn)，報(bào)警情況，往往等到安保人員趕到現(xiàn)場，犯罪嫌疑人早已逃之夭夭。通過華為視頻監(jiān)控解決方案的報(bào)警聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)，在發(fā)生報(bào)警后，系統(tǒng)能夠自動(dòng)聯(lián)動(dòng)附近的監(jiān)控?cái)z像機(jī)，第一時(shí)間把現(xiàn)場圖像發(fā)送到監(jiān)控中心并自動(dòng)把對(duì)應(yīng)的視頻彈出到主顯示屏，安防人員可以最快的分析情況，錄取相關(guān)錄像取證，并且能夠?qū)崟r(shí)根據(jù)情況判斷現(xiàn)場支援的時(shí)間，人員等。有效的提升校園宿舍區(qū)，教室家屬區(qū)等區(qū)域的應(yīng)急響應(yīng)時(shí)間。高度開放接口使統(tǒng)一的平安校園成為可能提供高度開放和集成的一體化平臺(tái)設(shè)計(jì)。華為視頻監(jiān)控解決方案能夠提供通用的業(yè)務(wù)網(wǎng)關(guān)接口和標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議，能夠快速高效的被平安校園業(yè)務(wù)平臺(tái)快速集成；同時(shí)，通過提供設(shè)備接入網(wǎng)關(guān)框架，便于客戶通過定制插件接入更多類型和廠家設(shè)備或系統(tǒng)，平安校園視頻監(jiān)控解決方案可以支持標(biāo)準(zhǔn)的SIP、ONVIF、OPC，GB38181等互聯(lián)接入?yún)f(xié)議。這一切，使得新老校區(qū)之間的統(tǒng)一平安校園成為可能。智慧門戶系統(tǒng)全新框架式結(jié)構(gòu)，功能模塊化，具備智能化的建站系統(tǒng)。系統(tǒng)具備良好的兼容性、優(yōu)秀的用戶體驗(yàn)，支持整合系統(tǒng)用戶、組的Message即時(shí)通訊工具。并提供模板定制、欄目定制、內(nèi)容管理、消息管理、評(píng)論管理、投票管理等智能化建站工具，使管理人員可以快速便捷的對(duì)門戶進(jìn)行更新維護(hù)。（能。欄目設(shè)置門戶中設(shè)立學(xué)校概況、校務(wù)公開、新聞公告、陽光教師、陽光學(xué)生、教學(xué)科研、校友錄、家長學(xué)校等欄目，支持自定義欄目。自定義模板UA系統(tǒng)支持模板化的展現(xiàn)管理，用戶可一鍵替換模板更新整體網(wǎng)站的風(fēng)格。并且支持替換或新增某些模塊、欄目、內(nèi)容頁的模板，增強(qiáng)靈活性。自定義欄目提供欄目配置功能，管理人員可以通過管理后臺(tái)對(duì)校園門戶的欄目進(jìn)行配置修改。內(nèi)容管理提供內(nèi)容管理系統(tǒng)，通過內(nèi)容管理系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)，內(nèi)容在線編輯：提供在線編輯工具，通過此工具可以進(jìn)行內(nèi)容錄入與類容排版。投票管理提供投票管理功能，管理人員可以通過管理后臺(tái)隨時(shí)發(fā)布投票內(nèi)容，并生成投票匯總報(bào)告。智慧教學(xué)系統(tǒng)人工智能+大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)精準(zhǔn)教與學(xué)應(yīng)用梳理并重構(gòu)以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的業(yè)務(wù)流程，基于創(chuàng)新的業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)，構(gòu)建“云臺(tái)端”應(yīng)用，重構(gòu)師生教與學(xué)的方式，營造智慧化、個(gè)性化、即時(shí)化的教與學(xué)環(huán)境。業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)根據(jù)學(xué)校基本教學(xué)業(yè)務(wù)，圍繞師生實(shí)際需求，以教學(xué)流程為主線，從教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)兩個(gè)維度進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效率和效果的提升。主要功能如下圖所示：教與學(xué)業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)系統(tǒng)以日常教與學(xué)為主線進(jìn)行設(shè)計(jì)，以課前、課中、課后3個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行展開。系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)人工智能+大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)精準(zhǔn)教與學(xué)應(yīng)用由“云、臺(tái)、端”三層架構(gòu)構(gòu)成。“云”：即服務(wù)云，提供基礎(chǔ)服務(wù)支撐，包括資源服務(wù)、數(shù)據(jù)服務(wù)等，可以進(jìn)行結(jié)構(gòu)化與非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)的教育教學(xué)資源管理，支撐多種課堂應(yīng)用，如同步作業(yè)、個(gè)性化作業(yè)，完成教學(xué)評(píng)價(jià)和資源精準(zhǔn)推送，支持教學(xué)資源的二次開發(fā)與利用，實(shí)現(xiàn)多種教學(xué)資源綜合應(yīng)用，并遵循國家服務(wù)云建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)服務(wù)云的多級(jí)互聯(lián)互通?！芭_(tái)”：即教室物聯(lián)平臺(tái)，作為課堂的通訊和運(yùn)算中樞，構(gòu)建課堂環(huán)境的控制中心，匯聚智慧課堂中的人、活動(dòng)和環(huán)境數(shù)據(jù)，形成完整的數(shù)據(jù)中心，結(jié)合大數(shù)據(jù)、云計(jì)算和人工智能技術(shù)，完成課堂全景數(shù)據(jù)的收集、處理和存儲(chǔ)，并最終同步到課堂內(nèi)的多種教學(xué)終端、環(huán)境終端和通訊終端。“端”：即終端應(yīng)用，包括數(shù)據(jù)采集終端應(yīng)用、教學(xué)終端應(yīng)用、和學(xué)習(xí)終端應(yīng)用。提供課堂全景數(shù)據(jù)采集，包括課堂互動(dòng)數(shù)據(jù)、教學(xué)行為數(shù)據(jù)、師生活動(dòng)數(shù)據(jù)、課程環(huán)境數(shù)據(jù)等，完整的覆蓋課前、課中、課后的教學(xué)全過程，借助教室物聯(lián)平臺(tái)的通訊中樞，將教學(xué)活動(dòng)由課堂內(nèi)延伸至課堂外，應(yīng)用云端提供的基礎(chǔ)服務(wù)完成各類授課活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)和教研活動(dòng)的結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)分析，實(shí)現(xiàn)各類教學(xué)資源的精準(zhǔn)推送和應(yīng)用。走班排課系統(tǒng)選課系統(tǒng)選課系統(tǒng)支持創(chuàng)建多種模式的選課活動(dòng)，包括中高考改革選課、按科目成績的分層選課、傳統(tǒng)校本選課，針對(duì)不同模式的選課活動(dòng)，系統(tǒng)提供清晰的流程引導(dǎo)和靈活的規(guī)則設(shè)定，系統(tǒng)內(nèi)置選課規(guī)則，支持自定義選課規(guī)則，可設(shè)置學(xué)生按照課程或組合兩種形式進(jìn)行選課，并可限定學(xué)生可選組合的數(shù)量。學(xué)生選課過程中教務(wù)處可實(shí)時(shí)查看學(xué)生選課進(jìn)度，導(dǎo)出未選課學(xué)生名單，選課結(jié)束后教務(wù)處通過圖表、列表的方式查看學(xué)生選課結(jié)果、課程結(jié)果、組合結(jié)果，清晰直觀，并且根據(jù)學(xué)生選課結(jié)果和學(xué)校教學(xué)資源情況，系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)分班、任課、安排教室等操作，相關(guān)數(shù)據(jù)自動(dòng)關(guān)聯(lián)到排課系統(tǒng)，最終實(shí)現(xiàn)中高考改革的排課。排課系統(tǒng)隨著學(xué)校開設(shè)的課程越來越豐富、個(gè)性化，時(shí)間段長短不一，教師的要求越來越多，各種排課的限制條件越來越多，對(duì)于有限教學(xué)場地和教師資源的合理安排日趨嚴(yán)峻，與此同時(shí)，學(xué)校分層排課的課程越來越多，如何分層課程和普通課程同時(shí)排課也變得越來越嚴(yán)峻。智能排課系統(tǒng)是一款輔助教務(wù)老師編排學(xué)校課表的產(chǎn)品，通過系統(tǒng)引導(dǎo)，進(jìn)行基礎(chǔ)數(shù)據(jù)錄入、教師安排、設(shè)置各種排課規(guī)則，限制條件和特殊情況等，然后進(jìn)行排課，根據(jù)排課結(jié)果進(jìn)行手動(dòng)微調(diào)，直到排課滿意為止。在后續(xù)上課過程中教師根據(jù)周課表可以進(jìn)行調(diào)課和代課，對(duì)調(diào)課和代課結(jié)果進(jìn)行課時(shí)統(tǒng)計(jì)。系統(tǒng)還支持跨學(xué)段跨年級(jí)和跨校區(qū)的排課情況。提高排課教師工作效率，為教育創(chuàng)新和學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展提供保障。調(diào)課系統(tǒng)支持通過調(diào)課記錄可以查看并導(dǎo)出教師通知單、班級(jí)通知單，可以快速給相關(guān)的任課老師和班主任發(fā)送通知，還可以查看被通知教師的通知查收情況。支持教務(wù)干事在線調(diào)整教師的課表，調(diào)整時(shí)會(huì)驗(yàn)證老師的無課時(shí)間、課程的無課時(shí)間、班級(jí)的無課時(shí)間，可支持跨周的調(diào)課，并且可以把相同的調(diào)課應(yīng)用到多個(gè)教學(xué)周。支持教務(wù)老師在線安排教師代課，代課與調(diào)課可同時(shí)進(jìn)行，驗(yàn)證規(guī)則與調(diào)課相同。智慧環(huán)境系統(tǒng)校園安全系統(tǒng)校園安全系統(tǒng)是集自動(dòng)識(shí)別、讀卡、攝像、監(jiān)控、RFID技術(shù)、打印等技術(shù)為一體的專業(yè)化、智能化信息安全管理系統(tǒng)，可以準(zhǔn)確、詳實(shí)、快速、安全的記錄學(xué)生出入校園和陌生訪客人員的真實(shí)身份信息、圖像信息、攜帶物品信息及多方式查詢信息等。校園安全系統(tǒng)監(jiān)測校門、聯(lián)動(dòng)報(bào)警、遠(yuǎn)程察看、實(shí)時(shí)跟蹤、嚴(yán)防來歷不明者進(jìn)校，保衛(wèi)校園安全。管理校園訪客、證件識(shí)別、人像抓拍、接送登記、進(jìn)入登記、指紋讀取、臉譜識(shí)別。身份識(shí)別：老師刷身份證進(jìn)行核對(duì)，加強(qiáng)校園管理，系統(tǒng)車牌的自動(dòng)識(shí)別。數(shù)據(jù)歸檔：系統(tǒng)自動(dòng)保存所有訪客詳細(xì)信息，包括時(shí)間、頭像、身份信息。學(xué)生接送安全：家長身份信息的核對(duì)，對(duì)應(yīng)訪問。規(guī)范管理：學(xué)校分部門管理，訪客對(duì)應(yīng)查找，系統(tǒng)自動(dòng)打印身份憑條，離校情況掃描。數(shù)字IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)1、系統(tǒng)功能學(xué)校背景音樂系統(tǒng)設(shè)計(jì)結(jié)合用戶使用需求，以本實(shí)用性、先進(jìn)性、可靠性、開放性、兼容性標(biāo)準(zhǔn)化為原則，學(xué)校廣播系統(tǒng)設(shè)計(jì)主要滿足校園廣播和消防廣播兩部分。2、背景音樂廣播1） 學(xué)校廣播室：IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)的核心，實(shí)現(xiàn)定時(shí)打鈴、背景音樂、考試英語聽力播放等，及與IP網(wǎng)絡(luò)廣播終端雙向?qū)χv、遠(yuǎn)程呼叫等功能，同時(shí)可監(jiān)聽廣播系統(tǒng)播放的內(nèi)容。2） 教室區(qū)域：學(xué)校的核心區(qū)域，在每個(gè)教室設(shè)置IP網(wǎng)絡(luò)廣播終端，遙控操作，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)課件播放，具有快速定位及復(fù)讀、變速等語音室的功能。3） 辦公區(qū)：老師工作的場所，可以通過設(shè)置控制廣播室中心廣播，實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)上講話及監(jiān)聽等功能。4） 食堂：實(shí)現(xiàn)背景音樂、強(qiáng)制語言培訓(xùn)收聽和廣播通知或消防廣播的需求。5） 實(shí)驗(yàn)室：學(xué)習(xí)工作的重要場所，可以自由點(diǎn)播廣播節(jié)目。6） 學(xué)生宿舍區(qū)：學(xué)生生活的主要場所，可以及時(shí)發(fā)布通知和信息，有效管理和服務(wù)學(xué)生，實(shí)現(xiàn)廣播和打鈴叫醒等服務(wù)。7） 運(yùn)動(dòng)場：學(xué)生活動(dòng)的主要場所，實(shí)現(xiàn)早操和運(yùn)動(dòng)會(huì)的廣播需求，在操場廣播室可以實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)遠(yuǎn)程講話；有室外無線操作、遠(yuǎn)程無線廣播等功能，滿足室外廣場、運(yùn)動(dòng)場等區(qū)域使用：8） 圖書館：學(xué)生分查詢區(qū)、閱讀區(qū)，電子閱讀區(qū)等，可收聽廣播通知和上下課鈴聲；9） 校園電臺(tái)：供學(xué)生在休閑時(shí)間可以收聽校園廣播，及時(shí)了解更多校園信息，豐富學(xué)生校園生活；領(lǐng)導(dǎo)辦公室可進(jìn)行廣播對(duì)講或喊話，全區(qū)講話或?qū)W院分別講話開會(huì)，無需到機(jī)房可實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程操作。10） 聽力備份：校園多媒體壁掛終端具有模擬備份系統(tǒng)接口，當(dāng)校園網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)故障或通訊中斷時(shí)，可自動(dòng)切換至模擬備份線路，保證聽力考試的正常運(yùn)行。3、消防緊急廣播1）緊急廣播：緊急事故情況發(fā)生時(shí)，能及時(shí)播放緊急廣播信息，公共廣播系統(tǒng)的其它功能（背景音樂、一般廣播等）將被暫停，快速起到緊急疏散人群，引導(dǎo)人員疏散方向；直到緊急廣播狀態(tài)解除；緊急廣播系統(tǒng)應(yīng)能實(shí)現(xiàn)功放自動(dòng)備份切換功能。一旦某臺(tái)功放發(fā)生故障，系統(tǒng)備份功放將能自動(dòng)接替故障功放，無需人工更換功放輸入輸出線路。4、其他功能1）分控管理：管理人員和領(lǐng)導(dǎo)無需到機(jī)房可以在自己辦公室通過紛紛登錄廣播系統(tǒng)管理頁面，對(duì)學(xué)校進(jìn)行音樂播放，通知發(fā)布和管理；校園一卡通系統(tǒng)一卡通系統(tǒng)核心平臺(tái)，它包含對(duì)一卡通中心主機(jī)系統(tǒng)的管理和維護(hù)，數(shù)據(jù)交換、交易及同步，用戶及設(shè)備的管理、系統(tǒng)參數(shù)的設(shè)置和環(huán)境設(shè)置。身份認(rèn)證識(shí)別系統(tǒng)身份識(shí)別系統(tǒng)采用智能卡技術(shù)，實(shí)現(xiàn)門禁控制、門鎖控制、通道控制、考勤管理、會(huì)議簽到等，并在此基礎(chǔ)上與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)和安全防范技術(shù)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，通過管理軟件，實(shí)現(xiàn)人員的身份識(shí)別和認(rèn)證。第三方接入系統(tǒng)實(shí)施數(shù)字化校園下的一卡通系統(tǒng)，為客戶提供全面的信息化解決方案，保護(hù)客戶原有系統(tǒng)投資，需要接入許多第三方應(yīng)用系統(tǒng)，如圖書館管理系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)、學(xué)校醫(yī)療管理系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)計(jì)費(fèi)系統(tǒng)。門禁管理系統(tǒng)門禁管理系統(tǒng)是控制和管理人員進(jìn)出，并準(zhǔn)確記錄和統(tǒng)計(jì)管理數(shù)據(jù)的數(shù)字化出入控制系統(tǒng)。它主要解決了企事業(yè)單位、學(xué)校、社區(qū)、辦公室等重要場所的安全問題，極大地提高了身份識(shí)別的效率和正確性。考勤管理系統(tǒng)考勤系統(tǒng)主要包括：參數(shù)設(shè)置、設(shè)備管理、人員管理、日常操作、報(bào)表查詢五個(gè)模塊。具有靈活的考勤規(guī)則設(shè)置、強(qiáng)大的排班功能、豐富的報(bào)表數(shù)據(jù)，分為B/S版和C/S版兩種，可以分別滿足大中型、小型企事業(yè)單位的需要。無障礙通道管理系統(tǒng)開放式無障礙快速通道系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)通道控制及聯(lián)動(dòng)、自動(dòng)拍照、24小時(shí)不間斷視頻監(jiān)控等功能。系統(tǒng)在持卡人員出入通道時(shí)快速、準(zhǔn)確地判斷其通過狀態(tài)，合法卡快速放行，非法卡或者無卡時(shí)是聲光報(bào)警。指紋認(rèn)證系統(tǒng)采用智能卡內(nèi)嵌指紋認(rèn)證技術(shù)進(jìn)行電子身份認(rèn)證，通過指紋認(rèn)證技術(shù)判定個(gè)人身份。利用“智能卡+指紋”認(rèn)證的模式，可以有效地判定卡與持卡人之間的唯一關(guān)系，杜絕在門禁、考勤、會(huì)議簽到、考試監(jiān)控。會(huì)議簽到系統(tǒng)會(huì)議簽到管理系統(tǒng)是對(duì)會(huì)議信息的一種統(tǒng)計(jì)和詳細(xì)記錄，對(duì)會(huì)議參加人員進(jìn)行統(tǒng)一的管理，及時(shí)、準(zhǔn)確地統(tǒng)計(jì)與會(huì)人員的遲到、早退、未參加等各種會(huì)議狀態(tài)。校園綜合收費(fèi)管理系統(tǒng)主要用在校內(nèi)食堂、小賣部、小超市、書店、機(jī)房、圖書館等地點(diǎn)。完成師生在校內(nèi)的各類消費(fèi)的電子支付。持卡消費(fèi)采用真正的電子錢包方式實(shí)現(xiàn)，有完善的卡信息、終端數(shù)據(jù)采集安全機(jī)制及日志管理。校園餐飲收費(fèi)管理系統(tǒng)食堂消費(fèi)管理系統(tǒng)主要是自動(dòng)實(shí)現(xiàn)售飯收費(fèi)和智能化管理，廣泛適用于機(jī)關(guān)、學(xué)校、大型企業(yè)等用戶。其中單片微機(jī)控制器主要包括營業(yè)機(jī)和出納機(jī)。食堂消費(fèi)系統(tǒng)主要功能包括消費(fèi)扣款、發(fā)放補(bǔ)助、現(xiàn)金充值、掛失、解掛、報(bào)表統(tǒng)計(jì)、餐次設(shè)定、食譜管理等。校園一卡通考試監(jiān)管管理系統(tǒng)校園一卡通考試驗(yàn)證子系統(tǒng)是一卡通系統(tǒng)中重要的身份驗(yàn)證應(yīng)用。系統(tǒng)采用考場信息、考生信息、驗(yàn)證結(jié)果數(shù)據(jù)聯(lián)網(wǎng)交換，考生脫機(jī)方式驗(yàn)證。校園一卡通圖書館管理系統(tǒng)圖書管理系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)學(xué)校圖書館內(nèi)書籍管理，書目檢索管理，圖書借閱管理，電子閱覽室管理，場館出入管理，借書證管理等、借閱超期罰款等圖書借閱管理息息相關(guān)的各種綜合管理系統(tǒng)。校園綜合查詢管理系統(tǒng)校園一卡通綜合查詢管理系統(tǒng)提供基于WEB的網(wǎng)上自助查詢子系統(tǒng)，向全校師生提供了一種方便、快捷的數(shù)據(jù)檢索手段。在此WEB平臺(tái)上可以訪問一卡通系統(tǒng)綜合信息服務(wù)網(wǎng)站，用戶根據(jù)設(shè)定的登錄權(quán)限，即可查詢需要的信息，用戶可以自助掛失，查詢本人帳戶的狀態(tài)，個(gè)人信息，個(gè)人的歷史消費(fèi)記錄、存取款記錄和補(bǔ)助領(lǐng)取等記錄。校園門衛(wèi)通管理系統(tǒng)校園門衛(wèi)通管理系統(tǒng)采用先進(jìn)的RFID、二代證身份識(shí)別、視頻監(jiān)控、圖像抓拍、證件掃描、電話撥號(hào)等技術(shù)開發(fā)的集請(qǐng)假管理、出入管理、訪客管理、職工簽到簽退、門崗信息化、緊急事故聯(lián)動(dòng)等功能的數(shù)字化綜合管理系統(tǒng)。實(shí)行人防、物聯(lián)、技防結(jié)合的防控體系，更好地增強(qiáng)安全系數(shù)，減少投入，從而把安全事故控制在最低限度內(nèi)。校園一卡通為數(shù)字化校園提供重要數(shù)據(jù)決策信息，通過共同的身份認(rèn)證機(jī)制，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)管理的集成與共享，使校園一卡通系統(tǒng)成為校園信息化數(shù)字校園建設(shè)的核心組成部分。通過這樣的有機(jī)結(jié)合，可以避免重復(fù)投入，提高建設(shè)進(jìn)度，為系統(tǒng)間的資源共享、各子系統(tǒng)數(shù)據(jù)互聯(lián)互通打下基礎(chǔ)。校園圖書館系統(tǒng)圖書館管理軟件采用B/S多層架構(gòu)體系保證系統(tǒng)的可擴(kuò)充性和分布式布署的安全可靠性，軟件包含有以下基礎(chǔ)模塊：采編、流通、系統(tǒng)管理、特色功能、WEBOPAC公共查詢模塊和擴(kuò)展服務(wù)內(nèi)容?？商峁┕δ苋缦拢海?）管理員對(duì)系統(tǒng)使用的權(quán)限：設(shè)置圖書館信息、設(shè)置管理員權(quán)限、設(shè)置參數(shù)、設(shè)置書架信息。（2）讀者對(duì)系統(tǒng)的使用權(quán)限：讀者可以對(duì)自己所在的圖書管理系統(tǒng)和自己的檔案進(jìn)行添加信息，修改最新信息和刪除操作。（3）圖書管理功能包括：圖書類型、檔案的修改，查詢、更新管理。（4）圖書借還功能包括：用戶對(duì)圖書借閱情況錄入、圖書歸還的時(shí)間、圖書續(xù)借能否進(jìn)行管理。（5）管理員可以實(shí)現(xiàn)對(duì)讀者借閱圖書情況的查詢，對(duì)圖書檔案進(jìn)行查詢信息和提醒快到期的查詢。以及讀者對(duì)借閱排行榜進(jìn)行查詢和自己借閱情況的查詢。（6）排行榜功能包括：管理員對(duì)讀者借閱圖書排行進(jìn)行更新、以及讀者借閱排行榜。（7）口令更改：管理員可以對(duì)系統(tǒng)的登陸口令進(jìn)行更改設(shè)置。（8）退出系統(tǒng)：管理員在系統(tǒng)中完成操作后，可以選擇退出登錄系統(tǒng)，當(dāng)點(diǎn)擊退出登錄系統(tǒng)后，系統(tǒng)會(huì)彈出一個(gè)彈框是否確定退出系統(tǒng)，讓管理員可以進(jìn)行選擇操作，減少了因錯(cuò)誤點(diǎn)擊時(shí)帶來的麻煩。2.2.2用戶工作流程（1）圖書借閱：用戶通過此功能實(shí)現(xiàn)對(duì)圖書的借閱功能。借閱功能有一定的限制性條件，管理員通過對(duì)讀者類型的設(shè)置，每種讀者類型對(duì)圖書的借閱數(shù)量都有一定的限制，當(dāng)借閱圖書的數(shù)量達(dá)到上限后，系統(tǒng)將自動(dòng)彈出窗口提醒借閱者已不能繼續(xù)借閱。（2）圖書的歸還：用戶通過查看圖書借閱，來查看自己已經(jīng)借閱過的書，并且可以查看到哪些書已經(jīng)歸還，哪些書自己還未歸還，同時(shí)也可以通過此功能查看借閱日期和應(yīng)當(dāng)歸還的日期，可以讓自己對(duì)自己的借閱情況有一定的了解，也可以提醒自己按時(shí)歸還圖書。（3）排行榜：管理員可以查看圖書借閱的最新情況進(jìn)行了解讀者對(duì)于哪種書更喜歡閱讀，讀者也可以通過排行榜對(duì)受歡迎的書進(jìn)行查詢了解圖書館內(nèi)那種書更加受歡迎，通過排行榜讀者也可以從中選擇受歡迎的圖書進(jìn)行來進(jìn)行借閱了解當(dāng)下受歡迎圖書的具體內(nèi)容。（4）系統(tǒng)查詢：讀者可以在系統(tǒng)內(nèi)對(duì)圖書的檔案進(jìn)行查詢，和借閱圖書的查詢。查詢圖書的檔案，可以通過查詢圖書的書名，條形碼，書架，類別，出版社，作者來對(duì)圖書的信息進(jìn)行查詢。用戶通過查詢自己所留的信息條形碼，身份信息，以及借閱的圖書信息：條形碼、書名、作者來查詢，也可以根據(jù)圖書館設(shè)定的借閱時(shí)限進(jìn)行查詢。（5）口令更改：讀者進(jìn)入系統(tǒng)后可以自行對(duì)自己圖書管理系統(tǒng)的登陸密碼進(jìn)行設(shè)置，以便自己容易記住登陸密碼。（6）退出系統(tǒng)：用戶操作完成后可以選擇退出系統(tǒng)，用來避免其他用戶對(duì)自己的登陸密碼進(jìn)行更改，減少不必要的麻煩。電子班牌系統(tǒng)班牌基礎(chǔ)模塊：信息發(fā)布，班級(jí)相冊，傳統(tǒng)文化，玩中學(xué)，校園風(fēng)采，班級(jí)課表，考場模式，系統(tǒng)設(shè)置。班牌拓展模塊：班級(jí)通知，班級(jí)圖說墻，學(xué)生考勤，考勤課表，個(gè)人查詢智能班牌是多點(diǎn)觸控屏，主要功能有四點(diǎn)：展示，互動(dòng)，采集，查詢；數(shù)據(jù)來源有三項(xiàng)：后臺(tái)發(fā)布數(shù)據(jù)、移動(dòng)端校信關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)、數(shù)校平臺(tái)對(duì)接數(shù)據(jù)；當(dāng)開通語音功能后，學(xué)生還可以通過語音喚醒班牌，并通過語音控制班牌、查詢內(nèi)容，提升了交互體驗(yàn)。信息發(fā)布智能班牌管理后臺(tái)自帶三十多套不同風(fēng)格的橫板和豎版模板，老師或?qū)W生制作班報(bào)或班牌，只需要將本班的數(shù)據(jù)信息添加到模板中，保存即可，簡單易用。同時(shí)也支持老師和學(xué)生自己設(shè)計(jì)班牌模板，支持圖片，視頻，文字，網(wǎng)頁，直播，時(shí)間，天氣，倒計(jì)時(shí)，背景圖等等元素。老師或同學(xué)們可以將節(jié)日作品，書法作品，優(yōu)秀作業(yè)，科技競賽成果等照片分類上傳到相冊，展示班級(jí)活動(dòng)，操作簡單方便。班級(jí)課表:可以在校園文化展示平臺(tái)上錄入班級(jí)的課表推送到指定屏幕上，上面可以添加班級(jí)課程信息，課程對(duì)應(yīng)的教師等，學(xué)生點(diǎn)進(jìn)班級(jí)課表模塊后可以查閱一周的課程信息?？紙瞿Ｊ?可以通過一鍵操作實(shí)現(xiàn)班牌自動(dòng)鎖屏，同時(shí)班級(jí)班牌自動(dòng)顯示考場信息、考試科目、考試信息等，方便管理，信息醒目。且自動(dòng)取消觸控防止學(xué)生誤觸。傳統(tǒng)文化:可以展示書法，國畫，樂器，節(jié)日等傳統(tǒng)文化知識(shí)和相關(guān)作品，讓學(xué)生們在傳統(tǒng)文化的熏陶中成長。校園行:學(xué)?？梢詫W(xué)校的宣傳照片，活動(dòng)照片，優(yōu)秀學(xué)生，校園簡介等內(nèi)容通過文字和圖片等方式呈現(xiàn)在班牌上，以書本的形式呈現(xiàn)。學(xué)生可以像翻閱書籍一樣在班牌上查看學(xué)校的簡介和榮譽(yù)等信息。系統(tǒng)設(shè)置:在系統(tǒng)設(shè)置界面可以進(jìn)行班牌的一鍵升級(jí)和一鍵檢測網(wǎng)絡(luò)，并在開啟更多權(quán)限之后可以使用班牌的服務(wù)器設(shè)置，班牌注冊，清除緩存，系統(tǒng)設(shè)置等功能。智慧管理系統(tǒng)學(xué)校校務(wù)管理學(xué)?；A(chǔ)信息管理系統(tǒng)為學(xué)校提供集學(xué)?；A(chǔ)信息、校區(qū)、學(xué)校學(xué)年學(xué)期、學(xué)校校歷等內(nèi)容展示與維護(hù)于一體的統(tǒng)一管理平臺(tái)，便于管理員角色對(duì)于學(xué)校統(tǒng)一基礎(chǔ)數(shù)據(jù)進(jìn)行維護(hù)，且方便普通教職工查看，同時(shí)為日常辦公、教師服務(wù)、家?；?dòng)等應(yīng)用提供基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)支持。學(xué)籍管理學(xué)籍管理作為智慧校園平臺(tái)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)系統(tǒng)，協(xié)助用戶對(duì)學(xué)生相關(guān)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)進(jìn)行管理。支持省、市、區(qū)、校四級(jí)結(jié)構(gòu)，不僅可以協(xié)助校學(xué)籍管理員維護(hù)學(xué)段、年級(jí)、班級(jí)、學(xué)生信息和家長信息，還支持對(duì)學(xué)生、家長的賬號(hào)進(jìn)行管理。同時(shí)提供了學(xué)籍快速檢索和查看功能，并為校級(jí)管理者提供了不同視角的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)報(bào)表，便于管理者實(shí)時(shí)掌握管轄內(nèi)的學(xué)生數(shù)據(jù)。學(xué)籍管理作為智慧校園平臺(tái)的入口，為其他業(yè)務(wù)系統(tǒng)提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，建立了嚴(yán)格的數(shù)據(jù)規(guī)范，保證了統(tǒng)一的數(shù)據(jù)管理，統(tǒng)一的用戶基礎(chǔ)數(shù)據(jù)對(duì)接。開課管理開課管理系統(tǒng)是提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的系統(tǒng)，對(duì)學(xué)校教務(wù)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)進(jìn)行錄入和安排，包括課程、課時(shí)、教室、課節(jié)時(shí)間、班級(jí)教室、教師安排、班主任安排、年級(jí)組長安排、備課組長安排。開課管理系統(tǒng)作為平臺(tái)的入口，對(duì)整個(gè)平臺(tái)的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)一管理，同一套數(shù)據(jù)在各個(gè)系統(tǒng)互通，為各系統(tǒng)提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)支持，這樣可以減少數(shù)據(jù)維護(hù)工作，同一套標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)，也促進(jìn)了各部門的溝通交流，減少溝通成本。日常辦公日常辦公是為應(yīng)對(duì)學(xué)校復(fù)雜的業(yè)務(wù)而開發(fā)的一系列教育辦公軟件，它不僅使辦公變得輕松，而且借助系統(tǒng)支持手機(jī)等移動(dòng)終端的便利性，幫助用戶擺脫時(shí)間和空間的限制，讓用戶無論身處何種緊急情況，都能高效迅捷的開展工作，使得信息化辦公如影隨形，順心自如。領(lǐng)先的技術(shù)、強(qiáng)大的功能和簡單方便的操作，使本平臺(tái)為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師提供了極大的便利。通過一系列精心設(shè)計(jì)的應(yīng)用及應(yīng)用之間的功能和數(shù)據(jù)流通，極大地提高了老師的辦公和管理效率，把老師從繁重的工作中解放出來，避免了不必要的時(shí)間和精力的浪費(fèi)，真正的把時(shí)間花費(fèi)在教育教學(xué)中來，為學(xué)校的智慧校園建設(shè)提供了全新的思路和方向。短信平臺(tái)短信平臺(tái)是一個(gè)為學(xué)校提供快速消息通知的平臺(tái)，通過短消息服務(wù)運(yùn)營商的支持，有權(quán)限的人員能向數(shù)校系統(tǒng)內(nèi)指定人員發(fā)送手機(jī)短信消息。除了給系統(tǒng)中的教師、學(xué)生、家長發(fā)送短信，還可以給數(shù)校平臺(tái)之外的人發(fā)送短信。系統(tǒng)支持發(fā)送員查詢短信發(fā)送狀態(tài)、查詢發(fā)送歷史記錄、定時(shí)發(fā)送、導(dǎo)入發(fā)送短信等功能。學(xué)校管理員可以查詢整體的使用情況、發(fā)送統(tǒng)計(jì)等信息。短信平臺(tái)的使用可以極大提高學(xué)校辦公的效率，節(jié)約學(xué)校運(yùn)營成本。短信平臺(tái)移動(dòng)端功能支持校信App使用，有發(fā)送權(quán)限的教師可直接在移動(dòng)端編輯短信、選擇接收人員、發(fā)送短信、查看已發(fā)送的短信列表等；沒有短信發(fā)送權(quán)限的老師，在移動(dòng)端可申請(qǐng)發(fā)送權(quán)限；發(fā)送短信前，系統(tǒng)自動(dòng)判斷剩余可發(fā)短信條數(shù)，以保證正常發(fā)送；短信發(fā)送員可查看每位短信接收人的接收情況，并支持有選擇性地重發(fā)，保證短信必達(dá)。問卷調(diào)查問卷調(diào)查是一個(gè)功能強(qiáng)大的計(jì)算機(jī)輔助調(diào)查工具，廣泛適應(yīng)于學(xué)校教學(xué)、教研、后勤、校務(wù)等方面。問卷調(diào)查能夠全面地匯總調(diào)查對(duì)象對(duì)調(diào)查事項(xiàng)的看法，將問卷結(jié)果整理成精確數(shù)據(jù)，直觀、準(zhǔn)確地反映調(diào)查事項(xiàng)在校園內(nèi)產(chǎn)生的反響，幫助問卷發(fā)起人或決策者進(jìn)行分析和判斷。問卷參與人（教師、學(xué)生、家長）可在移動(dòng)端收到問卷信息，支持直接作答并提交答卷。問卷調(diào)查Web端可進(jìn)行相應(yīng)的問卷配置，如設(shè)置問卷題型、選擇答卷對(duì)象（教師/學(xué)生/家長）、跟蹤答題進(jìn)度、查看答卷結(jié)果、導(dǎo)出問卷結(jié)果、控制結(jié)果查看范圍、復(fù)用歷史問卷中的題目、問卷類型管理等。通過在線問卷的手段進(jìn)行調(diào)查，可滿足多種調(diào)查需求，減少人工工作量，提高學(xué)校的工作效率。工作流系統(tǒng)工作流系統(tǒng)是為應(yīng)對(duì)學(xué)校復(fù)雜的業(yè)務(wù)而開發(fā)的通用流程設(shè)計(jì)系統(tǒng)，用于保證學(xué)校流程工作的高效完成。它不僅是辦公流程變得輕松，而且借助系統(tǒng)支持手機(jī)等移動(dòng)終端的便利性，幫助用戶拜托時(shí)間和空間的限制，讓用戶無論身處何種緊急情況都能高效的進(jìn)行流程申請(qǐng)和流程審批工作。工作流系統(tǒng)包括web端應(yīng)用，移動(dòng)端。工作流系統(tǒng)是基于activiti開源工作流框架開發(fā)的通用流程設(shè)計(jì)系統(tǒng)，可以保證學(xué)校流程工作的高效完成支持根據(jù)實(shí)際需求自行設(shè)計(jì)流程與表單，提供最先進(jìn)的工作流引擎基礎(chǔ)，系統(tǒng)支持自定義流程、表單設(shè)計(jì)，可以便捷地滿足多種審批場景，覆蓋各種復(fù)雜業(yè)務(wù)情況；表單可視化編輯、拖拽布局，圖形化的工作流定制。領(lǐng)先的技術(shù)、強(qiáng)大的功能和簡單方便的操作，使得工作流系統(tǒng)可以為學(xué)校老師帶來辦公效率和管理效率上的極大提高，避免了不必要的時(shí)間和精力的浪費(fèi)，真正把時(shí)間花費(fèi)在教育教學(xué)中。通知公告通知公告支持建立學(xué)校統(tǒng)一的信息發(fā)布管理中心，按照不同用戶的角色分配相關(guān)的權(quán)限。根據(jù)權(quán)限，使用用戶可以發(fā)送通知到具體人員；同時(shí)保留所有通知的歷史記錄，支持對(duì)通知查詢、打印等；支持通知管理員設(shè)置通知的欄目，設(shè)置欄目管理員。支持欄目管理員管理欄目，審核欄目下的通知。支持有權(quán)限的發(fā)布人發(fā)布通知。提供給管理員查看通知的閱讀情況，支持調(diào)取云盤資料作為通知附件（此功能依賴云盤，必須有云盤應(yīng)用才能用）。通知公告系統(tǒng)移動(dòng)端功能支持校信App，用戶可在移動(dòng)端實(shí)時(shí)接收通知公告提醒，查看學(xué)校的通知，不僅可以查看所有的通知欄目，而且可以查看通知詳情，預(yù)覽查看附件。此外，對(duì)于發(fā)布時(shí)公開的通知，還可以查看通知的閱讀統(tǒng)計(jì)情況。信件中心信件中心系統(tǒng)是數(shù)字校園平臺(tái)自帶的郵件系統(tǒng)，以協(xié)助學(xué)校構(gòu)建完整的內(nèi)、外部郵件平臺(tái)。系統(tǒng)包含寫信、收信、星標(biāo)郵件、群郵件、草稿箱、垃圾箱、我的文件夾、郵件撤回、閱讀統(tǒng)計(jì)、郵箱設(shè)置、聯(lián)系人導(dǎo)入、黑名單等通用功能。信件中心移動(dòng)端為用戶提供了一個(gè)方便、快捷的郵件收發(fā)平臺(tái)，與Web端同步，可以與平臺(tái)上的其他教職工進(jìn)行郵件的收發(fā)，同時(shí)還可以對(duì)收到或者發(fā)出的信件進(jìn)行標(biāo)記、刪除等操作。信件中心系統(tǒng)還包含以下特色功能：從系統(tǒng)人事管理系統(tǒng)獲取人員、分組及部門信息，從而可選擇單個(gè)或群組人員發(fā)送信件；作為平臺(tái)信件消息提醒的通用通道；支持公網(wǎng)郵箱服務(wù)和郵件中繼/網(wǎng)關(guān)服務(wù)（均需要單獨(dú)付費(fèi)購買）。視頻會(huì)議手端視頻會(huì)議系統(tǒng)是在教育信息化2.0的建設(shè)背景下，對(duì)學(xué)校管理和教師的教育教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新的具體應(yīng)用，目的是解決解決學(xué)校內(nèi)外遠(yuǎn)距離協(xié)作溝通的障礙，提升教學(xué)、教研、家校溝通的效率；目前，學(xué)校的會(huì)議類型主要有布置任務(wù)、工作匯報(bào)、課程建設(shè)、教學(xué)研究，此外還有以班級(jí)或小組等小范圍內(nèi)的會(huì)議等。以視頻會(huì)議的形式進(jìn)行溝通，可隨時(shí)隨地發(fā)起會(huì)議，讓教師之間面對(duì)面溝通。參會(huì)人員不齊、會(huì)議室不夠用，再也不受時(shí)間和空間的約束。即時(shí)通訊即時(shí)通訊允許兩人或多人使用移動(dòng)端傳遞文字消息、語音、表情、照片、文件等，通過文字、語音、文件的信息交流與互動(dòng)，有效節(jié)省了溝通雙方的時(shí)間與經(jīng)濟(jì)成本。即時(shí)通訊的私聊、群聊等通訊能力，讓用戶隨時(shí)隨地都可與好友保持暢快有效的溝通。通訊錄通訊錄以在線的方式匯總了全校教職工通訊信息，且根據(jù)教師基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)變動(dòng)自動(dòng)更新，使得教職工能夠隨時(shí)查看領(lǐng)導(dǎo)或同事的最新聯(lián)系方式，極大地減輕了教職工線下記錄和更新聯(lián)系人聯(lián)系方式的負(fù)擔(dān)。系統(tǒng)按照部門和分組兩種結(jié)構(gòu)分層級(jí)展示教職工列表和詳細(xì)通訊信息，同時(shí)用戶還可以維護(hù)個(gè)人通訊錄分組，將常用聯(lián)系人以分組方式保存下來，以便隨時(shí)查看和使用。系統(tǒng)還通過自動(dòng)調(diào)用信件中心系統(tǒng)，支持直接給選中人員發(fā)送電子郵件。有發(fā)送權(quán)限的用戶，也可以直接給選中人員發(fā)送短信消息。公車預(yù)約公車預(yù)約管理系統(tǒng)以WEB界面、移動(dòng)短信相結(jié)合的形式，發(fā)布車輛調(diào)度信息，多形式通知各方人員車輛使用情況，便于車輛管理者管理，也便于用戶用車方便。支持教師預(yù)約車輛，部門領(lǐng)導(dǎo)審批，管理員安排車輛整個(gè)管理流程。支持管理員添加維護(hù)車輛和司機(jī)信息，支持管理員緊急預(yù)約車輛不、支持車輛使用信息的統(tǒng)計(jì)，包括維護(hù)車輛費(fèi)用、里程數(shù)、車輛使用次數(shù)的統(tǒng)計(jì)。公車預(yù)約系統(tǒng)幫助學(xué)校實(shí)現(xiàn)公車預(yù)約流程電子化。并具有車輛使用記錄、車輛維修記錄、限號(hào)設(shè)置、短信提醒、同天安排合并等特色功能，使公車預(yù)約系統(tǒng)更加完善。系統(tǒng)支持移動(dòng)端使用，支持教師申請(qǐng)用車、查看預(yù)約記錄，支持審批人審批，司機(jī)查看行車任務(wù)填寫行車記錄。值班排班值班排班系統(tǒng)為學(xué)校提供了一整套的解決方案，用于學(xué)校小長假、寒暑假等非上課日期間學(xué)校的值班安排設(shè)置和審批、參與教師調(diào)班申請(qǐng)和審批、教師移動(dòng)端打卡簽到（需要移動(dòng)端配合使用）、填寫值班點(diǎn)情況及值班總結(jié)、值班確認(rèn)和導(dǎo)出等功能。系統(tǒng)支持自動(dòng)排班和手動(dòng)排班兩種方式，其中自動(dòng)排班安排遵循公平的原則，之前參與次數(shù)少的教師，會(huì)優(yōu)先安排。系統(tǒng)值班分為值班教師、值班領(lǐng)導(dǎo)、帶班領(lǐng)導(dǎo)三種方式，滿足學(xué)校各種需求。系統(tǒng)支持移動(dòng)端使用，接收到值班安排的教師，值班期間可在手機(jī)端進(jìn)行打卡簽到、填寫值班點(diǎn)情況記錄、填寫值班總結(jié)，其中打卡簽到是通過手機(jī)定位功能自動(dòng)記錄教師打卡的時(shí)間和地點(diǎn)。周程管理周程管理系統(tǒng)以周為單位統(tǒng)計(jì)并展示學(xué)校的活動(dòng)安排，是一個(gè)具有學(xué)校特色的校園事務(wù)管理工具。管理員以周為單位發(fā)布周程，值周人員可以添加本周的活動(dòng)安排及工作計(jì)劃，周程可直接發(fā)布或管理員審核后發(fā)布。普通教職工可以在周程公告前臺(tái)查閱到已發(fā)布的周程。值周人員添加活動(dòng)時(shí)，如有需要可直接預(yù)約活動(dòng)場館（需要場館預(yù)約支持）。周程發(fā)布后，活動(dòng)內(nèi)容可同步至活動(dòng)參與人和負(fù)責(zé)人的日程（需要日程協(xié)同支持）。系統(tǒng)支持移動(dòng)端使用，普通教職工可以在移動(dòng)端周程公告頁面查閱已發(fā)布的周程。公文流轉(zhuǎn)公文流轉(zhuǎn)系統(tǒng)用于校內(nèi)公文的傳送，上傳下達(dá)及時(shí)跟蹤。支持常用的公文處理流程：收文處理中，由單位內(nèi)收文登記員登記收文信息，根據(jù)公文性質(zhì)選擇審批流程，閱辦類公文可不經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)審批直接發(fā)給校內(nèi)人員，批辦類公文可選擇相應(yīng)的審批流程，遞送領(lǐng)導(dǎo)審批。發(fā)文處理中，由校內(nèi)科室人員撰寫公文，選擇審批流程，發(fā)給領(lǐng)導(dǎo)批復(fù)。系統(tǒng)支持學(xué)校自定義審批流程，設(shè)置辦結(jié)人員。系統(tǒng)可進(jìn)行公文標(biāo)題、公文正文、附件標(biāo)題的檢索，并可對(duì)公文的流轉(zhuǎn)過程全紀(jì)錄進(jìn)行監(jiān)控，提供可視化監(jiān)控頁面，直觀展現(xiàn)公文辦理過程中的流轉(zhuǎn)歷史、當(dāng)前流轉(zhuǎn)狀態(tài)等，并紀(jì)錄每個(gè)環(huán)節(jié)辦理人、辦理時(shí)間、關(guān)鍵操作等，供公文管理員對(duì)公文問題進(jìn)行定位和追溯。系統(tǒng)支持移動(dòng)端使用，收文人可檢索、查看、審批、簽辦、辦結(jié)、轉(zhuǎn)發(fā)收到的公文，對(duì)已辦結(jié)的公