新時代高校圖書館文化育人的實(shí)踐探索

圖書館是高校人才培養(yǎng)體系的重要組成部分,教育職能是《普通高等學(xué)校圖書館規(guī)程》規(guī)定的高校圖書館兩大職能之一。作為學(xué)校的知識中心和文化中心,高校圖書館履行教育職能的方式主要是文化育人。高校圖書館文化育人指的不是課堂上自上而下地講授,而是通過文化環(huán)境的熏陶和文化活動的影響,用先進(jìn)的文化教育人、引導(dǎo)人和塑造人,將先進(jìn)文化內(nèi)化到人的靈魂深處,進(jìn)而促進(jìn)人的全面發(fā)展。[1]新時代為高校圖書館文化育人賦予新使命,提出新要求。積極開展文化育人工作,是高校圖書館適應(yīng)新時代人才培養(yǎng)要求、助力高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的時代使命和重要抓手。高校圖書館應(yīng)充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,積極探索文化育人的新方法、新路徑,有效發(fā)揮其在學(xué)校人才培養(yǎng)體系中的獨(dú)特作用。本研究擬從高校圖書館文化育人的優(yōu)勢與新時代賦予圖書館的責(zé)任與使命入手,以廣西師范大學(xué)圖書館為例,探索圖書館文化育人的實(shí)踐路徑。一、高校圖書館文化育人的優(yōu)勢和新時代使命(一)優(yōu)勢高校圖書館在資源、空間和文化活動方面具有鮮明而獨(dú)特的優(yōu)勢。首先,在資源方面,圖書館被譽(yù)為大學(xué)的“心臟”,是知識的寶藏、文化的殿堂,館藏著豐富的文獻(xiàn)信息資源,既有與專業(yè)教育相關(guān)的文獻(xiàn)和數(shù)據(jù)庫等資料,也匯聚了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會主義先進(jìn)文化等各類文化資源。這些文獻(xiàn)信息資源經(jīng)過采集甄選、序化優(yōu)化和內(nèi)容把關(guān),具有較高的質(zhì)量和價值。其次,在空間方面,高校圖書館所具備的物質(zhì)文化和精神文化環(huán)境熏陶功能,能夠通過一定時間的浸淫與輻射,讓大學(xué)生在體驗(yàn)圖書館文化的過程中,發(fā)揮影響力和滲透力,起到以文化人、以文育人的價值載體作用。[2]近年來,許多高校圖書館通過興建新館或改造舊館,極大地提升了圖書館的外觀設(shè)計和館內(nèi)環(huán)境,使學(xué)生能夠更好地獲得藝術(shù)的熏陶、文化的滋養(yǎng)和環(huán)境的浸染。最后,在文化活動方面,高校圖書館是學(xué)生的第二課堂,是專業(yè)教育的延伸和補(bǔ)充。高校圖書館將立德樹人要求內(nèi)化至文化活動的各個環(huán)節(jié),有效激發(fā)學(xué)生參加活動的積極性。(二)新時代使命圖書館原以藏書為基本職能,以保存?zhèn)鞒腥祟愇幕癁槭姑?。隨著時代的發(fā)展,圖書館在教育方面的職能日益凸顯,其文化育人價值不斷深化。高校圖書館作為學(xué)校人才培養(yǎng)體系的一部分發(fā)揮著越來越重要的作用。高校圖書館文化育人的內(nèi)涵、目標(biāo)、任務(wù)、方式等隨著高等教育人才培養(yǎng)工作的開展而更新和深化。進(jìn)入新時代,我國社會主義教育要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,要堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù),著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。[3]高校圖書館越來越自覺地落實(shí)立德樹人根本任務(wù),確立其發(fā)展理念和工作格局,越來越主動地立足國家高等教育事業(yè)、科技事業(yè)和文化事業(yè),提升其價值定位和服務(wù)效用,越來越主動地關(guān)注和滿足青年人在學(xué)習(xí)知識、增長才干、放飛夢想等方面的需求。[4]一方面,高校圖書館越來越注重建立多主體協(xié)同參與、多種媒介或場域相互作用的文化育人協(xié)同機(jī)制,在開展教育教學(xué)活動的同時提升相關(guān)信息素質(zhì),達(dá)到思政教育目標(biāo)、信息素質(zhì)教育目標(biāo)與學(xué)科專業(yè)培育目標(biāo)的統(tǒng)一,將價值塑造、知識傳授和能力培養(yǎng)三者有機(jī)融合起來。[5]另一方面,高校圖書館日益注重協(xié)同拓展育人平臺,通過館舍改造,聯(lián)合職能部門共同建立校史館、博物館、展覽館、網(wǎng)絡(luò)思政空間等文化空間,共同舉辦展覽、講座、沙龍、競賽、閱讀推廣、真人圖書館等文化活動,豐富、創(chuàng)新和拓展了活動內(nèi)容、教育手段和育人平臺。二、廣西師范大學(xué)圖書館文化育人的探索與實(shí)踐(一)創(chuàng)設(shè)傳統(tǒng)文化展示空間,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化習(xí)近平指出:“圖書館是國家文化發(fā)展水平的重要標(biāo)志,是滋養(yǎng)民族心靈、培育文化自信的重要場所?！盵6]高校圖書館要充分發(fā)揮館藏資源優(yōu)勢,打造特色鮮明的文化空間,大力開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳教育,培養(yǎng)學(xué)生的文化自信。廣西師范大學(xué)圖書館通過建設(shè)古籍新館、桂學(xué)博物館和廉潔文化長廊等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化展示空間,以“空間+活動”的形式開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳與傳承活動,以增強(qiáng)學(xué)生的文化自信。1.建設(shè)古籍新館,提升古籍文化推廣活動品質(zhì)廣西師范大學(xué)圖書館是全國重點(diǎn)古籍保護(hù)單位,建設(shè)有1000多平方米的全新古籍館。新館按照中式風(fēng)格建造,古樸莊重,傳統(tǒng)文化氣息濃厚。除標(biāo)準(zhǔn)化的古籍書庫、閱覽室、修復(fù)室之外,還設(shè)有古籍展覽區(qū)和讀者互動區(qū),為鑒賞珍貴古籍、觀摩體驗(yàn)古籍修復(fù)的相關(guān)專業(yè)學(xué)生開展課程見習(xí)提供了更為專業(yè)的場所。圖書館充分發(fā)揮新館優(yōu)勢,開展古籍文化宣傳推廣活動,挖掘館藏古籍資源,制作“口述館藏”微視頻,并通過圖書館微信公眾號、學(xué)工處易班平臺等渠道向讀者介紹傳統(tǒng)文化經(jīng)典。通過開展“故紙遺香”古籍文化微視頻、畢業(yè)季“我與古籍合張影”“我與古籍零距離”、館藏古籍展覽等古籍保護(hù)與文化傳承等志愿服務(wù),以及活字印刷與線裝書裝訂體驗(yàn)、古籍修復(fù)見習(xí)等一系列活動,讓學(xué)生在近距離了解古籍、接觸古籍的基礎(chǔ)上自覺地認(rèn)同、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。2.建立桂學(xué)博物館,拓展圖書館場所新功能為幫助師生更好地認(rèn)識和傳承廣西的歷史文化,廣西師范大學(xué)圖書館協(xié)同社科處、文學(xué)院、歷史文化與旅游學(xué)院建立了桂學(xué)博物館。桂學(xué)博物館展覽面積3000余平方米,分為八桂學(xué)術(shù)、廣西當(dāng)代文學(xué)、抗戰(zhàn)桂林文化城、人文廣西和文化桂林5個展廳,展出文物、圖書資料、報紙期刊、手稿、書信等2000余件,并有大量的圖片資料,全方位、多維度地展現(xiàn)廣西文化。隨著高校人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新發(fā)展,實(shí)踐性教學(xué)、探究性學(xué)習(xí)的廣泛應(yīng)用,僅作為文獻(xiàn)信息保障中心的圖書館已不能滿足師生教與學(xué)的需要,由此催生了圖書館的場所新功能,桂學(xué)博物館即為一次有益嘗試。區(qū)別于以器物展覽為主的博物館,桂學(xué)博物館定位為學(xué)術(shù)型博物館,以收藏、展示、研究、傳承、傳播廣西學(xué)術(shù)文化為宗旨,以服務(wù)本校師生的學(xué)習(xí)和研究為主要功能。教師和學(xué)生可以通過高校學(xué)術(shù)型博物館,探究學(xué)術(shù)的過程,感受知識生產(chǎn)、學(xué)術(shù)研究的魅力。[7]桂學(xué)博物館既接待師生個人或班級、團(tuán)體參觀研討,也為校內(nèi)外團(tuán)體提供預(yù)約和講解服務(wù),成為課程現(xiàn)場教學(xué)、師生學(xué)術(shù)研討和各學(xué)院開展學(xué)生思想政治教育的重要場所。桂學(xué)博物館包含著廣西各民族文化風(fēng)俗和桂林城2000多年的歷史人文,也成為開展傳統(tǒng)文化教育、中華民族共同體意識教育、愛國主義教育和美育等專題教育活動的重要場所。3.打造廉潔文化長廊,服務(wù)“清廉學(xué)?！苯ㄔO(shè)廉潔文化是中華民族重要的政治文化遺產(chǎn),也是學(xué)生傳統(tǒng)文化教育和思想政治教育的重要內(nèi)容。為豐富校園廉潔文化教育場景,建設(shè)“清廉學(xué)?！?廣西師范大學(xué)圖書館挖掘館藏古籍資源,在古籍新館外連廊建設(shè)“漓水清廉”文化長廊,選取顏延之、曹鄴、柳宗元、梅摯、范成大、周敦頤、呂調(diào)陽、陳宏謀、王鵬運(yùn)、龍啟瑞等10位有代表性的桂林古代清官,以展示特色古籍與講述清廉故事相結(jié)合的方式,介紹他們的廉政事跡。同時,設(shè)立“崇廉敬廉書吧”,集中放置反腐倡廉書籍500余冊,便于讀者學(xué)習(xí)廉潔文化。圖書館將廉潔文化長廊、崇廉敬廉書吧與廉潔文化展陳聯(lián)系起來,設(shè)計推出“清廉桂林文化走廊”,集中介紹桂林本土的廉潔故事,展示清廉文化,吸引了眾多師生前來參觀學(xué)習(xí)。此外,還開展“廉潔文化閱讀推廣”活動,制作“口述館藏:陳宏謀《五種遺規(guī)》中的清廉文化”等微視頻,利用新媒體平臺推廣清廉文化。(二)創(chuàng)設(shè)紅色文化宣傳空間,開展理想信念教育習(xí)近平指出,紅色資源是中國共產(chǎn)黨艱辛而輝煌奮斗歷程的見證,是最寶貴的精神財富,要打造高質(zhì)量精品展陳,增強(qiáng)表現(xiàn)力、傳播力、影響力,生動傳播紅色文化。[8]高校圖書館館藏豐富的紅色文獻(xiàn)資源是開展紅色文化宣傳教育的重要陣地。對館藏紅色文獻(xiàn)進(jìn)行挖掘整理和宣傳推廣,能夠吸引更多的讀者借閱、學(xué)習(xí)。廣西師范大學(xué)圖書館以開展黨史學(xué)習(xí)教育和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育為契機(jī),一方面加強(qiáng)館藏紅色文獻(xiàn)資源建設(shè),注重引入本地紅色資源,總結(jié)本校紅色文化,另一方面完善紅色資源信息供給方式,設(shè)立紅色文化宣傳教育區(qū)域,開展專題展覽、閱讀推廣等活動,實(shí)現(xiàn)紅色文化的育人功能。1.設(shè)立黨建文獻(xiàn)專區(qū),營造紅色文化氛圍以館院共建的方式建立馬克思主義學(xué)院圖書分館,設(shè)立主題教育圖書專柜,集中擺放馬克思恩格斯原著、“四史”類著作、馬克思主義中國化理論創(chuàng)新與實(shí)踐著作等圖書,為師生學(xué)習(xí)建黨百年光輝歷程、偉大成就和寶貴經(jīng)驗(yàn)提供專題閱讀空間和便捷資源。依托館藏文獻(xiàn)和馬克思主義學(xué)院學(xué)者個人收藏,在廣西師范大學(xué)圖書館聯(lián)合舉辦慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年《共產(chǎn)黨宣言》版本展。展覽分為《共產(chǎn)黨宣言》誕生、《共產(chǎn)黨宣言》外國版本、《共產(chǎn)黨宣言》中文譯本版本、中國共產(chǎn)黨人談《共產(chǎn)黨宣言》、廣西師范大學(xué)學(xué)生談《共產(chǎn)黨宣言》五個單元,共展出《共產(chǎn)黨宣言》版本200余種,包含中文、英文、德文、法文、俄文、日文等上百個語種,多角度、全方位展示了《共產(chǎn)黨宣言》在世界各地的傳播情況,為廣大師生重溫黨史、研讀經(jīng)典、提升思想提供了大量資源。2.建設(shè)革命文化展區(qū),創(chuàng)新紅色閱讀推廣方式桂林具有悠久的歷史文化和光榮的革命文化,為高校開展思想政治教育提供了獨(dú)特的資源。廣西師范大學(xué)圖書館基于桂林革命文化資源,建設(shè)了以“湘江戰(zhàn)役”和“抗戰(zhàn)桂林文化城”為主題的革命文化展區(qū)?！跋娼瓚?zhàn)役”展區(qū)設(shè)立圖書專柜,集中擺放湘江戰(zhàn)役相關(guān)史料文獻(xiàn)、文學(xué)作品、研究著作等,創(chuàng)設(shè)了中央紅軍(紅一方面軍)長征路線圖、湘江戰(zhàn)役形勢示意圖、酒海井紅軍烈士紀(jì)念碑等圖文展示墻?！翱箲?zhàn)桂林文化城”展廳主要通過“周恩來在桂林”“共產(chǎn)黨在桂林”“文化名人在桂林”“西南劇展”、廣西師大“新西南劇展”等板塊內(nèi)容,展示抗戰(zhàn)時期桂林在文學(xué)、戲劇、美術(shù)、音樂、舞蹈、新聞出版、科學(xué)研究和文化教育方面所取得的輝煌成就和各界進(jìn)步人士在桂林抗戰(zhàn)救國的壯舉。圖書館依托革命文化展區(qū)創(chuàng)新開展以“追尋紅色印跡,讀行紅色桂林”為主題的紅色閱讀推廣活動,采用“讀·行”結(jié)合的方式,將閱讀推廣分為閱讀、導(dǎo)讀、體驗(yàn)三個環(huán)節(jié),每期指定若干紅色圖書讓學(xué)生先行閱讀,隨后邀請專家學(xué)者對所推薦圖書進(jìn)行導(dǎo)讀,并推薦拓展閱讀書目,最后組織達(dá)到閱讀要求的學(xué)生開展現(xiàn)場參觀體驗(yàn)活動,引領(lǐng)學(xué)生在“讀”中“行”,在“行”中“讀”,以進(jìn)行革命精神和愛國主義的熏陶。3.打造紅色校史傳承基地,開展紅色校史教育校史是學(xué)校辦學(xué)歷程、文化理念和精神面貌的集中反映,也是開展思想政治教育的重要資源。廣西師范大學(xué)創(chuàng)立于1932年,有著傳播、研究、講授馬克思主義理論的光榮傳統(tǒng),其圖書館館藏校史文獻(xiàn)是開展紅色校史教育最鮮活的素材之一。廣西師范大學(xué)圖書館聯(lián)合檔案館挖掘整理紅色校史文獻(xiàn),并依托圖書館民國書庫建立紅色校史傳承基地,分“小莫斯科”“西遷平越”“西南民主堡壘”三個板塊展示紅色校史的形成與發(fā)展?！靶∧箍啤卑鍓K展示建校初期師生宣傳馬克思主義、開展民主進(jìn)步活動及獻(xiàn)身革命的情況?！拔鬟w平越”板塊展示抗戰(zhàn)時期師生歷盡艱辛保存文脈、教育救國、文化抗戰(zhàn)的光榮歷史。“西南民主堡壘”展示師生在中共桂林師院特別支部引領(lǐng)下組成各種社團(tuán)開展新文化運(yùn)動和進(jìn)步活動的情況。廣西師范大學(xué)圖書館以紅色校史傳承基地為陣地,于每年校慶日前后推出系列校史文化活動,如舉辦“發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng),賡續(xù)紅色基因——追尋校史中的紅色記憶”報告會等。圖書館亦向?qū)W生推薦與校史相關(guān)的圖書,并帶領(lǐng)學(xué)生“讀行團(tuán)”到學(xué)校誕生地雁山園追尋校史中的紅色記憶,進(jìn)行校史文化思想教育。(三)創(chuàng)設(shè)智慧閱讀服務(wù)空間,培育健康向上的閱讀文化大數(shù)據(jù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的深刻變革和移動終端的普及化,對學(xué)生的思想觀念和行為方式產(chǎn)生了重大影響?！吨袊ヂ?lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》顯示,學(xué)生以21%的比例占據(jù)“中國網(wǎng)民職業(yè)結(jié)構(gòu)”榜首。[9]面對網(wǎng)絡(luò)上各種思潮和價值觀的沖擊,應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。高校圖書館在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中有著不可或缺的獨(dú)特作用,眾多黨政時政和經(jīng)管法書刊、思政專題庫和信息素養(yǎng)庫是開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育必備的物質(zhì)基礎(chǔ)。[10]廣西師范大學(xué)圖書館以“智慧圖書館”建設(shè)為主線,通過完善黨建與思政數(shù)字資源、空間改造和閱讀文化營造等措施優(yōu)化閱讀服務(wù)方式,幫助學(xué)生更好地獲取和利用圖書館文獻(xiàn)信息資源。1.建設(shè)網(wǎng)絡(luò)思政實(shí)體空間,提升網(wǎng)上思想政治教育水平聯(lián)合學(xué)校黨委宣傳部、學(xué)工部(處)在圖書館建立網(wǎng)絡(luò)思想政治教育社區(qū)。該社區(qū)配備聯(lián)網(wǎng)電腦、一體式觸摸屏、LED大屏、舒適桌椅、研討間等設(shè)施設(shè)備,服務(wù)內(nèi)容豐富,功能強(qiáng)大,可同時容納250人開展信息查詢分析、網(wǎng)絡(luò)新媒體運(yùn)營、網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品創(chuàng)作、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)交流與技能培訓(xùn)等活動。與馬克思主義學(xué)院共建“黨政圖書館”(中國共產(chǎn)黨思想理論資源數(shù)據(jù)庫),購置思政數(shù)字資源“瀑布流”電子圖書借閱機(jī),為師生提供不受時間、場所限制的閱讀方式。圖書館依托網(wǎng)絡(luò)思政社區(qū)開展線上思想政治教育,每學(xué)期定期舉辦“學(xué)海尋貝”信息搜索大賽、信息素養(yǎng)加油站、每周炫“庫”、每天讀點(diǎn)學(xué)術(shù)論文等活動,將激戰(zhàn)南昌城、湘江戰(zhàn)役、桂林抗戰(zhàn)文化城、大決戰(zhàn)等黨的革命斗爭史與活動有機(jī)結(jié)合起來,實(shí)現(xiàn)專業(yè)性與普及性、知識性與趣味性的融合,通過閱讀打卡、現(xiàn)場搶答、現(xiàn)場展示等多種教育形式提升學(xué)生的信息素養(yǎng),達(dá)到文化育人的目的。2.打造“圖圖微視”新媒體品牌,傳播優(yōu)秀閱讀文化大數(shù)據(jù)時代下,人們的閱讀行為、閱讀方式和閱讀觀正在發(fā)生變化。碎片化閱讀、淺閱讀、被動閱讀等屏幕閱讀成為人們獲取信息的重要方式,傳統(tǒng)紙質(zhì)書刊的讀者正在大量流失,圖書館的入館人數(shù)和圖書借閱數(shù)持續(xù)下降?；诖?高校圖書館文化育人首先要吸引學(xué)生走進(jìn)圖書館閱讀,培育健康向上的閱讀文化。廣西師范大學(xué)圖書館從閱讀觀念、閱讀動機(jī)、閱讀輔導(dǎo)等方面入手,以學(xué)生喜愛的形式宣傳圖書館,引導(dǎo)學(xué)生了解圖書館、喜愛圖書館、走進(jìn)圖書館。通過圖書館微信公眾號及網(wǎng)絡(luò)思政社區(qū)線上平臺,持續(xù)推出“圖圖微視”系列原創(chuàng)短視頻,如《戰(zhàn)“疫”“不孤”讀,圖書館在行動》《圖書館靜等你來》《閱讀登頂》《畢業(yè)季:圖書館,我想對你說》《獨(dú)秀蘊(yùn)文脈,桂語話書緣》《閱讀Mojito》等,引起了很大反響,其中《閱讀Mojito》獲得2021年國際圖聯(lián)(IFLA)首屆圖書館音樂作品大賽第三名?！皥D圖微視”順應(yīng)新媒體發(fā)展的要求,符合新時代學(xué)生的閱讀習(xí)慣,展示出圖書館的親和力和友好度,讓閱讀更有溫度,更具魅力。三、思考與啟示(一)高校圖書館文化育人要緊扣時代脈搏,弘揚(yáng)主旋律文化育人的時代內(nèi)涵,就是要將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進(jìn)文化融入大學(xué)生思想政治教育的全過程,發(fā)揮文化的教化作用,推動社會主義核心價值觀入腦入心。[11]因此,高校圖書館文化育人要堅(jiān)持以習(xí)近平文化思想為指導(dǎo),大力開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化和社會主義先進(jìn)文化宣傳教育活動,進(jìn)一步提高學(xué)