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文檔簡介

教案

課程名稱大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用基礎(chǔ)

課程代碼

系（部）

教研室（實驗室）

授課教師

職稱

2019年月

課程

名稱

時

0學(xué)

：6

總計

礎(chǔ)

應(yīng)用基

技術(shù)與

大數(shù)據(jù)

課程講授32學(xué)

類別實驗學(xué)

2

8

碼

課程代

專業(yè)課

授課上機學(xué)

教師其他學(xué)

分

學(xué)

授課

對象

教材

和主

要參

1

2017.

版社

電出

民郵

》人

基礎(chǔ)

應(yīng)用

術(shù)與

數(shù)據(jù)技

德《大

陳志

考資

料

，無論

年里

的幾

過去

而在

略。

展戰(zhàn)

大發(fā)

家重

為國

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，已

發(fā)展

術(shù)的

據(jù)技

大數(shù)

都

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規(guī)劃

五”

十三

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綱要

行動

發(fā)展

數(shù)據(jù)

進(jìn)大

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發(fā)展

數(shù)據(jù)

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還處于

據(jù)發(fā)展

內(nèi)大數(shù)

目前國

視。

的重

發(fā)展

應(yīng)用

業(yè)和

據(jù)產(chǎn)

大數(shù)

府對

了政

體現(xiàn)

深刻

分析和

大數(shù)據(jù)

行業(yè)對

，各

階段

起步

處于

合還

的融

產(chǎn)業(yè)

傳統(tǒng)

據(jù)與

，數(shù)

型期

、轉(zhuǎn)

速期

情

的熱

研究

技術(shù)

大數(shù)據(jù)

行業(yè)對

，各

加劇

爭的

場競

著市

但隨

想。

不理

用還

的應(yīng)

課程挖掘

。

應(yīng)用

規(guī)模

將大

析都

據(jù)分

的數(shù)

領(lǐng)域

，各

幾年

未來

，在

越高

簡介越來

復(fù)

多樣

需求

分析

據(jù)處理

慮大數(shù)

，考

提下

境前

用環(huán)

代應(yīng)

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