一年級思維訓(xùn)練 比多少問題

比多少問題

【例題1】

東東原來有9個氣球，麗麗有5個，東東送給麗麗幾個氣

球，兩人的氣球就同樣多了？

【解析】：東東有9個麗麗有5個，東東比麗麗多4個，

東東的氣球：。。。。OiOOOOI

1

I1

麗麗的氣球：ooooo

9-5=4（個）

把東東多余的4個分成相等的兩份,每份的數(shù)量2個就是東東

要給麗麗個數(shù)。

I-----------------------------------------------------------------------------------1

東東的氣球：

麗麗的氣球：ooooo+_」

答：東東送給麗麗2個氣球，兩人的氣球就同樣多了。

【例題2】：大光和小名每人有5塊糖，大光給小名2塊后，大

光比小名少幾塊糖？

【解析1】：大光給小名兩塊后，小名多了2塊，大光少了2塊，

所以相差4塊。（如下圖）

1、大光給了小名2塊糖,

大光的糖：OO0:0O匚大

小名的糖：oOOOO

\______________________________________________）

2、小名多了2塊，大光少了2塊，

大光的糖：IIIIII

小名的糖：oOOOOOO

\）

3、所以相差4塊

「大光的糖：廠

I

小名的糖：

【解析2】：大光給小名兩塊后，

小名的塊數(shù)變成：5+2=7（塊）

大光的塊數(shù)變成：5-2=3（塊）

小名比大光多的塊數(shù)：7-3=4（塊）

【基本練習(xí)】

1、明明有4張畫片，圓圓有10張，圓圓送給明明幾張后兩

人的張數(shù)同樣多？

2、小紅有15本書，小東有5本書，小紅給小東幾本書，

兩個人的書就同樣多？

【拓展訓(xùn)練】

哥哥原來有U元錢，給弟弟2元后，兩人的錢數(shù)同樣多，弟

弟原來有多少錢？

排隊(duì)問題

【例題1】

同學(xué)站成一隊(duì)做操，張兵前面有6個同學(xué)，后面有8個同學(xué),

一共有多少個同學(xué)？

【解析】：張兵前面有6人，后面有8人，再加上張兵，共有15

人。

6+8+1=15（人）

【例題2】

小朋友六一兒童節(jié)演出，站成一隊(duì)，從前面數(shù)小明是第5個,

從后面數(shù)小明是第8個，問一共有多少個小朋友參加演出？

【解析】：小明從前數(shù)是第5個，從后數(shù)是第8個，小明數(shù)了兩

次，所以這一隊(duì)共有8+5-1=12（人）

【例題3】

【解析】：小狗前面有6只后面有4只，前后都沒有把小狗數(shù)進(jìn)

去。所以要用前面的6只和后面的4只合起來后再加上1只小狗

共11只。6+4+1=11（只）

【基本練習(xí)】：

1、小動物排成一隊(duì)去公園，小狗的前面有6只小動物，小狗后

面有4只，這一隊(duì)共有多少只小動物？

2、小朋友站成一排做武術(shù)操，從左數(shù)小林是第5個，從右數(shù)小

林是第10個，這一排一共有多少人？

【拓展訓(xùn)練】：

1、13只雞排成一隊(duì)，其中有只大公雞，它的前面有8只雞,

它的后面有幾只雞？

2、從前面數(shù)起，小林是第5個，從后面數(shù)起，小林是第4

個，這一隊(duì)一共有多少人？

等量代換問題

【例題1】

——換

換6電?6

換？個?

【解析】：一個漢堡包可以換兩包薯?xiàng)l，一包薯?xiàng)l可以換5

個草莓，那么一個漢堡包就可以換兩個5的草莓個數(shù)，就是

5+5=10（個）

【例題2】

1只鵝可換2只鴨，1只鴨可換3只雞，一只鵝可以換幾

只雞？2只鵝可換幾只雞？

【解析】：一只鵝可以換2只鴨，一只鴨可以換3只雞，那么

一只鵝可以換6只雞，2只鵝就可以換6+6=12（只）雞。

【基本練習(xí)】

3、

【拓展訓(xùn)練】

1、1只鵝與2只鴨同樣重，2只鵝比4只雞重。一只雞和1只鴨,

誰重一些？

2、

??換

■,尊換

ZZS換（

【找規(guī)律(圖形)】

例1:請你仔細(xì)觀察這列圖：

AODAODAODAOD

這是用△(?□這3個圖形按一個△、一個。、一個口的規(guī)律排列

的，你還能用這3種圖形排出和上面不一樣的規(guī)律嗎？

解析：找圖形排列規(guī)律的關(guān)鍵是要仔細(xì)觀察圖形呈現(xiàn)出的形狀、

顏色、數(shù)量的變化來發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

基礎(chǔ)知識

1、圈一圈。

OAOAOAOAOA—(△O)

MMf(f1)

1、擺一擺。

□□OOODDOOODD

3、涂一■涂。

4、ffll一'lElo

(1)早含早含早含

(2)OOOOOOOOO

(3)

請你用任意3種顏色的彩筆，用今天學(xué)會的方法幫小兔在墻上的

格子里涂上有規(guī)律的顏色。

【找規(guī)律(數(shù))】

例1、⑴、100,90,80,70,、、、、

(2)、20、40、、80、

解析：找數(shù)字排列規(guī)律的關(guān)鍵是要通過計(jì)算相鄰兩個數(shù)的差

來發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

基礎(chǔ)知識

1、找規(guī)律填數(shù)

(1)、11、21、、、51、、-+

-、、91

(2)、100、95、、85、80、、70

(3)、0、10、30、、100

(4)出示：1471c)13口口

后面的數(shù)比前面的數(shù)().

相鄰的兩個數(shù)都相差(

口里填（)o

（5）出示：按規(guī)律在橫線上填合適的數(shù).

01030100

后面的數(shù)比前面的數(shù)（）.

每一對相鄰兩數(shù)的差總比前一對相鄰兩數(shù)的差多（）.

口里填（）.

（6）、你能在每朵花中寫上一個數(shù)，使這些花也按一定的規(guī)

律排列嗎？

智力沖浪

1、根據(jù)規(guī)律，填出。里的數(shù)。

(1)、4——3——6——5——8——7——10——O——O

2、找規(guī)律填數(shù)

12251311

235734121

16()511331

52()171()()()1

【組數(shù)知識】

例1、用0、1、3這三個數(shù)字能寫出多少個不同的兩位數(shù)？請你

寫出來。

解析：要用0、1、3這三個數(shù)字能寫出多少個不同的兩位數(shù)，首

先我們要知道最高位上的數(shù)不能為零，那么我們只考慮1和3做

高位上的數(shù)。如：10、13、30、31

基礎(chǔ)知識

在2、4、6、8這五個數(shù)中任意選兩個

（1）、組成一個最大的兩位數(shù)（）

（2）、組成一個最小的兩位數(shù)（）

智力沖浪

用1,3,5三個數(shù)可以組成（）不同的兩位數(shù)?請你寫一寫.

數(shù)圖形

例一：數(shù)一數(shù),下圖一共有幾個正方形?

解析：小正方形有4個，大正方形有1個，所以圖中一共有5個。

4+1=5（個）

例二：數(shù)一數(shù),下圖中一共有多少個三角形?

解析：有3個小三角形。

由2個小三角形組成的三角形有1個。

由4個小三角形組成的三角形有1個。

所以圖中一共有5個三角形。

3+1+1=5（個）

練習(xí)題：

1、數(shù)一數(shù),下圖中共有多少個三角形?

3、數(shù)一數(shù)，下圖中一共有多少個平行四邊形?

4、數(shù)一數(shù)，下圖中共有多少個三角形?

5、數(shù)一數(shù)，下圖中一共有多少個長方形?

畫時針、分針

例一：畫出下面鐘表上缺少的分針。

解析：首先考慮是整時還是半時，5時分針指向12,8時半分針

指向6。畫分針還要注意，分針要比時針細(xì)、長。

半時時

針指向兩個數(shù)字的中間，所以7時半時針指在7和8的中間。時

針要畫的粗一些、短一些。

練習(xí)題:

1、畫出下面鐘表上缺少的分針。

2、畫出下面鐘表上缺少的時針。

3、畫出下面鐘表上缺少的時針和分針。

4、畫出下面鐘表上缺少的時針或分針。

大約9時

5、現(xiàn)在是（)時,再過2小時是（）時，請你畫出時針

和分針。

猜數(shù)

例一：一個數(shù)在40-60之間,個位上的數(shù)比十位上的數(shù)多3,這

個數(shù)可能是幾?

解析：這個數(shù)在40-60之間,所以十位上的數(shù)可能是4或5。如

果十位上的數(shù)是4,那么個位上的數(shù)比4多3就是7,這個數(shù)就是

47；如果十位上的數(shù)是5,那么個位上的數(shù)比4多3就是8,這個

數(shù)就是58。

這個數(shù)可能是47,也可能是58。

例二：一個數(shù)在80-100之間,十位上的數(shù)比個位上的數(shù)多4,

這個數(shù)可能是幾?

解析：這個數(shù)在80-100之間，所以十位上的數(shù)可能是8或9。

如果十位上的數(shù)是8,那么比個位上的數(shù)多4,個位上的數(shù)就是4,

這個數(shù)就是84；如果十位上的數(shù)是9,那么比個位上的數(shù)多4,

個位上的數(shù)就是5,這個數(shù)就是95。

這個數(shù)可能是84,也可能是95。

練習(xí)題：

1、一個數(shù)在30-50之間,十位上的數(shù)比個位上的數(shù)多1,這個數(shù)

可能是幾?

2、一個數(shù)在40-60之間,十位上的數(shù)比個位上的數(shù)少3,這個數(shù)

可能是幾?

3、一個數(shù)在70-90-之間,個位上的數(shù)比十位上的數(shù)多2,這個數(shù)

可能是幾?

4、一個數(shù)在80-100之間,個位上的數(shù)比十位上的數(shù)少5,這個

數(shù)可能是幾?

5、一個數(shù)在70-90之間,個位和十位上的數(shù)相差2,這個數(shù)可能

是幾?

年齡問題

例一:

小明今年6歲,小強(qiáng)今年4歲，5年后,小明比小強(qiáng)大幾歲?

解析：小明和小強(qiáng)今年的年齡相差2歲，也就是小明比小強(qiáng)

大2歲。那么5年后，小明仍然比小強(qiáng)大2歲。因?yàn)?，兩?/p>

的年齡是同時隨著時間的推移而增長的。

例二：

小明今年8歲，媽媽今年35歲,當(dāng)小明18歲時,媽媽多少歲?

解析：小明今年8歲，當(dāng)小明18歲時，說明時間過去了10

年，那么媽媽也由原來的35歲，經(jīng)過10年后，增長為45歲。

所以，媽媽的年齡是45歲。

基本訓(xùn)練：

'.李紅今年7歲,王飛今年12歲,3年后,王飛比李紅大多

少歲?

2.小蘭今年10歲,爸爸今年38歲,當(dāng)小蘭13歲時,爸爸多

少歲?

3、今年,媽媽比小明大26歲,再過5年,媽媽比小明大多

少歲?

拓展練習(xí):

小明今年15歲,小林今年7歲,當(dāng)小林的年齡和小明現(xiàn)在

的年齡一樣大時,小明幾歲?

時間問題

例一：

一只貓吃掉一條魚需要1分鐘。照這樣,100只貓同時吃掉

100條魚需要幾分鐘?

解析：一只貓吃掉一條魚需要1分鐘，那么100只貓同時

吃掉100條魚也需要1分鐘。因?yàn)槭恰巴瑫r”吃的。不管只數(shù)有

多少，但時間不變。

例二：

5個小朋友同時吃5個蘋果需要5分鐘,照這樣,10個小朋

友同時吃10個蘋果需要幾分鐘?

解析：5個小朋友同時吃5個蘋果需要5分鐘，那么10個

小朋友同時吃10個蘋果需要5分鐘。因?yàn)槭恰巴瑫r”吃的。不管

只數(shù)有多少，但時間不變。

基礎(chǔ)練習(xí)：

八一個小朋友吃一個面包需要4分鐘,現(xiàn)在3個小朋友按照

同樣的速度吃3個面包,需要多少時間?

2、一只兔子吃一根紅蘿卜用5分鐘吃完,5只兔子同時吃5

根同樣大小的紅蘿卜,需要幾分鐘才能吃完?

3、一只貓吃掉一條魚需要1分鐘。照這樣,100只貓同時吃掉

100條魚需要幾分鐘?

4、5個小朋友同時吃5個蘋果需要5分鐘,照這樣,10個小

朋友同時吃10個蘋果需要幾分鐘?

鋸木頭問題

例一：

一根木頭鋸一次鋸成2段,鋸3次能鋸成幾段?

解析：

一根木頭鋸一次鋸成2段，那么鋸3次能踞成4段。因?yàn)橐淮问?/p>

2段，那么3次就是4段。如圖：

例二、

一根繩子鋸成2段需要1次,那么鋸了6段共鋸了幾次?

解析：一根繩子鋸成2段需要1次，踞6段共鋸了5次。如圖:

基礎(chǔ)練習(xí)：

八一根鋼管鋸一次鋸成2段,鋸4次能鋸成幾段?

2、一根木頭鋸一次鋸成2段,鋸4段鋸了幾次?

拓展練習(xí)：

一根鋼管鋸一次要10分鐘,鋸成3段需要幾分鐘?

算式猜謎第一課時

例1、想一想，每個圖形各代表什么數(shù)?

☆5

+1△

47

【思路分析】根據(jù)加減法之間的關(guān)系，先看個位，兩個數(shù)相加的

和得7,其中一個加數(shù)是5,就可以推算出另一個加數(shù)△是2；再

看十位，☆+1=4?？梢酝扑愠觥畲?。

這個加法算式是：35+12=47

例2、想一想，每個字母各代表幾？

6A

-B2

16

【思路分析】從個位上看，A減2的差是6,可以推算出A代表

的數(shù)是8；從十位上看，6減去B的差是1,可推算出B代表的數(shù)

是5.

這個減法算式是：68-52=16

自主練習(xí)

1、每個算式中的漢字各表示幾？

快39笑

+4樂-歡0

5879

快=()樂=()歡=()笑=()

2、每個圖形各代表幾?

★?X8

+??-3◎

5664

★=()?=()※二()◎二()

3、想一想，你有幾種方法?

聰明小屋

譽(yù)、%：各代表一個數(shù)，它們分別是幾?

算式猜謎第二課時

例1、每個字母各表示幾？

5AA=()

+B6B=()

94

【思路分析】根據(jù)加減法之間的關(guān)系，先看算式個位，一個數(shù)加

±6,和不可能是4,說明這兩個數(shù)相加的和一定滿十，這樣就可

以推算出A代表的數(shù)是8；再看十位，5加上一個數(shù)再加上個位滿

十進(jìn)來的1是9,可以推算出B代表的數(shù)是3.

這個加法算式是：58+36=94

例2、在口里填上合適的數(shù)。

8□

-□6

55

【思路分析】先看算式個位，一個數(shù)減去6,差是5,說明這是

一個退位減法，這樣推算出個位方框里的數(shù)是1;再看十位8退1

后還剩7,7減去一個數(shù)，差是5,這樣推算出十位方框里的數(shù)是

2.

自主練習(xí)

1、每個圖形各表示幾?

3△4?

+☆8+▼5

9470

△=()☆=(?=()▼=()

2、在口例填上合適的數(shù)。

7□□4

一口5-5□

3725

3、動動腦筋、猜一猜，每個算式中的漢字各表示幾?

數(shù)0

-2學(xué)

___________數(shù)二()

5學(xué)學(xué)=()

+好1好=()

76