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陜西省西安市(師大附中)2023-2024學(xué)年中考二模語(yǔ)文試題考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、積累1.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()A.這里風(fēng)景宜人,河流清澈見(jiàn)底,山峰奇形怪狀,真是別具匠心啊!B.畢業(yè)晚會(huì)上,李老師將黃梅戲《女駙馬》名段唱得字正腔圓,令我們刮目相看。C.《厲害了,我的國(guó)》展示了祖國(guó)改革開(kāi)放40年來(lái)舉世矚目的發(fā)展成就,備受?chē)?guó)人追捧。D.她隨手把一顆石子扔進(jìn)湖里,一圈圈漣漪在平靜的湖面蕩漾開(kāi)去。2.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A.人民日?qǐng)?bào)微信公號(hào)推送《姑娘,你系鞋帶的樣子真美》,報(bào)道了在公交年上伸出援手助老人的青島姑娘張鈺敏。B.嫦娥四號(hào)有望獲得一批重大的原創(chuàng)性科學(xué)研究成就,并將為深空探測(cè)領(lǐng)域軍民融合、創(chuàng)新發(fā)展積累重要經(jīng)驗(yàn)。C.作為一種新興的教育模式,跨文化、體驗(yàn)式游學(xué)已經(jīng)成為一種時(shí)尚,普遍受到了眾多學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。D.除自然景觀之外,《航拍中國(guó)》第二季透過(guò)鏡頭著重描繪出當(dāng)今的生活圖景,以期引發(fā)觀眾的情感共鳴。3.根據(jù)上下文,填寫(xiě)在橫線上的語(yǔ)句,排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①虎是自然界重要的歷史遺產(chǎn)之一,一旦滅絕,將永遠(yuǎn)不會(huì)再恢復(fù)或者創(chuàng)造出來(lái)。②因此,對(duì)于虎這一物種來(lái)說(shuō),我們只剩下最后一個(gè)機(jī)會(huì)了。③正如世界著名貓科動(dòng)物專(zhuān)家杰克遜先生所說(shuō)的:“到了那個(gè)時(shí)候,就只剩下紙老虎了?!雹芴貏e是作為我國(guó)特產(chǎn)的虎亞種,華南虎已經(jīng)到了生死存亡的關(guān)頭。⑤如再不及時(shí)挽救,華南虎在下一個(gè)虎年到來(lái)之前,就必然步入巴厘虎、爪哇虎和里?;⒌暮髩m,從我們面前消失。A.④①③⑤② B.①④⑤③② C.①③④⑤② D.①②④⑤③4.下列詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě),全部正確的一項(xiàng)是()A.娉婷褻瀆行將就目無(wú)精打采B.詰責(zé)躁熱懨懨欲睡名符其實(shí)C.緘默辟邪絡(luò)繹不絕分崩離析D.翡翠翌日不知所措鋒芒必露5.根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。_________,關(guān)山度若飛。(《木蘭詩(shī)》)峰巒如聚,_________,山河表里潼關(guān)路。(張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》)_________,月如鉤,_________。(李煜《相見(jiàn)歡》)國(guó)家發(fā)展,人類(lèi)進(jìn)步從來(lái)都離不開(kāi)人才的巨大作用在“千里馬”識(shí)用上,要盡可能避免出現(xiàn)韓愈在《馬說(shuō)》中令人痛心的“_________,_________,不以千里稱(chēng)也”的情形。把杜牧的《赤壁》默寫(xiě)出來(lái)。_________,_________。_________,_________。6.名著閱讀閱讀下面文字,回答問(wèn)題。操?gòu)钠湔f(shuō),即縱馬向前,欠身謂云長(zhǎng)曰:“將軍別來(lái)無(wú)恙!”云長(zhǎng)亦欠身答曰:“關(guān)某奉軍師將令,等候丞相多時(shí)。”操曰:“曹操兵敗勢(shì)危,到此無(wú)路,望將軍以昔日之情為重?!痹崎L(zhǎng)曰:“昔日關(guān)某雖蒙丞相厚恩,然已斬顏良,誅文丑,解白馬之圍,以奉報(bào)矣。今日之事,豈敢以私廢公?”操曰:“五關(guān)斬將之時(shí),還能記否?大丈夫以信義為重。將軍深明《春秋》,豈不知庾公之斯追子濯孺子之事乎?”云長(zhǎng)是個(gè)義重如山之人,想起當(dāng)日曹操許多恩義,與后來(lái)五關(guān)斬將之事,如何不動(dòng)心?又見(jiàn)曹軍惶惶,皆欲垂淚,一發(fā)心中不忍。于是把馬頭勒回,謂眾軍曰:“四散擺開(kāi)?!保?)文段描述的故事是_______。從文段可看,云長(zhǎng)最主要的一個(gè)性格特點(diǎn)是______?,F(xiàn)在常用有關(guān)他的一個(gè)故事形容失利的局面或比喻喻陷入絕境,這個(gè)故事是_________。(2)一曲紅樓多少夢(mèng)?情天情海幻情身。林黛玉,為愛(ài)情熬盡最后一滴眼淚,含恨而死;__________(人名),終于離棄“溫柔富貴之鄉(xiāng)”而遁入空門(mén)(3)“樂(lè)天長(zhǎng)短三千首,卻愛(ài)韋郎五字詩(shī)?!薄胺盼桃训妹忌剿瑁唤馇f齋學(xué)謫仙?!逼渲械摹皹?lè)天”是指___________,“放翁”是中國(guó)歷史上著名的___________詩(shī)人。(4)菲利普夫婦、羊脂球都是法國(guó)作家___________筆下的人物,他與俄國(guó)作家__________和美國(guó)作家歐·亨利并稱(chēng)為“世界三大短篇小說(shuō)巨匠”。二、閱讀7.(甲)既加冠,益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊,門(mén)人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立付左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù);俟其欣悅,則又請(qǐng)焉。故余雖愚,辛獲有所聞。(乙)宋濂嘗與客飲,帝(明太祖朱元璋)密使人偵視。翼日,同濂昨飲酒否,坐客為誰(shuí),撰何物。濂具以實(shí)對(duì)。笑曰:“誠(chéng)然,卿不朕欺?!遍g召問(wèn)群臣臧否,濂惟舉其善者?!钡蹎?wèn)其故,對(duì)曰:“善者與臣友,臣知之;其不善者,不能知也?!?.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(1)又患無(wú)碩師名人與游患:______________(2)禮愈至至:______________(3)濂具以實(shí)對(duì)具:________________(4)間召同群臣臧否臧否:______________2.翻譯下面句子。(1)既加冠,益慕圣賢之道。(2)誠(chéng)然,卿不朕欺。3.[甲][乙]兩段都寫(xiě)了宋濂的故事,分別概括為_(kāi)____________和___________________。由此可以看出,宋濂具有謙恭和________________的品質(zhì)。4.宋濂對(duì)鄉(xiāng)之先達(dá)持怎樣的態(tài)度?你怎樣評(píng)價(jià)這種師生關(guān)系?8.閱讀下面的文言語(yǔ)段《謝安深算》,完成后面小題謝萬(wàn)①北征,常以嘯詠②自高,未嘗撫慰眾士。謝公③甚器愛(ài)萬(wàn),而審其必?cái)?,乃俱行,從容④謂萬(wàn)曰:“汝為元帥,宜數(shù)喚諸將宴會(huì),以說(shuō)眾心。”萬(wàn)從之,因召集諸將。都無(wú)所說(shuō),直以如意⑤指四坐。云:“諸君皆是勁卒?!敝T將甚忿恨之。謝公欲深著恩信,自隊(duì)主將帥以下,無(wú)不身造,厚相遜謝。及萬(wàn)事敗,軍中因欲除之。復(fù)云:“當(dāng)為隱士?!惫市叶妹狻?/p>
①謝萬(wàn):東晉名士,謝安的兄弟。②嘯詠:嘯歌吟詠,有音樂(lè)性的詠嘆,能寄托文人的風(fēng)骨和氣質(zhì)。③謝公:即謝安,東晉政治家、名士,淝水之戰(zhàn)立大功。④從容:隨口。⑤如意:器物名,作指劃和防身用。1.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。①以說(shuō)眾心(_______)②諸將甚忿恨之(_______)③無(wú)不身造(_______)④及萬(wàn)事?。╛______)2.下列各句與例句中“而”的用法相同的一項(xiàng)是例句:故幸而得免A.鳴之而不能通其意(《馬說(shuō)》)B.摶扶搖而上者(《<莊子>一則》)C.俄而百千人大呼(《口技》)D.溪深而魚(yú)肥(《醉翁亭記》)3.用“/”標(biāo)出下面句子的兩處停頓。宜數(shù)喚諸將宴會(huì)4.翻譯下列句子。都無(wú)所說(shuō),直以如意指四坐。非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)。《誡子書(shū)》5.結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)謝安的“深算”體現(xiàn)在哪些方面。9.閱讀下面的文段,完成后面小題鄒忌諷齊王納諫(節(jié)選)鄒忌修八尺有余,而形貌昳麗。朝服衣冠,窺鏡,謂其妻曰:“我孰與城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齊國(guó)之美麗者也。忌不自信,而復(fù)問(wèn)其妾曰:“吾孰與徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客從外來(lái),與坐談,問(wèn)之客曰:“吾與徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公來(lái),孰視之,自以為不如;窺鏡而自視,又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也?!庇谑侨氤?jiàn)威王,曰:“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫不有求于王:由此觀之,王之蔽甚矣?!?.下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是()A.朝服衣冠服:服裝B.徐公來(lái),孰視之孰:同“熟”,仔細(xì)C.私我也私:偏愛(ài)D.王之蔽甚矣蔽:蒙蔽,這里指所受的蒙蔽2.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是()A.窺鏡而自視/予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染B.齊國(guó)之美麗者也/其翼若垂天之云C.臣之客欲有求于臣/乃取一葫蘆置于地D.皆以美于徐公/以中有足樂(lè)者3.下列對(duì)選文理解有誤的一項(xiàng)是()A.鄒忌把家事和國(guó)事進(jìn)行類(lèi)比,得出“王之蔽甚矣”的結(jié)論,體現(xiàn)了他的治國(guó)之才。B.從“君美甚,徐公何能及君也”中可看出妻子對(duì)鄒忌的偏愛(ài),反問(wèn)句更加強(qiáng)了肯定的語(yǔ)氣。C.選文第二段寫(xiě)鄒忌以自己的親身經(jīng)歷為依據(jù),推己及人,單刀直入規(guī)勸齊王除蔽納諫。D.文章別具匠心,鄒忌與妻、妾、客的三問(wèn)三答,有詳有略,有同有異,富于變化。10.閱讀《鯊魚(yú)是海洋系統(tǒng)的“整容師”》,回答后面小題鯊魚(yú)是海洋系統(tǒng)的“整容師”①鯊魚(yú)是海洋中的龐然大物,也是食肉類(lèi)的兇猛魚(yú)類(lèi),號(hào)稱(chēng)“海中狼”。可是,最近它被貼上了“整容師”的標(biāo)簽,因?yàn)樗梢愿淖兒Q笾泻芏圄~(yú)的眼睛和尾鰭的尺寸。聽(tīng)到這些,你是否感到十分驚訝呢?②原來(lái),在海洋系統(tǒng)中,許多小魚(yú)都有著較大的眼睛和有力的尾鰭,幫助它們及時(shí)發(fā)現(xiàn)并快速躲避鯊魚(yú)的攻擊與吞食。尤其在鯊魚(yú)出沒(méi)捕食的低光環(huán)境下更是如此:一定尺寸的尾鰭可以保證魚(yú)類(lèi)突然加速游動(dòng),以此來(lái)遠(yuǎn)離鯊魚(yú)的追捕。但是,在2018年1月,西澳大利亞大學(xué)等機(jī)構(gòu)研究人員的最新研究發(fā)現(xiàn),近年來(lái)由于人類(lèi)對(duì)鯊魚(yú)的大量獵殺,導(dǎo)致多種鯊魚(yú)瀕臨滅絕。鯊魚(yú)數(shù)量的減少,使得其他魚(yú)類(lèi)的生存得到了暫時(shí)的和平安穩(wěn),導(dǎo)致它們的形態(tài)也正在發(fā)生明顯的改變,如眼睛變小,尾鰭變小。因此,鯊魚(yú)就成了海洋系統(tǒng)里的“整容師”。③研究人員對(duì)澳大利亞西北海域羅利沙洲和斯科特礁兩個(gè)珊瑚礁系統(tǒng)中7種不同的魚(yú)類(lèi)專(zhuān)門(mén)進(jìn)行了對(duì)比分析。這兩個(gè)珊瑚礁有著相似的自然環(huán)境,但不同的是,羅利沙洲禁止捕魚(yú),鯊魚(yú)數(shù)量比較穩(wěn)定,而斯科特礁允許對(duì)鯊魚(yú)進(jìn)行商業(yè)捕撈,且已經(jīng)特持續(xù)了一百多年。研究人員分別在兩個(gè)珊瑚礁海域進(jìn)行了采樣捕撈,并測(cè)量出了所捕撈魚(yú)的體長(zhǎng)、體寬、眼部和尾鰭大小。結(jié)果發(fā)現(xiàn),與羅利沙洲的魚(yú)類(lèi)相比,斯科特礁同種魚(yú)類(lèi)的眼睛尺寸小46%,尾鰭尺寸小40%。④研究人員解釋說(shuō),人類(lèi)捕撈鯊魚(yú)使其數(shù)量減少,會(huì)造成一-系列生態(tài)后果,小魚(yú)的的眼睛及尾鰭尺寸等發(fā)生變化僅僅是一個(gè)方面,其實(shí),鯊魚(yú)數(shù)量的減少還在悄悄地影響著其他海洋生態(tài)系統(tǒng)。⑤首先,鯊魚(yú)數(shù)量的大幅度減少,那些體弱多病,基因突變導(dǎo)致畸形的魚(yú),就不會(huì)及時(shí)被消滅,進(jìn)化過(guò)程中的優(yōu)勝劣汰也不能更好地延續(xù)下去。那些沒(méi)有被吃掉的弱魚(yú),病魚(yú)就會(huì)一直繁殖下去,直到基因退化,這不利于種群的健康發(fā)展,對(duì)整個(gè)海洋生物多樣性,優(yōu)化性將是一個(gè)致命打擊。⑥其次,鯊魚(yú)數(shù)量的大幅度減少,將使海洋生態(tài)環(huán)境無(wú)法正常維持,水質(zhì)環(huán)境會(huì)進(jìn)一步惡化。因?yàn)?,鯊魚(yú)是海洋系統(tǒng)名副其實(shí)的“清道夫”。它可以通過(guò)清理腐爛的大型海洋動(dòng)物尸體,來(lái)凈化海洋生態(tài)環(huán)境。⑦由此看來(lái),鯊魚(yú)在保持海洋生態(tài)系統(tǒng)平衡中扮演了至關(guān)重要的角色,稱(chēng)它為海洋系統(tǒng)的“整容師”一點(diǎn)兒也不為過(guò)。(選自《知識(shí)窗》,2018年第4期,有刪改)1.為什么說(shuō)鯊魚(yú)是海洋系統(tǒng)的“整容師”?閱讀全文,概括回答。2.指出下面句子所使用的說(shuō)明方法。(1)可是,最近它被貼上了“整容師”的標(biāo)簽,因?yàn)樗梢愿淖兒Q笾泻芏圄~(yú)的眼睛和尾鰭的尺寸(_______)(2)結(jié)果發(fā)現(xiàn),與羅利沙洲的魚(yú)類(lèi)相比,斯科特礁同種魚(yú)類(lèi)的眼睛尺寸小46%,尾鯖尺寸小40%。(_______)3.第⑥段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“清道夫”在文中含義是什么?鯊魚(yú)是海洋系統(tǒng)名副其實(shí)的“清道夫”。4.從本文看,要保持海洋生物種群的健康發(fā)展,人類(lèi)應(yīng)該怎樣做?11.現(xiàn)代文閱讀森林——地球的“水泵”①位于南美亞馬孫河流域和非洲的大片蓊郁蔥茂的熱帶森林,經(jīng)常被人們喻為地球的“肺”。但它們不僅是“肺”,而且還是地球的“心臟”哩。②科學(xué)家們很早以來(lái)就意識(shí)到森林在全球水循環(huán)過(guò)程中所起的重要作用。落到熱帶雨林中的降水,將近一半會(huì)通過(guò)樹(shù)木蒸發(fā)到大氣中去;而從海洋吹來(lái)的風(fēng)把這些水汽散布到更廣的地區(qū),形成降水。在這幅圖景中,森林的確扮演了地球之“肺”的角色。③我們以前只聽(tīng)說(shuō)過(guò)森林可以降低風(fēng)速,但是現(xiàn)在有兩位俄羅斯學(xué)者提出了新的理論:森林還可以產(chǎn)生風(fēng),把水汽逐步輸送到內(nèi)陸地區(qū)。④那么森林怎么產(chǎn)生風(fēng)呢?我們知道,從海洋和沿海森林蒸發(fā)的水汽很快會(huì)凝結(jié)成小水滴。當(dāng)水蒸氣變?yōu)橐后w時(shí),體積會(huì)大幅度縮小,這就使得當(dāng)?shù)氐臍鈮杭眲∠陆怠6驗(yàn)樯謱?duì)陽(yáng)光的吸收率比海洋大,所以森林比海洋的蒸發(fā)強(qiáng)度要大。這樣,一旦水汽凝結(jié),沿海地區(qū)森林上空的氣壓要比海洋上空的低,結(jié)果,海洋上空的潮濕空氣就會(huì)朝森林地區(qū)流動(dòng)形成風(fēng)??墒秋L(fēng)一旦形成就有慣性,從而把水汽輸送到更遠(yuǎn)的內(nèi)陸地區(qū)。這個(gè)過(guò)程就好比用一個(gè)水泵把水從海洋不斷抽送到內(nèi)陸地區(qū)。⑤在這幅新的圖景中,森林不僅起到地球“肺”的作用,還扮演著“水泵”或者“心臟”的角色。于是氣象學(xué)家稱(chēng)森林為“生物泵”。⑥在傳統(tǒng)的氣象學(xué)模型中,大氣流動(dòng)的唯一驅(qū)動(dòng)力是大氣溫差,沒(méi)有人考慮過(guò)隨著水蒸氣凝結(jié)而來(lái)的氣壓下降會(huì)導(dǎo)致風(fēng)的形成,也解釋不了內(nèi)陸地區(qū)是如何保有濕潤(rùn)氣候的。⑦而新理論可以為這些現(xiàn)象提供答案。如果這個(gè)理論是正確的,就意味著是大片森林在推動(dòng)著地球上的水循環(huán)。世界環(huán)保組織一直以來(lái)對(duì)亞馬孫河流域熱帶雨林的日益減少憂心忡忡。曾經(jīng)有人警告說(shuō),如果整個(gè)地球的氣溫上升4攝氏度,地球上85%的森林將遭受滅頂之災(zāi)。而如果按照目前這個(gè)理論,那么亞馬孫熱帶雨林也許將消失得更快。因?yàn)樗妮斔蛯?duì)森林的變化極為敏感,只要亞馬孫河下游地區(qū)的熱帶雨林被砍伐,那么亞馬孫河流域中部地區(qū)降水就減少__%,而降水的急劇減少又會(huì)造成森林的大面積死亡。同樣的情況在其他森林地區(qū)也會(huì)發(fā)生,比如非洲中部。⑧這個(gè)理論還暗示,人類(lèi)對(duì)全球氣候的影響比我們想象的還要嚴(yán)重。澳大利亞歷史上一度覆蓋著大片的森林,如今大部分是沙漠。這可能是澳洲的土著居民破壞了沿海的森林,“關(guān)閉”了生物泵,從而使整個(gè)大陸由濕潤(rùn)轉(zhuǎn)為干旱。⑨兩位學(xué)者還指出,美國(guó)直到近代還覆蓋著大片森林,但如今隨著沿海一帶森林的消失,中部地區(qū)將面臨著沙漠化的威脅。⑩但另一方面,這個(gè)理論帶給我們的也不完全是壞消息。如果天然森林能夠產(chǎn)生降水,人造森林也將一樣可以,那么在沿海地區(qū)植樹(shù)造林,重建生物泵,就能把雨水召回來(lái)?;蛟S有一天我們還可以通過(guò)這種方式來(lái)綠化沙漠。1.根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()A.森林在全球水循環(huán)過(guò)程中所起的重要作用,的確扮演了地球之“肺”的角色。B.人類(lèi)對(duì)全球氣候的影響很?chē)?yán)重,如果沿海一帶森林消失,中部地區(qū)將面臨著沙漠化的威脅。C.在傳統(tǒng)的氣象學(xué)模型中,大氣流動(dòng)的唯一驅(qū)動(dòng)力是大氣溫差,而不是隨著水蒸氣凝結(jié)而來(lái)的氣壓下降會(huì)導(dǎo)致風(fēng)的形成。D.我們通過(guò)人造森林產(chǎn)生降水,在沿海地區(qū)植樹(shù)造林,來(lái)綠化沙漠。2.下列對(duì)文章寫(xiě)作特點(diǎn)的分析,不正確的一項(xiàng)是()A.全文按照邏輯順序首先介紹了森林是地球的生物泵,然后具體講述了森林如何充當(dāng)水的搬運(yùn)工,最后講述保護(hù)森林的重要性。B.選文第①段運(yùn)用比喻,把熱帶森林比作“肺”和“心臟”,生動(dòng)形象地引出說(shuō)明對(duì)象,激發(fā)讀者閱讀興趣,引出下文對(duì)森林的重要作用的介紹。C.選文第④段運(yùn)用設(shè)問(wèn)的形式,突出強(qiáng)調(diào)了森林產(chǎn)生風(fēng)的特點(diǎn)。D.選文第⑧段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“可能”表示推測(cè),說(shuō)明澳洲的土著居民破壞了沿海的森林導(dǎo)致澳大利亞如今大部分是沙漠的觀點(diǎn)只是一種推測(cè),是不確定的,體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確嚴(yán)密性。3.下列關(guān)于第⑦段中畫(huà)線句子運(yùn)用的說(shuō)明方法及其作用的說(shuō)法,正確的一項(xiàng)是()水汽的輸送對(duì)森林的變化極為敏感,只要亞馬孫河下游地區(qū)的熱帶雨林被砍伐,那么亞馬孫河流域中部地區(qū)降水就減少95%,而降水的急劇減少又會(huì)造成森林的大面積死亡。A.使用列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法,形象生動(dòng)寫(xiě)出了森林推動(dòng)著地球上的水循環(huán)特點(diǎn)。B.使用列數(shù)字、舉例子的說(shuō)明方法,形象生動(dòng)寫(xiě)出了森林推動(dòng)著地球上的水循環(huán)特點(diǎn)。C.使用列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法,準(zhǔn)確又突出了森林推動(dòng)著地球上的水循環(huán)特點(diǎn)。D.使用列數(shù)字、舉例子的說(shuō)明方法,準(zhǔn)確具體地說(shuō)明森林推動(dòng)著地球上的水循環(huán)特點(diǎn)。三、應(yīng)用12.學(xué)校開(kāi)展寒假游學(xué)活動(dòng),同學(xué)們?cè)邶R魯大地旅行,探究文化底蘊(yùn),領(lǐng)略齊魯魅力。請(qǐng)根據(jù)要求,完成下列問(wèn)題。(1)(游泉城)趵突泉居泉城濟(jì)南七十二名泉之首,被譽(yù)為“天下第一泉”。下面這幅書(shū)法名帖是書(shū)法大家趙孟頫有感于趵突泉美景而作。有同學(xué)對(duì)這幅名帖作了如下評(píng)價(jià),不正確的一項(xiàng)是()A.作品用筆清晰流暢,點(diǎn)畫(huà)圓潤(rùn),外柔內(nèi)剛。B.作品筋骨勁挺周正,情感奔放,噴薄而出。C.作品用墨淺深自如,濃淡皆宜,俊美典雅。D.作品布局勻稱(chēng)均衡,章法平和,溫厚疏朗。(2)(登泰山)同學(xué)們登上泰山,飽覽大好山川的同時(shí),感受到泰山豐富的文化底蘊(yùn)。泰山是中國(guó)歷史上唯一舉行過(guò)皇帝封禪大典的名山,帝王將相、名人宗師對(duì)它仰慕備至,因而泰山常用來(lái)比喻敬仰的人和重大的有價(jià)值的事物。下列選項(xiàng)中的“泰山”不含喻意的一項(xiàng)是()A.人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛B.人心齊,泰山移C.泰山一何高,迢迢造天庭D.仰之如泰山北斗(3)(訪曲阜)曲阜之行中,當(dāng)?shù)啬持袑W(xué)的學(xué)生陪同學(xué)們拜孔廟,謁尼山,訪杏壇。回家后,同學(xué)們紛紛在微信中給曲阜的學(xué)生留言,不約而同地用到了《論語(yǔ)》中的語(yǔ)句。下列留言不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.你們豐富的知識(shí),獨(dú)到的見(jiàn)解,讓我佩服不已。“見(jiàn)賢思齊焉”,我將以你們?yōu)榘駱?,增加自己的文化積淀。B.曲阜同學(xué)熱情周到,彬彬有禮,侃侃而談?!熬佑G于言而敏于行”,你們真不愧是圣人故里的謙謙君子啊!C.子日:“與朋友交,言而有信。”我們一定會(huì)信守承諾,經(jīng)常與大家交流感興趣的古都文化,共同品味京華魅力。D.“有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎。”曲阜的朋友們,歡迎你們到北京相聚,讓我們一起去領(lǐng)略首都風(fēng)采,再續(xù)友情。四、綜合性學(xué)習(xí)與寫(xiě)作13.從以下兩題中任選一題,完成作文。(1)命題作文題目:總會(huì)想起你的好要求:根據(jù)自己的理解,結(jié)合你的生活經(jīng)歷和感悟,寫(xiě)一篇600字左右的記敘文。力求寫(xiě)出真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名。(2)半命題作文歲月匆匆,我們已經(jīng)走進(jìn)花樣的季節(jié),站在由少年走向青年的門(mén)檻上,清點(diǎn)行囊,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟,少了一份幼稚;多了一份拼搏,少了一份幻想;多了一份感恩,少了一份淡漠;多了一份關(guān)愛(ài),少了一份自私;多了一份責(zé)任、理想與憧憬……我們的行囊變得沉甸甸的,我們的道路正在向未來(lái)延伸。題目:今天,我多了一份要求:認(rèn)真閱讀材料,先將題目補(bǔ)充完整,然后結(jié)合生活經(jīng)歷和感悟,自選文體(詩(shī)歌、戲劇除外),寫(xiě)一篇600字左右的文章,力求寫(xiě)出真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名。
參考答案一、積累1、A【解析】
A:“別具匠心”意思是具有與眾不同的巧妙的構(gòu)思。常指文學(xué)藝術(shù)方面創(chuàng)造性的構(gòu)思。此處形容風(fēng)景,不合適。故選A。2、D【解析】
A殘缺賓語(yǔ)。句末加“的事跡”。B搭配不當(dāng)?!耙慌迸c“成就”不搭配。把“成就”改為“成果”。C語(yǔ)序不當(dāng)。改為“受到了眾多學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍歡迎”。3、B【解析】試題分析:解答此類(lèi)題,首先要閱讀各個(gè)句子,準(zhǔn)確判斷它們共同表達(dá)的中心意思,再分析各句之間的關(guān)系,有時(shí)也可利用總寫(xiě)分寫(xiě)的寫(xiě)作順序以及句式特點(diǎn),注意其中的關(guān)聯(lián)詞、次序語(yǔ)、銜接語(yǔ)。本語(yǔ)段講述的關(guān)于老虎的重要性??键c(diǎn):語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。4、C【解析】
A.行將就目——行將就木。B.躁熱——燥熱,名符其實(shí)——名副其實(shí)。D.鋒芒必露——鋒芒畢露。5、(1)萬(wàn)里赴戎機(jī)(2)波濤如怒(3)無(wú)言獨(dú)上西樓寂寞梧桐深院鎖清秋(4)祇辱于奴隸人之手駢死于槽櫪之間(5)折戟沉沙鐵未銷(xiāo)自將磨洗認(rèn)前朝東風(fēng)不與周郎便銅雀春深鎖二喬【解析】
默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩(shī)句,生僻字平時(shí)要多寫(xiě)幾遍。這類(lèi)試題是通過(guò)書(shū)寫(xiě)的方式考背誦,關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫(xiě)題目,這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫(xiě)要難,首先要根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩(shī)句,然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“戎”“祇”“駢”“郎”等字詞的書(shū)寫(xiě)。6、(1)華容道義釋曹操義薄云天走麥城(2)賈寶玉(3)白居易愛(ài)國(guó)(4)莫泊桑契訶夫【解析】
(1)根據(jù)文段描述可知,這是《三國(guó)演義》中曹操赤壁兵敗之后逃亡,被關(guān)云長(zhǎng)義釋的情節(jié)?!度龂?guó)演義》中,關(guān)云長(zhǎng)是義絕,從語(yǔ)言描寫(xiě)可以看出其性格特點(diǎn)是忠肝義膽、義薄云天。現(xiàn)在形容失利的局面或比喻陷入絕境時(shí)會(huì)使用與關(guān)羽相關(guān)的一個(gè)故事情節(jié),即走麥城。(2)本題考查學(xué)生對(duì)名著《紅樓夢(mèng)》有關(guān)人物的掌握情況。林黛玉在封建禮教壓迫下受盡“風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”之苦,最后于賈寶玉、薛寶釵大婚之夜淚盡而逝,為愛(ài)情熬盡最后一滴眼淚。賈寶玉自幼深受賈母疼愛(ài),游于溫柔富貴鄉(xiāng),最后跟隨一僧一道出走,回到青埂峰,遁入空門(mén)。(3)這是對(duì)文學(xué)常識(shí)的考查?!皹?lè)天”指的是白居易,唐代詩(shī)人,號(hào)樂(lè)天居士;“放翁”指的是陸游,字務(wù)觀,號(hào)放翁,南宋詩(shī)人,也是歷史上著名的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。(4)本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握。法國(guó)作家莫泊桑、俄國(guó)作家契訶夫和美國(guó)作家歐?亨利被稱(chēng)為“世界三大短篇小說(shuō)巨匠”。菲利普夫婦、羊脂球都是法國(guó)作家莫泊桑筆下的人物,給人們留下了深刻的印象。二、閱讀7、1.(1)擔(dān)心(2)周到(3)全,都(4)好壞2.(1)成年以后,我更加仰慕古代圣賢的學(xué)說(shuō)。(2)確實(shí)是這樣,你沒(méi)有欺騙我。3.宋濂求教之難答皇上問(wèn)誠(chéng)實(shí)4.對(duì)鄉(xiāng)之先達(dá),宋濂畢恭畢敬,“色恭”“禮至”。對(duì)師道尊嚴(yán)贊成,老師畢竟是老師,是傳授我們知識(shí)的人,對(duì)老師要尊重。對(duì)師道尊嚴(yán)贊成與否,言之成理即可。【解析】1.考查文言實(shí)詞。先要大致了解文章內(nèi)容,弄清句子的意思,根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化,根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。此題多古今異義詞,如“患”:擔(dān)心。所以千萬(wàn)不要以今釋古。而“臧否”作為生僻詞的意思,理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。2.本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí),特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思,把詞語(yǔ)放到語(yǔ)境中,根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯,如“既”:已經(jīng)。“加冠”:男子年滿二十歲,成年。“益”:更加?!罢\(chéng)”:確實(shí)。“然”:這樣。還有“卿不朕欺”賓語(yǔ)前置句的翻譯。3.一空和二空,考查對(duì)文章情節(jié)的概括。首先理解好兩文,掃清文字障礙,疏通文意,讀懂內(nèi)容,這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。甲段寫(xiě)了宋濂求教之難的故事;而乙段寫(xiě)了回答皇上提問(wèn)的故事。三空,把握好文言文的人物精神品質(zhì),概括人物的性格的特點(diǎn),我們可以分析具體事件,因?yàn)槭录梢苑从橙宋锏钠犯?;分析各種描寫(xiě),因?yàn)橥ㄟ^(guò)描寫(xiě)可以表現(xiàn)人物的性格特征。如可分析“濂具以實(shí)對(duì)”的正面描寫(xiě),“誠(chéng)然,卿不朕欺”的側(cè)面描寫(xiě),即可分析出宋濂誠(chéng)實(shí)直爽的性格特點(diǎn)。4.一問(wèn),文言文要點(diǎn)信息的提取概括。在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上,梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系,依據(jù)題干要求提取重要信息。如可分析“余立付左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù);俟其欣悅,則又請(qǐng)焉”等句,即可分析出宋濂對(duì)鄉(xiāng)之先達(dá)畢恭畢敬的態(tài)度。二問(wèn),考查對(duì)文本個(gè)性化的解讀。開(kāi)放性試題,言之成理即可。如對(duì)老師要尊重,但師之道尊貴、莊嚴(yán)有時(shí)會(huì)顯得高高在上,脫離學(xué)生,引起學(xué)生的反感,達(dá)不到教育后人的效果。【點(diǎn)睛】文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過(guò)程中,必須遵循“字字有著落,直譯、意譯相結(jié)合,以直譯為主”的原則。這就要求我們,在具體翻譯時(shí),對(duì)句子中的每個(gè)字詞,只要它有一定的實(shí)在意義,都必須字字落實(shí),對(duì)號(hào)入座。翻譯時(shí),要直接按照原文的詞義和詞序,把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語(yǔ),使字不離詞,詞不離句。如果直譯后語(yǔ)意不暢,還應(yīng)用意譯作為輔助手段,使句意盡量達(dá)到完美。(一)譯文:已經(jīng)成年之后,更加仰慕圣賢的學(xué)說(shuō),又苦于不能與學(xué)識(shí)淵博的老師和名人交往,曾快步走(跑)到百里之外,手拿著經(jīng)書(shū)向同鄉(xiāng)前輩求教。前輩德高望重,門(mén)人學(xué)生擠滿了他的房間,他的言辭和態(tài)度從未稍有委婉。我站著陪侍在他左右,提出疑難,詢(xún)問(wèn)道理,低身側(cè)耳向他請(qǐng)教;有時(shí)遭到他的訓(xùn)斥,表情更為恭敬,禮貌更為周到,不敢答復(fù)一句話;等到他高興時(shí),就又向他請(qǐng)教。所以我雖然愚鈍,最終還是得到不少教益。(二)譯文:宋濂曾經(jīng)與客人飲酒,皇帝暗中(秘密)派人去偵探察看。第二天,皇帝問(wèn)宋濂昨天飲酒沒(méi)有?座中的來(lái)客是誰(shuí)?飯菜是什么東西?宋濂全部拿事實(shí)回答?;实坌χf(shuō):“確實(shí)如此,你不欺騙我?!被实坶g或問(wèn)起大臣們的好壞,宋濂只舉岀那些好的大臣說(shuō)說(shuō)?;实蹎?wèn)他原因,宋濂回答道:“好的大臣和我交朋友,所以我了解他們;那些不好的,(我不和他們交往,所以)不能了解他們?!?、1.取悅,使…高興惱怒親自等到2.B3.宜/數(shù)喚諸將/宴會(huì)4.(1)他什么也不說(shuō)(完全不說(shuō)什么),只是用如意指著四周在座的人。(2)不學(xué)習(xí)就沒(méi)有辦法增長(zhǎng)才干,不立志就不能完成學(xué)業(yè)。5.預(yù)見(jiàn)高傲的謝萬(wàn)必將北征失??;勸謝萬(wàn)和屬下處好關(guān)系,注意籠絡(luò)人心;親自慰問(wèn)將士,禮賢下士;知曉兄弟的為人性格,為兄弟謀劃脫罪后的去處。(答到兩點(diǎn)即可)【解析】1.先要大致了解文章內(nèi)容,弄清句子的意思,根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化,根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。此題注意古今異義詞,“身”:親自。詞類(lèi)活用詞,“悅”,形容詞做動(dòng)詞,使…高興。2.A表轉(zhuǎn)折。B與例句都是表修飾。C一會(huì),不久。D表順接。3.本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語(yǔ)句的節(jié)奏劃分一般以句意和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù),一般來(lái)說(shuō),主謂之間應(yīng)該有停頓,句中領(lǐng)起全句的語(yǔ)氣詞后應(yīng)該有停頓,幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時(shí),除了要考慮句子的意思,還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。根據(jù)文意:應(yīng)該經(jīng)常召集將領(lǐng)們宴會(huì)。即可推斷出正確答案:宜/數(shù)喚將/宴會(huì)。4.本題考查文言文翻譯。在具體翻譯時(shí),對(duì)句子中的每個(gè)字詞,只要它有一定的實(shí)在意義,都必須字字落實(shí),對(duì)號(hào)入座。翻譯時(shí),要直接按照原文的詞義和詞序,把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語(yǔ),使字不離詞,詞不離句。注意以下關(guān)鍵詞:①句:以:用。補(bǔ)出省略的主語(yǔ)。②句廣才:增長(zhǎng)才干。5.考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。想捕捉文章信息,就得首先理解全文,掃清文字障礙,疏通文意,讀懂內(nèi)容,這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。根據(jù)謝安的語(yǔ)言描寫(xiě),“汝為元帥,宜數(shù)喚諸將宴會(huì),以說(shuō)眾心?!笨芍x安注重和屬下處好關(guān)系,注意籠絡(luò)人心;“謝公甚器愛(ài)萬(wàn),而審其必?cái) !笨芍x安有先見(jiàn)之明;“當(dāng)為隱士”可知謝安為兄弟以后著想,謀劃脫罪后的去處?!军c(diǎn)睛】翻譯:謝萬(wàn)北征時(shí),常常憑著長(zhǎng)嘯吟詠?zhàn)悦凰祝瑥牟惑w恤全體將士。哥哥謝安器重愛(ài)護(hù)謝萬(wàn),但也明白他肯定要敗,就一起隨軍出征,他隨口對(duì)謝萬(wàn)說(shuō):“你作為元帥,應(yīng)該經(jīng)常召集將領(lǐng)們宴會(huì),由此讓大家能心情愉快。”謝萬(wàn)聽(tīng)從他的建議。于是就召集將領(lǐng)們聚會(huì),什么也不說(shuō),只是用如意指著大家,說(shuō):“你們都是勇猛的士兵?!北妼⒙?tīng)罷非常氣憤。謝公想在將士中加強(qiáng)恩德威信,自主帥以下的大小將領(lǐng),他都親自去拜訪,誠(chéng)懇地表示了道歉。等謝萬(wàn)兵敗,軍中的人想除掉他。謝安又說(shuō):“這樣的人應(yīng)該去作隱士?!敝x萬(wàn)這才得以幸免。)9、1.A2.B3.C【解析】
1.考查文言實(shí)詞的意思。A服,在這里是動(dòng)詞,穿戴。故選A。2.考查文言虛詞的用法。A而,無(wú)意義,表修飾/表示轉(zhuǎn)折。卻,但是;B“之”均為結(jié)構(gòu)助詞“的”;C于,對(duì),向/在;D以,認(rèn)為/連詞,因?yàn)?。故選B。3.考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。C應(yīng)該是含蓄委婉地規(guī)勸齊王。故選C?!军c(diǎn)睛】鄒忌身長(zhǎng)五十四寸左右,而且形象外貌光艷美麗。早晨,(鄒忌)穿戴好衣帽,照了一下鏡子,對(duì)他妻子說(shuō):“我和城北徐公比,誰(shuí)更美呢?”他的妻子說(shuō):“您非常美,徐公怎么能比得上您呢?”城北的徐公是齊國(guó)的最美的男子。鄒忌不相信自己(比徐公美),而又問(wèn)他的妾:“我和徐公相比,誰(shuí)更美呢?”妾說(shuō):“徐公哪能比得上您呢?”第二天,有客人從外面來(lái)(拜訪),(鄒忌)與他相坐而談,問(wèn)他:“我和徐公比,誰(shuí)更美呢?”客人說(shuō):“徐公不如您美麗。”又一天,徐公來(lái)了,鄒忌仔細(xì)地看著他,自己認(rèn)為不如徐公美;照著鏡子里的自己,更是覺(jué)得自己與徐公相差甚遠(yuǎn)。傍晚,他躺在床上休息時(shí)想這件事,說(shuō):“我的妻子贊美我漂亮,是偏愛(ài)我;我的妾贊美我美,是害怕我;客人贊美我美,是有事情要求于我?!痹谶@種情況下,鄒忌上朝拜見(jiàn)齊威王,說(shuō):“我知道自己確實(shí)比不上徐公美。可是我的妻子偏愛(ài)我,我的妾害怕我,我的客人有事想要求助于我,(所以)他們都認(rèn)為我比徐公美。如今齊國(guó)有方圓千里的疆土,一百二十座城池。宮中的姬妾及身邊的近臣,沒(méi)有一個(gè)不偏愛(ài)大王的,朝中的大臣沒(méi)有一個(gè)不懼怕大王的,全國(guó)范圍內(nèi)的百姓沒(méi)有一個(gè)不有事想求助于大王。由此看來(lái),大王您受到的蒙蔽太嚴(yán)重了!”10、1.可以改變海洋中很多魚(yú)的眼睛和尾鰭的尺寸;維護(hù)海洋生態(tài)平衡,有利于種群的健康發(fā)展;凈化海洋生態(tài)環(huán)境,改善水質(zhì)。2.(1)打比方(2)作比較、列數(shù)字3.清道夫:具有凈化海洋環(huán)境的作用。4.不要捕殺鯊魚(yú)。【解析】1.本題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解和提取概括能力。通讀全文,去文章中尋找答案。第①段介紹了它被貼上了“整容師”的標(biāo)簽,因?yàn)樗梢愿淖兒Q笾泻芏圄~(yú)的眼睛和尾鰭的尺寸;第④段介紹了研究人員解釋說(shuō),人類(lèi)捕撈鯊魚(yú)使其數(shù)量減少,會(huì)造成一系列生態(tài)后果,小魚(yú)的眼睛及尾鰭尺寸等發(fā)生變化僅僅是一個(gè)方面,其實(shí),鯊魚(yú)數(shù)量的減少還在悄悄地影響著其他海洋生態(tài)系統(tǒng);第⑤段那些沒(méi)有被吃掉的弱魚(yú),病魚(yú)就會(huì)一直繁殖下去,直到基因退化,這不利于種群的健康發(fā)展,對(duì)整個(gè)海洋生物多樣性,優(yōu)化性將是一個(gè)致命打擊。第⑥段介紹了,鯊魚(yú)數(shù)量的大幅度減少,將使海洋生態(tài)環(huán)境無(wú)法正常維持,水質(zhì)環(huán)境會(huì)進(jìn)一步惡化。由此可以概括出鯊魚(yú)在保持海洋生態(tài)系統(tǒng)平衡中發(fā)揮了三個(gè)方面的作用:(1)可以改變海洋中很名魚(yú)的眼睛和尾鰭的尺寸;(2)維護(hù)海洋生態(tài)平衡,有利種群的健康發(fā)展;(3)凈化海洋生態(tài)環(huán)境,改善水質(zhì)。所以說(shuō)鯊魚(yú)是海洋系統(tǒng)的“整容師”。2.(1)把鯊魚(yú)比作“整容師”,是打比方的說(shuō)明方法。(2)運(yùn)用了作比較,列數(shù)字。通過(guò)斯科特礁和羅利沙洲的比較和數(shù)字,準(zhǔn)確具體地說(shuō)明了鯊魚(yú)對(duì)海洋中許多魚(yú)的眼睛和尾鰭尺寸的影響。3.本題考查學(xué)生對(duì)說(shuō)明文語(yǔ)言特色的分析能力。解答這類(lèi)題,先解釋這個(gè)詞的本義,再解釋該詞語(yǔ)在這個(gè)句子中所起的作用,最后說(shuō)這個(gè)詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。分析可知,?“清道夫”原指清掃馬路的工人,文中用這一詞語(yǔ)生動(dòng)形象地表現(xiàn)了鯊魚(yú)清掃海洋腐爛大型動(dòng)物尸體,凈化海洋環(huán)境的作用。4.本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。鯊魚(yú)是海洋系統(tǒng)的“整容師”,是“清道夫”,它維護(hù)海洋生態(tài)平衡,有利于種群的健康發(fā)展;它可以?xún)艋Q笊鷳B(tài)環(huán)境,改善水質(zhì)。所以,我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該保護(hù)鯊魚(yú),不要濫殺。11、1.D2.A3.D【解析】
1.本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。A選項(xiàng)可在文中第二段中“科學(xué)家們很早以來(lái)就意識(shí)到森林在全球水循環(huán)過(guò)程中所起的重要作用”、“在這幅圖景中,森林的確扮演了地球之“肺”的角色”這兩句話得出;B選項(xiàng)可從第八段中澳大利亞土著居民破壞沿海森林導(dǎo)致澳大利亞如今大部分是沙漠這一事例中得出;C選項(xiàng)可從第六段中“大氣流動(dòng)的唯一驅(qū)動(dòng)力是大氣溫差,沒(méi)有人考慮過(guò)隨著水蒸氣凝結(jié)而來(lái)的氣壓下降會(huì)導(dǎo)致風(fēng)的形成”這句話得出;在本文的最后一段中,作者提到“或許有一天我們還可以通過(guò)這種方式來(lái)綠化沙漠”這只是一種猜測(cè),并沒(méi)有成為現(xiàn)實(shí),所以D項(xiàng)中“我們通過(guò)人造森林產(chǎn)生降水,在沿海地區(qū)植樹(shù)造林,來(lái)綠化沙漠”是對(duì)作者觀點(diǎn)的過(guò)度理解。故選D。2.本題是對(duì)說(shuō)明文寫(xiě)作特點(diǎn)的考查。A項(xiàng)錯(cuò)誤。本篇文章是按照邏輯順序來(lái)寫(xiě)的,但是先介紹了保護(hù)森林的重要性,再具體講述了森林如何充當(dāng)水的搬運(yùn)工,成為“生物泵”,最后再說(shuō)未來(lái)可以用這種方法來(lái)綠化沙漠。3.本題考查對(duì)說(shuō)明文中句子的賞析。從“只要亞馬孫河下游地區(qū)的熱帶雨林被砍伐,那么亞馬孫河流域中部地區(qū)降水就減少95%”這句話中可知,作者通過(guò)亞馬孫河下游雨林被砍伐,能夠影響到中部地區(qū)降水的例子,來(lái)說(shuō)明水汽的輸送對(duì)森林的變化很敏感;“減少95%”,可以看出是列數(shù)字的方法;所以本句用的是舉例子、列數(shù)字的方法。同時(shí),說(shuō)明文的語(yǔ)言特點(diǎn)是準(zhǔn)確嚴(yán)密,生動(dòng)形象一般是記敘文的語(yǔ)言特點(diǎn),不常用于說(shuō)明文中。D項(xiàng)與B項(xiàng)相比更加準(zhǔn)確,故選D。三、應(yīng)用12、(1)B(2)C(3)B【解析】
(1)從字體上看,這幅名帖是行書(shū)。筋骨勁挺周正,是楷書(shū)的特點(diǎn),不符合行書(shū)書(shū)法作品字體的風(fēng)格。故B項(xiàng)不正確。(2)C項(xiàng),運(yùn)用了“泰山”的本義,ABD三項(xiàng)運(yùn)用了“泰山”的比喻義。故選C。(3)“君子欲訥于言而敏于行”意思是君子說(shuō)話要謹(jǐn)慎而行動(dòng)要敏捷。與上文的“侃侃而談”不符。故選B。四、綜合性學(xué)習(xí)與寫(xiě)作13、參考例文總會(huì)想起你的好每當(dāng)薔薇花開(kāi)時(shí),我總會(huì)想起你,想起你的笑,想起你和我走過(guò)的路,想起你對(duì)我說(shuō)過(guò)的話。小時(shí)候,放學(xué)時(shí),我總會(huì)站在門(mén)口,望著外面車(chē)水馬龍的世界,心里有些害怕,于是我努力地踮起腳尖,睜開(kāi)眼睛,奮力地捕捉你的身影。你來(lái)了,你梳著馬尾辮,背上背著一個(gè)大書(shū)包。你走過(guò)來(lái),伸出手拉住我。我們說(shuō)著笑著往家的方向走。一路上,你會(huì)跟我說(shuō)最近學(xué)校發(fā)生的一些趣事;我會(huì)跟你分享我最近新學(xué)會(huì)的東西;會(huì)談?wù)摳髯韵矚g的事情,話題。路旁的薔薇花開(kāi)了,你走過(guò)去摘下兩朵,一朵自己掛在耳邊,一段給我,讓我回去送給媽媽。我接過(guò)花,想旁邊的薔薇花叢望去,薔薇一朵一朵的開(kāi)放著。成片的薔薇花匯成一片花海,清風(fēng)拂過(guò),花叢也隨風(fēng)搖曳。那時(shí)的你美極了,直到現(xiàn)在,我也總會(huì)想起你的一顰一笑,一言一語(yǔ)。如果時(shí)光可以永遠(yuǎn)停止該多好啊!但是時(shí)光不會(huì)為了誰(shuí)而停下自己的腳步。我們慢慢長(zhǎng)大,一同放學(xué)的機(jī)會(huì)也越來(lái)越少,更多的是你在半夜發(fā)出的嘆息。時(shí)光飛逝,如白駒過(guò)隙。轉(zhuǎn)眼間,我就要上初中了。我要到一個(gè)陌生的城市去了!我要去見(jiàn)一些我不認(rèn)識(shí)的人了!那天我們最后一次在原來(lái)的小路上走。一路上我們一句話也沒(méi)說(shuō),卻仿佛千言萬(wàn)語(yǔ)已經(jīng)道盡了一般。那天,也是一個(gè)薔薇花盛開(kāi)的季節(jié)。千萬(wàn)朵薔薇花隨晚風(fēng)搖曳,沙沙作響。仿佛在訴說(shuō)著什么。你走過(guò)去摘下兩
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