師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)心得

師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)心得一、依法執(zhí)教作為肩負(fù)著培養(yǎng)二十一世紀(jì)社會(huì)主義接班人重任的教育者，我們深知，身正為范是教育成功的基石。本人恪守黨的教育方針，堅(jiān)定四項(xiàng)基本原則，矢志不渝地投身于黨的教育事業(yè)。我視自己為人民教師的神圣職責(zé)為使命，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，將培養(yǎng)人才、傳承文化、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，作為自己的不懈追求。我堅(jiān)信，個(gè)人的成長(zhǎng)與國(guó)家的發(fā)展緊密相連，我將在教育實(shí)踐中，不斷履行自己的職責(zé)，為社會(huì)的繁榮貢獻(xiàn)力量。二、愛(ài)崗敬業(yè)成為人民滿意的教師，關(guān)鍵在于對(duì)學(xué)生的深切熱愛(ài)和教育的無(wú)私奉獻(xiàn)。我堅(jiān)持以人為本，尊重并關(guān)心每一位學(xué)生，嚴(yán)格要求，耐心指導(dǎo)，因材施教，循循善誘。我積極貫徹教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，致力于提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)是教師的首要任務(wù)，我始終保持崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng)，嚴(yán)明的教紀(jì)。我的教學(xué)態(tài)度體現(xiàn)在三個(gè)方面：首先，是無(wú)私奉獻(xiàn)，傳授知識(shí)，激勵(lì)學(xué)生超越自我。其次，是對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法的精益求精，這是培養(yǎng)高質(zhì)量學(xué)生的必由之路。最后，是嚴(yán)格要求學(xué)生，正如古語(yǔ)所云，教不嚴(yán)，師之惰。歷史證明，嚴(yán)格的教育才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。在嚴(yán)格要求的同時(shí)，我始終保持平等的態(tài)度，與學(xué)生共同成長(zhǎng)。三、熱愛(ài)學(xué)生我全心全意關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，尊重他們的人格，公平對(duì)待，嚴(yán)格要求，耐心指導(dǎo)。我堅(jiān)決反對(duì)諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，也絕不體罰或變相體罰學(xué)生，始終保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)他們的全面主動(dòng)、健康發(fā)展。教師的工作對(duì)象是充滿活力的青少年兒童，他們具有主動(dòng)性和差異性，正處于成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。我們要深刻理解他們的特點(diǎn)，才能有效開(kāi)展教育工作。我堅(jiān)信，每個(gè)學(xué)生都有成長(zhǎng)的潛力，我們應(yīng)該信任、理解并尊重他們。將學(xué)生分為三六九等的做法不僅傷害了大多數(shù)學(xué)生，也不利于少數(shù)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)教師的工作方式不是依賴工具，而是通過(guò)自己的知識(shí)、智慧和人格魅力去影響學(xué)生。我們是知識(shí)的傳播者，智慧的啟迪者，情操的陶冶者。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)和學(xué)習(xí)化的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，教育學(xué)和心理學(xué)也在不斷進(jìn)步，我們對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律有了新的認(rèn)識(shí)。我們必須不斷學(xué)習(xí)，以適應(yīng)時(shí)代的要求和教育的新形勢(shì)。在教學(xué)過(guò)程中，我不斷研究教材、學(xué)生，反思自己的行為，努力成為一名研究型教師。教育既是科學(xué)也是藝術(shù)，掌握它需要不斷的學(xué)習(xí)和研究。因此，我不斷努力，追求成為一名研究型教師。五、團(tuán)結(jié)協(xié)作在教學(xué)工作中，我始終保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，尊重同事，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。六、尊重家長(zhǎng)除了課堂教學(xué)，我還積極主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合，以便更好地教育學(xué)生。七、廉潔從教在工作中，我堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響。我絕不利用職務(wù)之便謀取私利，嚴(yán)格杜絕向?qū)W生推銷教輔資料或其他商品，也不接受學(xué)生或家長(zhǎng)的財(cái)物，不從事有償家教。八、為人師表成為人民滿意的教師，不僅要注意言教，更要注重身教，模范履行師德規(guī)范，以身作則，為人師表。我們的言行對(duì)學(xué)生有著深遠(yuǎn)的影響，必須在思想政治、道德品質(zhì)、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上全面以身作則，自覺(jué)率先垂范。教書(shū)育人，教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必須先行為示范。教師的理想、信念、道德情操、人格魅力直接影響學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。高尚且富有魅力的師德，如同活生生的教科書(shū)，是強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)而持久的。作為教師，我們要熱愛(ài)學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書(shū)育