五年級上冊英語教案－Lesson 5 Having Fun Together ｜冀教版（三起）

/教案：五年級上冊英語教案－Lesson5HavingFunTogether｜冀教版（三起）教學(xué)目標(biāo)：1.能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和句子。2.能夠運用所學(xué)單詞和句子描述自己和朋友的興趣愛好。3.能夠通過圖片和語境理解英語語法時態(tài)。4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和交流能力。教學(xué)內(nèi)容：1.單詞：movie,book,swim,playsoccer,haveapicnic,draw,listentomusic。2.句子：Whatdoyouliketodo?IliketoWhatdoesyourfriendliketodo?He/Shelikesto3.語法：一般現(xiàn)在時態(tài)。教學(xué)重點與難點：1.重點：單詞movie,book,swim,playsoccer,haveapicnic,draw,listentomusic和句型Whatdoyouliketodo?IliketoWhatdoesyourfriendliketodo?He/Shelikesto的掌握。2.難點：一般現(xiàn)在時態(tài)的運用和單詞的準(zhǔn)確發(fā)音。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：PPT、圖片、單詞卡片、錄音機(jī)、磁帶。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮。教學(xué)過程：Step1:熱身（5分鐘）1.教師與學(xué)生用中文進(jìn)行簡單的交流，詢問學(xué)生的興趣愛好。2.學(xué)生兩兩配對，用中文相互介紹自己的興趣愛好。Step2:引入（10分鐘）1.教師播放PPT中的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用中文描述圖片中的活動。2.教師引導(dǎo)學(xué)生用中文說出自己的興趣愛好。Step3:新課呈現(xiàn)（15分鐘）1.教師播放錄音，讓學(xué)生聽并重復(fù)句子"Whatdoyouliketodo?Iliketo"和"Whatdoesyourfriendliketodo?He/Shelikesto"。2.教師出示單詞卡片，教授單詞movie,book,swim,playsoccer,haveapicnic,draw,listentomusic，并讓學(xué)生跟讀。Step4:課堂練習(xí)（10分鐘）1.學(xué)生分組，每組選擇一張圖片，用英語描述圖片中的活動。2.學(xué)生互相問答，用英語介紹自己和朋友的興趣愛好。板書設(shè)計：1.單詞：movie,book,swim,playsoccer,haveapicnic,draw,listentomusic。2.句子：Whatdoyouliketodo?IliketoWhatdoesyourfriendliketodo?He/Shelikesto作業(yè)設(shè)計：1.抄寫本節(jié)課所學(xué)的單詞和句子。課后反思：本節(jié)課通過圖片和語境的引導(dǎo)，讓學(xué)生掌握了一般現(xiàn)在時態(tài)的運用，并能用英語描述自己和朋友的興趣愛好。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重單詞的發(fā)音和句子的準(zhǔn)確性，鼓勵學(xué)生多開口說英語。同時，通過團(tuán)隊合作和交流，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和交流能力。重點關(guān)注細(xì)節(jié)：教具與學(xué)具準(zhǔn)備補(bǔ)充說明：1.PPT：PPT是教學(xué)中最重要的教具之一，它可以通過圖片、文字、聲音等多種形式直觀地展示教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。在本節(jié)課中，教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好包含本課單詞和句型的PPT，并在課堂上適時地展示出來，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。2.圖片：圖片是英語教學(xué)中常用的輔助教具，它可以幫助學(xué)生直觀地理解和記憶單詞和句子。在本節(jié)課中，教師應(yīng)準(zhǔn)備與本課單詞和句子相關(guān)的圖片，并在課堂上展示出來，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述圖片中的活動。3.單詞卡片：單詞卡片是幫助學(xué)生記憶和復(fù)習(xí)單詞的有效工具。在本節(jié)課中，教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好包含本課單詞的卡片，并在課堂上引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)。4.錄音機(jī)和磁帶：錄音機(jī)和磁帶是英語教學(xué)中常用的聽力教具，它們可以幫助學(xué)生提高聽力水平和口語表達(dá)能力。在本節(jié)課中，教師應(yīng)準(zhǔn)備好包含本課句子的磁帶，并在課堂上引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聽力練習(xí)和口語模仿。1.教具與學(xué)具應(yīng)與本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)，能夠幫助學(xué)生理解和記憶單詞和句子。2.教具與學(xué)具應(yīng)具有直觀性和趣味性，能夠吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.教具與學(xué)具的準(zhǔn)備應(yīng)充分考慮學(xué)生的年齡特點和學(xué)習(xí)需求，以確保教學(xué)效果的最大化。教具與學(xué)具的策略性準(zhǔn)備1.目標(biāo)導(dǎo)向在準(zhǔn)備教具與學(xué)具時，教師應(yīng)當(dāng)明確教學(xué)目標(biāo)，確保所有材料都是為了達(dá)到這些目標(biāo)服務(wù)的。例如，本節(jié)課的目標(biāo)是讓學(xué)生能夠用英語描述自己的興趣愛好，因此，教具應(yīng)該設(shè)計得能夠激發(fā)學(xué)生圍繞這一主題進(jìn)行交流。2.學(xué)生中心教具與學(xué)具的設(shè)計和使用應(yīng)當(dāng)以學(xué)生為中心，考慮到他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、認(rèn)知水平和興趣點。例如，對于五年級的學(xué)生，使用色彩鮮艷、形象生動的圖片和卡片可以有效吸引他們的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。3.互動性教具與學(xué)具應(yīng)當(dāng)促進(jìn)課堂互動。例如，通過小組活動使用單詞卡片，學(xué)生可以在實際操作中學(xué)習(xí)單詞，并通過團(tuán)隊合作來練習(xí)句子。4.適應(yīng)性教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和參與度，靈活調(diào)整教具與學(xué)具的使用。如果某個教具或?qū)W具沒有達(dá)到預(yù)期的效果，教師應(yīng)迅速作出調(diào)整，可能需要更直觀的展示，或者換用另一種能夠激發(fā)學(xué)生興趣的材料。5.多元化教具與學(xué)具的種類應(yīng)當(dāng)多元化，以適應(yīng)不同的教學(xué)活動和學(xué)生的多樣化需求。比如，除了圖片和卡片，還可以使用視頻、音頻、實物模型等多種形式。6.實用性教具與學(xué)具應(yīng)當(dāng)實用，便于管理和使用。例如，單詞卡片應(yīng)當(dāng)一面是英文單詞，另一面是圖片，這樣學(xué)生可以在學(xué)習(xí)單詞的同時，通過圖片來輔助記憶。具體教具與學(xué)具的準(zhǔn)備PPT設(shè)計包含本課主題的幻燈片，如“HavingFunTogether”可以展示不同類型的活動和人物圖片。在每張幻燈片上加入重點單詞和句型的動畫效果，以吸引學(xué)生的注意力。準(zhǔn)備一些互動環(huán)節(jié)，如幻燈片上的圖片，學(xué)生可以聽到相關(guān)的單詞發(fā)音。圖片準(zhǔn)備與本課單詞相關(guān)的高質(zhì)量圖片，如電影、書籍、游泳等。將圖片打印出來，并剪裁成適當(dāng)?shù)拇笮?，方便學(xué)生操作和展示。單詞卡片制作包含本課單詞的卡片，每張卡片上寫上一個單詞，背面附上對應(yīng)的圖片。在卡片上留出空白，讓學(xué)生可以自己寫下單詞的中文翻譯，以便復(fù)習(xí)和自測。錄音機(jī)和磁帶準(zhǔn)備包含本課句型的錄音，確保發(fā)音準(zhǔn)確清晰。在課堂上使用錄音機(jī)播放錄音，讓學(xué)生跟隨錄音練習(xí)發(fā)音。通