2025屆四川省威遠(yuǎn)中學(xué)高一生物第二學(xué)期期末考試試題含解析

2025屆四川省威遠(yuǎn)中學(xué)高一生物第二學(xué)期期末考試試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫(xiě)在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫(xiě)在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫(xiě)在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．在某家族遺傳病系譜圖中，若Ⅲ7與Ⅲ8結(jié)婚，則子女患病概率為（陰影斜線表示患者，其余正常）()A．1/2B．1/3C．2/3D．12．關(guān)于原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的敘述，正確的是A．真核細(xì)胞中有染色體，原核細(xì)胞中有染色質(zhì)B．原核細(xì)胞中無(wú)線粒體，只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸C．真核細(xì)胞一般有發(fā)達(dá)的生物膜系統(tǒng)D．原核細(xì)胞沒(méi)有核膜，細(xì)胞內(nèi)只含有一種核酸3．某二倍體植物的花色有紅色和白色兩種類型?，F(xiàn)讓兩株純合白花親本雜交，所得植株都表現(xiàn)為紅花，F(xiàn)1植株自交所得F2植株中，紅花：白花=9：7。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是A．F2紅花植株中雜合子占8/9B．F2中部分白花植株的基因型與親本白花植株的基因型相同C．F2中紅花植株基因型的種類比白花植株的多D．該植物花色的遺傳遵循基因的自由組合定律4．遺傳性葡萄糖-6-磷酸脫氫酶缺乏癥俗稱蠶豆病，致病基因及其等位基因僅位于X染色體上，一些雜合子女性的此酶活性有不同程度的降低，甚至患病。某表現(xiàn)型正常的夫婦，育有一個(gè)既患蠶豆病又患色盲的男孩甲，下列相關(guān)敘述正確的是A．蠶豆病患者男性多于女性，若男性發(fā)病率為q,則女性患病率為q2B．男孩甲的蠶豆病基因若來(lái)自外祖父，則色盲基因也一定來(lái)自外祖父C．若這對(duì)夫妻再生一女孩，則可能患蠶豆病，但一般不患色盲D．若對(duì)男孩甲進(jìn)行基因治療，則正常基因的受體細(xì)胞應(yīng)為受精卵5．蛋白質(zhì)在生物體內(nèi)具有重要作用，下列敘述正確的是（）A．蛋白質(zhì)中的氮元素主要存在于氨基中 B．二肽中含有兩個(gè)肽鍵C．蛋白質(zhì)化學(xué)結(jié)構(gòu)的差異只是R基的不同 D．蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定了蛋白質(zhì)的功能6．下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述正確的是A．根的向地性、頂端優(yōu)勢(shì)都能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性，而植物的向光性不能B．生長(zhǎng)素既可傳達(dá)調(diào)節(jié)代謝的信息，又可直接參與代謝C．植物生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是由外界的單向刺激(如單側(cè)光照、重力)引起的D．達(dá)爾文的向光性實(shí)驗(yàn)的推論是生長(zhǎng)素在背光側(cè)的分布比向光側(cè)多二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下面是DNA分子的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)用文字寫(xiě)出圖中1-10的名稱1______________。2_______________。3______________。4_______________。5______________。6_______________。7______________。8_______________。9______________。10___________________________。8．（10分）如圖表示植物的五種不同的育種方法，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）E方法所用的原理是__________，通過(guò)該方法獲得優(yōu)良性狀是不容易的，其原因是_____________。（2）上述育種過(guò)程中，哪兩個(gè)過(guò)程所使用的方法相同？___（填寫(xiě)字母），具體使用的方法為_(kāi)_______。（3）B過(guò)程中常用的方法是________，為確認(rèn)該過(guò)程得到的植株是否為單倍體，可在顯微鏡下觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞的染色體，觀察的最佳時(shí)期為有絲分裂的___期。（4）在玉米中，控制某種除草劑抗性（簡(jiǎn)稱抗性，T）、除草劑敏感（簡(jiǎn)稱非抗，t）和非糯性（G）、糯性（g）的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。科研人員利用上述育種方法培育玉米新品種，操作過(guò)程如下：以純合的非抗非糯性玉米（甲）為材料，經(jīng)過(guò)EMS（一種化學(xué)試劑）誘變處理獲得抗性非糯性個(gè)體（乙）；甲的花粉經(jīng)EMS誘變等處理并培養(yǎng)，獲得可育的非抗糯性個(gè)體（丙）。若要培育符合生產(chǎn)要求的抗性糯性玉米的新品種，采用乙與丙雜交，F(xiàn)1只出現(xiàn)抗性非糯性和非抗非糯性的個(gè)體；從F1中選擇表現(xiàn)為_(kāi)_的個(gè)體自交，F(xiàn)2中有抗性糯性個(gè)體，其比例是___。9．（10分）現(xiàn)有兩個(gè)品種的番茄，一種是高莖紅果（DDRR），另一種是矮莖黃果（ddrr）。將上述兩個(gè)品種的番茄進(jìn)行雜交，得到F1。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（（1）欲用較快的速度獲取純合矮莖紅果植株，應(yīng)采用的育種方法是_______。（2）將F1進(jìn)行自交得到F2，獲得的矮莖紅果番茄群體中，R的基因頻率是__________。（3）如果將上述親本雜交獲得的F1在幼苗時(shí)期就用秋水仙素處理，使其細(xì)胞內(nèi)的染色體加倍，得到的植株與原品種是否為同一個(gè)物種？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。_______________________。（4）如果在親本雜交產(chǎn)生F1過(guò)程中，D基因所在的同源染色體在減數(shù)第一次分裂時(shí)不分離，產(chǎn)生的所有配子都能成活，則F1的表現(xiàn)型有_________。10．（10分）下圖1顯示了某種甲蟲(chóng)的兩個(gè)種群基因庫(kù)的動(dòng)態(tài)變化過(guò)程。種群中每只甲蟲(chóng)都有相應(yīng)的基因型，A和a這對(duì)等位基因沒(méi)有顯隱性關(guān)系，共同決定甲蟲(chóng)的體色。甲蟲(chóng)體色的基因型和表現(xiàn)型如圖2所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（1）不同體色的甲蟲(chóng)體現(xiàn)了生物多樣性中的____________多樣性。（2）在種群中出現(xiàn)了基因型為A′A的甲蟲(chóng)，A′基因最可能的來(lái)源是____________。該來(lái)源為生物進(jìn)化________________。（3）圖中箭頭表示通過(guò)遷移，兩個(gè)種群的基因庫(kù)之間有機(jī)會(huì)進(jìn)行__________交流。由此可知，種群1和種群2之間不存在________________，它們屬于同一個(gè)___________。（4）根據(jù)圖1兩個(gè)種群中不同體色的甲蟲(chóng)分布比例，可以初步推測(cè)出處于工業(yè)污染較為嚴(yán)重的環(huán)境中的是種群______________，該環(huán)境對(duì)甲蟲(chóng)的生存起到了__________________作用。（5）A′基因的出現(xiàn)和環(huán)境的污染會(huì)使種群基因庫(kù)中的__________________發(fā)生改變，種群發(fā)生進(jìn)化，決定種群進(jìn)化方向的是________________________11．（15分）下圖為DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）6的名稱是______________________，5的名稱是___________________________（2）2的名稱是_________________________，7的名稱是________________。（3）DNA的空間結(jié)構(gòu)是規(guī)則的_____________結(jié)構(gòu)。（4）若8代表的脫氧核苷酸鏈中（A+T）/(C+G)為36%，則（A+T）/(C+G)在整個(gè)DNA分子的比值為_(kāi)__________。（A+T）/(C+G)的比值越______（大/小），DNA的熱穩(wěn)定性越高。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：由于5號(hào)和6號(hào)患病而9號(hào)正常，所以該遺傳病為顯性遺傳??；如果是伴X顯性遺傳病，則父親患病女兒必患病，所以該遺傳病為常染色體顯性遺傳病。設(shè)該遺傳病由等位基因A、a控制。由于9號(hào)正常，所以5號(hào)和6號(hào)的基因型都是Aa，則8號(hào)的基因型為1/3AA、2/3Aa；又7號(hào)正常，基因型為aa。因此，Ⅲ7與Ⅲ8結(jié)婚，其子女患病的概率為1/3×1+2/3×1/2=2/3，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】能根據(jù)系譜圖，運(yùn)用口訣準(zhǔn)確判斷其遺傳方式及相應(yīng)個(gè)體的基因型是解答本題的關(guān)鍵。2、C【解析】試題分析：真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較：類別原核細(xì)胞真核細(xì)胞細(xì)胞核無(wú)成形的細(xì)胞核，無(wú)核膜、核仁、染色體，只有擬核有成形的細(xì)胞核，有核膜、核仁和染色體細(xì)胞質(zhì)只有核糖體，沒(méi)有其它復(fù)雜的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等，植物細(xì)胞還有葉綠體等細(xì)胞壁細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠分裂方式二分裂有絲分裂、無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂解：A、原核細(xì)胞的DNA是裸露的，不形成染色質(zhì)，A錯(cuò)誤；B、原核細(xì)胞中無(wú)線粒體，但是有些也能進(jìn)行有氧呼吸，如：藍(lán)藻、好氧細(xì)菌，B錯(cuò)誤；C、細(xì)胞膜、核膜、細(xì)胞器膜一起構(gòu)成生物膜系統(tǒng)，真核細(xì)胞一般有發(fā)達(dá)的生物膜系統(tǒng)，C正確；D、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)都含有2種核酸，DNA和RNA，病毒才只含有一種核酸，D錯(cuò)誤．故選：C．考點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同．3、C【解析】

F1植株都表現(xiàn)為紅花，F(xiàn)1植株自交所得F2植株中，紅花：白花=9：7，出現(xiàn)類似9：3：3：1的比例，說(shuō)明子一代為雙雜合，設(shè)控制性狀的基因?yàn)锳、a和B、b，則子一代基因型為AaBb，雙顯性個(gè)體表現(xiàn)為紅花，其余個(gè)體為白花?！驹斀狻緼、子二代紅花植株的基因型為A_B_，其中純合子只有AABB，占紅花植株的１/９，故F2紅花植株中雜合子占，A正確；

B、親本均為白花，故基因型為AAbb和aaBB，F(xiàn)2中白花植株的基因型為A_bb、aaB_、aabb，故F2中部分白花植株的基因型與親本白花植株的基因型相同，B正確；

C、F2中紅花植株基因型為A_B_，種類有2×2=4種，白花植株的基因型為A_bb、aaB_、aabb，共2+2+1=5種，C錯(cuò)誤；

D、由分析可知：該植物花色的遺傳遵循基因的自由組合定律，D正確。

故選C。4、C【解析】

涉及性別遺傳、伴性遺傳和基因治療，考查從題干獲取有效信息利用信息的能力、理解性別遺傳和伴性遺傳概率并應(yīng)用概率解決實(shí)際問(wèn)題的的能力?！驹斀狻緼、“因?yàn)橐恍╇s合子女性的此酶活性有不同程度的降低，甚至患病”，所以女性患病率大于q2，A錯(cuò)誤；B、男孩甲的蠶豆病基因若來(lái)自外祖父，其X染色體上的色盲基因可能是其母親產(chǎn)生卵細(xì)胞時(shí)，由于X染色體交叉互換從來(lái)自于外祖母的X染色體得到，所以不一定來(lái)自外祖父，B錯(cuò)誤；C、若這對(duì)夫妻再生一女孩，可能攜帶蠶豆病和色盲的致病基因，由于“一些雜合子女性的此酶活性有不同程度的降低，甚至患病”，所以可能患蠶豆病，但一般不患色盲，C正確；D、若對(duì)男孩甲進(jìn)行基因治療，則正?；虻氖荏w細(xì)胞應(yīng)為患者的體細(xì)胞，如某些干細(xì)胞，D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】交叉互換導(dǎo)致同源染色體上的非等位基因重組、同一條染色體上的基因來(lái)源不同；由于當(dāng)前基因治療技術(shù)還不成熟，以及涉及一系列倫理學(xué)問(wèn)題，生殖細(xì)胞基因治療仍屬禁區(qū)。在現(xiàn)有的條件下，基因治療僅限于體細(xì)胞。5、D【解析】

1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，氨基酸在核糖體中通過(guò)脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一個(gè)氨基酸分子的氨基（-NH2）相連接，同時(shí)脫出一分子水的過(guò)程；連接兩個(gè)氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵，其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-；氨基酸形成多肽過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算：肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù)，游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù)，至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)，氮原子數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)+R基上的氮原子數(shù)=各氨基酸中氮原子總數(shù)，氧原子數(shù)=肽鍵數(shù)+2×肽鏈數(shù)+R基上的氧原子數(shù)=各氨基酸中氧原子總數(shù)一脫去水分子數(shù)，蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量=氨基酸數(shù)目×氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量一脫去水分子數(shù)×18。??2、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的直接原因：構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬(wàn)別。3、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣，在細(xì)胞中承擔(dān)的功能也多樣：①有的蛋白質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，如肌肉蛋白；②有的蛋白質(zhì)具有催化功能，如大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)；③有的蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸功能，如載體蛋白和血紅蛋白；④有的蛋白質(zhì)具有信息傳遞，能夠調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng)，如胰島素；⑤有的蛋白質(zhì)具有免疫功能，如抗體。【詳解】A.構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，一個(gè)氨基酸分子的羧基（-COOH）和氨基（-NH2）連接在同一個(gè)碳原子上，氨基酸之間脫水縮合形成肽鍵，其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-，因而蛋白質(zhì)中的氮元素主要存在于肽鍵中，A錯(cuò)誤；B.二肽由兩個(gè)氨基酸脫水縮合而成，形成一個(gè)肽鍵，成環(huán)狀肽，則形成2個(gè)肽鍵，B錯(cuò)誤；C.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的直接原因：構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬(wàn)別，C錯(cuò)誤；D.蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)形成了蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性，也就是蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定了蛋白質(zhì)的功能，D正確；故選D。6、A【解析】

生長(zhǎng)素屬于植物激素的一種，它與酶、動(dòng)物激素一樣都屬于微量高效物質(zhì)，主要對(duì)細(xì)胞代謝其調(diào)節(jié)作用。生長(zhǎng)素作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)，主要表現(xiàn)為：既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促進(jìn)生根，也能抑制生根。【詳解】植物的向光性中，向光側(cè)和背光側(cè)均為促進(jìn)作用，沒(méi)有抑制作用，未體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性；頂端優(yōu)勢(shì)為頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，側(cè)芽受到抑制，體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性；根的向地性中，遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度低，促進(jìn)生長(zhǎng)，近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，抑制生長(zhǎng)，體現(xiàn)了生長(zhǎng)素生理作用的兩重性，A正確；生長(zhǎng)素是一種植物激素，不能直接參與細(xì)胞代謝，B錯(cuò)誤；植物生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸都由外界的單向刺激(如單側(cè)光照、重力)引起的，C錯(cuò)誤；達(dá)爾文的向光性實(shí)驗(yàn)的推論是尖端產(chǎn)生的某種刺激（物質(zhì)）在背光側(cè)的分布比向光側(cè)多，D錯(cuò)誤。二、綜合題：本大題共4小題7、胞嘧啶腺嘌呤鳥(niǎo)嘌呤胸腺嘧啶脫氧核糖磷酸胸腺嘧啶脫氧核苷酸堿基對(duì)氫鍵一條脫氧核苷酸鏈的片段【解析】

DNA的基本組成單位為脫氧核苷酸，一分子脫氧核苷酸由一份子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基組成。圖中DNA分子由兩條長(zhǎng)鏈反向平行構(gòu)成，兩條單鏈之間堿基通過(guò)氫鍵互補(bǔ)配對(duì)，且一定是G與C配對(duì)，A與T配對(duì)。【詳解】根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則可以判斷，1為胞嘧啶，2為腺嘌呤，3為鳥(niǎo)嘌呤，4為胸腺嘧啶。根據(jù)核苷酸組成可以判斷，5為脫氧核糖，6為磷酸，7為胸腺嘧啶脫氧核苷酸；8為堿基對(duì)，9為堿基對(duì)之間的氫鍵，10為一條脫氧核苷酸鏈的片段?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是：（1）熟記堿基名稱與符號(hào)的對(duì)應(yīng)。（2）填空應(yīng)具體，如7只填為“脫氧核苷酸”是不具體的，10只填為“一條脫氧核苷酸鏈”是不具體的。8、基因突變基因突變是不定向的，突變大多是有害的C、F低溫處理（或秋水仙素處理）花藥離體培養(yǎng)中抗性非糯性3/16【解析】試題分析：據(jù)圖分析，方法1：A→D表示雜交育種，原理是基因重組；方法2：A→B→C表示單倍體育種，原理是染色體變異；方法3：E表示誘變育種，原理是基因突變；方法4：F表示多倍體育種，原理是染色體變異；方法5：G→H→I→J表示基因工程育種，原理是基因重組和植物細(xì)胞的全能性。（1）根據(jù)以上分析已知，E表示誘變育種，原理是基因突變，由于基因突變是不定向的，突變大多是有害的，所以通過(guò)該方法獲得優(yōu)良性狀是不容易的。（2）據(jù)圖分析，C和F都利用秋水仙素處理（低溫處理），使得染色體數(shù)目加倍。（3）B過(guò)程表示花藥離體培養(yǎng)；觀察染色體數(shù)目最佳的時(shí)期是有絲分裂中期。（4）由丙的培育過(guò)程中知，丙為純合子，丙的基因型為ttgg；乙與丙雜交，F(xiàn)1中既有抗性又有非抗性個(gè)體，所以乙的基因型為T(mén)t；F1全為非糯性，所以乙的基因型為GG，因此乙的基因型為T(mén)tGG。要培育抗性糯性品種，需要從F1中選擇抗性非糯性個(gè)體進(jìn)行自交，由乙和丙的基因型可推測(cè)出F1中抗性非糯性的基因型為T(mén)tGg，其自交后代中抗性糯性個(gè)體（T_gg）占的比例為3/4×1/4=3/16。9、（1）單倍體育種（1分）66.7%（1分）不是，與原品種之間存在生殖隔離，雜交后產(chǎn)生的后代是不育的（2分）高莖和矮莖（2分）【解析】

根據(jù)不同的目的選擇育種方案【詳解】（1）單倍體育種相對(duì)于雜交育種具有明顯縮短育種年限的優(yōu)點(diǎn)。（2）F2中紅果基因型有1/3RR、2/3Rr,據(jù)此可算出R和r的基因頻率。（3）F1在幼苗時(shí)期就用秋水仙素處理，就變成了四倍體，四倍體與原有的二倍體后代為三倍體，三倍體是不育的，因此四倍體和二倍體之間就有了生殖隔離，就是兩個(gè)不同物種了。（4）后代中高莖對(duì)應(yīng)基因型應(yīng)為DDd，矮莖基因型為d，且均為紅果，所以F1的表現(xiàn)型有高莖紅果、矮莖紅果?！军c(diǎn)睛】生物育種方法的選擇（1）雜交育種——集中不同親本的優(yōu)良性狀。選擇具有不同優(yōu)良性狀的個(gè)體作為親本，經(jīng)過(guò)雜交→自交過(guò)程，在F2中選擇，如果選取顯性個(gè)體，還需要連續(xù)自交。（2）單倍體育種——集中優(yōu)良性狀，又縮短育種年限。選擇具有不同優(yōu)良性狀的個(gè)體作為親本，經(jīng)過(guò)雜交獲得F1，取F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，形成單倍體幼苗，再用秋水仙素處理。（3）多倍體育種——獲得較大果實(shí)或大型植株或提高營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量。用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，使染色體加倍而形成多倍體。（4）誘變育種——提高變異頻率，“改良”或“改造”或直接改變現(xiàn)有性狀，獲得當(dāng)前不存在的基因或性狀。（5）轉(zhuǎn)基因技術(shù)——實(shí)現(xiàn)定向改變現(xiàn)有性狀。把目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞內(nèi)，如果是動(dòng)物方面的育種，需要導(dǎo)入受精卵；如果是植物方面的育種，可導(dǎo)入體細(xì)胞，再經(jīng)過(guò)植物組織培養(yǎng)即可。10、基因基因突變提供原材料基因地理(生殖)隔離物種1選擇基因頻率自然選擇（環(huán)境選擇）【解析】

本題以圖文結(jié)合的形式，綜合考查學(xué)生對(duì)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力，以及獲取信息、分析問(wèn)題的能力?！驹斀狻?1)生物的多樣性包括基因（遺傳）多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。甲蟲(chóng)的不同體色由基因決定，因此體現(xiàn)了基因多樣性。(2)Aˊ與A和a互為等位基因，而基因突變可使一個(gè)基因產(chǎn)生一個(gè)以上的等位基因，所以Aˊ基因最可能的來(lái)源是基因突變?；蛲蛔兛蔀樯镞M(jìn)化提供原