2025屆廣渠門中學(xué)高一下生物期末復(fù)習(xí)檢測(cè)模擬試題含解析

2025屆廣渠門中學(xué)高一下生物期末復(fù)習(xí)檢測(cè)模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．如圖甲表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系，圖乙表示處于細(xì)胞有絲分裂某個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖像。下列說(shuō)法中正確的是(

)A．圖甲中AB段形成的原因是DNA分子復(fù)制B．圖甲中DE段可表示有絲分裂后期或減數(shù)第一次分裂的后期C．圖乙中細(xì)胞處于圖甲中的BC段D．圖乙中細(xì)胞含8條染色體、8個(gè)DNA分子，2個(gè)染色體組2．采用下列哪一套方法，可以依次解決①～④的遺傳學(xué)問(wèn)題()①鑒定一只白羊（白色為顯性性狀）是否是純種②在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯、隱性③不斷提高小麥抗?。@性基因控制）品種純合度④檢驗(yàn)雜種F1的基因型A．雜交、自交、測(cè)交、測(cè)交 B．測(cè)交、雜交、自交、測(cè)交C．測(cè)交、測(cè)交、雜交、自交 D．雜交、雜交、雜交、測(cè)交3．圖中各項(xiàng)基因組成的個(gè)體自交后代表現(xiàn)型為9:3:3:1的是（）A． B． C． D．4．下圖表示細(xì)胞中與水分子代謝有關(guān)的生理過(guò)程，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有甲、乙、丙B．結(jié)構(gòu)甲產(chǎn)生的H2O中的氫來(lái)自于葡萄糖和水C．結(jié)構(gòu)乙中H2O分解的部位是類囊體薄膜D．結(jié)構(gòu)丁上合成多肽鏈時(shí)生成的水分子數(shù)等于氨基酸數(shù)5．基因型為AaBbDd的二倍體雄性生物，其體內(nèi)某細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)同源染色體變化如圖。下列敘述正確的是（）A．該現(xiàn)象發(fā)生在次級(jí)精母細(xì)胞中B．B（b）與D（d）間發(fā)生了重組，遵循基因自由組合定律C．三對(duì)等位基因的分離均只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂D．該細(xì)胞最終產(chǎn)生AbD、ABD、abd、aBd四種精子6．下列關(guān)于ATP→ADP+Pi+能量反應(yīng)的敘述中，不正確的是（）A．這一反應(yīng)無(wú)休止地在活細(xì)胞中進(jìn)行B．生物體內(nèi)ADP轉(zhuǎn)變成ATP所需能量都來(lái)自細(xì)胞呼吸C．在ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化中，伴隨有能量的貯存和釋放D．這一過(guò)程保證了生命活動(dòng)順利進(jìn)行7．人的褐眼對(duì)藍(lán)眼為顯性，其相關(guān)基因位于常染色體上。某家庭雙親皆為褐眼，其甲、乙、丙三個(gè)孩子中，有一個(gè)與該家庭無(wú)血緣關(guān)系，甲和丙為藍(lán)眼，乙為褐眼。據(jù)此推斷不正確的是A．被收養(yǎng)的孩子一定是甲或丙中的一個(gè)B．控制雙親眼色的基因是雜合的C．控制孩子甲眼色的基因是純合的D．該夫婦生一個(gè)藍(lán)眼男孩的幾率為1/88．（10分）某植物的紫花與紅花是一對(duì)相對(duì)性狀，且是由單基因（D、d）控制的完全顯性遺傳，現(xiàn)有一株紫花植株和一株紅花植株作實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)如表所示實(shí)驗(yàn)方案以鑒別兩植株的基因型。下列有關(guān)推測(cè)錯(cuò)誤的是選擇的親本及交配方式預(yù)測(cè)子代表現(xiàn)型推測(cè)親代基因型第一種：紫花自交出現(xiàn)性狀分離③①④第二種:紫花×紅花全為紫花DD×dd②⑤A．兩組實(shí)驗(yàn)中，都有能判定紫花和紅花的顯隱性的依據(jù)B．①全為紫花，④的基因型為DD×DdC．②紫花和紅花的數(shù)量之比為1:1，⑤為Dd×ddD．③的基因型為Dd×Dd，判定依據(jù)是子代出現(xiàn)性狀分離，說(shuō)明親代有隱性基因二、非選擇題9．（10分）下圖為果蠅染色體組成的示意圖，填充下列空白：（1）該果蠅為_(kāi)________性果蠅，判斷的依據(jù)是_____________。（2）細(xì)胞中有_______對(duì)同源染色體，有______個(gè)染色體組。（3）該果蠅的基因型為_(kāi)_________，可產(chǎn)生_____種配子。不考慮交叉互換）（4）圖中的W基因在____________時(shí)期可以形成兩個(gè)W基因。（5）此果蠅的一個(gè)染色體組所含的染色體為_(kāi)_________。（6）果蠅是遺傳學(xué)研究的理想材料，因?yàn)樗哂衉__________、____________________等特點(diǎn)。（寫出兩點(diǎn)）10．（14分）一萬(wàn)多年前，內(nèi)華達(dá)州比現(xiàn)在濕潤(rùn)得多，氣候也較為寒冷，許多湖泊（A、B、C、D）通過(guò)縱橫交錯(cuò)的小溪流連結(jié)起來(lái)，湖中有不少鳉魚(yú)。以后，氣候逐漸干旱，小溪流漸漸消失，形成了若干個(gè)獨(dú)立的湖泊，各湖泊生活的魚(yú)形態(tài)差異也變得明顯。下圖為內(nèi)華達(dá)州1萬(wàn)多年以來(lái)湖泊地質(zhì)的變化示意圖?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）一萬(wàn)多年后，D湖中的____________________稱為該鳉魚(yú)種群的基因庫(kù)。（2）現(xiàn)在，有人將四個(gè)湖泊中的一些鳉魚(yú)混合養(yǎng)殖，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：A、B兩湖的鳉魚(yú)能進(jìn)行交配且產(chǎn)生后代，但其后代高度不育，則兩湖鳉魚(yú)之間存在_____________________；來(lái)自C、D兩湖的鳉魚(yú)交配，能生育具有正常生殖能力的子代，且子代之間存在一定的性狀差異，這體現(xiàn)了生物多樣性中的__________________________（填“基因多樣性”、“物種多樣性”或“生態(tài)系統(tǒng)多樣性”）。（3）C湖泊中的鳉魚(yú)某對(duì)染色體上有一對(duì)等位基因A和a，該種群內(nèi)的個(gè)體自由交配。下圖為某段時(shí)間內(nèi)，種群A基因頻率的變化情況，假設(shè)無(wú)基因突變，則該種群在________時(shí)間段內(nèi)發(fā)生了進(jìn)化，在Y3-Y4時(shí)間段內(nèi)該種群中Aa的基因型頻率為_(kāi)___。11．（14分）I如圖是某種生物的處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞示意圖，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：(1)具有同源染色體的細(xì)胞有_____________________________________________。(2)A細(xì)胞經(jīng)分裂形成的子細(xì)胞的名稱是______________，此生物體細(xì)胞中的染色體最多為_(kāi)_______條。(3)上述細(xì)胞示意圖中，移向細(xì)胞兩極的遺傳物質(zhì)一定相同的是________________。(不考慮基因突變和交叉互換)(4)可能發(fā)生基因重組的細(xì)胞是___________________，B時(shí)期染色體的行為特點(diǎn)是：___________________________________________________________________。(5)如果該生物是雌性，可觀察到這些分裂圖像的部位是__________________，D細(xì)胞的名稱是________________，初級(jí)卵母細(xì)胞、次級(jí)卵母細(xì)胞和卵細(xì)胞之間的DNA含量比例為_(kāi)___________。12．下圖表示細(xì)胞內(nèi)信息傳遞的過(guò)程，圖中序號(hào)表示過(guò)程，字母表示結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）圖中①表示的生理過(guò)程是____________。（2）若物質(zhì)A是由2000個(gè)堿基組成的DNA，構(gòu)成其基本骨架的成分是____________。若該DNA中，鳥(niǎo)嘌呤有400個(gè)，連續(xù)進(jìn)行2次復(fù)制，需要胸腺嘧啶脫氧核苷酸____________個(gè)。（3）②過(guò)程中物質(zhì)E為_(kāi)_____，③過(guò)程中核糖體移動(dòng)的方向是______（填“由左向右”或“由右向左”）。（4）密碼子、反密碼子分別存在于圖中的____________（填字母）上。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖甲中AB段每條染色體上DNA含量加倍，說(shuō)明DNA分子進(jìn)行復(fù)制；BC段表示每條染色體上含有兩條染色單體和2個(gè)DNA分子；CD段表示著絲點(diǎn)分裂；DE段表示每條染色體上只含1個(gè)DNA分子。圖乙表示處于細(xì)胞有絲分裂某個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖像，由于該細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂，因此表示有絲分裂后期?！驹斀狻繄D甲中AB段每條染色體上DNA含量加倍，說(shuō)明DNA分子進(jìn)行復(fù)制，A正確；圖甲中CD段一條染色體上的DNA含量由2變1，這是有絲分裂后期著絲點(diǎn)分裂的結(jié)果，而減數(shù)第一次分裂后期著絲點(diǎn)不分裂，因此DE段可表示有絲分裂后期，B錯(cuò)誤；圖乙細(xì)胞中染色體著絲點(diǎn)已經(jīng)分裂，此時(shí)一條染色體上只有一個(gè)DNA分子，應(yīng)處于圖甲中的DE段，C錯(cuò)誤；圖乙中細(xì)胞含8條染色體、8個(gè)DNA分子，4個(gè)染色體組，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】本題考查了細(xì)胞有絲分裂的相關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記有絲分裂各時(shí)期的變化特點(diǎn)以及DNA和染色體的數(shù)量變化；能夠根據(jù)變化特點(diǎn)判斷圖甲中各區(qū)段表示的分裂時(shí)間段，特別是AB段和CD段,屬于考綱中理解層次的考查。2、B【解析】

常用的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)方法包括雜交、自交和測(cè)交，雜交是指不同（性狀）個(gè)體進(jìn)行交配，自交是指植物的自花傳粉或相同基因型個(gè)體個(gè)體之間的交配，測(cè)交是指某個(gè)體和隱性類型交配，屬于雜交的一種?！驹斀狻胯b定一只白羊是否為純種，可以讓該白羊和隱性類型進(jìn)行測(cè)交，若后代全為白羊，則該白羊?yàn)榧兎N；在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯隱性，可讓具有相對(duì)性狀的純合子雜交，子代表現(xiàn)的親本性狀為顯性性狀；連續(xù)自交的后代中純合子越來(lái)越多，雜合子越來(lái)越少，可不斷提高小麥抗病品種的純合度；檢驗(yàn)雜種F1的基因型即是判斷其是雜合子還是純合子，可讓F1和隱性類型進(jìn)行測(cè)交，選B。3、C【解析】

自由組合定律：控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的；在形成配子時(shí)，決定同一性狀的成對(duì)的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子自由組合；A、C和D中兩對(duì)基因都位于兩對(duì)同源染色體上，它們的遺傳都遵循基因的自由組合定律；B中兩對(duì)基因都位于同一對(duì)同源染色體上，它們的遺傳不遵循基因的自由組合定律，首先排除?！驹斀狻緼、圖A的個(gè)體自交，其后代有1AAbb、2Aabb、1aabb三種基因型，后代表現(xiàn)型種類為2種；比例是3:1，A錯(cuò)誤；B、圖B的個(gè)體自交，其后代有1ABAB、2AaBb、aabb三種基因型，后代表現(xiàn)型種類為3種；比例是1:2:1，B錯(cuò)誤；C、圖C的個(gè)體自交，其后代有1AABB、2AABb、2AaBb、4AaBb、1AAbb、2Aabb、1aaBB、2aaBb、1aabb九種基因型，后代表現(xiàn)型種類為4種，比例是9:3:3:1，C正確；D、圖D的個(gè)體自交，其后代有1AABB、2AaBB、aaBB三種基因型，后代表現(xiàn)型種類為2種，比例是3:1，D錯(cuò)誤。故選C。4、D【解析】

據(jù)圖判斷：甲為線粒體，乙為葉綠體，丙為粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。【詳解】A、生物膜系統(tǒng)細(xì)胞膜、細(xì)胞核膜以及細(xì)胞器膜等結(jié)構(gòu)構(gòu)成，甲為線粒體膜，乙為葉綠體膜，丙為粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜，A正確；B、有氧呼吸分為三個(gè)階段：各階段均需酶的催化。第一階段：細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)C6H12O6→2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量(2ATP)；第二階段：線粒體基質(zhì)2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O→20[H]+6CO2+少量能量(2ATP)；第三階段：線粒體的內(nèi)膜24[H]+6O2→12H2O+大量能量(34ATP)，B正確；C、結(jié)構(gòu)乙中H2O分解屬于光反應(yīng)過(guò)程，場(chǎng)所為類囊體薄膜，C正確；D、氨基酸脫水縮合形成多肽鏈，生成的水分子數(shù)目等=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈條數(shù)，D錯(cuò)誤。故選D。5、D【解析】

分析題圖，圖示表示四分體時(shí)期，同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換，這會(huì)導(dǎo)致基因重組。【詳解】A.由圖可知，圖示表示發(fā)生交叉互換，發(fā)生在初級(jí)精母細(xì)胞中，A錯(cuò)誤；B.基因B（b）與D（d）位于同一對(duì)同源染色體上，它們之間的遺傳不遵循基因自由組合定律，B錯(cuò)誤；C.由圖可知，基因b所在的片段發(fā)生了交叉互換，因此等位基因B和b的分離發(fā)生在初級(jí)精母細(xì)胞和次級(jí)精母細(xì)胞中，而等位基因A、a和D、d的分離只發(fā)生在初級(jí)精母細(xì)胞中，C錯(cuò)誤；D.若不發(fā)生交叉互換，該細(xì)胞將產(chǎn)生AbD和aBd兩種精子，但由于基因b所在的片段發(fā)生過(guò)交叉互換，因此該細(xì)胞能產(chǎn)生AbD、ABD、abd、aBd四種精子，D正確。6、B【解析】試題分析：ATP是生物體生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，通過(guò)水解釋放能量，所以該反應(yīng)在活細(xì)胞中無(wú)休止的進(jìn)行；在不同生物中，ADP轉(zhuǎn)變成ATP的能量來(lái)源有所不同，在動(dòng)物中主要來(lái)自細(xì)胞呼吸，植物中除此以外，還可以來(lái)自光合作用；ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化，伴隨著能量的貯存和釋放；該過(guò)程保證了生命活動(dòng)對(duì)能量的需求，從而使生命活動(dòng)能夠正常進(jìn)行。考點(diǎn)：ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化點(diǎn)評(píng)：難度中等，理解ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化。7、A【解析】已知人的褐眼對(duì)藍(lán)眼為顯性，某家庭雙親皆為褐眼，其甲、乙、丙三個(gè)孩子中，有一個(gè)與該家庭無(wú)血緣關(guān)系，甲和丙為藍(lán)眼，乙為褐眼，說(shuō)明這對(duì)夫婦生出的孩子中至少有一個(gè)孩子是藍(lán)眼，則這對(duì)夫婦的基因型都是雜合子Aa，B正確；這對(duì)夫婦產(chǎn)生的后代基因型可能為AA、Aa、aa，所以可能有藍(lán)眼、褐眼的后代，不能確定那個(gè)孩子是被收養(yǎng)的，A錯(cuò)誤；甲是藍(lán)眼，基因型是純合子aa，C正確；該夫婦生一個(gè)藍(lán)眼男孩的幾率=1/4×1/2=1/8，D正確。8、B【解析】據(jù)題干可知，兩組實(shí)驗(yàn)中，都有能判定紫花和紅花的顯隱性的依據(jù)，A正確；①若全為紫花，由于是自交，故④的基因型為DD×DD，B錯(cuò)誤；②紫花和紅花的數(shù)量之比為1：1，為測(cè)交比例，故⑤基因型為Dd×dd，C正確；紫花自交，且出現(xiàn)性狀分離，說(shuō)明雙親都有隱性基因，故③的基因型為Dd×Dd，D正確。二、非選擇題9、雄含有X、Y染色體42AaXwY4有絲分裂或減數(shù)第一次分裂前的間Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X易飼養(yǎng)相對(duì)性狀區(qū)分明顯【解析】試題分析：根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中果蠅有4對(duì)同源染色體,其中3對(duì)是常染色體,分別是Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ，1對(duì)是性染色體,分別是X和Y,因此該果蠅是雌果蠅。（1）觀察該果蠅的性染色體可知其兩條性染色體為異型的XY,所以該果蠅為雄性果蠅；（2）分析圖形可知圖中果蠅有8條染色體,4對(duì)同源染色體,其中3對(duì)是常染色體,分別是兩條Ⅱ,兩條Ⅲ,兩條Ⅳ，1對(duì)是性染色體,分別是X和Y，染色體組指的是形態(tài),大小各不相同的一組染色體,在同一個(gè)染色體組內(nèi)不存在同源染色體,所以圖中共有2個(gè)染色體組；（3）分析圖形可知圖中A和a位于常染色體上，W和w位于性染色體上，因此該果蠅的基因型為AaXwY，通過(guò)減數(shù)分裂可產(chǎn)生AXw，AY，aXw，aY，4種配子；（4）W基因要形成兩個(gè)W基因，通過(guò)DNA復(fù)制可得到，因此DNA復(fù)制的時(shí)期為有絲分裂或減數(shù)第一次分裂前的間；（5）染色體組指的是形態(tài),大小各不相同的一組染色體,在同一個(gè)染色體組內(nèi)不存在同源染色體,所以圖中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X可組成一個(gè)染色體組；（6）果蠅是遺傳學(xué)研究的理想材料，因?yàn)樗哂幸罪曫B(yǎng)，相對(duì)性狀區(qū)分明顯的特點(diǎn)。考點(diǎn)：基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)、染色體組點(diǎn)睛：本題考查染色體組成和伴性遺傳的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學(xué)生分析圖表,獲取信息,解決問(wèn)題的能力。10、所有鳉魚(yú)所含的全部基因生殖隔離基因多樣性Y1-Y318%【解析】

同一物種的不同個(gè)體之間可以相互交配，并產(chǎn)生可育的后代。不同物種的個(gè)體之間存在生殖隔離，不能交配，或者即使交配，也不能產(chǎn)生可育的后代。【詳解】（1）一個(gè)種群中所有個(gè)體所含有的全部基因稱為一個(gè)種群的基因庫(kù)。（2）A、B兩湖的鳉魚(yú)能進(jìn)行交配且產(chǎn)生后代，但其后代高度不育，說(shuō)明兩湖鳉魚(yú)之間存在生殖隔離；來(lái)自C、D兩湖的鳉魚(yú)交配，能生育具有正常生殖能力的子代，說(shuō)明他們屬于同一物種，子代之間存在一定的性狀差異，體現(xiàn)了生物多樣性中的基因多樣性。（3）生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的變化，據(jù)圖可知，該種群在Y1-Y3時(shí)間段內(nèi)A基因頻率增加，說(shuō)明發(fā)生了進(jìn)化，在Y3-Y4時(shí)間段內(nèi)，A基因頻率為0.9，則a基因頻率為1—0.9=0.1，該種群中Aa的基因型頻率為2×0.9×0.1=18%?！军c(diǎn)睛】利用遺傳平衡公式計(jì)算基因頻率1．前提條件：(1)種群非常大；(2)所有雌雄個(gè)體之間自由交配；(3)沒(méi)有遷入和遷出；(4)沒(méi)有自然選擇；(5)沒(méi)有基因突變。2．計(jì)算公式：當(dāng)?shù)任换蛑挥袃蓚€(gè)時(shí)(A、a)，設(shè)p表示A的基因頻率，q表示a的基因頻率，則：基因型AA的頻率＝p2基因型Aa的頻率＝2pq基因型aa的頻率＝q211、A、B、C、E體細(xì)胞8A、DB、E同源染色體分離，非同源染色體自由組合卵巢第一極體4∶2∶1【解析】由圖可知該題考查細(xì)胞分裂過(guò)程，主要是考查對(duì)細(xì)胞圖像的辨認(rèn)，A中細(xì)胞的一極有同源染色體，所以是有絲分裂后期。B中同源染色體分離，是減數(shù)第一次后期。C中有同源染色體，且染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上，所以是有絲分裂中期。D中沒(méi)有同源染色體，著絲點(diǎn)分裂，是減數(shù)第二次分裂后期。E中出現(xiàn)同源染色體聯(lián)會(huì)，所以是減數(shù)第一次分裂圖像。（1）只有減數(shù)第二次分裂時(shí)期沒(méi)有同源染色體，根據(jù)題干分析，有同源染色體的是A、B、C、E。（2）A是有絲分裂，形成子細(xì)胞是體細(xì)胞。體細(xì)胞在有絲分裂后期中染色體數(shù)目加倍是染色體數(shù)目最多的時(shí)期，所以染色體數(shù)目最多是8條。（3）如果不考慮基因突變和交叉互換，移向細(xì)胞兩極的遺傳物質(zhì)一定相同的是有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期的染色體，因?yàn)樗鼈兪墙?jīng)過(guò)復(fù)制的姐妹染色單體上的基因相互分離的，所以是A和D。（4）基因重組主要發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，隨著同源染色體的分離非同源染色體自由組合，和減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體上的非姐妹染色單體的交叉互換，所以是圖中的B和E。B發(fā)生的是同源染色體的分離，非同源染色體的自由組合，是減數(shù)第一次分裂后期圖像。（5）如果是雌性動(dòng)物能觀察到既有有絲分裂又有減數(shù)分裂的部位只能是卵巢