福建省2024五年級(jí)語文下冊(cè)第六單元語文要素閱讀專訓(xùn)-了解人物的思維過程加深對(duì)文章內(nèi)容的理解課件新人教版

語文要素閱讀專訓(xùn)——了解人物的思維過程，加深對(duì)文章內(nèi)容的理解課后練習(xí)閱讀短文，完成練習(xí)。圍魏救趙

①戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，魏惠王派龐涓攻打趙國(guó)都城邯鄲。危難

關(guān)頭，趙王向齊國(guó)求助，并許諾解圍后以中山作為贈(zèng)禮。

齊威王應(yīng)允，派遣田忌為大將，命孫臏為軍師，領(lǐng)兵出發(fā)

解救趙國(guó)。②很快，田忌和孫臏率領(lǐng)的齊國(guó)軍隊(duì)來到了魏國(guó)與趙

國(guó)的交界之處。③田忌提出直接帶兵前往趙國(guó)的邯鄲，與魏軍戰(zhàn)斗，

以阻止魏國(guó)軍隊(duì)攻打趙國(guó)。孫臏卻覺得這樣做不好，他向

田忌進(jìn)言：“將軍，生活中我們想要解開雜亂的繩子，不

會(huì)用拳頭去用力捶打；軍事上，我們想要阻止一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，

也不用親身參與到搏斗之中。魏國(guó)精兵傾巢而出，如果我們直接去邯鄲援助，必然會(huì)和魏軍進(jìn)行一場(chǎng)大戰(zhàn)，雖然能解救邯鄲的危急，卻避免不了我軍的重大傷亡。但若我們假裝攻打魏國(guó)的都城，龐涓聽到魏國(guó)有難肯定會(huì)帶兵回國(guó)援救，這樣一來，邯鄲之圍自解。我們?cè)僭谥型痉鼡酏嬩?，魏軍沒有防備，肯定會(huì)被我們打敗?！雹芴锛捎X得孫臏的建議非常有道理，就按照他的計(jì)

策，帶領(lǐng)軍隊(duì)攻打魏國(guó)的大梁。消息一傳出來，龐涓果然

馬上停止攻打邯鄲，慌忙帶領(lǐng)魏國(guó)的精兵回國(guó)支援。孫臏

提前派了一路齊軍埋伏在魏軍的必經(jīng)之路桂陵，等魏軍奔

到桂陵時(shí)，齊國(guó)軍隊(duì)忽然發(fā)動(dòng)襲擊。由于長(zhǎng)途跋涉，魏國(guó)

的軍隊(duì)非常疲憊，被齊軍打得潰不成軍，龐涓勉強(qiáng)收拾殘

留的部隊(duì)，狼狽地退回魏國(guó)都城大梁。⑤經(jīng)此一戰(zhàn)，齊國(guó)軍隊(duì)大獲全勝，趙國(guó)的危難也得到

了解除。(有刪改)1.[新題型]仔細(xì)讀短文，繪制齊軍路線圖。

2.趙國(guó)滅亡后，魏國(guó)會(huì)乘勝追擊，將戰(zhàn)火燒到齊國(guó)。由此

可見，齊國(guó)與趙國(guó)的關(guān)系可以用下列成語中的(

B

)來

形容。A.情同手足

B.唇亡齒寒C.敦睦邦交

D.患難與共B點(diǎn)撥：本題考查理解能力。從選項(xiàng)看，B、D兩項(xiàng)似乎都可以，“患難與共”指在不利處境中，共同承受困難或?yàn)?zāi)禍?！按酵鳊X寒”指嘴唇?jīng)]有了，牙齒就會(huì)覺得冷，形容關(guān)系密切，利害相關(guān)。聯(lián)系句子可知，趙國(guó)的存亡關(guān)系到了齊國(guó)的存亡，所以B項(xiàng)更恰當(dāng)。3.孫臏解救趙國(guó)的辦法是(

B

)A.直接帶兵前往趙國(guó)，與魏軍戰(zhàn)斗。B.佯攻魏國(guó)的都城，再中途伏擊龐涓。C.采取車輪戰(zhàn)術(shù)，輪番和魏國(guó)軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗。D.齊國(guó)軍隊(duì)和趙國(guó)軍隊(duì)前后攻擊魏國(guó)軍隊(duì)。B點(diǎn)撥：本題考查檢索能力。解答時(shí)要仔細(xì)讀第3自然段，從孫臏的話中可以發(fā)現(xiàn)，孫臏解救趙國(guó)的辦法是佯攻魏國(guó)都城，再中途伏擊龐涓。所以選B。4.認(rèn)真閱讀第③段，補(bǔ)全孫臏的思維過程。佯攻魏軍從第③段中畫橫線的字詞中可以看出，孫臏?zhǔn)?/p>

個(gè)

?的人。佯攻大梁擊敗魏軍善于思考

點(diǎn)撥：本題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解和概括能力。答題時(shí)可抓住孫臏的話，提取關(guān)鍵短語進(jìn)行概括，并對(duì)人物作出評(píng)價(jià)。從孫臏的話中我們可以知道，孫臏思考了多種解救趙國(guó)的辦法，并一一預(yù)設(shè)了后果，最后定出了最優(yōu)策略，從中可以看出孫臏?zhǔn)且粋€(gè)善于思考的人。5.假如龐涓在“圍魏救趙”中潰敗后，向你請(qǐng)教失敗的原

因，你會(huì)怎么回答？請(qǐng)?jiān)囍鴮懗瞿愕挠^點(diǎn)。

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?點(diǎn)撥：本題考查對(duì)文本的理解和運(yùn)用能力?？梢愿鶕?jù)孫臏的