一年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計-第12課 玩泥巴-蘇少版

/教案名稱：一年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計——第12課《玩泥巴》一、教學(xué)目標：1.讓學(xué)生了解和掌握泥巴制作的基本技巧，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力。2.通過觀察、實踐、交流等方式，使學(xué)生能夠感知泥巴的藝術(shù)價值，提高審美能力。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、關(guān)注自然的態(tài)度，增強環(huán)保意識。二、教學(xué)內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)泥巴制作的基本技巧，如揉、搓、捏、壓等。2.創(chuàng)作一件以“玩泥巴”為主題的美術(shù)作品，展現(xiàn)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。3.欣賞和分析優(yōu)秀的泥巴作品，提高審美能力。三、教學(xué)重點與難點：1.教學(xué)重點：掌握泥巴制作的基本技巧，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的泥巴作品。2.教學(xué)難點：如何將泥巴作品塑造得生動有趣，體現(xiàn)生活情趣。四、教具與學(xué)具準備：1.教具：泥巴、泥巴制作工具（如刮刀、泥板、鉛筆等）、范例作品、多媒體設(shè)備。2.學(xué)具：泥巴、泥巴制作工具、清水、毛巾等。五、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入新課：通過展示范例作品，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注泥巴藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.講授新課：講解泥巴制作的基本技巧，如揉、搓、捏、壓等，并示范操作。3.實踐操作：學(xué)生動手制作泥巴作品，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。5.課堂小結(jié)：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)泥巴制作技巧的重要性。六、板書設(shè)計：1.玩泥巴2.泥巴制作技巧：揉、搓、捏、壓3.創(chuàng)作要求：生動有趣，體現(xiàn)生活情趣七、作業(yè)設(shè)計：1.完成一幅以“玩泥巴”為主題的美術(shù)作品，要求體現(xiàn)生活情趣，富有創(chuàng)意。2.寫一篇關(guān)于泥巴制作的心得體會，不少于100字。八、課后反思：本節(jié)課通過講解、示范、實踐、欣賞等環(huán)節(jié)，使學(xué)生掌握了泥巴制作的基本技巧，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力。在教學(xué)過程中，注意關(guān)注每一個學(xué)生的作品，給予積極的評價，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，發(fā)現(xiàn)生活中的美，增強環(huán)保意識。然而，在課堂時間安排上，稍顯緊張，個別學(xué)生作品完成度不高。在今后的教學(xué)中，應(yīng)適當(dāng)延長課堂實踐時間，讓每個學(xué)生都能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。一、導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課是教學(xué)過程的第一步，目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。在本節(jié)課中，教師可以通過展示一些有趣的泥巴作品，如小動物、人物、建筑等，讓學(xué)生直觀地感受泥巴藝術(shù)的魅力。同時，教師可以提問：“你們知道這些作品是怎么制作出來的嗎？”引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，從而引出本節(jié)課的主題——“玩泥巴”。二、講授新課在講授新課時，教師應(yīng)詳細講解泥巴制作的基本技巧，如揉、搓、捏、壓等，并示范操作。在這個過程中，教師可以結(jié)合具體的作品，分析這些技巧在作品中的應(yīng)用，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握。教師還可以邀請學(xué)生上臺演示，增強他們的實踐操作能力。三、實踐操作實踐操作是學(xué)生動手能力的體現(xiàn)，也是本節(jié)課的重要環(huán)節(jié)。在實踐操作過程中，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，并給予積極的評價，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意。同時，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的安全，提醒他們使用工具時要注意力度和角度，避免受傷。四、作品欣賞五、課堂小結(jié)課堂小結(jié)是教學(xué)過程的一步，目的是讓學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容，明確下一步的學(xué)習(xí)方向。在本節(jié)課的小結(jié)中，教師可以回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)泥巴制作技巧的重要性，并布置課后作業(yè)，讓學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)和思考。教學(xué)過程是教學(xué)設(shè)計的核心，教師應(yīng)充分關(guān)注每一個環(huán)節(jié)，以確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。在實際教學(xué)過程中，教師還應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際情況靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，以達到最佳的教學(xué)效果。六、教學(xué)過程的細節(jié)補充與說明1.導(dǎo)入新課的細節(jié)補充在導(dǎo)入新課時，教師可以通過展示不同風(fēng)格和題材的泥巴作品，如傳統(tǒng)泥塑、現(xiàn)代雕塑以及生活中的泥巴玩具等，來激發(fā)學(xué)生的興趣。同時，教師可以提出問題，如“你們見過用泥巴制作的藝術(shù)品嗎？”“泥巴可以創(chuàng)造出什么樣的作品呢？”通過這些問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，從而自然地引出本節(jié)課的主題。2.講授新課的細節(jié)補充在講授新課時，教師除了講解泥巴制作的基本技巧，還可以通過展示不同泥巴作品的制作過程視頻或圖片，讓學(xué)生更直觀地理解這些技巧的具體應(yīng)用。教師還可以邀請有經(jīng)驗的學(xué)生分享他們的制作心得，從而增加學(xué)生的實踐經(jīng)驗和知識儲備。3.實踐操作的細節(jié)補充在實踐操作環(huán)節(jié)，教師應(yīng)確保每個學(xué)生都有足夠的實踐時間?？梢蕴崆皽蕚洳煌|(zhì)地和顏色的泥巴，以滿足學(xué)生的創(chuàng)作需求。同時，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生大膽嘗試，發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出獨特的作品。在學(xué)生制作過程中，教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的進展，及時提供幫助和指導(dǎo)，確保學(xué)生的安全。4.作品欣賞的細節(jié)補充在作品欣賞環(huán)節(jié)，教師可以組織一個小型的作品展覽，讓學(xué)生在展覽中相互學(xué)習(xí)