2023-2024學年廣西壯族玉林市陸川縣四年級數(shù)學第二學期期末統(tǒng)考試題含解析

2023-2024學年廣西壯族玉林市陸川縣四年級數(shù)學第二學期期末統(tǒng)考試題一、填空題。（每題2分，共20分）1．把46000000000改寫成用“億”作單位的數(shù)是（________）億。在下圖所示的數(shù)軸上，被圈中的有很多數(shù)，這些數(shù)四舍五入到萬位約是（________）萬。2．由3個10、6個0.1和7個0.01組成的數(shù)是（__________），它讀作（__________）。3．一個兩位小數(shù)四舍五入后約是9.5，這個兩位小數(shù)最大是（___________），最小是（_____________）．4．三百零九億七千零四萬寫作()，它是由()個億和()個萬組成的，改寫成用“億”作單位的近似數(shù)是()億。5．計算。2865－1495÷23＝________6．由8個一，7個十分之一，5個千分之一組成的數(shù)是（________），讀作：（_________）．7．小明想用三根長度都是整厘米數(shù)的小棒圍三角形，其中兩根小棒的長度分別是12厘米和8厘米，圍成的三角形周長最大是（_______）厘米，最小是（_______）厘米．8．有10元人民幣和5元人民幣共15張，合計120元，其中10元的人民幣有（______）張，5元的有（________）張。9．在下面的中填上合適的數(shù)。42×25×4=×（×）（25.8＋8.9）＋4.2＝＋（＋）10．184，234，98這三個數(shù)的平均數(shù)一定比（）大，一定比（）小，這個平均數(shù)是（）。二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11．從上面看這組物體，看到的形狀是（）A．B．C．12．一個長方形的長增加5米，寬減少5米，這個長方形的周長會()。A．變大B．變小C．不變13．一個三角形中最小的一個內角是46°，那么這個三角形是（）．A．銳角三角形 B．直角三角形 C．鈍角三角形 D．等邊三角形14．357×29，所得的積是一個（

）．A．五位數(shù) B．六位數(shù) C．四位數(shù)15．下面式子中是方程的是（）。A．4x＋3.2 B．3x＝0 C．3x－0.5＞1 D．7＋1.2＝8.2三、判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16．某小學教師平均年齡是31歲，李老師54歲了，他不可能是這個學校的老師。（________）17．等腰三角形一定是等邊三角形。（__________）18．從正面、側面、上面觀察一個物體，不可能看到一樣的圖形．．19．一個非0自然數(shù)的倍數(shù)一定比它的因數(shù)大．（____）20．大于而小于的分數(shù)只有。（________）四、計算題。（每題8分，共16分）21．直接寫出得數(shù)。22．豎式計算。（第③小題要驗算）①②③五、作圖題。（共8分）23．從上面看上排的物體分別是什么形狀的？請連一連。六、解決問題。（每題6分，共36分）24．兩輛汽車同時從甲地駛往乙地，甲每小時行89千米，乙每小時行101千米，5小時后兩車相距多少千米？25．1千克蘋果5元錢，爸爸買了2.5千克蘋果，付了20元，應找回多少元？26．媽媽到超市買菜，買葷菜用去28.35元，買素菜用去14.6元。付款時用手機掃碼領紅包，優(yōu)惠了1.28元，媽媽實際花費了多少錢？27．100千克小麥可以磨85千克面粉，1千克小麥可以磨多少千克面粉？1000千克小麥可以磨多少千克面粉？28．如圖是用臺秤稱菠籮時顯示的菠蘿的質量，在括號里填上合適的數(shù)。29．一套兒童版《上下五千年》共有5冊，每冊定價為13元。學校打算用1500元訂購24套《上下五千年》分給6個年級的學生，準備的錢夠嗎？

參考答案一、填空題。（每題2分，共20分）1、4602【分析】（1）把46000000000改寫成用“億”作單位的數(shù)，從個位起數(shù)出八位，也就是先找到億位，在億位的右下角點上小數(shù)點，去掉末尾的0，同時添上“億”字即可；（2）根據(jù)數(shù)軸顯示可知，一個小格子表格5000，被圈中的數(shù)在15000和25000之間，根據(jù)四舍五入的原則，四舍五入到萬位是2萬。【詳解】把46000000000改寫成用“億”作單位的數(shù)是460億。在下圖所示的數(shù)軸上，被圈中的有很多數(shù)，這些數(shù)四舍五入到萬位約是2萬?！军c睛】此題考查整數(shù)的改寫方法：改寫成以“萬或億”作單位的數(shù)，把數(shù)的小數(shù)點分別向左移動“4或8”位，點上小數(shù)點，并在后面加“萬或億”字；用四舍五入的方法取近似數(shù)的時候，關鍵是看清精確到哪一位。2、30.67三十點六七【分析】3個10是30，6個0.1是0.6，7個0.01是0.07，由3個10、6個0.1和7個0.01組成的數(shù)是30＋0.6＋0.07＝30.67；根據(jù)讀小數(shù)的讀法，整數(shù)部分按照整數(shù)的讀法來讀（整數(shù)部分是0的讀“零”），小數(shù)點讀作“點”，小數(shù)部分通常順次讀出每一個數(shù)位上的數(shù)字，即可讀出此數(shù)?！驹斀狻坑?個10、6個0.1和7個0.01組成的數(shù)是30.67；30.67讀作三十點六七。故答案為：（1）30.67（2）三十點六七【點睛】寫小數(shù)的時候，整數(shù)部分按照整數(shù)的寫法來寫（整數(shù)部分是零的寫作“0”），小數(shù)點點在個位的右下角，小數(shù)部分順次寫出每一個數(shù)位上的數(shù)字；讀小數(shù)的時候，整數(shù)部分按照整數(shù)的讀法來讀（整數(shù)部分是0的讀“零”），小數(shù)點讀作“點”，小數(shù)部分通常順次讀出每一個數(shù)位上的數(shù)字。3、9.549.45【詳解】略4、309700400003097004310【解析】略5、2800【分析】觀察數(shù)字和運算符號特點，此題要先算除法，再算減法，由此根據(jù)整數(shù)除法和減法的計算方法計算即可。【詳解】2865－1495÷23＝2865－65＝2800【點睛】本題主要考查整數(shù)四則運算的計算能力，要先看清運算的順序，在準確進行計算。6、8.705八點七零五【解析】略7、3925【詳解】略8、96【解析】略9、422548.925.84.2【解析】略10、98,234,172【解析】略二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11、B【解析】【考點】從不同方向觀察物體和幾何體解：故答案為：B．【分析】分別畫出從不同側面看到的圖形，即可得出，從上面看有兩排，里排有三個正方形，外排有兩個正方形．12、C【解析】略13、A【解析】假設另外兩個角中有一個角是46°，那么最大的角應小于或等于：180°-46°×2=88°，所以這個三角形一定是銳角三角形．14、A【詳解】略15、B【分析】方程必須具備兩個條件：（1）必須是等式；（2）必須含有未知數(shù)；據(jù)此解答?！驹斀狻窟x項A，有未知數(shù)但不是等式，所以4x＋3.2不是方程；選項B，是等式且含有未知數(shù)，所以3x＝0是方程；選項C，含有未知數(shù)但不是等式，所以3x－0.5＞1不是方程；選項D，是等式但不含未知數(shù)，所以7＋1.2＝8.2不是方程；故答案為：B?！军c睛】本題主要考查對方程的認識，解題時要明確方程一定是等式，等式不一定是方程。三、判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16、×【分析】平均數(shù)只能反映一組數(shù)據(jù)的平均水平，并不能反應這組數(shù)據(jù)的中所有數(shù)據(jù)的大小，某小學教師平均年齡是31歲，則李老師的年齡可能大于31歲，可能小于31歲，也可能等于31歲?！驹斀狻磕承W教師平均年齡是31歲，李老師54歲了，他可能是這個學校的老師。故答案為：×?！军c睛】此題主要考查了平均數(shù)含義的應用。解答此題的關鍵是要明確：平均數(shù)只能反映一組數(shù)據(jù)的平均水平，并不能反映這組數(shù)據(jù)的中所有數(shù)據(jù)的大小。17、×【分析】等邊三角形是三條邊都相等，等腰三角形是兩腰相等，等腰三角形的第三條邊不－定與兩腰相等，據(jù)此解答。【詳解】由分析可知，等腰三角形一定是等邊三角形。說法錯誤。故答案為：×【點睛】掌握等腰三角形和等邊三角形的特點是解題關鍵。18、×．【解析】試題分析：此題考查圖形的三視圖，要注意特殊圖形：如正方形、圓形，從正面、側面、上面觀察看到的圖形都一樣，據(jù)此即可判斷．解答：解：正方形和圓形從正面、側面、上面觀察看到的圖形都一樣，原題說法錯誤．故答案為：×．點評：此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學生的空間想象力和抽象思維能力．19、×【詳解】略20、×【分析】根據(jù)分數(shù)的基本性質，把分子分母同時乘相同的數(shù)（0除外），在和的分數(shù)就會有無數(shù)個，據(jù)此判斷?！驹斀狻看笥诙∮诘姆謹?shù)有無數(shù)個，原題說法錯誤。故答案為：×【點睛】此題考查了分數(shù)的大小比較，任何兩個不相等的分數(shù)之間都有無數(shù)個分數(shù)。四、計算題。（每題8分，共16分）21、3136；0.09；47.40.211；1020；2.70.52；0.4；1000【詳解】略22、7.65；58.78；37.4【分析】根據(jù)小數(shù)加減法運算的計算法則計算即可求解，注意第③小題要驗算?！驹斀狻竣?.65②58.78③37.4驗算：【點睛】考查了小數(shù)加減法運算，關鍵是熟練掌握計算法則正確進行計算。五、作圖題。（共8分）23、【分析】上面一行的第一個物體從上面看是；第二個物體從上面看是；第三個物體從上面看是；第四個物體從上面看是。據(jù)此連線即可。【詳解】【點睛】本題考查從不同方向觀察幾何體，主要培養(yǎng)學生的立體想象能力。六、解決問題。（每題6分，共36分）24、60千米【分析】甲每小時行89千米，乙每小時行101千米，101＞89，則每小時乙車比甲車多行駛101－89千米。5小時乙車比甲車多行駛（101－89）×5千米，也就是甲乙兩車相距（101－89）×5千米?！驹斀狻浚?01－89）×5＝12×5＝60（千米）答：5小時后兩車相距60千米。【點睛】解決本題的關鍵時明確乙車比甲車多行駛的路程即為甲乙兩車相距的路程。25、7.5元【分析】先根據(jù)總價＝數(shù)量×單價，求出買蘋果需要的錢數(shù)，再根據(jù)找回的錢數(shù)＝付出錢數(shù)－花掉的錢數(shù)即可解答?！驹斀狻?0－5×2.5＝20－12.5＝7.5（元）答：應找回7.5元?！军c睛】依據(jù)等量關系式：總價＝數(shù)量×單價，求出買蘋果需要的錢數(shù)，是解答本題的關鍵。26、41.67元【分析】先把買素菜和買葷菜的錢數(shù)相加，求出需要的總錢數(shù)，再減去優(yōu)惠的錢數(shù)，就是媽媽實際花費的錢數(shù)?！驹斀狻?8.35＋14.6－1.28＝42.95－1.28＝41.67（元）答：媽媽實際花費了41.67元。【點睛】本題考查了學生根據(jù)加減法的意義解決實際問題的能力。27、0.85千克，850千克【解析】85÷100＝0.85（千克）0.85×1000＝850（千克）答：1千克小麥可以磨0.85千克面粉，1000千