幼兒園元宵節(jié)教案《中班元宵節(jié)活動(dòng)教案》

?一、活動(dòng)目標(biāo)1.了解元宵節(jié)的來歷和傳統(tǒng)習(xí)俗，感受節(jié)日的喜慶氛圍。2.通過制作燈籠、猜燈謎等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。3.學(xué)習(xí)分享和交流，提升幼兒的語言表達(dá)和社交能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.教具：元宵故事課件、燈籠制作材料、燈謎卡片等。2.環(huán)境：布置充滿節(jié)日氣氛的教室，如懸掛燈籠、彩帶等。三、活動(dòng)過程1.主題導(dǎo)入（5分鐘）教師講述元宵節(jié)的來歷和傳統(tǒng)習(xí)俗，引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的喜慶氛圍。2.制作燈籠（10分鐘）教師發(fā)放燈籠制作材料，指導(dǎo)幼兒動(dòng)手制作燈籠，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。3.猜燈謎（5分鐘）教師出示燈謎卡片，引導(dǎo)幼兒猜燈謎，鍛煉幼兒的思維能力和語言表達(dá)能力。4.分享交流（5分鐘）鼓勵(lì)幼兒分享自己的制作成果和猜燈謎的樂趣，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。5.結(jié)束活動(dòng)（5分鐘）四、活動(dòng)延伸1.家庭作業(yè)：請家長協(xié)助幼兒在家里制作一個(gè)燈籠，下節(jié)課帶來展示。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將幼兒制作的燈籠懸掛在教室里，營造節(jié)日氛圍。五、教學(xué)評價(jià)1.觀察幼兒在活動(dòng)中的參與程度，評估他們對元宵節(jié)的認(rèn)識(shí)和興趣。2.評價(jià)幼兒在制作燈籠、猜燈謎等環(huán)節(jié)的動(dòng)手操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。3.關(guān)注幼兒在分享交流環(huán)節(jié)的語言表達(dá)和社交能力，鼓勵(lì)他們積極參與。六、活動(dòng)六：品嘗元宵1.活動(dòng)目標(biāo)1.1了解元宵的食材和制作過程，體驗(yàn)品嘗元宵的樂趣。1.2通過品嘗不同口味的元宵，培養(yǎng)幼兒的味覺感受和審美能力。1.3學(xué)習(xí)分享和交流，提升幼兒的語言表達(dá)和社交能力。2.活動(dòng)準(zhǔn)備2.1教具：元宵樣品、餐具、糖果等裝飾品。2.2環(huán)境：布置溫馨的用餐環(huán)境，如擺放裝飾品、擺放餐具等。3.活動(dòng)過程3.1主題導(dǎo)入（5分鐘）教師介紹元宵的食材和制作過程，引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)品嘗元宵的習(xí)俗。3.2品嘗元宵（10分鐘）教師分發(fā)元宵樣品，引導(dǎo)幼兒品嘗不同口味的元宵，培養(yǎng)幼兒的味覺感受和審美能力。3.3分享交流（5分鐘）鼓勵(lì)幼兒分享自己品嘗元宵的口感和喜好，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。3.4猜燈謎（5分鐘）教師出示燈謎卡片，引導(dǎo)幼兒猜燈謎，鍛煉幼兒的思維能力和語言表達(dá)能力。3.5結(jié)束活動(dòng)（5分鐘）七、活動(dòng)七：觀看元宵表演1.活動(dòng)目標(biāo)1.1了解元宵節(jié)觀看表演的習(xí)俗，感受節(jié)日的喜慶氛圍。1.2通過觀看舞蹈、歌曲等表演，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)欣賞能力。1.3學(xué)習(xí)分享和交流，提升幼兒的語言表達(dá)和社交能力。2.活動(dòng)準(zhǔn)備2.1教具：表演視頻、音響設(shè)備等。2.2環(huán)境：布置舒適的觀影環(huán)境，如擺放座椅、鋪設(shè)地毯等。3.活動(dòng)過程3.1主題導(dǎo)入（5分鐘）教師介紹元宵節(jié)觀看表演的習(xí)俗，引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的喜慶氛圍。3.2觀看表演（10分鐘）教師播放舞蹈、歌曲等表演視頻，引導(dǎo)幼兒欣賞藝術(shù)表演，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)欣賞能力。3.3分享交流（5分鐘）鼓勵(lì)幼兒分享自己喜歡的表演節(jié)目，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。3.4猜燈謎（5分鐘）教師出示燈謎卡片，引導(dǎo)幼兒猜燈謎，鍛煉幼兒的思維能力和語言表達(dá)能力。3.5結(jié)束活動(dòng)（5分鐘）八、活動(dòng)八：制作花燈1.活動(dòng)目標(biāo)1.1了解花燈的寓意和制作過程，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。1.2通過制作花燈，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。1.3學(xué)習(xí)分享和交流，提升幼兒的語言表達(dá)和社交能力。2.活動(dòng)準(zhǔn)備2.1教具：花燈制作材料、彩紙、膠水等。2.2環(huán)境：布置充滿節(jié)日氣氛的教室，如懸掛燈籠、彩帶等。3.活動(dòng)過程3.1主題導(dǎo)入（5分鐘）教師講述花燈的寓意和制作過程，引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的喜慶氛圍。3.2制作花燈（10分鐘）教師發(fā)放花燈制作材料，指導(dǎo)幼兒動(dòng)手制作花燈，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。3.3分享交流（5分鐘）鼓勵(lì)幼兒分享自己制作的花燈，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。3.4猜燈謎（5分鐘）教師出示燈謎卡片，引導(dǎo)幼兒猜燈謎，鍛煉幼兒的思維能力和語言表達(dá)能力。3.5結(jié)束活動(dòng)（5分鐘）九、活動(dòng)九：學(xué)習(xí)元宵節(jié)詩詞1.活動(dòng)目標(biāo)1.1了解元宵節(jié)詩詞的內(nèi)容和意境，培養(yǎng)幼兒對古典文學(xué)的興趣。1.2通過學(xué)習(xí)詩詞，提升幼兒的語言表達(dá)和審美能力。1.3學(xué)習(xí)分享和交流，