出納業(yè)務(wù)操作課程標(biāo)準(zhǔn)

PAGEPAGE9《出納業(yè)務(wù)操作》課程標(biāo)準(zhǔn)第一部分前言本課程標(biāo)準(zhǔn)主要適用于高職高專(zhuān)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)。本課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上制訂具體反映了本課程每一章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)和力要求，貫徹了實(shí)踐教學(xué)法，體現(xiàn)出能力與知識(shí)并重，學(xué)以致用的教學(xué)理念。本課程是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程體系改革后的一門(mén)專(zhuān)業(yè)核心必修崗位課程，是基礎(chǔ)會(huì)計(jì)中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的后續(xù)課程其作用是使學(xué)生掌握企事業(yè)單位出納業(yè)務(wù)的基本知識(shí)具備處理出納業(yè)務(wù)的基本技能和專(zhuān)業(yè)技能本課程服務(wù)于各類(lèi)企事業(yè)單位出納崗位收銀崗位的工作要求具有相對(duì)獨(dú)立性同時(shí)又為會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的后續(xù)主干課程做知識(shí)和技能的鋪墊，是一門(mén)承上啟下的專(zhuān)業(yè)課程。本課程的總體設(shè)計(jì)理念是以會(huì)計(jì)行業(yè)企業(yè)的需求為邏輯起點(diǎn)以學(xué)生職業(yè)能培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)為主線(xiàn)以工作過(guò)程為導(dǎo)向以典型工作任務(wù)分析為依據(jù)以真實(shí)工作任務(wù)為載體以校企專(zhuān)家合作開(kāi)發(fā)為紐帶以校內(nèi)雙師教師和企業(yè)兼職教師主導(dǎo)，以與行業(yè)企業(yè)共建教學(xué)環(huán)境為條件，以行動(dòng)導(dǎo)向組織教學(xué)。本課程的結(jié)構(gòu)是在企業(yè)調(diào)研及實(shí)踐專(zhuān)家訪(fǎng)談會(huì)的基礎(chǔ)上加以設(shè)計(jì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)工作任務(wù)分析轉(zhuǎn)化課程表典型工作任務(wù)→行動(dòng)會(huì)計(jì)職業(yè)崗位 主要工作任務(wù)領(lǐng)域現(xiàn)金收付、銀行結(jié)算、現(xiàn)金和銀行款日記賬登記、

學(xué)習(xí)領(lǐng)域→課程出納崗

存現(xiàn)金盤(pán)點(diǎn)、銀存款核對(duì)、出納作交接

貨幣資金業(yè)務(wù)處理 出納業(yè)務(wù)操作設(shè)計(jì)后的課程結(jié)構(gòu)分為出納職業(yè)道德與崗位職責(zé)出納基本技能銀行結(jié)算業(yè)務(wù)處理出納工作交接五大項(xiàng)目課程內(nèi)容緊緊圍繞出納工作任務(wù)循序漸進(jìn)，同時(shí)融合會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)對(duì)出納專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能和職業(yè)道德素養(yǎng)的要求。每個(gè)工作任務(wù)都設(shè)計(jì)了相應(yīng)的學(xué)習(xí)情境要求學(xué)生以工作任務(wù)為核心把理論識(shí)與技能操練結(jié)合起來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)做一體化培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力本課程建議學(xué)時(shí)數(shù)為54學(xué)時(shí)。第二部分業(yè)務(wù)的相關(guān)理論知識(shí)和出納基本技能辦理現(xiàn)金、銀行結(jié)算業(yè)務(wù)。（一）知識(shí)與技能1、能規(guī)范使用點(diǎn)驗(yàn)鈔技術(shù)、保險(xiǎn)柜、計(jì)算器等。2、能到銀行柜臺(tái)辦理相關(guān)的銀行結(jié)算業(yè)務(wù)。3、能審核現(xiàn)金及銀行存款業(yè)務(wù)的原始憑證；能填制現(xiàn)金及銀行存款業(yè)務(wù)的記賬憑證；能根據(jù)記賬憑證登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬。4、能進(jìn)行出納工作的具體交接。5、能進(jìn)行基本收銀業(yè)務(wù)操作（二）過(guò)程與方法1、利用引導(dǎo)法、案例法讓學(xué)生理解基本概念；2、通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法和項(xiàng)目教學(xué)法讓學(xué)生掌握業(yè)務(wù)處理程序；3、通過(guò)角色扮演法、分組討論法讓學(xué)生明確出納業(yè)務(wù)具體操作。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀1、幫助學(xué)生樹(shù)立誠(chéng)實(shí)守信、廉潔自律的職業(yè)道德。2、在業(yè)務(wù)處理中培養(yǎng)人際交往能力和公共關(guān)系處理能力。第三部分序號(hào)項(xiàng)目名稱(chēng)工作任務(wù)教學(xué)要求學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)運(yùn)用案例教學(xué)法和分組討論法進(jìn)行序號(hào)項(xiàng)目名稱(chēng)工作任務(wù)教學(xué)要求學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)運(yùn)用案例教學(xué)法和分組討論法進(jìn)行： 11學(xué)生分組對(duì)案例進(jìn) 2責(zé) 行討論，由教師對(duì) 位職責(zé)5課時(shí)討論情況進(jìn)行總 評(píng)價(jià)結(jié)。2 本 1聘請(qǐng)企業(yè)一線(xiàn)人員 劃 7技能 2理 給學(xué)生進(jìn)行技能的 實(shí) 課；－ 時(shí)3處理

1）2）31234

本部分的教學(xué)以生動(dòng)手練習(xí)為主圍繞各項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)設(shè)定典型工作務(wù)，以工作任務(wù)線(xiàn)索構(gòu)建任務(wù)引型課程。每個(gè)工任務(wù)設(shè)計(jì)相應(yīng)的習(xí)情境，要求學(xué)以工作任務(wù)為

評(píng)價(jià)8課時(shí)評(píng)價(jià)25算 54理 678910

心，把理論知識(shí)技能操練結(jié)合來(lái)，實(shí)現(xiàn)做、學(xué)

課時(shí)評(píng)價(jià)設(shè)定教學(xué)情境，先 25交接

1接 由學(xué)生分組進(jìn)行作，再由教師對(duì)將實(shí)訓(xùn)技能操作簡(jiǎn)，只要求學(xué)生握基本技能，其內(nèi)容在收銀頂崗

課時(shí)評(píng)價(jià)6實(shí)務(wù)

1、2、3、

習(xí)中去完成。聘企業(yè)一線(xiàn)人員給生進(jìn)行技能的授、講解與指導(dǎo)本部分的教學(xué)以生動(dòng)手練習(xí)為主

6課時(shí)評(píng)價(jià)項(xiàng)目一（一）知識(shí)目標(biāo)1、熟知出納人員的職業(yè)道德2、掌握出納人員的工作范圍和工作流程3、明確如何成為一名合格的出納人員（二）能力目標(biāo)通過(guò)本項(xiàng)目的學(xué)習(xí)：求學(xué)生明確成為一名合格出納人員的基本要求（一）出納人員的職業(yè)道德（二）出納人員的工作范圍（三）出納人員的工作流程運(yùn)用案例教學(xué)法和分組討論法先由學(xué)生分組對(duì)案例進(jìn)行討論再由教師對(duì)案例和討論情況進(jìn)行總結(jié)，最后讓學(xué)生明確一名合格出納人員應(yīng)具備的要求。項(xiàng)目二（一）知識(shí)目標(biāo)1、掌握會(huì)計(jì)數(shù)字書(shū)寫(xiě)方法2、掌握點(diǎn)鈔的基本操作步驟和方法3、掌握真假人民幣的防偽特征和鑒別方法4、掌握出納常用機(jī)具的使用方法和注意事項(xiàng)（二）能力目標(biāo)1、能正確書(shū)寫(xiě)會(huì)計(jì)數(shù)字2、會(huì)運(yùn)用多種方法進(jìn)行點(diǎn)鈔3、能準(zhǔn)確識(shí)別真假人民幣4、會(huì)操作出納常用機(jī)具（一）會(huì)計(jì)數(shù)字的書(shū)寫(xiě)技能（二）點(diǎn)鈔（三）真假人民幣的識(shí)別（四）出納常用機(jī)具會(huì)計(jì)分崗位模擬實(shí)訓(xùn)室直觀教學(xué)法和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法聘請(qǐng)企業(yè)一線(xiàn)人員進(jìn)行鈔、驗(yàn)鈔和常用機(jī)具的使用講解，學(xué)生分組聯(lián)系，教師從旁指導(dǎo)。項(xiàng)目三（一）知識(shí)目標(biāo)1、熟記及理解國(guó)家關(guān)于現(xiàn)金管理的相關(guān)規(guī)定2、掌握各種現(xiàn)金票據(jù)的填寫(xiě)方法3、掌握現(xiàn)金收、支、存、取業(yè)務(wù)的辦理方法4、掌握現(xiàn)金清查的方法（二）能力目標(biāo)1、能規(guī)范辦理現(xiàn)金的收入、支出業(yè)務(wù)2、能到銀行辦理現(xiàn)金的存款、取款業(yè)務(wù)3、能進(jìn)行現(xiàn)金的清查4、能規(guī)范填制收、付款憑證及登記現(xiàn)金日記賬（一）工作任務(wù)一：現(xiàn)金收入業(yè)務(wù)處理（包括現(xiàn)金提取業(yè)務(wù)1、審核原始憑證（填寫(xiě)現(xiàn)金支票）2、清點(diǎn)現(xiàn)金，妥善保管3、出具收款收據(jù)并在單據(jù)上加蓋“現(xiàn)金收訖”印章4、編制記賬憑證5、登記現(xiàn)金日記賬（二）工作任務(wù)二：現(xiàn)金支出業(yè)務(wù)處理（包括現(xiàn)金存款業(yè)務(wù)）1、審核原始憑證，加蓋“現(xiàn)金付訖”印章（填寫(xiě)現(xiàn)金交款單）（三）工作任務(wù)三：現(xiàn)金的保管和清查業(yè)務(wù)處1、清點(diǎn)現(xiàn)金，編制現(xiàn)金盤(pán)點(diǎn)報(bào)告表2、針對(duì)盤(pán)點(diǎn)結(jié)果編制記賬憑證、登記日記賬會(huì)計(jì)分崗位模擬實(shí)訓(xùn)室出納角色扮演利用實(shí)訓(xùn)教案模擬企業(yè)現(xiàn)金收支業(yè)注意的問(wèn)題，教師對(duì)練習(xí)結(jié)果給與審核和評(píng)價(jià)。項(xiàng)目四（一）知識(shí)目標(biāo)1、掌握銀行賬戶(hù)的開(kāi)設(shè)和管理2、掌握支票、銀行匯票、銀行本票、商業(yè)匯票等票據(jù)的使用及填制方法3、掌握匯兌、委托收款、托收承付等結(jié)算方法及結(jié)算業(yè)務(wù)的流程4、掌握出納報(bào)告單的編制（二）能力目標(biāo)1、能開(kāi)設(shè)銀行賬戶(hù)并對(duì)賬戶(hù)進(jìn)行日常管理2、出納作為收、付款方均能正確處理票據(jù)及結(jié)算方式的使用3、能規(guī)范登記銀行存款日記賬及銀行對(duì)賬（一）工作任務(wù)一：銀行賬戶(hù)開(kāi)設(shè)與管1、企業(yè)基本存款賬戶(hù)的使用和管理2、企業(yè)其他銀行賬戶(hù)的使用和管理（二）工作任務(wù)二：支票結(jié)算。作為收款單位和付款單位如何進(jìn)行轉(zhuǎn)賬支票業(yè)務(wù)處理（三）工作任務(wù)三：銀行本票結(jié)算。作為收款單位和付款單位怎樣進(jìn)行銀行本票業(yè)務(wù)處理（四）工作任務(wù)四：匯兌結(jié)算。作為收款單位和付款單位分別辦理匯兌結(jié)算業(yè)務(wù)處理（五）工作任務(wù)五：托收承付結(jié)算作為收款單位和付款單位辦理托收承付結(jié)算業(yè)務(wù)處理（六）工作任務(wù)六：銀行匯票結(jié)算作為收款單位和付款單位辦理銀行匯票結(jié)算業(yè)務(wù)處理（七）工作任務(wù)七：委托收款結(jié)算作為收款單位辦理委托收款結(jié)算業(yè)務(wù)處理（八）工作任務(wù)八：商業(yè)匯票結(jié)算作為收款單位和付款單位辦理商業(yè)承兌匯票與銀行承兌匯票業(yè)務(wù)（九）工作任務(wù)九：出納報(bào)告單編正確填制出納報(bào)告單（十）工作任務(wù)十：銀行存款清查銀行對(duì)賬、制銀行存款余額調(diào)節(jié)會(huì)計(jì)分崗位模擬實(shí)訓(xùn)室出納角色扮演，利用實(shí)訓(xùn)教案模擬企業(yè)銀行結(jié)算業(yè)務(wù)采用不同的票據(jù)和結(jié)算方式進(jìn)行業(yè)務(wù)處理期末編制出納報(bào)告單并且進(jìn)行銀行存款業(yè)務(wù)的清查，編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表。項(xiàng)目五（一）知識(shí)目標(biāo)通過(guò)本項(xiàng)目的學(xué)習(xí)：求學(xué)生明確出納如何進(jìn)行工作交接（二）能力目標(biāo)要求學(xué)生能做到正確進(jìn)行出納工作交接（一）出納交接準(zhǔn)備（二）出納移交工作會(huì)計(jì)分崗位模擬實(shí)訓(xùn)室出納角色扮演讓學(xué)生分組進(jìn)行出納工作交接再互相討論工作交接中存在的問(wèn)題，最后由教師總結(jié)評(píng)價(jià)并進(jìn)行正確操作的演練。項(xiàng)目六（一）知識(shí)目標(biāo)通過(guò)本項(xiàng)目的學(xué)習(xí)：求學(xué)生明確超市、商場(chǎng)、酒店收銀流程（二）能力目標(biāo)要求學(xué)生能會(huì)基本的收銀業(yè)務(wù)操作（一）超市收銀實(shí)務(wù)（二）商場(chǎng)收銀實(shí)務(wù)（三）酒店收銀實(shí)務(wù)收銀實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行將實(shí)訓(xùn)技能操作精簡(jiǎn)只要求學(xué)生掌握基本技能其余內(nèi)容在收銀頂崗實(shí)習(xí)中去完成聘請(qǐng)企業(yè)一線(xiàn)人員給學(xué)生進(jìn)行技能的傳授講解與指導(dǎo)；本部分的教學(xué)以學(xué)生動(dòng)手練習(xí)為主，教師指導(dǎo)為輔。第四部分在教學(xué)中積極改進(jìn)教學(xué)方法結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律和個(gè)性特點(diǎn)從學(xué)生認(rèn)知能力實(shí)際出發(fā)，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性。（一）師資要求專(zhuān)任專(zhuān)業(yè)課教師應(yīng)具有相關(guān)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)水平及技術(shù)能力具備課程教學(xué)設(shè)能力組織能力語(yǔ)言溝通表達(dá)能力實(shí)踐指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)具備一年以上的實(shí)際工作經(jīng)歷或具備相應(yīng)的職業(yè)資格。教學(xué)中教師必須重視實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)重視現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用盡可能運(yùn)用現(xiàn)代化、多樣化手段實(shí)施理論教學(xué)和實(shí)踐指導(dǎo)。（二）教學(xué)條件教學(xué)中應(yīng)注重對(duì)學(xué)生實(shí)際操作能力的訓(xùn)練強(qiáng)化案例和業(yè)務(wù)流程教學(xué)讓學(xué)要求學(xué)校配備針對(duì)本門(mén)課程的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室以及校外實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所。（三）教學(xué)方法和建議教學(xué)中應(yīng)注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性避免滿(mǎn)堂灌的傳統(tǒng)教學(xué)方式注重教與學(xué)的互動(dòng)教師與學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換讓學(xué)生在完成教師設(shè)計(jì)訓(xùn)練活動(dòng)中既學(xué)會(huì)出納崗位必須具備的知識(shí)又掌握各項(xiàng)基本技能課堂教分利用各種教學(xué)資源，普及多媒體教學(xué)。評(píng)價(jià)的目的是全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展同時(shí)也是教師反思和改進(jìn)教學(xué)方法的有力手段。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)既要關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握更要關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果更要關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展評(píng)價(jià)的手段和形式應(yīng)多樣化要將過(guò)程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合，定性與定量相結(jié)合充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異發(fā)揮評(píng)價(jià)的啟發(fā)激勵(lì)作用增強(qiáng)學(xué)生的自信心和實(shí)踐能力教師要善于利用評(píng)價(jià)所提供的大量信息適時(shí)調(diào)整和改善教學(xué)過(guò)程。（一）注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)1、突出過(guò)程評(píng)價(jià)與階段（以工作任務(wù)項(xiàng)目為階段）評(píng)價(jià)相結(jié)合，結(jié)合課堂提問(wèn)、訓(xùn)練活動(dòng)等手段進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，注重實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的考核與評(píng)價(jià)比重2、強(qiáng)調(diào)目標(biāo)評(píng)價(jià)和理論實(shí)踐一體化評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式。3、評(píng)價(jià)時(shí)注重學(xué)生動(dòng)手能力和分析、解決問(wèn)題的能力，對(duì)在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)在評(píng)定時(shí)給予鼓勵(lì)。4、評(píng)價(jià)手段和形式要體現(xiàn)多樣化本課程強(qiáng)調(diào)對(duì)各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技能的掌握在評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果時(shí)要側(cè)重實(shí)踐能力的考察通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)技能與基礎(chǔ)知識(shí)考核結(jié)合評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果課程評(píng)價(jià)分為技能成績(jī)和筆試成績(jī)兩個(gè)部分的綜合評(píng)定，各占總成績(jī)的50%。（一）教案應(yīng)依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)。（二）教案在內(nèi)容上應(yīng)注重出納業(yè)務(wù)操作的同時(shí)，還應(yīng)把《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則—基本準(zhǔn)則》的理論知識(shí)融入教案，以便教案內(nèi)容更加貼近會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)操作的實(shí)際在形式上應(yīng)適合高職學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)文字表述要深入淺出內(nèi)容展現(xiàn)應(yīng)圖文并茂。（三）為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生處理出納業(yè)務(wù)的綜合職業(yè)能力，教案應(yīng)該根據(jù)工作任務(wù)的需要設(shè)計(jì)相應(yīng)的技能訓(xùn)練活動(dòng)。出納業(yè)務(wù)操作課程資源是指依據(jù)課程性質(zhì)開(kāi)發(fā)的各種教學(xué)材料以及可以利器計(jì)算機(jī)軟件及網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)館以及專(zhuān)業(yè)期刊銀行商場(chǎng)超市工廠(chǎng)企業(yè)等。教師和有關(guān)人員應(yīng)因地制宜，有意識(shí)、有目的地開(kāi)發(fā)和利用各種資源。（一）校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地為了使學(xué)生能夠充分參與課外實(shí)訓(xùn)和課程設(shè)計(jì)等教學(xué)活動(dòng)在活動(dòng)中更好掌握各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技能了解本課程相關(guān)的新知識(shí)課程所屬系教研室和任課教師要充分利用并開(kāi)發(fā)企業(yè)資源供學(xué)生參與實(shí)踐。（二）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源充分開(kāi)發(fā)案例材料和信息網(wǎng)絡(luò)資源如錄制名師課堂教學(xué)情境制作案例材料和開(kāi)發(fā)多媒體課件等，擴(kuò)充學(xué)生知識(shí)面，豐富課堂教學(xué)形式。網(wǎng)絡(luò)資源參考站點(diǎn)：1、中國(guó)財(cái)會(huì)網(wǎng)http:/2、中國(guó)會(huì)計(jì)網(wǎng)3、會(huì)計(jì)之友http:（三）圖書(shū)館資源學(xué)校圖書(shū)館、機(jī)房、系部圖書(shū)資料室，應(yīng)該基本滿(mǎn)足學(xué)生課外閱讀的需要這對(duì)于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣都起著重要的作用同時(shí)可以引導(dǎo)學(xué)生充分利用校外圖書(shū)館，用以開(kāi)闊學(xué)生的視野。（四）智力資源應(yīng)充分利用學(xué)校和社會(huì)上的智力資源如邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家和企業(yè)人士為學(xué)生教師講課、就一些問(wèn)題向?qū)＜艺?qǐng)教、查閱相關(guān)教育的國(guó)內(nèi)外資料。第五部分附錄現(xiàn)金——指隨時(shí)可作為流通與支付手段的票證不論是法定貨幣還是信用票據(jù)，只要具有購(gòu)買(mǎi)或支付能力，均可視為現(xiàn)金?；敬婵钯~戶(hù)——指存款人辦理日常轉(zhuǎn)賬結(jié)算和現(xiàn)金收付的賬戶(hù)。支票——出票人簽發(fā)的委托辦理支票存款業(yè)務(wù)的銀行或者金融機(jī)構(gòu)在見(jiàn)時(shí)無(wú)條件支付確定的金額給收款人或者持票人的票據(jù)。銀行本票——由出票人簽發(fā)的承諾自己在見(jiàn)票時(shí)無(wú)條件支付確定金額給款人或者持票人的票據(jù)。匯兌——匯款人委托銀行將其款項(xiàng)支付給收款人的結(jié)算方式。托收承付——根據(jù)購(gòu)銷(xiāo)合同由收款人發(fā)貨后委托銀行向異地付款人收取款項(xiàng)，由付款人向銀行承認(rèn)付款的結(jié)算方式。二、案 例某公司