師德師風建設培訓心得

師德師風建設培訓心得一、依法執(zhí)教作為肩負著培養(yǎng)二十一世紀社會主義接班人重任的教育者，我們深知，身正為范是教育成功的基石。本人恪守黨的教育方針，堅定四項基本原則，矢志不渝地投身于黨的教育事業(yè)。我視自己為人民教師的神圣職責為使命，熱愛祖國，熱愛人民，將培養(yǎng)人才、傳承文化、推動社會進步，作為自己的不懈追求。我堅信，個人的成長與國家的發(fā)展緊密相連，我將在教育實踐中，不斷履行自己的職責，為社會的繁榮貢獻力量。二、愛崗敬業(yè)成為人民滿意的教師，關鍵在于對學生的深切熱愛和教育的無私奉獻。我堅持以人為本，尊重并關心每一位學生，嚴格要求，耐心指導，因材施教，循循善誘。我積極貫徹教育方針，推進素質(zhì)教育，致力于提升教學質(zhì)量，促進學生的全面發(fā)展。教學是教師的首要任務，我始終保持崇高的職業(yè)道德，良好的教風，嚴明的教紀。我的教學態(tài)度體現(xiàn)在三個方面：首先，是無私奉獻，傳授知識，激勵學生超越自我。其次，是對教學內(nèi)容和方法的精益求精，這是培養(yǎng)高質(zhì)量學生的必由之路。最后，是嚴格要求學生，正如古語所云，教不嚴，師之惰。歷史證明，嚴格的教育才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。在嚴格要求的同時，我始終保持平等的態(tài)度，與學生共同成長。三、熱愛學生我全心全意關心愛護每一位學生，尊重他們的人格，公平對待，嚴格要求，耐心指導。我堅決反對諷刺、挖苦、歧視學生，也絕不體罰或變相體罰學生，始終保護學生的合法權益，促進他們的全面主動、健康發(fā)展。教師的工作對象是充滿活力的青少年兒童，他們具有主動性和差異性，正處于成長的關鍵時期。我們要深刻理解他們的特點，才能有效開展教育工作。我堅信，每個學生都有成長的潛力，我們應該信任、理解并尊重他們。將學生分為三六九等的做法不僅傷害了大多數(shù)學生，也不利于少數(shù)學生的健康成長。四、嚴謹治學教師的工作方式不是依賴工具，而是通過自己的知識、智慧和人格魅力去影響學生。我們是知識的傳播者，智慧的啟迪者，情操的陶冶者。在知識經(jīng)濟和學習化的時代，科學技術飛速發(fā)展，教育學和心理學也在不斷進步，我們對學生成長規(guī)律有了新的認識。我們必須不斷學習，以適應時代的要求和教育的新形勢。在教學過程中，我不斷研究教材、學生，反思自己的行為，努力成為一名研究型教師。教育既是科學也是藝術，掌握它需要不斷的學習和研究。因此，我不斷努力，追求成為一名研究型教師。五、團結協(xié)作在教學工作中，我始終保持謙虛謹慎的態(tài)度，尊重同事，相互學習，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽。六、尊重家長除了課堂教學，我還積極主動與家長溝通，認真聽取他們的意見和建議，爭取家長的支持與配合，以便更好地教育學生。七、廉潔從教在工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣的影響。我絕不利用職務之便謀取私利，嚴格杜絕向?qū)W生推銷教輔資料或其他商品，也不接受學生或家長的財物，不從事有償家教。八、為人師表成為人民滿意的教師，不僅要注意言教，更要注重身教，模范履行師德規(guī)范，以身作則，為人師表。我們的言行對學生有著深遠的影響，必須在思想政治、道德品質(zhì)、學識學風上全面以身作則，自覺率先垂范。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必須先行為示范。教師的理想、信念、道德情操、人格魅力直接影響學生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和行為習慣。高尚且富有魅力的師德，如同活生生的教科書，是強大的精神力量，對學生的影響是深遠而持久的。作為教師，我們要熱愛學生，言傳身教，為人師表，教書育