2025屆湖北省四地七?？荚嚶?lián)盟高一下生物期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析

2025屆湖北省四地七校考試聯(lián)盟高一下生物期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列哪項(xiàng)不屬于拉馬克的進(jìn)化觀點(diǎn)A．用進(jìn)廢退 B．獲得性遺傳C．生物是由低等到高等逐漸進(jìn)化的 D．自然選擇決定進(jìn)化方向2．某生物基因型為A1A2，A1和A2的表達(dá)產(chǎn)物N1和N2可隨機(jī)組合形成二聚體蛋白，即N1N1、N1N2、N2N2三種蛋白。若該生物體內(nèi)A2基因表達(dá)產(chǎn)物的數(shù)量是A1的2倍，則由A1和A2表達(dá)產(chǎn)物形成的二聚體蛋白中，N1N1型蛋白占的比例為A．1/3 B．1/4 C．1/8 D．1/93．下列有關(guān)DNA的說法，錯(cuò)誤的是A．磷酸和脫氧核糖交替排列構(gòu)成DNA分子的基本骨架B．堿基對(duì)排列順序的千變?nèi)f化使DNA分子具有多樣性C．豌豆細(xì)胞中DNA是遺傳物質(zhì)，藍(lán)藻細(xì)胞中RNA是遺傳物質(zhì)D．DNA分子一條鏈上相鄰的兩個(gè)堿基通過“脫氧核糖—磷酸—脫氧核糖”相連4．下列有關(guān)細(xì)胞衰老、凋亡、壞死和癌變的說法中正確的是（）A．細(xì)胞內(nèi)酶活性增高是導(dǎo)致細(xì)胞趨向衰老的主要原因B．細(xì)胞凋亡與極端的物理、化學(xué)等因素關(guān)系十分密切C．細(xì)胞凋亡和壞死時(shí)釋放的細(xì)胞內(nèi)容物都會(huì)傷害周圍細(xì)胞D．各種致癌因子可改變正常細(xì)胞的遺傳物質(zhì)進(jìn)而誘發(fā)癌變5．光合作用過程中能量的轉(zhuǎn)變過程是A．光能——活躍的化學(xué)能——穩(wěn)定的化學(xué)能B．光能——穩(wěn)定的化學(xué)能——活躍的化學(xué)能C．活躍的化學(xué)能——光能——穩(wěn)定的化學(xué)能D．穩(wěn)定的化學(xué)能——光能——活躍的化學(xué)能6．利用X射線人工誘導(dǎo)細(xì)胞進(jìn)行基因突變和利用秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成時(shí)，X射線和秋水仙素分別作用于細(xì)胞周期()A．均為前期B．均為間期C．前者為前期，后者為間期D．前者為間期，后者為前期二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）為培育能穩(wěn)定遺傳的矮桿抗病小麥新品種，可以采用兩種不同的方法。請(qǐng)回答下列問題：（1）方法一稱為_____育種，F(xiàn)2的表現(xiàn)型有__種，能穩(wěn)定遺傳的矮桿抗病小麥所占的比例為_____。（2）方法二稱為單倍體育種，①過程是用F1的_____，獲得4種單倍體幼苗，②過程是最常用_____處理，誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍。（3）與方法一相比，方法二的優(yōu)點(diǎn)是_____。8．（10分）下表是真核細(xì)胞的DNA分子中遺傳信息表達(dá)過程中的某一部分。已知氨基酸及其對(duì)應(yīng)的密碼子如下：組氨酸（CAC）、蘇氨酸（ACG）、賴氨酸（AAG）、半胱氨酸（UGC）、纈氨酸（GUG）、苯丙氨酸（UUC）。請(qǐng)分析回答下列問題：DNAa鏈Cb鏈TTCmRNAtRNAACG氨基酸纈氨酸（1）細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成包括___________和___________兩個(gè)過程。（2）在蛋白質(zhì)的合成過程中，RNA在___________內(nèi)以DNA分子的—鏈___________（a或b）為模板合成mRNA，mRNA合成后，通過___________進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成。（3）蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是___________，除需要mRNA作為信息模板之外，還需要___________運(yùn)輸氨基酸，___________提供能量。（4）DNA的a鏈開始的三個(gè)堿基序列是___________，mRNA上最后三個(gè)堿基序列是___________，第—個(gè)氨基酸的名稱是___________。（5）若某個(gè)基因含有666個(gè)堿基對(duì)，其控制合成的蛋白質(zhì)最多含有___________個(gè)氨基酸（要考慮終止密碼)，若該蛋白質(zhì)是由二條多肽鏈構(gòu)成的，則其合成過程生成___________分子水。9．（10分）如圖中，甲是某生物膜結(jié)構(gòu)的模式圖，圖中A、B、C、D、E、F表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。乙和丙表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（1）甲圖中B代表_________，D存在于細(xì)胞膜的______側(cè)，b、c運(yùn)輸方式符合圖________（選填乙或丙）所表示的物質(zhì)運(yùn)輸曲線。（2）紅細(xì)胞吸收葡萄糖與d方式的共同點(diǎn)是都需要__________。（3）科學(xué)上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞，常用染色排除法，例如，用臺(tái)盼藍(lán)染色，死細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色，而活細(xì)胞不著色，從而判斷細(xì)胞是否死亡。這一方法利用的是細(xì)胞膜____________的功能。10．（10分）野生型果蠅（純合子）的眼形是圓眼，某遺傳學(xué)家在研究中偶然發(fā)現(xiàn)一只棒眼雄果蠅，他想探究果蠅眼形的遺傳方式，設(shè)計(jì)了如圖甲實(shí)驗(yàn)。雄果蠅染色體的模式圖及性染色體放大圖如圖乙所示。據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）由圖甲中F1可知，果蠅眼形的_______是顯性性狀。（2）若F2中圓眼：棒眼≈3：1，且雌、雄果蠅個(gè)體中均有圓眼、棒眼，則控制圓眼、棒眼的基因位于_______染色體上。（3）若F2中圓眼：棒眼≈3：1，但僅在雄果蠅中有棒眼，則控制圓眼、棒跟的基因可能位于X染色體的Ⅱ區(qū)段，也可能位于_____。（4）請(qǐng)從野生型F1、F2中選擇合適的個(gè)體，設(shè)計(jì)方案，對(duì)上述（3）中的問題作出進(jìn)一步判斷。實(shí)驗(yàn)步驟：①用F2中棒眼雄果蠅與F1中雌果蠅交配，得到_______種表現(xiàn)型的后代；②選擇①中后代表現(xiàn)型為_______的雌果蠅與野生型雄果蠅交配，觀察子代中有沒有______個(gè)體出現(xiàn)。預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：a.若只有雄果蠅中出現(xiàn)棒眼個(gè)體，則圓、棒眼基因位于______；b.若子代中沒有棒眼果蠅出現(xiàn)，則圓、棒眼基因位于_______。11．（15分）甲圖是某一動(dòng)物體內(nèi)5個(gè)不同時(shí)期細(xì)胞的示意圖；乙圖表示某高等哺乳動(dòng)物減數(shù)分裂過程簡圖，其中ABCDEFG表示細(xì)胞，①②③④表示過程；丙圖表示在細(xì)胞分裂時(shí)期細(xì)胞內(nèi)每條染色體上DNA的含量變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:(1)圖甲中含同源染色體的細(xì)胞分裂圖像有____(填字母)。(2)若是人的皮膚生發(fā)層細(xì)胞,則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生類似于圖甲中____(填字母)所示的分裂現(xiàn)象,其中DNA數(shù)和染色體數(shù)之比為2∶1的是____(填字母)。(3)圖甲中d細(xì)胞的名稱是____。(4)著絲點(diǎn)的分裂發(fā)生在乙圖____(填字母)細(xì)胞中。(5)乙圖中②過程中的____是導(dǎo)致染色體數(shù)目減半的原因。(6)若卵原細(xì)胞的基因組成為Aa,D細(xì)胞的基因組成為a,則B細(xì)胞的基因組成為____。(7)基因的分離定律和自由組合定律發(fā)生在圖丙中的___段。(8)在圖丙中，D'E'段所能代表的分裂時(shí)期是________________,對(duì)應(yīng)甲圖中應(yīng)為____細(xì)胞。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【解析】拉馬克認(rèn)為生物是由低等到高等逐漸進(jìn)化的，其主要觀點(diǎn)為用進(jìn)廢退、獲得性遺傳；自然選擇決定進(jìn)化方向是達(dá)爾文進(jìn)化論的核心論點(diǎn)。2、D【解析】【分析】本題主要考查了A1與A2基因表達(dá)產(chǎn)物結(jié)合成二聚體蛋白的種類。當(dāng)N1、N2的數(shù)量關(guān)系不同時(shí)，組成的二聚體蛋白的比例不同。【詳解】基因A1、A2的表達(dá)產(chǎn)物N1、N2可隨機(jī)結(jié)合，組成三種類型的二聚體蛋白N1N1、N1N2、N2N2，若該生物體內(nèi)A2基因表達(dá)產(chǎn)物的數(shù)量是A1的2倍，則N1占1/3，N2占2/3，由于N1和N2可隨機(jī)組合形成二聚體蛋白，因此N1N1占1/3×1/3=1/9。故選D?！军c(diǎn)睛】解答本題需要考生明確關(guān)鍵字眼“N1和N2可隨機(jī)組合”，根據(jù)題意可知A1與A2的數(shù)量關(guān)系，進(jìn)而求出各二聚體蛋白所占的比例。3、C【解析】

DNA的基本單位是脫氧核苷酸，雙鏈DNA中磷酸與脫氧核糖交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成DNA的基本骨架；堿基對(duì)排列在內(nèi)側(cè)。兩條鏈反向平行盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)。兩條鏈之間的堿基遵循堿基的互補(bǔ)配對(duì)原則（A-T、C-G）?！驹斀狻緼、磷酸和脫氧核糖交替排列構(gòu)成DNA分子的基本骨架，堿基對(duì)排列在內(nèi)側(cè)，A正確；B、堿基對(duì)排列順序的千變?nèi)f化使DNA分子具有多樣性，堿基對(duì)特定的排列順序又使DNA具有特異性，B正確；C、豌豆和藍(lán)藻中遺傳物質(zhì)均為DNA，C錯(cuò)誤；D、DNA分子一條鏈上相鄰的兩個(gè)堿基通過“脫氧核糖—磷酸—脫氧核糖”相連，D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】DNA分子一條鏈上相鄰的兩個(gè)堿基通過“脫氧核糖—磷酸—脫氧核糖”相連，兩條鏈之間的相鄰堿基通過氫鍵相連。4、D【解析】試題分析：A、細(xì)胞衰老后細(xì)胞內(nèi)有些酶的活性降低，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程，B錯(cuò)誤；C、細(xì)胞凋亡是正常的生命過程，對(duì)有機(jī)體是有利的，C錯(cuò)誤；D、各種致癌因子可引發(fā)原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變，進(jìn)而誘發(fā)癌變，D正確．故選：D．5、A【解析】光合作用過程包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段。在光反應(yīng)階段，光能被色素分子吸收，進(jìn)而轉(zhuǎn)變成貯存在ATP等物質(zhì)中的活躍的化學(xué)能；在暗反應(yīng)階段，活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成貯存在糖類等有機(jī)物中的穩(wěn)定的化學(xué)能。綜上所述，A項(xiàng)正確，B、C、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤。6、D【解析】試題分析：X射線作用于間期DNA復(fù)制時(shí)，誘導(dǎo)基因突變；秋水仙素作用于前期，抑制紡錘體形成，導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞兩極，導(dǎo)致細(xì)胞染色體組增倍。故D正確?？键c(diǎn)：本題考查育種相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。二、綜合題：本大題共4小題7、雜交41/16花藥離體培養(yǎng)秋水仙素明顯縮短育種年限【解析】

高中生物教材中所涉及到的育種方法共有五種1、雜交育種：①原理：基因重組②過程：雜交→自交→選優(yōu)→自交→選優(yōu)。如方法一。2、誘變育種：①原理：基因突變②方法：輻射誘變、化學(xué)誘變。3、多倍體育種：①原理：染色體變異②方法：用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，使染色體數(shù)目加倍。4、單倍體育種：①原理：染色體變異②過程：植株→花藥離體培養(yǎng)→單倍體植株→人工誘導(dǎo)染色體加倍（低溫處理或秋水仙素處理）→正常純合植株。如方法二。5、基因工程育種：①原理：基因重組②步驟：提取目的基因→目的基因與運(yùn)載體結(jié)合→將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞→目的基因的檢測(cè)與鑒定【詳解】（1）兩親本雜交得到子一代(DdTt)，子一代自交得到子二代，這種育種方法為雜交育種；根據(jù)自由組合定律可知，F(xiàn)2的表現(xiàn)型有4種，能穩(wěn)定遺傳的矮桿抗病小麥ddTT所占的比例為1/16。（2）方法二稱為單倍體育種，①過程是用F1（DdTt）的花藥離體培養(yǎng)，獲得4種單倍體幼苗(DT、Dt、dT、dt)，②過程是用秋水仙素處理，誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，從而得到能穩(wěn)定遺傳的矮桿抗病小麥ddTT。（3）單倍體育種的優(yōu)點(diǎn)是可以明顯縮短育種年限。【點(diǎn)睛】解決此類育種的問題，關(guān)鍵是要看懂題圖，結(jié)合幾種育種方法的過程，正確判斷。8、轉(zhuǎn)錄翻譯細(xì)胞核a核孔核糖體tRNAATPACGUUC半胱氨酸221219【解析】試題分析：本題以表格信息為載體，綜合考查學(xué)生對(duì)轉(zhuǎn)錄和翻譯過程的理解和掌握情況。解答此類問題需熟記并理解相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)、形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。在此基礎(chǔ)上，從表中提取信息，進(jìn)而進(jìn)行相關(guān)問題的解答。(1)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程。(2)在蛋白質(zhì)的合成過程中，RNA在細(xì)胞核內(nèi)以DNA分子的—條鏈為模板合成mRNA的過程稱為轉(zhuǎn)錄。密碼子位于mRNA上，能與DNA模板鏈上相應(yīng)的堿基互補(bǔ)配對(duì)。由題意“纈氨酸的密碼子為GUG”和表中a鏈上的已知堿基“C”可推知：a鏈為轉(zhuǎn)錄的模板鏈。mRNA合成后，通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成。(3)蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是核糖體，除需要mRNA作為信息模板之外，還需要tRNA運(yùn)輸氨基酸，ATP提供能量。(4)依據(jù)表中tRNA上的三個(gè)堿基ACG可推知mRNA上相應(yīng)位置上的堿基為UGC，進(jìn)而推知DNA的a鏈開始的三個(gè)堿基序列是ACG。由b鏈上的三個(gè)堿基TTC可推知a鏈上相應(yīng)位置上的堿基為AAG，進(jìn)而推知mRNA上最后三個(gè)堿基序列是UUC。依據(jù)表中的tRNA上的三個(gè)堿基ACG可推知mRNA上第一個(gè)氨基酸的密碼子為UGC，UGC決定的是半胱氨酸。(5)在基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成過程中，mRNA上3個(gè)相鄰的堿基構(gòu)成1個(gè)密碼子，若不考慮終止密碼子，則有DNA分子中的堿基數(shù)∶mRNA分子中的堿基數(shù)∶多肽鏈中氨基酸數(shù)＝6∶3∶1，據(jù)此可推知，如考慮編碼氨基酸的終止密碼子，則某個(gè)含有666個(gè)堿基對(duì)的基因控制合成的蛋白質(zhì)最多含有666×2÷6－1＝221個(gè)氨基酸。若該蛋白質(zhì)是由二條多肽鏈構(gòu)成的，則其合成過程生成的水分子數(shù)＝肽鍵數(shù)＝氨基酸數(shù)－肽鏈數(shù)＝221－2＝219。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是抓住問題的實(shí)質(zhì)：①轉(zhuǎn)錄時(shí)，DNA模板鏈上的堿基與mRNA的相應(yīng)堿基互補(bǔ)配對(duì)；②翻譯時(shí)，tRNA分子上構(gòu)成一個(gè)反密碼子的3個(gè)堿基，與mRNA上的、該tRNA分子所搬運(yùn)的氨基酸的密碼子互補(bǔ)配對(duì)。據(jù)此不難依據(jù)題意和表中信息準(zhǔn)確定位表中相應(yīng)位置的堿基，進(jìn)而對(duì)各問題作出解答。9、磷脂雙分子層外側(cè)乙載體蛋白控制物質(zhì)的進(jìn)出【解析】

1.分析題圖可知，甲是細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型，其中A是蛋白質(zhì)，B是磷脂雙分子層，D是糖蛋白；a、d運(yùn)輸方式是從低濃度向高濃度運(yùn)輸，需要載體和能量，為主動(dòng)運(yùn)輸，其中a是從細(xì)胞外運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞內(nèi)，d是從細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外；b、c運(yùn)輸方式是從高濃度向低濃度運(yùn)輸，不需要載體和能量，是自由擴(kuò)散，b是從細(xì)胞外運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞內(nèi)，c是從細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外。2.圖乙的運(yùn)輸速率只與細(xì)胞外濃度有關(guān)，與細(xì)胞外濃度成正相關(guān)，因此是自由擴(kuò)散；3.圖丙中當(dāng)細(xì)胞內(nèi)濃度高于細(xì)胞外濃度時(shí)，細(xì)胞內(nèi)濃度還可以升高，即當(dāng)細(xì)胞內(nèi)濃度高于細(xì)胞外時(shí)，細(xì)胞還可以吸收該物質(zhì)，因此能從低濃度向高濃度運(yùn)輸，屬于主動(dòng)運(yùn)輸?！驹斀狻浚?）根據(jù)以上分析已知，圖甲中B表示磷脂雙分子層，D為存在于細(xì)胞膜外側(cè)的糖蛋白；圖甲中的b、c和圖乙曲線都代表自由擴(kuò)散。（2）紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式為協(xié)助擴(kuò)散，圖甲d代表的是主動(dòng)運(yùn)輸，兩種方式的共同特點(diǎn)是都需要載體蛋白的協(xié)助。（3）臺(tái)盼藍(lán)是細(xì)胞不需要的大分子，活細(xì)胞細(xì)胞膜具選擇透過性，臺(tái)盼藍(lán)不能進(jìn)入活細(xì)胞中，而死亡細(xì)胞沒有選擇透過性，臺(tái)盼藍(lán)能進(jìn)入死細(xì)胞中，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型和物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?，能夠正確判斷甲圖中各個(gè)字母代表的物質(zhì)的名稱和物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，并能夠判斷乙、丙曲線圖代表的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。10、圓眼常X和Y染色體的（同源）Ⅰ區(qū)段4棒眼棒眼X染色體的（特有）Ⅱ區(qū)段X、Y染色體的（同源）Ⅰ區(qū)段【解析】

分析圖甲可知：圓眼×棒眼→子一代均為圓眼，說明圓眼相對(duì)于棒眼是顯性性狀；分析圖乙可知：圖乙為雄果蠅的染色體組成，即6+XY,其中X和Y染色體存在同源區(qū)段Ⅰ，而Ⅱ是X染色體特有的區(qū)段，Ⅲ是Y染色體特有的區(qū)段。【詳解】(1)圖甲中,圓眼母本和棒眼父本雜交,F1全部是圓眼,說明果蠅眼形的圓眼是顯性性狀。

(2)若F2中圓眼：棒眼≈3：1，且雌、雄果蠅個(gè)體中均有圓眼、棒眼，說明顏色的遺傳與性別無關(guān)，即控制圓眼、棒眼的基因位于常染色體上。

(3)若F2中圓眼：棒眼≈3：1，但僅在雄果蠅中有棒眼，說明顏色的遺傳與性別有關(guān)，即控制圓眼、棒眼的基因有可能位于X染色體的Ⅱ區(qū)段,也有可能位于X和Y染色體的Ⅰ區(qū)段，但是不可能位于Ⅲ區(qū)段，因?yàn)棰髤^(qū)段是Y染色體所特有的，在X上沒有相應(yīng)的等位基因。

(4)判斷基因位于X染色體的Ⅱ區(qū)段還是位于X、Y染色體的同源區(qū)段，采用隱性雌性×顯性雄性,即棒眼雌蠅×圓眼雄蠅。因?yàn)橐吧托巯墳閳A眼，所以還需要棒眼雌蠅，①通過F2中棒眼雄果蠅，基因型為XbY或?yàn)閄bYb與F1中雌果蠅XBXb交配，可以得到4種表現(xiàn)型的個(gè)體；②再用棒眼雌蠅XbXb×圓眼雄蠅XBY或XBYB，觀察子代棒眼個(gè)體出現(xiàn)情況；③a、若控制圓眼、棒眼的基因位于X染色體的特有區(qū)段Ⅱ，即棒眼雌蠅XbXb×圓眼雄蠅XBY，則子代中只有雄果蠅中出現(xiàn)棒眼個(gè)體；b、若控制圓眼、棒眼的基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段Ⅰ，即棒眼雌蠅XbXb×圓眼雄蠅XBYB，則子代中沒有棒眼果蠅出現(xiàn)?！军c(diǎn)睛】判斷基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段還是僅位于X染色體上1、適用條件：已知性狀的顯隱性和控制性狀的基因在性染色體上2、基本思路一：用純合隱性雌×純合顯性雄進(jìn)行雜交，觀察分析子一代性狀，若子代所有雄性均為顯性性狀，則位于同源區(qū)段上；若子代所有雄性均為隱性性狀，則位于X染色體上3、基本思路二：用雜合顯性雌×純合顯性雄進(jìn)行雜交，觀察分析子一代性狀，若子代雌雄個(gè)體全表現(xiàn)顯性性狀，則位于同源區(qū)段上；若子代所有雌性個(gè)體全表現(xiàn)顯性性狀，雄性個(gè)體中有顯性性狀和隱性性狀，則位于X染色體上。11、abceacc次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體BC同源染色體分離aaC'D'有絲分裂后期、減Ⅱ分裂后期ad【解析】

本題考點(diǎn)為減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化；減數(shù)第一、二次分裂過程中染色體的行為變化；配子形成過程中染色體組合的多樣性。1、分析甲圖：a細(xì)胞含有同源染色體，處于有絲分裂后期；b細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體成對(duì)地排列在赤道板上，處于減數(shù)第一次分裂中期；c細(xì)胞含有同源染色體，處于有絲分裂中期；d細(xì)胞不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂后期；e細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體正在聯(lián)會(huì)，處于減數(shù)第一次分裂前期。2、分析乙圖：A為初級(jí)卵