14.1《促織》課件 2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修下冊(cè)

促織蒲松齡學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.梳理情節(jié)發(fā)展與人物情感變化之間的關(guān)系；2.體會(huì)幻想與現(xiàn)實(shí)相交融的寫作手法的藝術(shù)魅力；3.欣賞本文精煉生動(dòng)的語(yǔ)言風(fēng)格；4.體會(huì)本文中人物的生存境況，理解“變形”中寄寓的批判意味。梳理情節(jié)

任務(wù)一：本文線索即是“促織”，結(jié)合小說(shuō)情節(jié)，完成下列表格。情節(jié)人物情感（命運(yùn)）朝廷征促織---情節(jié)人物情感（命運(yùn)）朝廷征促織------成名尋促織成妻卜促織成名得促織成子撲促織成子化促織成名斗促織成名獻(xiàn)促織作者評(píng)促織惟思自盡（絕望）隱中胸懷（希望）備極護(hù)愛(ài)（喜悅）面色灰死；如被冰雪（絕望）喜而收之；惴惴恐不當(dāng)意（喜憂參半）成益驚喜（驚喜）裘馬過(guò)世家焉（命運(yùn)反轉(zhuǎn)）結(jié)論：得蟲則得意，失蟲則落魄；蟲的得失與人的沉浮密切相關(guān)。任務(wù)二：幻想與現(xiàn)實(shí)相交融的手法是本文的一大特色，請(qǐng)同學(xué)們找到本文中具有神幻色彩的情節(jié)，進(jìn)而體會(huì)幻想與現(xiàn)實(shí)相交融的寫作手法的藝術(shù)魅力。神幻色彩的情節(jié)：1.成妻卜蟲；2.成子化蟲；藝術(shù)魅力：1.情節(jié)上：使情節(jié)一波三折，兩處幻想色彩的段落均出現(xiàn)在成名一家陷入絕望之后，并為成名一家?guī)?lái)新的希望，使情節(jié)出現(xiàn)波瀾。2.內(nèi)容上：使文章內(nèi)容更豐富，幻想與現(xiàn)實(shí)相交融使成名一家在絕望中看到希望，使現(xiàn)實(shí)的沉重與幻想的希望相交織，豐富了文章內(nèi)容。3.主題上：揭示了主題，成名一家在現(xiàn)實(shí)中陷入了絕望，無(wú)路可走，只能在幻想中找到希望，更增強(qiáng)了文章的批判力度。討論：除了兩處具有神幻色彩的情節(jié)之外，本文還有哪些不合常理的情節(jié)？請(qǐng)同學(xué)們找一找，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。第一段：此物故非西產(chǎn)……因責(zé)常供。促織本不是陜西省所出產(chǎn)的，因此得之不易，但官府卻要求每年都進(jìn)奉，這就造成了供需之間的矛盾。究其實(shí)質(zhì)，根源在于官僚階層的“欲媚上官”，而這直接造成了游俠兒、里胥等對(duì)百姓的盤剝。從而揭示了社會(huì)矛盾產(chǎn)生的根源，并表達(dá)了對(duì)盤剝百姓的官僚集團(tuán)的批判。第六段：喜置榻上，半夜復(fù)蘇。夫妻心稍慰，但蟋蟀籠虛，顧之則氣斷聲吞。一邊是剛從瀕死狀態(tài)蘇醒過(guò)來(lái)的兒子，一邊是空空如也的蟋蟀籠子。然而，對(duì)于成名夫婦來(lái)說(shuō)，剛剛蘇醒過(guò)來(lái)的兒子似乎不如空空如也的蟋蟀籠子更使他們揪心，這并不符合一般父母對(duì)待子女的態(tài)度。作者以兒子不如蟋蟀，通過(guò)錯(cuò)位的對(duì)比，強(qiáng)調(diào)征收促織對(duì)成名夫婦的異化，批判顛倒、荒誕的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。第七段：旋見雞伸頸擺撲，臨視，則蟲集冠上，力叮不釋。作者以夸張手法寫小促織的神奇，為下文成名獻(xiàn)蟲，并因此而改變命運(yùn)做鋪墊。這些不合常理常情的情節(jié)，正是本文情節(jié)發(fā)展的關(guān)鍵之處，使情節(jié)發(fā)展呈現(xiàn)出一波三折的特點(diǎn)。更是作者的有意設(shè)計(jì)，通過(guò)荒誕的情節(jié)，增強(qiáng)批判的力度。因此，我們?cè)陂喿x時(shí)，一定要留意。任務(wù)三：“成子化促織”是本文的關(guān)鍵情節(jié)，請(qǐng)梳理成子變形前后，小說(shuō)人物命運(yùn)的變化，完成下列表格。人物變形前變形后成名成妻宰撫軍人物變形前變形后成名成妻——宰撫軍——①操童子業(yè)，久不售；②不終歲，薄產(chǎn)累盡；③僵臥長(zhǎng)愁。（落魄；絕望）①免成役，俾入邑庠；②厚賚成；③田百頃，樓閣萬(wàn)椽，牛羊蹄躈各千計(jì)，出門，裘馬過(guò)世家焉。①勸夫?qū)ご倏?；②替夫卜促織；③和夫愁促織?yán)限追比宰以卓異聞詔賜撫軍名馬衣緞?dòng)纱丝梢?，“成子化促織”，也即“變形”情?jié)是全文的關(guān)鍵，許多人物的命運(yùn)由此轉(zhuǎn)變。一只小小的促織竟能撬動(dòng)許多人的命運(yùn)，是因?yàn)椤皩m中尚促織之戲”，最高統(tǒng)治者喜歡斗促織，一只能夠滿足他們喜好的促織能夠博得他們的歡心，使得他們手中的權(quán)力天平發(fā)生傾斜，從而改變一連串獻(xiàn)促織的人的命運(yùn)。通過(guò)“人不如蟲”的現(xiàn)實(shí)，作者表達(dá)了對(duì)不關(guān)心民生，只注重個(gè)人私欲的統(tǒng)治者的批判，對(duì)諂媚逢迎的官員的憤慨，對(duì)最廣大人民群眾的同情。另外，眾人的命運(yùn)是通過(guò)“成子化促織”這一虛幻的情節(jié)才得以轉(zhuǎn)變的，這也正意味著在現(xiàn)實(shí)世界中沒(méi)有出路，只好把改變命運(yùn)寄希望于幻想上的現(xiàn)實(shí)情況，這增強(qiáng)了作品對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)深沉的批判。任務(wù)四：任何優(yōu)秀的文章都是語(yǔ)言與內(nèi)容的有機(jī)統(tǒng)一，《促織》這篇文章除了深沉的內(nèi)容外，語(yǔ)言上也很有特色，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析?！洞倏棥返恼Z(yǔ)言具有簡(jiǎn)潔凝練、片言傳神的特點(diǎn)。小說(shuō)中多連用四字短句，短促有力。如“蟹白栗黃，