Module 3 Unit 6 What do you usually do on Sunday 第3課時(shí)教案 2023-2024學(xué)年英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)

/教案：Module3Unit6WhatdoyouusuallydoonSunday?第3課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)（1）能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本課時(shí)的核心詞匯：draw,rideabike,read,watchTV,swim。（2）能夠運(yùn)用核心句型"WhatdoyouusuallydoonSunday?"進(jìn)行問(wèn)答。2.能力目標(biāo)（1）能夠用英語(yǔ)簡(jiǎn)單描述自己和他人的周末活動(dòng)。（2）能夠通過(guò)圖片和情景，正確使用本課時(shí)的核心詞匯和句型。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。二、教學(xué)內(nèi)容1.核心詞匯：draw,rideabike,read,watchTV,swim。2.核心句型：WhatdoyouusuallydoonSunday?Iusuallydraw/rideabike/read/watchTV/swimonSunday.三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：本課時(shí)的核心詞匯和句型。2.難點(diǎn)：正確運(yùn)用核心詞匯和句型進(jìn)行問(wèn)答。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、圖片、實(shí)物等。2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊(cè)、文具等。五、教學(xué)過(guò)程1.熱身（5分鐘）（1）與學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話(huà)，詢(xún)問(wèn)他們昨天做了什么。（2）引導(dǎo)學(xué)生用"WhatdoyouusuallydoonSunday?"進(jìn)行問(wèn)答。2.導(dǎo)入（10分鐘）（1）展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出圖片中的活動(dòng)。（2）引入本課時(shí)的核心句型"WhatdoyouusuallydoonSunday?"。3.呈現(xiàn)與練習(xí)（15分鐘）（1）播放PPT，展示本課時(shí)的核心詞匯和句型。（2）引導(dǎo)學(xué)生跟讀，模仿發(fā)音。（3）進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生相互問(wèn)答，練習(xí)使用核心句型。4.應(yīng)用與擴(kuò)展（10分鐘）（1）讓學(xué)生觀看視頻，理解視頻內(nèi)容。（2）學(xué)生分角色扮演，模仿視頻中的對(duì)話(huà)。（3）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行情景劇創(chuàng)作，運(yùn)用核心詞匯和句型。（2）布置作業(yè)：用本課時(shí)的核心詞匯和句型寫(xiě)一篇小作文，描述自己周末的活動(dòng)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)核心詞匯：draw,rideabike,read,watchTV,swim。板書(shū)核心句型：WhatdoyouusuallydoonSunday?Iusuallydraw/rideabike/read/watchTV/swimonSunday.七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫(xiě)核心詞匯和句型。2.用本課時(shí)的核心詞匯和句型寫(xiě)一篇小作文，描述自己周末的活動(dòng)。八、課后反思本節(jié)課通過(guò)圖片、視頻和情景劇等多種教學(xué)手段，讓學(xué)生充分掌握了核心詞匯和句型。在教學(xué)過(guò)程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用核心詞匯和句型進(jìn)行問(wèn)答，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。在下一節(jié)課中，可以繼續(xù)鞏固本課時(shí)的內(nèi)容，并進(jìn)行進(jìn)一步的拓展練習(xí)。需要重點(diǎn)關(guān)注的是“教學(xué)過(guò)程”這一部分，因?yàn)檫@個(gè)部分詳細(xì)描述了教師在課堂上應(yīng)該采取的步驟和方法，這對(duì)于確保教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果至關(guān)重要。在呈現(xiàn)與練習(xí)環(huán)節(jié)，教師需要通過(guò)播放PPT來(lái)展示本課時(shí)的核心詞匯和句型，這樣可以幫助學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)和記憶。教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生跟讀，模仿發(fā)音，這樣可以提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。教師還可以組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓他們相互問(wèn)答，這樣不僅能夠增加學(xué)生之間的互動(dòng)，還能夠讓他們?cè)趯?shí)際操作中掌握核心句型的用法。在應(yīng)用與擴(kuò)展環(huán)節(jié)，教師可以通過(guò)讓學(xué)生觀看視頻來(lái)提高他們的聽(tīng)力理解能力，同時(shí)也可以讓他們分角色扮演，模仿視頻中的對(duì)話(huà)，這樣可以讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語(yǔ)。教師還可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行情景劇創(chuàng)作，這樣不僅能夠提高他們的創(chuàng)造力和想象力，還能夠讓他們?cè)趯?shí)際操作中更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。總的來(lái)說(shuō)，教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)應(yīng)該是系統(tǒng)的、有目的的，并且應(yīng)該能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性。教師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需求，靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法和手段，以確保教學(xué)效果的最大化。教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重情感教育的融入。通過(guò)設(shè)置情景劇等互動(dòng)環(huán)節(jié)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的情感和感受，幫助他們建立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。同時(shí)，教師還應(yīng)注意營(yíng)造一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在課堂上感到放松和自信，從而更愿意參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。在教學(xué)過(guò)程中，教師還需要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。例如，在呈現(xiàn)與練習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以讓學(xué)生自主觀看PPT，然后進(jìn)行小組討論，共同完成相關(guān)的練習(xí)任務(wù)。這樣不僅能夠提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，還能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神?？偟膩?lái)說(shuō)，教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)應(yīng)該是系統(tǒng)的、有目的的，并且應(yīng)該能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性。教師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需