六年級小學(xué)英語語法復(fù)習(xí)要點(diǎn)教學(xué)設(shè)計

新修訂小學(xué)階段原創(chuàng)精品配套教材

小學(xué)英語語法復(fù)習(xí)要點(diǎn)

教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改

EssentialsofPrimarySchoolEnglishGrammarReview

教師：風(fēng)老師

風(fēng)順第二小學(xué)

編訂：FoonShion教育

原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計

ExcellentTeachingDesign

小學(xué)英語語法復(fù)習(xí)要點(diǎn)

教材說明：本教學(xué)設(shè)計資料適用于小學(xué)六年級英語科目，主要用途為培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)

習(xí)興趣，提高邏輯思維、形象思維、口語交際及表達(dá)能力，進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提

高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進(jìn)行配套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本

進(jìn)行教學(xué)使用。

一、名詞

可數(shù)名詞：表示可以具體個別存在的人或物?？蓴?shù)名詞

有單復(fù)數(shù)形式，其單數(shù)形式與不定冠詞a(n)連用。

可數(shù)名詞復(fù)數(shù)規(guī)則：

1.一般情況下，直接加-s,如：book-books,bag-bags,

cat-cats,bed-beds

2.以s.x.sh.ch結(jié)尾，力口-es,如：bus-buses,box-boxes,

brush-brushes,watch-watches

3.以“輔音字母+y〃結(jié)尾,變y為i,再加-es,如:

family-families,strawberry-strawberries

4.以"f或fe"結(jié)尾，變f或fe為v,再加-es,如：knife-knives

5.不規(guī)則名詞復(fù)數(shù)：

man-men,woman-women,policeman-policemen,

policewoman-policewomen,mouse-mice

child-children

foot-feet,tooth-teeth

fish-fish,people-people,sheep-sheep,chinese-chinese,

原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計

ExcellentTeachingDesign

japanese-japanese

不可數(shù)名詞：表示不能個別存在的事物，如液體類，氣

體類的物質(zhì)；少數(shù)固體類的物質(zhì)（grass草，ice冰），抽象

的名詞（help幫助，music音樂）。不可數(shù)名詞沒有復(fù)數(shù)（如

somewater），不能與不定冠詞連用。

寫出下列各詞的復(fù)數(shù)

photodiarydaydress

thief_____yo-yo____peach_____Juice____

water____rice____tea____man_—

womanbananabuschild

foot_____sheep__leaf（樹葉）—__dish____

knife_____pen____boy____baby_—

mapcityboxbook

class____eye____office____car_—

fox（狐貍）._____watch____library____pear_____

skirtshelfcinematomato

toothwifeenglishmanpaper

milkfrenchmanpostmanfamily

mousepeople（人們）fishbrush

mangoJapanesesandwich

policemanwatermelonChinese

strawberrymatchglass

原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計

ExcellentTeachingDesign

二、一般現(xiàn)在時

一般現(xiàn)在時基本用法介紹

一般現(xiàn)在時的功能：L表示事物或人物的特征、狀態(tài)。

如：theskyisblue.天空是藍(lán)色的。

2.表示經(jīng)常性或習(xí)慣性的動作。如：igetupatsixevery

day.我每天六點(diǎn)起床。

3.表示客觀現(xiàn)實(shí)。如：theearthgoesaroundthesun.地球

繞著太陽轉(zhuǎn)。

一般現(xiàn)在時的構(gòu)成：1.be動詞:主語+be（am,is,are）+其

它。如：iamaboy.我是一個男孩。

注意：（我用am,你用are,三單is,復(fù)數(shù)are。）

2.行為動詞：主語+行為動詞什其它）。如：westudyenglish.

我們學(xué)習(xí)英語。

注意：（當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)（he,she,it）時，要在動詞

后加"-s"或"-es"。如:marylikesChinese.瑪麗喜歡漢語。）

一般現(xiàn)在時的變化：Lbe動詞的變化。

肯定句：主語+be+其它。如：heisaworker.他是工人。

否定句：主語+be+not+其它。heisnotaworker.他不

是工人。

一般疑問句：be+主語+其它。（be動詞移到句首）

如：iamastudent.

-areyouastudent?

原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計

ExcellentTeachingDesign

-yes.iam./no,i'mnot.

特殊疑問句：疑問詞+一般疑問句。

如：mybikeisunderthetree.

isyourbikeunderthetree?

whereisyourbike?

2.行為動詞的變化。

肯定句：主語+動詞原形（+其它）。

否定句：主語+don't（doesn't）+動詞原形（+其它）。

如：ilikebread.

idon'tlikebread.

當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)時，要用doesnt構(gòu)成否定句。

如:heofterplaysfootball.

hedoesn'toftenplayfootball.

一般疑問句：do（does）+主語+動詞原形+其它。（句首加

助動詞do,does）

如：ioftenplayfootball.

-doyouoftenplayfootball?

-yes,ido./no,idon't.

當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)時，要用does構(gòu)成一般疑問句。

如：shegoestoschoolbybike.

-doesshegotoschoolbybike?

-yes,shedoes./no,shedoesn't.

原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計

ExcellentTeachingDesign

特殊疑問句：疑問詞+一般疑問句。

如：shegoestoschoolbybike.

doesshegotoschoolbybike?

howdoesshegotoschool?

動詞+s的變化規(guī)則

1.一般情況下，直接加-s,如:cook-cooks,milk-milks

2.以s.x.sh.ch.o結(jié)尾，力口-es,如：guess-guesses,

wash-washes,watch-watches,go-goes

3.以“輔音字母+y〃結(jié)尾,變y為i,再加-es,如:

study-studies

一般現(xiàn)在時用法專練：

一、寫出下列動詞的第三人稱單數(shù)

drink__go_____stay____make___

lookhavepasscarry

come___watch__plant____fly____

studybrushdoteach

二、用am,is,are填空

1.iaboy.youaboy?no,inot.

2.thegirljack'ssister.

3.thedogtallandfat.

4.themanwithbigeyesateacher.

5.yourbrotherintheclassroom?

原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計

ExcellentTeachingDesign

6.whereyourmother?sheathome.

7.howyourfather?

8.mikeandliutaoatschool.

9.whosedressthis?

10.whosesocksthey?

11.thatmyredskirt.

12.whoi?

13.thejeansonthedesk.

14.hereascarfforyou.

15.heresomesweatersforyou.

16.theblackglovesforsuyang.

17.thispairofglovesforyangling.

18.thetwocupsofmilkforme.

19.someteaintheglass.

20.gaosham'sshirtoverthere.

21.mysister'snamenancy.

22.thisnotwangfang'spencil.

23.davidandhelenfromengland?

24.thereagirlintheroom.

25.theresomeapplesonthetree.

26.thereanykitesintheclassroom?

27.thereanyapplejuiceinthebottle?

原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計

ExcellentTeachingDesign

28.theresomebreadontheplate.

29.thereaboy,twogirls,threemenandten

womeninthepark.

30.you,heandifromchina.

三、用括號內(nèi)動詞的適當(dāng)形式填空。

1.heoften(have)dinnerathome.

2.davidandtom(be)inclassone.

3.we(notwatch)tvonmonday.

4.mike(notgo)tothezooonsunday.

5.they(like)theworldcup?

6.whattheyoften(do)onSaturdays?

7.yourparents(read)newspaperseveryday?

8.thegirl(teach)usenglishonsundays.

9.sheandi(take)awalktogethereveryevening.

10.there(be)somewaterinthebottle.

11.mike(like)cooking.

12.they(have)thesamehobby.

13.myaunt(look)afterherbabycarefully.

14.youalways(do)yourhomeworkwell.

15.i(be)ill.i'mstayinginbed.

16.she(go)toschoolfrommondaytofriday.

17.liutao(do)notlikepe.

原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計

ExcellentTeachingDesign

18.thechildoften（watch）tvintheevening.

19.suhaiandsuyang（have）eightlessonsthisterm.

20.—whatday（be）ittoday?

—it'sSaturday.

四、按照要求改寫句子

1.davidwatchestveveryevening.（改為否定句）

2.idomyhomeworkeveryday.（改為一般疑問句，作否定

回答）

3.shelikesmik（改為一般疑問句，作肯定回答）

4.helenlikesplayingcomputergames.（改為—般疑問句,

作否定回答）

5.wegotoschooleverymorning.（改為否定句）

6.hespeaksenglishverywell.（改為否定句）

原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計

ExcellentTeachingDesign

7.iliketakingphotosinthepark.（對劃線部分提問）

8.jimcomesfromCanada.（對劃線部分提問）

9.sheisalwaysagoodstudent.（改為一般疑問句，作否定

回答）

10.tomanddavidlikegoingskating.（改為否定句）

五、改錯（劃出錯誤的地方，將正確的寫在橫線上）

1.isyourbrotherspeakenglish?

2.doeshelikesgoingfishing?

3.helikesplaygamesafterclass.

4.mr.wuteachsusenglish.

5.shedon'tdoherhomeworkonsundays.

六、一般現(xiàn)在時翻譯練習(xí)

L我們每天七點(diǎn)鐘上學(xué)。

weatseveno'clock.

2.教室有一些學(xué)生。

thereintheclassroom.

3蘇海英語說得很好。

原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計

ExcellentTeachingDesign

suhaivery.

4.高小姐教英語。

missgao.

5.我父親起得很早。

myfatherearly.

6.我們非常喜歡英語。

weenglish.

7.他常常步行去上學(xué)。

heusually_________________________

8.他努力學(xué)習(xí)英語。

hehard.

9.她學(xué)英語嗎？

she?

10.他是做什么工作的？

ishis?

11.他不在家里做作業(yè)。

he____________________athome.

12.我們星期天不去學(xué)。

we_____________________onsundays.

13.他經(jīng)常十點(diǎn)鐘睡覺。

heoften_________________________.

14.有時我五點(diǎn)鐘起床。

原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計

ExcellentTeachingDesign

sometimes,i_____________________.

15.他們早上七點(diǎn)鐘去上學(xué)。

theyatseven.

三、現(xiàn)在進(jìn)行時

1.現(xiàn)在進(jìn)行時表示現(xiàn)在正在進(jìn)行或發(fā)生的動作，也可

表示當(dāng)前一段時間內(nèi)的活動或現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動作。（句

中一般含有now,look,listen.）

2.現(xiàn)在進(jìn)行時的肯定句基本結(jié)構(gòu)為be+動詞ing.

如：tomisreadingbooksinhisstudy.

3.現(xiàn)在進(jìn)行時的否定句在be后加note

如：tomisreadingbooksinhisstudy.

tomisnotreadingbooksinhisstudy.

4.現(xiàn)在進(jìn)行時的一般疑問句把be動詞調(diào)到句首。

如：tomisreadingbooksinhisstudy.

istomreadingbooksinhisstudy?

5.現(xiàn)在進(jìn)行時的特殊疑問的基本結(jié)構(gòu)為：疑問詞+一般

疑問句？

（注意：當(dāng)劃線部分包含謂語動詞時，用疑問詞代替劃

線部分放到句首，原劃線處應(yīng)加上doing）

如：tomisreadingbooksinhisstudy.tomisreadingbooks

inhisstudy.

istomreadingbooksinhisstudy?istomreadingbooksin

原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計

ExcellentTeachingDesign

hisstudy?

whatistomdoinginhisstudy?whereistomreading

books?

動詞加ing的變化規(guī)則

1.一般情況下，直接加ing,如：cook-cooking

2.以不發(fā)音的e結(jié)尾，去e加ing,如：make-making,

taste-tasting

3.如果末尾是輔音字母加一個元音字母和一個輔音字

母,雙寫末尾的輔音字母，再加ing,如：run-running,

stop-stopping

現(xiàn)在進(jìn)行時專項(xiàng)練習(xí)：

一、寫出下列動詞的現(xiàn)在分詞：

playrunswimmake

golikewriteski

readhavesingdance

put___see____buy_____love____

livetakecomeget

stop__sit__—_begin__shop_____

二、用所給的動詞的正確形式填空：

l.theboy(draw)apicturenow.

2.listen.somegirls(sing)intheclassroom.

3.mymother(cook)somenicefoodnow.

原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計

ExcellentTeachingDesign

4.whatyou(do)now?

5.look.they(have)anenglishlesson.

6.they(not,water)theflowersnow.

7.look!thegirls(dance)intheclassroom.

8.whatisourgranddaughterdoing?she(listen)to

music.

9.it's5o'clocknow.we(have)suppernow

10.helen(wash)clothes?yes,sheis.

三、句型轉(zhuǎn)換：

1.theyaredoinghousework.(分別改成一般疑問句和否

定句)

2.thestudentsarecleaningtheclassroom.(改——般疑問

句并作肯定和否定回答)

3.i'mplayingthefootballintheplayground.(對劃線部分

進(jìn)行提問）

4.tomisreadingbooksinhisstudy.(對劃線部分進(jìn)行提

原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計

ExcellentTeachingDesign

問）

四、現(xiàn)在進(jìn)行時翻譯練習(xí)

L我正在讀英語。

ienglish.

2.他正在寫字。

he.

3.你正在唱歌嗎？是的，我在唱歌。不，我不在唱歌。

you?yes,./no,

4.他（她）在聽音樂嗎？

he/she?

5.你正在干什么？我正在做作業(yè)。

areyou?i'm.

6.看！杰克正在游泳。

look,jack.

7.聽！她正在唱歌。

listen,she.

8.現(xiàn)在我正在打掃房間。

imynow.

9.你父親在干什么？他正在看電視。

whatyourfather?he

原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計

ExcellentTeachingDesign

10.他正在打一封電子郵件嗎？是的。

he?yes,.

n.琳達(dá)經(jīng)常在晚上做作業(yè),但她今晚在看電視。

lindaoftenherintheevening,butshe

thisevening.

12.今天天氣不錯。瞧！他們正在草地上玩耍。

itistoday,look,theyonthe.

13.我不能和你出去了.外面正下雨呢。

igoout.itoutside.

14.現(xiàn)在我們正在吃晚餐。

wenow.

15.我的父母年歲越來越老了。

myparentsare.

四、將來時理論及練習(xí)

一、概念：表示將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)及打算、

計劃或準(zhǔn)備做某事。句中一般有以下時間狀語：tomorrow,

nextday(week,month,year...)7soon,thedayaftertomorrow

(后天)等。

二、基本結(jié)構(gòu)：?begoingto+do；如：iamgoingtogo

swimmingtomorrow.

@will+do.如：iwillgoswimmingtomorrow.

三、否定句：在be動詞(am,is,are)后加not或情態(tài)

原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計

ExcellentTeachingDesign

動詞will后加not成won'to

如：iamgoingtogoswimmingtomorrow.玲iamnotgoing

togoswimmingtomorrow.

iwillgoswimmingtomorrow.玲iwillnotgoswimming

tomorrow.

四、一般疑問句：be動詞或will提到句首，some改為

any,and改為or,第一二人稱互換。

如：iamgoingtogoswimmingtomorrow.玲areyougoing

togoswimmingtomorrow?

iwillgoswimmingtomorrow,fwillyougoswimming

tomorrow?

五、對劃線部分提問。（疑問詞+一般疑問句?）

一般情況，一般將來時的對劃線部分有三種情況。

1、問人。who例如：iamgoingtoschool.tomwillgoto

school.

areyougoingtoschool?willtomgotoschool?

who/sgoingtoschool?whowillgotoschool?

2、問干什么。what...do.例如：myfatherisgoingto

watcharacewithmethisafternoon.

isyourfathergoingtowatcharacewithyouthis

afternoon.?

whatisyourfathergoingtodowithyouthisafternoon?

原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計

ExcellentTeachingDesign

myfatherwillwatcharacewithmethisafternoon.

willyourfatherwatcharacewithyouthisafternoon.?

whatwillyourfatherdowithyouthisafternoon?

3、問什么時候。when.例如：sheisgoingtoswimatnine,

shewillswimatnine.

isshegoingtoswimatnine?willsheswimatnine?

whenisshegoingtoswim?whenwillsheswim?

六、同義句：begoingto=will（begoingto常指客觀情

況，will常指主觀情況）

iamgoingtogoswimmingtomorrow（明天）.=iwillgo

swimmingtomorrow.

一、填空。

1.我打算明天和朋友去野炊。

ihaveapicnicwithmyfriends.

ihaveapicnicwithmyfriends.

2.下個星期一你打算去干嘛？我想去打籃球。

what________________________nextmonday?

iplaybasketball.

whatyoudonextmonday?iplaybasketball.

3.你媽媽這個周末去購物嗎？是，她要去買一些水果。

yourmothergoshoppingthis?

yes,she.shebuysomefruit.

原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計

ExcellentTeachingDesign

4.你們打算什么時候見面。

whattimeyoumeet?

二、改句子。

1.nancyisgoingtogocamping.（改否定）

nancygoingtogocamping.

2.i,llgoandjointhem.（改否定）

igojointhem.

3.i'mgoingtogetupat6:30tomorrow.（改一般疑問句）

togetupat6:30tomorrow?

4.wewillmeetatthebusstopat10:30.（改一般疑問句）

meetatthebusstopat10:30.

5.sheisgoingtolistentomusicafterschool.（對戈！J線部分

提問）

sheafterschool?

6.myfatherandmotheraregoingtoseeaplaytheday

aftertomorrow.（同上）

goingtoseeaplaythedayaftertomorrow.

三、用所給詞的適當(dāng)形式填空。

1.todayisasunnyday.we（have）apicnicthis

afternoon.

2.mybrother（go）toshanghainextweek.

3.tomoften（go）toschoolonfoot,buttodayisrain.

原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計

ExcellentTeachingDesign

he(go)toschoolbybike.

4.whatdoyouusuallydoatweekends?iusually

(watch)tvand(catch)insects?

5.it'sfridaytoday,whatshe(do)thisweekend?

she(watch)tvand(catch)insects.

6.what(do)youdolastsunday?i(pick)apples

onafarm,what(do)nextsunday?i(milk)cows.

7.mary(visit)hergrandparentstomorrow.

8.liutao(fly)kitesintheplaygroundyesterday.

9.david(give)apuppetshownextmonday.

10.i(plan)formystudynow.

五、一般過去時

1.一般過去時表示過去某個時間發(fā)生的動作或存在的

狀態(tài)，常和表示過去的時間狀語連用。一般過去時也表示過

去經(jīng)?；蚍磸?fù)發(fā)生的動作。

2.be動詞在一般過去時中的變化：

和在一般過去時中變?yōu)?/p>

(Damiswaso(wasnot=wasn't)

(2)are在一般過去時中變?yōu)閣ere。(werenot=weren't)

⑶帶有was或were的句子,其否定、疑問的變化和is,am,

are一樣，即否定句在was或were后加not,一般疑問句把

was或were調(diào)到句首。

3.句中沒有be動詞的一般過去時的句子

原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計

ExcellentTeachingDesign

否定句：didn't+動詞原形，如：jimwenthomeyesterday.

jimdidn'tgohomeyesterday.

一般疑問句：在句首加did,句子中的動詞過去式變回

原形。

如：jimwenthomeyesterday.

didjimgohomeyesterday?

特殊疑問句：⑴疑問詞+一般疑問句？如：jimwenthome

yesterday.

didjimgohomeyesterday?

whatdidjimdoyesterday?

動詞過去式變化規(guī)則：

1.一般在動詞末尾加-ed,如：pull-pulled,cook-cooked

2.結(jié)尾是e加d,女口：taste-tasted

3.末尾是輔音字母加一個元音字母和一個輔音字母的

重讀閉音節(jié)，應(yīng)雙寫末尾的輔音字母，再加-ed,如：

stop-stopped

4.以“輔音字母+y〃結(jié)尾的,變y為i,再加-ed,如：

study-studied

5.不規(guī)則動詞過去式：

詞義現(xiàn)在(原形)過去

是am,is(be)was

是are(be)were

原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計

ExcellentTeachingDesign

成為becomebecame

開始beginbegan

彎曲bendbent

吹blowblew

買buybought

能cancould

捕捉catchcaught

選擇choosechose

來comecame

切cutcut

做do,doesdid

畫drawdrew

飲drinkdrank

吃eatate

感覺feelfelt

發(fā)現(xiàn)findfound

飛flyflew

忘i己forgetforgot

得到getgot

給givegave

走gowent

成長growgrew

原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計

ExcellentTeachingDesign

有have,hashad

聽hearheard

受傷hurthurt

保持keepkept

知道knowknew

學(xué)習(xí)learnlearned,learnt

允許，讓letlet

躺lielay

制造makemade

可以maymight

意味meanmeant

會見meetmet

必須mustmust

放置putput

讀readread

騎、乘riderode

響、鳴ringrang

跑runran

說saysaid

看見seesaw

將shallshould

唱歌singsang

原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計

ExcellentTeachingDesign

坐下sitsat

睡覺sleepslept

說speakspoke

度過spendspent

掃sweepswept

過去時練習(xí)

寫出下列動詞的過去式

is\am____fiy—_plant____are____

drink____Play—一go____make____

doesdanceworryask

tasteeatdrawput

throw__kick____pass___do____

be動詞的過去時練習(xí)（1）

一、用be動詞的適當(dāng)形式填空

1.iatschooljustnow.

2.heatthecamplastweek.

3.westudentstwoyearsago.

4.theyonthefarmamomentago.

5.yanglingelevenyearsoldlastyear.

6.thereanappleontheplateyesterday.

7.theresomemilkinthefridgeonsunday.

8.themobilephoneonthesofayesterdayevening.

原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計

ExcellentTeachingDesign

二、句型轉(zhuǎn)換

1.itwasexciting.

否定句：_______

一般疑問句：

肯、否定回答：

2.allthestudentswereveryexcited.

否定句：_______

一般疑問句：

肯、否定回答：

3.theywereinhispocket.

否定句：_______

一般疑問句：

肯、否定回答：

be動詞的過去時練習(xí)（2）

一、用be動詞的適當(dāng)形式填空

1.ianenglishteachernow.

2.shehappyyesterday.

3.theygladtoseeeachotherlastmonth.

4.helenandnancygoodfriends.

5.thelittledogtwoyearsoldthisyear.

6.look,therelotsofgrapeshere.

7.thereasignonthechaironmonday..

原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計

ExcellentTeachingDesign

8.todaythesecondofjune.yesterdaythefirst

ofjune.itchildren'sday.allthestudentsvery

excited.

二、句型轉(zhuǎn)換

1.therewasacarinfrontofthehousejustnow.

否定句：_______

一般疑問句：

肯、否定回答：

肯、否定回答：

三、中譯英

1.我的故事書剛才還在手表旁邊。

mystorybookbesidethewatch.

2.他們的外套上個禮拜放在臥室里了。

theirinthebedroom.

3.一會以前花園里有兩只小鳥。

theretwointhegarden.

行為動詞的過去時練習(xí)(1)

一、用行為動詞的適當(dāng)形式填空

1.he(live)inwuxitwoyearsago.

2.thecat(eat)abirdlastnight.

3.we(have)apartylasthalloween.

4.nancy(pick)uporangesonthefarmlastweek.

原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計

ExcellentTeachingDesign

5.i(make)amodelshipwithmikeyesterday.

6.they(play)chessintheclassroomlastpelesson.

7.mymother(cook)anicefoodlastspringfestival.

8.thegirls(sing)and(dance)attheparty.

二、句型轉(zhuǎn)換

1.suhaitooksomephotosatthesportsday.

否定句：_______

一般疑問句：

肯、否定回答：

2.nancywenttoschoolearly.

否定句：_______

一般疑問句：

肯、否定回答：

3.wesangsomeenglishsongs.

否定句：_______

一般疑問句：

肯、否定回答：

行為動詞的過去時練習(xí)(2)

nameno.date

一、用be動詞的適當(dāng)形式填空

1.i(watch)acartoononSaturday.

2.herfather(read)anewspaperlastnight.

原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計

ExcellentTeachingDesign

3.wetozooyesterday,wetothepark,(go)

4.you(visit)yourrelativeslastspringfestival?

5.he(fly)akiteonsunday?yes,he.

6.gaoshan(pull)upcarrotslastnationaldayholiday.

7.i(sweep)theflooryesterday,butmymother.

8.whatshe(find)inthegardenlastmorning?

she(find)abeautifulbutterfly.

二、句型轉(zhuǎn)換

1.theyplayedfootballintheplayground.

否定句：_______

一般疑問句：

肯、否定回答：

三、中譯英

1.格林先生去年住在中國。

mrgreenchina.

2.昨天我們參觀了農(nóng)場。

weafarm.

3.他剛才在找他的手機(jī)。

hehisnow.

過去時綜合練習(xí)(1)

一、用動詞的適當(dāng)形式填空

1.it(be)ben'sbirthdaylastfriday.

原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計

ExcellentTeachingDesign

2.weall(have)agoodtimelastnight.

3.he(jump)highonlastsportsday.

4.helen(milk)acowonfriday.

5.shelikesnewspapers,butsheabook

yesterday,(read)

6.hefootballnow,buttheybasketballjust

now.(play)

7.jim'smother(plant)treesjustnow.

8.they(sweep)theflooronsunday?no,they

9.i(watch)acartoononmonday.

10.we(go)toschoolonsunday.

二、中譯英

1.我們上周五看了一部電影。

weafilm.

2.他上個中秋節(jié)走親訪友了嗎？是的。

hehisrandlast?yes,

he.

3.你們上個兒童節(jié)做了什么？我們參觀了動物園。

whatyoulast?wethezoo.

4.你上周在哪兒?在野營基地。

whereyou?iata.

原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計

ExcellentTeachingDesign

過去時綜合練習(xí)(2)

一、用動詞的適當(dāng)形式填空

1.it(be)the2ndofnovemberyesterday.

mrwhite(go)tohisofficebycar.

2.gaoshan(put)thebookonhisheadamomentago.

3.don'tthehouse,mumityesterday,(clean)

4.whatyoujustnow?isomehousework,

(do)

5.they(make)akiteaweekago.

6.iwanttoapples,butmydadallofthemlast

month,(pick)

7.hetheflowersthismorning?yes,he.

(water)

8.she(be)aprettygirl,look,she(do)Chinese

dances.

9.thestudentsoften(draw)somepicturesintheart

room.

lO.whatmikedoonthefarm?hecows,(milk)

二、中譯英

L他的朋友在照看他的弟弟。

hisfriendhisbrother.

2.去年端午節(jié)我們沒去看了龍舟比賽。

原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計

ExcellentTeachingDesign

wetowatchtheraceslast

3.他在音樂課上拉小提琴了嗎？不，沒有。

heatthelesson?no,he

六、形容詞和副詞的比較級復(fù)習(xí)及練習(xí)

a、形容詞的比較級

1、形容詞比較級在句子中的運(yùn)用：兩個事物或人的比

較用比較級，比較級后面一般帶有單詞than。比較級前面可

以用more,alittle來修飾表示程度。than后的人稱代詞用主

格（口語中可用賓格）。

2.形容詞加er的規(guī)則：

⑴一般在詞尾加er；

⑵以字母e結(jié)尾，加r；

⑶以輔音字母加一個元音字母和一個輔音字母結(jié)尾（除

ow結(jié)尾），應(yīng)雙寫末尾的輔音字母，再加er；

⑷以"輔音字母+y〃結(jié)尾，先把y變i,再加er。

⑸兩個音節(jié)或兩個以上的音節(jié)的，在原級前加more如:

beautiful-morebeautiful

3.不規(guī)則形容詞比較級:

good-better

b、副詞的比較級

原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計

ExcellentTeachingDesign

1.形容詞與副詞的區(qū)別（有be用形，有形用be；有動

用副，有副用動）

⑴在句子中形容詞一般處于名詞之前或be動詞之后

⑵副詞在句子中最常見的是處于實(shí)義動詞之后

2.副詞比較級的變化規(guī)則基本與形容詞比較級相同

（不規(guī)則變化：well-better,far-farther）

☆表示兩者之間沒有差別時，使用句型：

主語（第一個人物）+謂語動詞+as+形容詞/副詞原級

+as+第二個人物+....

如：lilyranasslowasanoldwoman.（莉莉跑得像老太太

一樣慢）

theypickedasmanyapplesasthefarmers.（他們摘的蘋果

和農(nóng)民一樣多）

☆表示第一個人比不上第二個人時，使用句型：

主語（第一個人物）+謂語動詞（否定式）+as+形容詞/副

詞原級+as+第二個人物

如：lilydidnotrunasslowasanoldwoman.（莉莉跑得不

像老太太那樣慢）

theydidn'tpickasmanyapplesasthefarmers.（他們摘的

蘋果不如農(nóng)民多）

一、寫出下列形容詞或副詞的比較級

oldyoungtalllong

原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計

ExcellentTeachingDesign

shortstrongbigsmall

fatthinheavylight

nice____good____beautiful____

lowhighslowfast

lateearlyfarwell

二、根據(jù)句意填入單詞的正確形式：

1.mybrotheristwoyears(old)thanme.

2.tomisas(fat)asjim.

3.isyoursister(young)thanyou?yes,sheis.

4.whois(thin),youorhelen?helenis.

5.whosepencil-boxis(big),yoursorhers?hersis.

6.mary'shairisas(long)aslucy's.

7.ben(jump)(high)thansomeoftheboysinhis

class.

8.nancysing(well)thanhelen?yes,she.

9.fangfangisnotas(tall)astheothergirls.

10.myeyesare(big)than(she)..

ll.whichis(heavy),theelephantorthepig?

12.whogetsup(early),timortom?

13.thegirlsgetup(early)thanthe

boys?no7they.

14.jimruns(slow),butbenruns(slow).

原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計

ExcellentTeachingDesign

15.thechilddoesn't(write)as(fast)asthe

students.

三、翻譯句子：

1、誰比jim年紀(jì)大？是你。

isthanjim?are

2、誰比david更強(qiáng)壯？是gaoshan.

thandavid?gaoshan.

3、誰的鉛筆更長，他的還是她的？我想是她的。

pencilis,or?isjthink.

4、誰的蘋果更重，你的姐姐的還是你的弟弟的？我的

弟弟的。

apples,youroryour?

my.

5、你和你的叔叔一樣高嗎？是的。

asasyouruncle?yesjam.

6、他和他的朋友jim一樣年輕。

heasasjim.

7、她和她的雙胞胎哥哥一樣胖嗎？不，她比他瘦。

asastwin?

no,thanhim.

8.yangling每天睡得比suyang晚。

yanglingtothansuyangeveryday.

原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計

ExcellentTeaching