2023-2024學(xué)年鶴壁市淇縣四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末統(tǒng)考試題含解析

2023-2024學(xué)年鶴壁市淇縣四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末統(tǒng)考試題一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1．把這些數(shù)按從小到大的順序排列。4.87平方米48.7平方分米0.0487公頃487平方厘米（____）<（____）<（____）<（____）2．一粒黃豆約重0.35克,0.35中的“3”在（____）位上,表示（____）個(gè)（____）;“5”在（____）位上,表示（____）個(gè)（____）．3．把8.09的小數(shù)點(diǎn)向右移三位是（____）。4．在下圖中，小船先向（______）平移了（______）格，再向（______）平移了（______）格。5．230×40的積是（______）位數(shù)，460×45積的末尾有（______）個(gè)0。6．有兩根長度分別是5cm和10cm的小棒，再添上一根小棒可以圍成一個(gè)三角形，則這根小棒的長度最短是（________）cm，最長是（________）cm。（長度取整厘米數(shù)）7．0.75km＝（________）m3噸65千克＝（________）噸420dm2＝（________）m28.7千克＝（________）千克（________）克8．如果

—☆=125，那么8×

—8×☆=（___________）二、我是小法官。（對的打√，錯(cuò)的打×。每題2分，共20分）9．0.75擴(kuò)大到原來的100倍等于750縮小到原來的11010．學(xué)?；@球隊(duì)隊(duì)員的平均身高是160厘米，有的隊(duì)員身高會超過160厘米，有的隊(duì)員身高不到160厘米．（_________）11．半圓有無數(shù)條對稱軸．（____）12．要表示某市近幾年出生人口數(shù)的變化情況，選用折線統(tǒng)計(jì)圖比較合適．（______）13．某小學(xué)教師平均年齡是31歲，李老師54歲了，他不可能是這個(gè)學(xué)校的老師。（________）14．在一個(gè)數(shù)的末尾添上三個(gè)“0”，這個(gè)數(shù)就擴(kuò)大到原來的1000倍。（______）15．一個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動2位，這個(gè)數(shù)就會縮小。（________）16．因?yàn)?×24＝24×0，所以0÷24＝24÷0。（____）17．一個(gè)三角形的三條邊分別是3厘米、5厘米、9厘米．（______）18．用豎式計(jì)算小數(shù)加減法時(shí)，只要把末位數(shù)字對齊即可．（______）三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）19．根據(jù)涂色部分表示的小數(shù)，下面中應(yīng)該分別填入（）。A．＞；＞ B．＜；＜ C．＜；＞20．下面四幅圖中，（）不表示加法交換律。A． B．C． D．21．下面各數(shù)中，“0”全部去掉后不改變數(shù)的大小是（）。A．0.08 B．12.060 C．56.10022．兩個(gè)完全相同的直角三角形，不可能拼成一個(gè)（）。A．等腰三角形 B．平行四邊形 C．正方形 D．梯形23．如圖，圖形②是由圖形①()得到的．A．向右平移5個(gè)方格B．向左平移7個(gè)方格C．向右平移7個(gè)方格四、勤奮的你來算一算。（每題6分，共18分）24．直接寫得數(shù)。2.5＋5＝6.9－2.8＝7.7＋3.3＝0.043×100＝0.7×0.9＝9－2.7＝0.125×8＝0.45×2＝0.075÷10＝23.67÷100＝25．用豎式計(jì)算45.2-29.45=23.78+3.58=1.25×2.04=25.7×1.1=59-0.38=12.5+34.82=26．求出下面未知角的度數(shù)。五、操作題。（共6分）27．下面的圖形各是從哪一張紙上剪下來的?連一連．六、解決問題（每題6分，共30分）28．實(shí)驗(yàn)小學(xué)原來有一個(gè)長方形操場，長90米，寬60米（如圖）。擴(kuò)建校園時(shí)，操場的長增加了10米，寬增加了20米，操場的面積增加了多少平方米？（先畫圖表示題中的條件和問題，再解答）29．5名同學(xué)參觀航天展覽，共付門票費(fèi)80元，每人乘車用2元。平均每人花了多少錢?30．劉暢和張雨在環(huán)形跑道上跑步，兩人同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)，反向而行。劉暢的速度是6米/秒，張雨的速度是4米/秒，40秒后兩人相遇，跑道長多少米？31．小樂家到學(xué)校520米，小樂每分鐘走65米。小紅每分鐘走60米。從家到學(xué)校小紅比小樂多走5分鐘，小紅家離學(xué)校多少米？答：小紅家離學(xué)校______米。32．某縣2011年至2013年修建農(nóng)村寄宿制小學(xué)情況如下表。2011年2012年2013年投入資金/萬元275180463建農(nóng)村寄宿制小學(xué)/所8514(1)這三年平均每年修建農(nóng)村寄宿制小學(xué)多少所?(2)平均每所農(nóng)村寄宿制小學(xué)投入資金多少萬元?

參考答案一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1、487平方厘米48.7平方分米4.87平方米0.0487公頃【解析】略2、十分30.1百分50.1【詳解】首先搞清這個(gè)數(shù)字在什么數(shù)位上和這個(gè)數(shù)位的計(jì)數(shù)單位，它就表示有幾個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位．故答案為十分，3，0.1，百分，5，0.1．3、8090【解析】略4、左7上4【詳解】[分析]：根據(jù)平移的性質(zhì)，找點(diǎn)數(shù)格子。5、42【分析】根據(jù)運(yùn)算法則準(zhǔn)確算出算式的得數(shù)，填空即可。【詳解】230×40＝9200，460×45＝20700，因?yàn)?200是四位數(shù)，20700末尾有兩個(gè)0故答案為：4；2【點(diǎn)睛】準(zhǔn)確運(yùn)用運(yùn)算法則算出得數(shù)是關(guān)鍵。6、614【分析】三角形的三邊關(guān)系為三角形的兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊之差一定小于第三邊；據(jù)此可知，5＋10＝15（cm），10－5＝5（cm），則第三根小棒的長度要小于15cm，大于5cm?！驹斀狻?＋10＝15（cm），10－5＝5（cm）則根據(jù)三角形的三邊關(guān)系可知，第三根小棒的長度要小于15cm，大于5cm。也就是這根小棒的長度最短是6cm，最長是14cm。故答案為：6；14。【點(diǎn)睛】本題考查三角形的三邊關(guān)系，需熟練掌握。7、7503.0654.28700【分析】（1）根據(jù)1千米＝1000米，把0.75千米乘以進(jìn)率1000換算單位即可；（2）把65千克除以進(jìn)率1000化成0.065噸，再加3噸即可；（3）把420平方分米換算成平方米，用420除以進(jìn)率100；（4）8.7千克看作8千克與0.7千克之和，把0.7千克乘進(jìn)率1000化成700克?！驹斀狻?.75km＝0.75×1000＝（750）m3噸65千克＝3＋65÷1000＝3＋0.065＝（3.065）噸420dm2＝420÷100＝（4.2）m28.7千克＝0.7×1000＝（8）千克（700）克【點(diǎn)睛】此題考查名數(shù)的換算，把高級單位的名數(shù)換算成低級單位的名數(shù)，乘單位間的進(jìn)率，把低級單位的名數(shù)換算成高級單位的名數(shù)，除以單位間的進(jìn)率。8、1000【解析】略二、我是小法官。（對的打√，錯(cuò)的打×。每題2分，共20分）9、√【解析】略10、√【分析】“總數(shù)÷份數(shù)=平均數(shù)”，平均數(shù)反映的是一組數(shù)據(jù)的特征，不是其中每一個(gè)數(shù)據(jù)的特征”，所以籃球隊(duì)員的身高可能是比160厘米高，也可能比160厘米矮，不一定都是160厘米，據(jù)此即可解答．【詳解】根據(jù)平均數(shù)的意義可知，籃球隊(duì)員的身高不一定都是160厘米，可能是比160厘米高，也可能比160厘米矮，題干說法正確。故答案為：√【點(diǎn)睛】解答此題應(yīng)根據(jù)平均數(shù)的意義，進(jìn)行分析、解答即可，注意平均數(shù)只反映一組數(shù)據(jù)的集中趨勢，并不代表其中的哪個(gè)數(shù)據(jù)．11、×【詳解】略12、正確【解析】以折線的上升或下降來表示統(tǒng)計(jì)數(shù)量的增減變化的統(tǒng)計(jì)圖，叫做折線統(tǒng)計(jì)圖．【詳解】題目要求反映近幾年出生人口數(shù)的變化情況，所以選用折線統(tǒng)計(jì)圖比較合適．故答案為正確．13、×【分析】平均數(shù)只能反映一組數(shù)據(jù)的平均水平，并不能反應(yīng)這組數(shù)據(jù)的中所有數(shù)據(jù)的大小，某小學(xué)教師平均年齡是31歲，則李老師的年齡可能大于31歲，可能小于31歲，也可能等于31歲?！驹斀狻磕承W(xué)教師平均年齡是31歲，李老師54歲了，他可能是這個(gè)學(xué)校的老師。故答案為：×?！军c(diǎn)睛】此題主要考查了平均數(shù)含義的應(yīng)用。解答此題的關(guān)鍵是要明確：平均數(shù)只能反映一組數(shù)據(jù)的平均水平，并不能反映這組數(shù)據(jù)的中所有數(shù)據(jù)的大小。14、×【解析】解：如6.6的末尾添上三個(gè)“0”，大小不變，故原題說法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)末尾添上0或去掉0小數(shù)大小不變，據(jù)此判斷即可。15、√【詳解】略16、×【解析】略17、×【詳解】略18、×【分析】根據(jù)題意，由小數(shù)加減法豎式計(jì)算的方法進(jìn)行判斷即可．【詳解】根據(jù)小數(shù)加減法豎式計(jì)算法則，小數(shù)點(diǎn)對齊，也就是相同數(shù)位對齊，當(dāng)小數(shù)位數(shù)不一樣時(shí)，末位對齊，小數(shù)點(diǎn)就對不齊，所以，用豎式計(jì)算小數(shù)加減法和計(jì)算整數(shù)加減法不一樣．故答案為：×．【點(diǎn)睛】小數(shù)加減法的計(jì)算，只要把小數(shù)點(diǎn)對齊，就是相同數(shù)位對齊．三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）19、A【分析】根據(jù)每幅圖寫出對應(yīng)的小數(shù)，再進(jìn)行大小比較即可。【詳解】（1）左圖：0.5；右圖：0.3；0.5＞0.3；（2）左圖：1；右圖：0.41；1＞0.41；故答案選：A【點(diǎn)睛】此題考查的是小數(shù)的意義及大小的比較，根據(jù)每幅圖寫出對應(yīng)小數(shù)，再進(jìn)行大小比較。小數(shù)的整數(shù)位數(shù)相同時(shí)大小的比較，從最高位開始比較，按數(shù)位順序一位一位的比。20、B【分析】加法交換律：交換兩個(gè)加數(shù)的位置，和不變，由此進(jìn)行判斷?！驹斀狻緼．表示交換兩段線段的位置，它們的長度和不變，符合加法交換律；B．沒有表示出加法交換律；C．表示交換兩段線段的位置，它們的長度和不變，符合加法交換律；D．表示交換兩個(gè)加數(shù)的位置，和不變，符合加法交換律。故答案為：B?！军c(diǎn)睛】本題考查了加法交換律的意義：交換兩個(gè)加數(shù)的位置，和不變。21、C【分析】小數(shù)的性質(zhì)是指在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變；據(jù)此解答即可。【詳解】A．“0”全部去掉后，0.08變成8，0.08≠8；B．“0”全部去掉后，12.060變成12.6，12.060≠12.6；C．“0”全部去掉后，56.100變成56.1，56.100＝56.1。故答案為：C?！军c(diǎn)睛】根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)添“0”或者去“0”時(shí)，是在小數(shù)的末尾，小數(shù)中間的“0”是不能隨便去掉的。22、D【詳解】略23、C【解析】略四、勤奮的你來算一算。（每題6分，共18分）24、7.5；4.1；11；4.3；0.63；6.3；1；0.9；0.0075；0.2367【分析】計(jì)算小數(shù)加減法，將小數(shù)點(diǎn)對齊，再按照整數(shù)加減法的計(jì)算法則來計(jì)算。一個(gè)小數(shù)乘100即將小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動兩位。一個(gè)數(shù)除以10、100即是將這個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動一位、兩位。小數(shù)乘小數(shù)（小數(shù)乘整數(shù)），將末位數(shù)字對齊，再按照整數(shù)乘法的法則計(jì)算，積的小數(shù)位數(shù)是兩個(gè)乘數(shù)的小數(shù)位數(shù)之和?！驹斀狻?.5＋5＝7.56.9－2.8＝4.17.7＋3.3＝110.043×100＝4.30.7×0.9＝0.639－2.7＝6.30.125×8＝10.45×2＝0.90.075÷10＝0.007523.67÷100＝0.2367【點(diǎn)睛】觀察數(shù)字和運(yùn)算符號，細(xì)心計(jì)算即可。25、15.7527.362.5528.2758.6247.32【解析】略26、55°；65°；50°【分析】（1）用三角形的內(nèi)角和減去已知兩角的度數(shù)，就是未知角的度數(shù)。

（2）在直角三角形中兩銳角的和等于90度，用90度減去已知銳角的度數(shù)，就是未知角的度數(shù)。

（3）用平角180度減去110度，可得三角形的另外一個(gè)內(nèi)角的度數(shù)，此時(shí)已知三角形的兩個(gè)內(nèi)角的度數(shù)，再用三角形內(nèi)角和減去這兩個(gè)已知角的度數(shù)，就是未知角的度數(shù)?！驹斀狻浚?）180°－50°－75°＝130°－75°＝55°（2）90°－25°＝65°（3）180°－110°＝70°180°－70°－60°＝110°－60°＝50°【點(diǎn)睛】此題主要考查三角形的內(nèi)角和的定義，熟記在直角三角形中，兩銳角和等于90度，可使計(jì)算簡便。五、操作題。（共6分）27、【解析】略六、解決問題（每題6分，共30分）28、；2600平方米【分析】將操場的長增加10米，寬增加20米，在圖上表示出來，可以得到一個(gè)新的操場，它的長是100米，寬是80米，用擴(kuò)建后的操場的面積減去原操場的面積就是操場增加的面積?！驹斀狻?0＋10＝100（米）60＋20＝80（米）100×80－60×90＝8000－5400＝2600（平方米）答：操場的面積增加了2600平方米?！军c(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對長方形面積公式的掌握與應(yīng)用，長方形的面積＝長×寬。29、18元【解析】80÷5+2=18(元)答:平均每人花了18元。30、（6+4）×40=400（米）答：跑道長400米?！窘馕觥柯?1、780米；