2025屆山東省棗莊市第四十一中學(xué)高一生物第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題含解析

2025屆山東省棗莊市第四十一中學(xué)高一生物第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．性染色體為（a）XY和（b）YY的精子分別是如何產(chǎn)生的（）A．a(chǎn)中X與Y減數(shù)第一次分裂不分離，b中Y與Y減數(shù)第一次分裂不分離B．a(chǎn)中X與Y減數(shù)第二次分裂不分離，b中Y與Y減數(shù)第二次分裂不分離C．a(chǎn)中X與Y減數(shù)第一次分裂不分離，b中Y與Y減數(shù)第二次分裂不分離D．a(chǎn)中X與Y減數(shù)第二次分裂不分離，b中Y與Y減數(shù)第一次分裂不分離2．下列基因型中，不屬于純合體的基因型是()A．Aa B．AA C．a(chǎn)a D．AA或aa3．一條多肽鏈中含8個(gè)肽鍵，則作為合成該多肽的mRNA分子和用來(lái)轉(zhuǎn)錄該mRNA的DNA分子至少有堿基多少個(gè)A．24個(gè)和48個(gè) B．27個(gè)和54個(gè) C．8個(gè)和8個(gè) D．8個(gè)和16個(gè)4．已知某小麥的基因型是AaBbCc，三對(duì)基因分別位于三對(duì)同源染色體上，利用其花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，獲得n株小麥，其中基因型為aabbcc的個(gè)體約占A．n／4 B．n／8 C．0 D．n／165．關(guān)于下列遺傳病的敘述正確的是A．先天性疾病不都是遺傳病，遺傳病都是先天性疾病B．單基因遺傳病是由一個(gè)致病基因引起的遺傳病C．經(jīng)過遺傳咨洵和產(chǎn)前診斷可完全杜絕患病孩子的出生D．父母不攜帶患病基因，子女也可能會(huì)患遺傳病6．下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，不正確的是A．種群是生物進(jìn)化的基本單位B．只要有隔離，就能形成新物種C．突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料D．生物進(jìn)化過程的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變7．以下實(shí)驗(yàn)不需要使用顯微鏡的是A．線粒體的觀察B．質(zhì)壁分離與復(fù)原的觀察C．有絲分裂的觀察D．還原糖的檢測(cè)和觀察8．（10分）下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述，正確的是（）①減數(shù)分裂包括兩次連續(xù)的細(xì)胞分裂②在次級(jí)卵母細(xì)胞中存在同源染色體③著絲點(diǎn)在第一次分裂后期一分為二④減數(shù)分裂的結(jié)果，染色體數(shù)減半，DNA數(shù)不變⑤同源染色體的分離，導(dǎo)致染色體數(shù)目減半⑥聯(lián)會(huì)后染色體復(fù)制，形成四分體⑦染色體數(shù)目減半發(fā)生在第二次分裂的末期A．①⑤ B．⑥⑦ C．①②③ D．①⑤⑥二、非選擇題9．（10分）請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列相關(guān)問題：(一)如圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是從圖甲中取出的部分結(jié)構(gòu)放大圖。(1)與光合作用有關(guān)的酶分布在圖甲________(填數(shù)字)所示結(jié)構(gòu)，圖甲________(填數(shù)字)處能利用CO2。(2)ATP的合成場(chǎng)所是________(填數(shù)字)，分解場(chǎng)所是________(填數(shù)字)。(3)圖乙的色素有________________________，其中_______________主要吸收藍(lán)紫光，在層析液中溶解度最大。(二)圖中①～④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器。(1)此細(xì)胞可能是________________細(xì)胞。(2)結(jié)構(gòu)________(填數(shù)字)上存在堿基A和T的互補(bǔ)配對(duì)；結(jié)構(gòu)________(填數(shù)字)在動(dòng)植物細(xì)胞中都存在而作用不同。10．（14分）下圖1、圖2分別表示某二倍體雄性動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂過程中的示意圖，圖3表示該種動(dòng)物體內(nèi)某種細(xì)胞分裂時(shí)染色體和DNA的數(shù)量變化。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖1細(xì)胞中有____對(duì)同源染色體；圖2細(xì)胞所處的分裂時(shí)期是____分裂后期，含有____條染色單體。（2）圖2細(xì)胞所處時(shí)期對(duì)應(yīng)圖3的____時(shí)期(填圖中字母)，圖3中處于b時(shí)期的細(xì)胞名稱為____。（3）已知該動(dòng)物具有兩對(duì)等位基因A、a和B、b，經(jīng)基因檢測(cè)其體內(nèi)的精子類型共有AB、Ab、aB、ab4種且數(shù)量接近，由此推斷這兩對(duì)等位基因在染色體上的位置關(guān)系是位于____對(duì)同源染色體上。11．（14分）如圖是生產(chǎn)實(shí)踐中的幾種育種方法的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：（1）①目的是__________________。圖中①→②→③所示的育種方法是_____________，其優(yōu)點(diǎn)是__________________;過程②常用的方法是________________________。（2）最不易獲得的新品種是______________(填序號(hào))。（3）⑦過程的常用試劑是____________，該試劑可抑制__________的形成，最終使細(xì)胞中染色體的數(shù)目加倍。（4）若親本基因型為AaBb，為了獲得隱性純合子，最簡(jiǎn)便的育種方法是__________，該育種方法的育種原理是__________。12．如圖表示植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）促進(jìn)莖生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素最適濃度大約是_________。（2）A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度，對(duì)莖、芽、根生長(zhǎng)的效應(yīng)依次是______。（3）從圖中分析，根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的敏感性有差異，三者敏感程度依次增強(qiáng)是____________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】

減數(shù)第一次分裂過程中，同源染色體分開，同源染色體應(yīng)該進(jìn)入兩個(gè)不同的次級(jí)精母細(xì)胞，若精子中出現(xiàn)同源染色體，則減數(shù)第一次分裂發(fā)生異常；減數(shù)第二次分裂過程中，姐妹染色單體分開，姐妹染色單體是由間期復(fù)制而來(lái)，分開后得到的應(yīng)該是相同的染色體，相同的染色體應(yīng)該進(jìn)入不同的精細(xì)胞，若精子中出現(xiàn)了相同的染色體，則是減數(shù)分裂第二次分裂發(fā)生異常。【詳解】性染色體為XY的個(gè)體產(chǎn)生的精子應(yīng)該為X或Y，若出現(xiàn)了XY的精子，則是減數(shù)第一次分裂過程中，同源染色體未分離的結(jié)果，由此可判斷B、D錯(cuò)誤；若出現(xiàn)了YY精子，則是減數(shù)第二次分裂過程中，著絲點(diǎn)分裂后，相同的染色體未移向細(xì)胞的兩極導(dǎo)致的結(jié)果，因此，A錯(cuò)誤，C正確?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是看清題干中異常精子的類型，與正常精子類型相比較，再得出正確的結(jié)論。2、A【解析】試題分析：遺傳因子組成不相同的個(gè)體叫做雜合子，Aa屬于雜合子，A項(xiàng)正確；遺傳因子組成相同的個(gè)體叫做純合子，AA和aa都屬于純合子，B、C、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查純合子與雜合子的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。3、B【解析】

2、脫水縮合過程中的相關(guān)計(jì)算：脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個(gè)數(shù)=氨基酸個(gè)數(shù)-肽鏈條數(shù)；2、mRNA是以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的，翻譯過程中，mRNA中每3個(gè)堿基決定一個(gè)氨基酸，所以經(jīng)翻譯合成的蛋白質(zhì)分子中氨基酸的數(shù)目是mRNA堿基數(shù)目的2/3，是DNA（基因）中堿基數(shù)目的2/2．即DNA（或基因）中堿基數(shù)：mRNA上堿基數(shù)：氨基酸個(gè)數(shù)=2：3：2．【詳解】一條多肽鏈中含有8個(gè)肽鍵，則多肽鏈中氨基酸數(shù)目為8+2=9個(gè)，由于DNA（或基因）中堿基數(shù)：mRNA上堿基數(shù)：氨基酸個(gè)數(shù)=2：3：2，故作為合成該多肽的mRNA分子和用來(lái)轉(zhuǎn)錄該mRNA的DNA分子至少有堿基數(shù)目分別為27個(gè)和54個(gè)，綜上所述，選B項(xiàng)?！军c(diǎn)睛】本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、蛋白質(zhì)合成--氨基酸脫水縮合，要求考生掌握氨基酸脫水縮合過程中的相關(guān)計(jì)算，能計(jì)算出該多肽中氨基酸數(shù)目；識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程，明確DNA（或基因）中堿基數(shù)：mRNA上堿基數(shù)：氨基酸個(gè)數(shù)=2：3：2，再結(jié)合氨基酸數(shù)目計(jì)算出mRNA中堿基數(shù)目和DNA中堿基數(shù)目．4、C【解析】

利用花藥離體培養(yǎng)獲得的是單倍體，單倍體是指含有本物種配子染色體數(shù)的個(gè)體，據(jù)此解題即可?！驹斀狻繐?jù)題意可知，小麥的基因型是AaBbCc，即為二倍體植株，通過花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得的是單倍體，其單倍體中應(yīng)含有一個(gè)染色體組，而基因型為aabbcc的個(gè)體中有兩個(gè)染色體組，因此獲得的小麥植株中不含基因型為aabbcc的個(gè)體，故選C。5、D【解析】先天性疾病可能是遺傳病，遺傳病不一定是先天性疾病，A項(xiàng)錯(cuò)誤；單基因遺傳病是由一對(duì)基因控制的遺傳病，B項(xiàng)錯(cuò)誤；經(jīng)過遺傳咨洵和產(chǎn)前診斷可減少患病孩子的出生，但難以完全杜絕患病孩子的出生，C項(xiàng)錯(cuò)誤；父母不攜帶患病基因，子女也可能會(huì)患遺傳病，如21三體，D項(xiàng)正確。6、B【解析】

本題主要考查了現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容。種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成．在這個(gè)過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件?！驹斀狻緼.種群是生物進(jìn)化的基本單位，A正確；B.地理隔離不一定能形成生殖隔離，B錯(cuò)誤；C.突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料，C正確；D.自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，D正確；故選B?！军c(diǎn)睛】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)知識(shí)。本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和理解能力。要注意辨析，種群基因頻率改變意味著生物進(jìn)化了，但不一定產(chǎn)生新的物種。新物種的產(chǎn)生必須要經(jīng)過生殖隔離。生殖隔離的產(chǎn)生不一定要經(jīng)過長(zhǎng)期的地理隔離，如多倍體的形成。7、D【解析】

大多數(shù)細(xì)胞的直徑在10-100μm之間，可用低倍顯微鏡觀察；而有些細(xì)胞的直徑只有1μm，要借助高倍顯微鏡才能觀察到；高中生物教材中需要借助于顯微鏡觀察的實(shí)驗(yàn)有：脂肪的鑒定、用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原、觀察植物細(xì)胞的有絲分裂、觀察減數(shù)分裂、探究酵母菌細(xì)胞種群數(shù)量變化等。【詳解】A、線粒體能在健那綠染液中維持活性數(shù)小時(shí)，通過染色，可以在高倍顯微鏡下觀察到生活狀態(tài)的線粒體的形態(tài)和分布，A錯(cuò)誤；B、質(zhì)壁分離與復(fù)原的觀察用低倍顯微鏡觀察，B錯(cuò)誤；C、洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的觀察實(shí)驗(yàn)先在低倍鏡下觀察，再換成高倍鏡仔細(xì)觀察，C錯(cuò)誤；D、還原糖的檢測(cè)和觀察直接肉眼觀察顏色變化，不需要使用顯微鏡，D正確。故選D。8、A【解析】

減數(shù)分裂是連續(xù)兩次細(xì)胞分裂，而染色體只復(fù)制一次，從精原細(xì)胞到初級(jí)精母細(xì)胞的過程中DNA復(fù)制、DNA加倍、染色體不加倍，著絲點(diǎn)在第二次分裂后期一分為二，減數(shù)分裂的結(jié)果是染色體數(shù)減半，DNA數(shù)減半，減數(shù)第一次分裂，同源染色體分離，同時(shí)非同源染色體自由組合，染色體復(fù)制后，在前期聯(lián)會(huì)，形成四分體?！驹斀狻竣贉p數(shù)分裂時(shí)染色體復(fù)制一次而細(xì)胞分裂兩次，①正確；②由于在減數(shù)第一次分裂同源染色體分離，因此次級(jí)卵母細(xì)胞中沒有同源染色體，②錯(cuò)誤；③著絲點(diǎn)在減數(shù)第二次分裂后期一分為二，③錯(cuò)誤；④減數(shù)分裂的結(jié)果是DNA和染色體都減半，④錯(cuò)誤；⑤染色體數(shù)目減半的原因是同源染色體分離，⑤正確；⑥染色體復(fù)制發(fā)生在聯(lián)會(huì)之前，⑥錯(cuò)誤；⑦染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂，⑦錯(cuò)誤．故選：A?！军c(diǎn)睛】熟悉減數(shù)分裂過程中因染色體復(fù)制、同源染色體分離和著絲點(diǎn)點(diǎn)分裂導(dǎo)致的細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)、染色單體數(shù)以及DNA分子數(shù)的變化規(guī)律是解題的關(guān)鍵。二、非選擇題9、③④④③④葉綠素和類胡蘿卜素(或“葉綠素a、葉綠素b、胡蘿卜素、葉黃素”)胡蘿卜素動(dòng)物或低等植物①③【解析】試題分析：甲圖表示葉綠體的結(jié)構(gòu)，①是類囊體薄膜，是光反應(yīng)的場(chǎng)所，②是葉綠體基質(zhì)，是暗反應(yīng)的場(chǎng)所；乙圖是含有色素的生物膜，是類囊體薄膜。下圖表示部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其中①是線粒體，是有氧呼吸的主要場(chǎng)所；②是中心體，與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)；③是高爾基體，在動(dòng)植物細(xì)胞中的功能不同，在動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的分泌有關(guān)，在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的合成有關(guān)；④是核糖體，是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所。(一)（1）圖甲中①是類囊體薄膜，含有與光合作用光反應(yīng)有關(guān)的酶；②是葉綠體基質(zhì)，含有與光合作用暗反應(yīng)有關(guān)的酶，是利用二氧化碳的場(chǎng)所。（2）光合作用光反應(yīng)產(chǎn)生ATP，暗反應(yīng)消耗ATP，即ATP的合成場(chǎng)所是③，分解場(chǎng)所是④。（3）乙圖是類囊體薄膜，分布有葉綠素a、葉綠素b、胡蘿卜素、葉黃素四種色素，其中胡蘿卜素在層析液中溶解度最大，主要吸收藍(lán)紫光。(二)（1）此細(xì)胞含有中心體，可能是動(dòng)物細(xì)胞或低等植物細(xì)胞。（2）結(jié)構(gòu)①是線粒體，存在堿基A和T的互補(bǔ)配對(duì)；③是高爾基體，在動(dòng)植物細(xì)胞中都存在而作用不同?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是分析細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，確定不同細(xì)胞器的名稱，并掌握各自的結(jié)構(gòu)與功能。10、2減數(shù)第二次0a次級(jí)精母細(xì)胞兩對(duì)或不同對(duì)【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖1細(xì)胞中同源染色體分離，所以細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，細(xì)胞中含有4條染色體，說(shuō)明該雄性動(dòng)物的體細(xì)胞中染色體數(shù)為4。圖2著絲點(diǎn)分裂，不含同源染色體，所以細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期。圖3表示該種動(dòng)物不同時(shí)期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系，a中DNA與染色體比為1：1，且都與體細(xì)胞中相等，所以細(xì)胞可能處于有絲分裂末期或減數(shù)第二次分裂后期；b中DNA與染色體比為2：1，且染色體為體細(xì)胞的一半，所以細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期或中期；c中DNA與染色體比為1：1，且都是體細(xì)胞中的一半，所以細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂末期?！驹斀狻浚?）據(jù)圖分析，圖1細(xì)胞中含有2對(duì)同源染色體；根據(jù)以上分析已知，圖2細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞中沒有同源染色體，也沒有姐妹染色單體。（2）根據(jù)以上分析已知，圖2細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，對(duì)應(yīng)于圖3的a時(shí)期；圖3中處于b時(shí)期的細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期或中期，為次級(jí)精母細(xì)胞。（3）根據(jù)題意分析，基因型為AaBb的精原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生了比例相等的四種配子（AB、Ab、aB、ab），說(shuō)明兩對(duì)等位基因遵循基因的自由組合定律，則兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體上?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是識(shí)記減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律，能準(zhǔn)確判斷圖中各區(qū)段代表的時(shí)期以及細(xì)胞分裂圖的分裂方式及所處時(shí)期。11、將控制優(yōu)良性狀的基因集中到F1個(gè)體上單倍體育種明顯縮短育種年限花藥離體培養(yǎng)5.6秋水仙素紡錘體雜交育種基因重組【解析】

分析題圖：雌雄親本通過①過程雜交得F1，F(xiàn)1通過④過程自交得F2，之后再連續(xù)自交選擇穩(wěn)定品種并推廣，該育種方法為雜交育種，原理為基因重組；從F1獲取花粉進(jìn)行②過程的花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株，再經(jīng)③過程的秋水仙素（或低溫）處理，得到與F1染色體數(shù)相同的植株，進(jìn)而選擇得到人類所需的新品，這種育種方法為單倍體育種，原理為染色體數(shù)目變異；物種P的DNA經(jīng)⑤過程的射線處理發(fā)生突變得到物種P1，選擇具有新基因的種子或幼苗，從得到新品種的育種方法為誘變育種，原理是基因突變；直接對(duì)種子或幼苗經(jīng)⑦過程的秋水仙素（或低溫）處理，得到染色體加倍的種子或幼苗，從而選擇得到新品種的方法為多倍體育種?！驹斀狻浚?）①→④所示方向的育種方法為雜交育種，就是將兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起，再經(jīng)過選擇和培育，獲得新品種的方法．該育種方式的原理是基因重組。其中雜交①目的是