冀教版 四年級下冊英語- Unit 3Lesson 17 What do you like to do

/教案：冀教版四年級下冊英語——Unit3Lesson17Whatdoyouliketodo?一、教學目標1.知識目標（1）能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和句型。（2）能夠運用所學知識進行簡單的日常交流。2.能力目標（1）能夠正確書寫字母"e"的兩種寫法。（2）能夠通過圖片和情景，正確使用動詞短語"liketodo"描述自己的愛好。3.情感目標培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神，使他們更加熱愛生活，積極參與各種活動。二、教學內容1.單詞：draw,ride,sing,dance,play2.句型：Whatdoyouliketodo?Iliketo三、教學重點與難點1.重點：單詞的準確發(fā)音，以及句型的正確運用。2.難點：字母"e"的兩種寫法，以及動詞短語的準確使用。四、教具與學具準備1.教具：PPT，圖片，卡片。2.學具：課本，練習本，文具。五、教學過程1.導入：通過歌曲"Whatdoyouliketodo?"引入新課。2.展示：教師展示圖片，引導學生說出單詞和句型。3.操練：學生分組進行角色扮演，運用句型進行交流。4.練習：學生完成課本練習題，鞏固所學知識。5.拓展：學生展示自己的愛好，鼓勵大家互相學習和交流。六、板書設計1.板書單詞：draw,ride,sing,dance,play2.板書句型：Whatdoyouliketodo?Iliketo七、作業(yè)設計1.抄寫單詞和句型。八、課后反思本節(jié)課通過圖片、歌曲和角色扮演等多種形式，使學生充分參與到課堂活動中，提高了他們的學習興趣和積極性。在教學過程中，注意引導學生準確發(fā)音，正確使用動詞短語，為今后的學習打下堅實基礎。同時，通過學生展示自己的愛好，培養(yǎng)了他們的團隊協(xié)作精神，使他們更加熱愛生活，積極參與各種活動。但在教學過程中，也發(fā)現部分學生對字母"e"的兩種寫法掌握不夠扎實，需要在今后的教學中加強練習。教學過程是實現教學目標的重要環(huán)節(jié)，它是教師和學生互動的過程，包括導入、展示、操練、練習和拓展等步驟。在教學過程中，教師需要運用各種教學方法和手段，激發(fā)學生的學習興趣，調動他們的學習積極性，幫助他們掌握教學內容，提高他們的語言運用能力。1.導入：導入是教學過程的起點，它需要吸引學生的注意力，激發(fā)他們的學習興趣。教師可以通過歌曲、游戲、故事等方式，引導學生進入學習狀態(tài)。在導入環(huán)節(jié)，教師可以利用學生的已有知識，與他們進行互動，使他們自然地過渡到新知識的學習。2.展示：展示是教師向學生展示新知識的過程，它需要教師運用生動、形象的教學手段，使學生直觀地感知新知識。教師可以通過PPT、圖片、實物、模型等方式，展示單詞和句型，引導學生觀察和思考，使他們主動地接受新知識。3.操練：操練是學生通過各種活動，反復練習新知識的過程。教師可以設計不同的活動，如大小聲、快慢說、角色扮演等，讓學生在實踐中運用單詞和句型，提高他們的語言運用能力。在操練環(huán)節(jié)，教師需要注意觀察學生的表現，及時給予指導和反饋，幫助他們糾正錯誤，提高他們的語言準確性。4.練習：練習是學生通過完成各種任務，鞏固所學知識的過程。教師可以設計不同的練習題，如填空、選擇、連線等，讓學生在紙上完成，檢驗他們的學習效果。在練習環(huán)節(jié)，教師需要關注學生的解題過程，及時發(fā)現他們的困難，給予指導和幫助，提高他們的學習效果。5.拓展：拓展是教師引導學生運用所學知識，進行更深層次的學習和交流的過程。教師可以設計不同的活動，如小組討論、情景劇創(chuàng)作等，讓學生在實踐中運用所學知識，提高他們的語言運用能力。在拓展環(huán)節(jié)，教師需要注意激發(fā)學生的創(chuàng)造力和思維能力，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作精神，使他們更加熱愛生活，積極參與各種活動。在教學過程中，教師需要關注學生的學習狀態(tài)，調整教學節(jié)奏和方法，滿足他們的學習需求。同時，教師還需要關注學生的情感態(tài)度，鼓勵他們積極參與，培養(yǎng)他們的自信心和自主學習能力。通過有效的教學過程，教師可以幫助學生掌握教學內容，提高他們的語言運用能力，實現教學目標。1.導入環(huán)節(jié)：2.展示環(huán)節(jié)：在展示環(huán)節(jié)，教師應該清晰、生動地呈現新知識。可以使用PPT展示單詞和句型的圖片，或者使用實物展示，如帶來各種愛好相關的物品，如畫筆、自行車等，并配合英語單詞的介紹。同時，教師應該使用正確的語音、語調，確保學生能夠準確地聽到和模仿。展示過程中，教師可以邀請學生一起參與，例如，讓學生猜一猜某個物品的英文名稱，或者一起朗讀單詞。3.操練環(huán)節(jié)：操練環(huán)節(jié)是讓學生通過各種活動，將新知識內化為自己的能力。教師可以組織小組活動，讓學生相互練習句型：“Whatdoyouliketodo?”和“Iliketo”。例如，教師可以將學生分成小組，每組學生輪流提問和回答，這樣可以增加學生說英語的機會，同時也能讓他們在小組內互相學習和糾正錯誤。4.練習環(huán)節(jié)：練習環(huán)節(jié)是為了鞏固學生所學的內容。教師可以設計一些書寫和聽力練習，如讓學生書寫單詞，或者聽錄音并完成相應的練習題。教師還可以讓學生完成一些角色扮演的任務，例如，模擬在公園、圖書館等場所進行對話，這樣可以讓學生在實際情境中運用所學知識。5.拓展環(huán)節(jié)：在整個教學過程中，教師需要不斷地觀察學生