中考模擬試題(一)

2007年中考模擬試題(一)（時間：120分鐘滿分：120分）一、積累與運用（19分）1．（4分）閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字依次寫在下面的田字格內(nèi)。人們對真理的認識是一個xún序漸進的過程，人們得到的往往只是相對真理。在大自然面前人類永遠是小學生，就像攀登險jün的山峰，有失敗者，也有不xiè追求、善于總結(jié)、經(jīng)過千chuì百煉而成功登峰者。2.(4分)按要求默寫古詩文。（1）程遠獨在加拿大，雖面對晚霞中森林的迷人景色，但卻因遠離了故土心生感慨。面對此情此景，你認為應該脫口而出的最恰當?shù)脑娋涫牵?；。?）請從所學的李白或杜甫的詩詞中選出兩句能表達遠大志向的句子，作為你的座右銘：。（3）“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家?！边@是劉禹錫的《烏衣巷》中的兩句詩，請依據(jù)括號內(nèi)的提示，從晏殊的《浣溪沙》和白居易的《錢塘湖春行》中分別選出含有“燕”的句子，填入下面橫線上。（飛回來了。）（做了什么？）3．（2分）名著閱讀?！熬G草求她地上的伴侶，樹木求他天空的寂寞。生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美?！边@幾句富于哲理的格言詩句，出自亞洲第一位諾貝爾獎獲得者之筆。你知道他是誰嗎？請寫出其代表作品。4．（4分）修改下列病句。每個有抱負的青年將來都希望自己成為一個對祖國現(xiàn)代化建設有貢獻的人。從孔乙已受封建教育毒害的悲慘一生中，有力地抨擊了封建科舉制度的罪惡。5．（3分）下面是對三類不讀書或基本不讀書的人情況調(diào)查表，請根據(jù)表中提供的信息，選擇其中一類人，有針對性地對他們進行一番勸主并填寫在相應的表格內(nèi)。名稱項目北京零點調(diào)查公司讀書調(diào)查報告情況比例A．三分之一B．三分之一C．三分之一對待態(tài)度不買、不讀買、不讀讀、零散所持原因枯燥無味裝點門面沒時間等時間你的勸說辭6．（2分）溫家寶總理在十屆人大二次會議政府工作報告中向全社會提出了要“更加注重以人為本”的號召，各級政府機構(gòu)和有關部門紛紛響應。下面是體現(xiàn)“以人為本”精神的一些具體舉措，請從中歸納出“以人為本”的含義。材料一：政府，應對各類災難事故，要不惜人力物力，把人的生命放在第一位。材料二：教育，為保護未成年人的健康成長，在新的《中小學生日常行為規(guī)范》中刪去了有關“對壞人壞事應挺身而出進行斗爭”的條款。材料三：商業(yè)，倡導顧客是上帝，規(guī)定超市里商品的碼放、標簽上的提示必須符合人們的購物習慣，便于人們拿取和識別。材料四：交通，火車不斷提速，盡量讓乘客節(jié)省時間；在人流量大的地段增設公交車站點，微笑服務。二、閱讀與探究（51分）（一）閱讀下面文段，完成問題。（18分）生于憂患，死于安樂舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。7．（2分）下列句中加點詞的解釋不正確的一項是（）A．舜發(fā)于畎畝之中（起，指被任用）B．死于安樂（安逸）C．人恒過然后能改（過去）D．曾益其所不能（增加。曾，同“增”）8．（2分）下列各組加點字的用法相同的一項是（）A．B.C．D．9．（1分）本文闡述的一個人生哲理是:。（用原文語句回答）10．（1分）選文主要講了兩個方面的問題，一是造就人才，二是；得出的結(jié)論是“生于憂患，死于安樂”。11．（3分）孟子說理散文的善用排比、句式長短錯落等物點有怎樣的表達效果？請你以選文為例加以具體分析。12．（1分）選文第2段緊承上文從正反兩個方面加以推論，其中從正面進行推論的是哪句話？13．（3分）孟子在選文第1段中以六位歷史人物的經(jīng)歷告訴人們：人要成大器，就必須經(jīng)受磨煉。下面列出的名言中，與之意思相近的兩項是（）古人大業(yè)成，皆自憂患始。試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。自古雄才多磨煉，從來紈绔少偉男。14．（2分）請你從歷史或現(xiàn)實中，舉出一個經(jīng)受艱苦磨難，終于成就了不平凡事業(yè)的人物事例。15．（3分）語段說：“人恒過然后能改?！庇腥藢@句話持不同見解。請閱讀下面鏈接材料后，結(jié)合自己的思考談一點你的看法。鏈接材料：有些錯誤沒機會改正目前，48歲的喜劇演員牛振華因酒后駕車慘遭不幸。出事后牛振華的家屬發(fā)表了情真意切的公開信：“一生謹慎的他犯了一次錯誤，而他唯一一次犯錯，卻讓他不再有改正的機會，也給我們造成終生的遺憾！……”人們常說：“不要怕犯錯誤”“不要怕‘交學費‘”“吃一塹，長一智”“在哪里摔倒，就在哪里爬起來”等等，這些話不能說不對，但有些錯誤是致命的，瞬間發(fā)生，沒有糾正的機會。（二）閱讀下文，完成后而面問題。（9分）一碗大米飯我小時候，家里很窮。蜷縮的炕頭，昏暗的油燈……都在我的腦海中深深地扎下了根。記得我七歲那年，曾祖母重病纏身，母親精心地伺候她。在那時，細糧是很奢侈的東西，一日三餐都是大餅子、玉米粥和小米飯等粗糧。為了曾祖母的病，父親借來了一升大米。每天早上，母親蒸一碗白花花的大米飯，然后一口一口給曾祖母喂下。孝敬的定義就是留給曾祖母好吃的東西。那時我常常這樣想。母親那個時候有一張愁苦的臉，那就是在看我們大口大口地吃硌牙的玉米粥的時候。一天有個親戚來串門。那天做的是小米飯，但曾祖母的那碗大米飯依然沒變。早上，曾祖母沒起來吃飯；而我因為離校遠，每天帶飯上學。那天是親戚給我裝的飯，裝好后，我就背著書包走了。中午的時候，饑餓席卷了我的全身。飯盒還透著熱氣。我打開飯盒，一下子愣住了……飯盒里竟然是白花花的大米飯！我不曉得那個親戚是有意還是無意的，簡單的思維使我想不到那么多。這是曾祖母的飯，我不能吃。我也知道，那些大米借得不易。面前的大米飯在我的眼里一點點變大，我的口水不經(jīng)允許就分泌出許多許多。周圍的說話聲、打鬧聲一會兒模糊，一會兒清晰。我悄悄地環(huán)視了一下四周……沒人注意我。于是我蓋上了飯盒，站起來擦了擦嘴，似乎我已經(jīng)吃飽了。整個下午，我在極度饑餓中度過。好幾次我都有打開飯盒的沖動，畢竟那時我還是個孩子。老師的話，窗外的陽光，統(tǒng)統(tǒng)變成了那盒大米飯，一遍遍地誘惑、沖擊著我，我有些不知所措。好不容易挨到了放學，我的腿好像灌了鉛一樣沉重。書包里那盒飯壓得我喘不過氣來。走進家門的時候，母親正在燒火，火光映紅了母親的臉。我走到母親面前，從書包里拿出那盒飯，遞給母親。那一刻我嘴一撇，要哭。母親接過飯盒—她感受到了飯盒的分量。她不解地看著我。母親打開飯盒，是一盒動都沒動的大米飯……母親直直地盯著我，黯然的眼神中有一種滄桑和無奈。過了一會兒，她突然抱緊我，大滴大滴的淚珠滴在我的脖子上。我任由母親在我肩頭啜泣。黃昏的陽光斜斜地射進來，整個屋子變成了一種慘淡的紅色。那一瞬間，我突然覺得自己長大了。我感覺到母親作為女人的脆弱，感覺到自己終于可以承受母親的眼淚了。我用稚嫩的的擦著母親的眼淚，可不一會兒，我終于也嚇得哭了起來?！皨?，你別哭，我長大了掙錢養(yǎng)活你……”我想我那時能說的只有這些。一天放學，我看見很多人在我家，曾祖母去世了。我和大人們一樣跪在靈柩前，母親哭得很傷心。我清楚地記得，那天晚上，我夢見了曾祖母，手里端著一碗白花花的大米飯。（作者戴曉軍，文章有改動）16．（2分）面對大米飯的誘惑，“我”一直沒有吃，是因為在“我”的心中始終有一種樸素的想法，這種想法是：。17.(2分)母親看到“一盒動都沒動的大米飯”后，為什么“突然抱緊我”“在我肩頭啜泣”？18．（2分）對文章賞析有誤的一項是（）“一碗大米飯”為線索敘述了一個催人淚下的故事。B.文章表現(xiàn)了母親善良無私、孝敬老人的美德，也寫出了“我”的懂事、孝順。C.文章在敘述故事表現(xiàn)人物時，運用了心理描寫、細節(jié)描寫等手法。文章的語言自然樸實。D．從文中的內(nèi)容看，母親非常關愛曾祖母，對“我”卻不在乎。19．（3分）有人說：“窮人的故事總是閃著凄美的淚光，窮人的故事又總是閃著金子般真誠的光芒。”本文最讓你感動的是什么？請聯(lián)系自己的實際，談談體會。（三）閱讀下文，完成后面問題。（10分）eq\o\ac(○,1)科學技術是生產(chǎn)力，這是馬克思主義歷來的觀點。早在一百多年以前，馬克思就說過：機器生產(chǎn)發(fā)展要求自覺地應用自然科學。并且指出：“生產(chǎn)力中也包括科學。”現(xiàn)代科學技術的發(fā)展，使科學與生產(chǎn)的關系越來越密切了?？茖W技術作為生產(chǎn)力，越來越顯示出巨大的作用。eq\o\ac(○,2)現(xiàn)代科學技術正要經(jīng)歷著一場偉大的革命。近三十年來，現(xiàn)代科學技術不只是在個別的科學理論上、個別的生產(chǎn)技術上獲得了發(fā)展，也不只是有了般意義上的進步和改革，而是幾乎各門科學技術領域都發(fā)生了深刻的變化，出現(xiàn)了新的飛躍，產(chǎn)生了并且正在繼續(xù)產(chǎn)生一系列新興科學技術?，F(xiàn)代科學為生產(chǎn)技術的進步開辟了道路，決定它的發(fā)展方向。許多新的生產(chǎn)工具，新的工藝，首先在科學實驗室里被創(chuàng)造出來。一系列新興的工業(yè)，如高分子合成工業(yè)、原子能工業(yè)、電子計算機工業(yè)、半導體工業(yè)、宇航工業(yè)、激光工業(yè)等，都是建立在新興科學基礎上的。當然，不論是現(xiàn)在或者今后，還會有許多理論研究，暫時人們不看不到它的應用前景。但是，大量的歷史事實已經(jīng)說明：理論研究一旦獲得重大突破，遲早會給生產(chǎn)和技術帶來極其巨大的進步。當代的自然科學正以空前的規(guī)模和速度，應用于生產(chǎn)，使社會物質(zhì)生產(chǎn)的各個領域面貌一新。特別是由于電子計算機、控制論和自動化技術的發(fā)展，正在迅速提高生產(chǎn)自動化的程度。同樣數(shù)量的勞動力，在同樣的勞動時間里，可以生產(chǎn)出比過去多幾十倍、幾百倍的產(chǎn)品。社會生產(chǎn)力有這樣巨大的發(fā)展，勞動生產(chǎn)率有這樣在幅度的提高，靠的是什么？最主要的是靠科學的力量、技術的力量。（節(jié)選自《論科學技術是生產(chǎn)力》）20．（2分）文章第eq\o\ac(○,1)段中用“早在一百多年以前”意在說明什么？21．（2分）仔細閱讀第eq\o\ac(○,2)段，試概括這一段的中心意思。22．（2分）文章第eq\o\ac(○,2)段主要運用了什么論證方法？23．（4分）說說下面句中加點詞語在文中的意義和作用。理論研究一旦獲得重大突破，遲早會給生產(chǎn)和技術帶來極其巨大的進步。（四）閱讀下文，完成后面問題。（14分）母親河的自述我叫黃河，全長5464公里，生于10萬年以前，我的源頭在青海巴顏喀拉山，流經(jīng)青海、四川、甘肅、寧復、內(nèi)蒙古、山西、陜西、河南、山東九個?。▍^(qū)）。千百年來，我哺育著炎黃中華兒女，世界各地的炎黃子孫都把我認作民族的搖籃，稱我“母親河”。從前，人們總愛說“跳進黃河洗不清”，說的是我含的泥沙量大。我每年要把16億噸泥沙帶走，淤在下游把河床擔得老高，有人又叫我“懸河”。這些我都沒有辦法，大自然就是這樣安排了我，幾萬年都這樣過來了。最近又有一句話說我—“跳進黃河洗不凈”，我聽了很傷心。要是以前“洗不清”，澄澄泥沙就清了；現(xiàn)在洗不凈，可事關我個人“品質(zhì)”。不知道最近大伙到我那兒看了沒有，我中游支流的汾河、渭河、洛河、新蟒河、沁河都臟得不得了，有的地方簡直成了“排污溝”，臟東西超了好幾倍，連我周圍的農(nóng)民都嫌我臭，澆地時掩著鼻子干活。前些年，我的水質(zhì)都在三類以上，既能澆地，也能到機器里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)；現(xiàn)在好多河段的水都不行了，就是入在池子里當景觀用水，還有人提意見。別人對我說，從來沒有見過我這樣臟過。從三峽以下到入?？?，7個水質(zhì)監(jiān)測口，有6個說我臟。他們對我說，中下游很多城市的飲用水都從我這里取，為了讓人們喝得放心，處理臟東西花了好多錢。我知道，今年這樣臟，與缺水有很大關系。去年開始，我從來沒有這樣干渴，我一年的來水量比正常年份少了將近2/3，說是有實測記錄以來來水最少的年份。而向我懷里排的臟水卻是一天比一天多，10年間翻了一倍，現(xiàn)在一年有42億噸，相當于我今年的來水的一半，過去叫“一碗水，半碗泥”，現(xiàn)在成了“一碗水，半碗污”，根本消化不了?？赡苡腥藛柫?，不是說不讓往你那里排污嗎？其實也有人管，但總有人偷偷地排，檢查的人來了，少排點；檢查的個一走，照排不誤。管這種事的也不好辦，有人總結(jié)得很形象，叫“環(huán)保不下河，水利不上岸”。更何況，還有一些不肖子孫說是當?shù)貟赍X重要，我干凈的來往后放放。我聽說，天津已經(jīng)不用我了，我真羞愧。人們費老大勁修了引黃濟津的水渠，我卻幫不了他們的忙。要是再這樣給我身潑臟水，我這母親河就變成臭水溝了。24．（4分）仔細閱讀全文，從母親河的自述中，你獲取了哪些主要信息？請回答。（1）。（2）母親河自述為何“洗不清”的原因（介紹黃河自古以來含泥量大的特點）。（3）。25．（3分）你能從文中發(fā)現(xiàn)造成黃河污染的主要原因嗎？請談談你的理解。26．（4分）細心揣摩下列句子，回答括號中的問題。去年開始，我從來沒有這樣干渴，我一年的來水量比正常年份少了將近2/3，說是有實測記錄以來來水最少的年份。（加點的短語能刪掉嗎？為什么？）連我周圍的農(nóng)民都嫌我臭，澆地時掩著鼻子干活。（請指出該句運用了什么表達方式，并說說它的表達效果。）27．（3分）閱讀下面的三則材料，聯(lián)系本文，寫出你探究的結(jié)果。材料一：兩千多年前，黃河只叫“河”沒有“黃”字?！对娊?jīng)》中許多篇章都提到過。那時的黃河水還比較清亮。黃河上游及晉陜一帶森林植被還比較多，水草豐茂，清澈秀麗。材料二：古人言“黃河清，天下寧”，典河的治理，事關廣大人民的生計。材料三：三、作文（50分）28．從下面兩道作文題中，任選一題，按要求作文。（1）有付出就應有回報。社會、家庭、學校、他人也許為你（或他）付出過許多，你（或他）是如何回報的？你（或他）也許為別人付出過許多，你（或他）得到了怎樣的回報？請以“回報”為題，自選角度，寫一篇記敘文。要求：eq\o\ac(○,1)思想感情健康，有真情實感；eq\o\ac(○,2)字數(shù)不少于600字。（2）2004年8月23日，雅典奧運會男子單杠決賽中，28歲的俄羅斯名將涅莫夫以連續(xù)騰空抓杠的高難度動作征服了全場觀眾。但在落地時，出現(xiàn)一個小小的失誤，裁判因此只給他打了9.725分。這一舉動激起全場觀眾的憤怒。涅莫夫以他寬廣的胸懷和人格魅力，兩次回到賽場，向觀眾致意、鞠躬，請求觀眾保持冷靜。涅莫夫的寬容，讓中斷了十幾分鐘的比賽得以繼續(xù)進行。在生活中，你有過類似的經(jīng)歷嗎？請以“寬容”為話題，自擬題目，自選角度，自定文體，寫一篇不少于600字的文章。在內(nèi)容和表達上有創(chuàng)意者，可獲得1～5分的加分。中考模擬試題一1．循峻懈錘2．示例：（1）夕陽西下斷腸人在天涯（2）長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?；颍簳斄杞^頂，一覽眾山小（3）似曾相識燕歸來誰家新燕啄春泥3．泰戈爾《飛鳥集》《新月集》《園丁集》4．（1）把“將來”調(diào)到“自己”與“成為”之間。（2）刪掉“從”和“中”。5．略6．示例：各行各業(yè)都要尊重人的生命放在第一位，要為人的生活、工作、學習等提供一切可能的方便。7．C8.A9．生于憂患而死于安樂也10．治理國家11．示例：第1段文字中以“必先”二字領起“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”，構(gòu)成一組排比句，讀起來一句緊似一句，非常有氣勢；且這組句子句式較整齊，以短句為主，和前后較長的句子搭配起來，使全段句式富于變化，讀來節(jié)奏感很強。12．“人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻?！?3．AD14.略〔解析〕開放題，所舉事例要實事求是，并且有較強的說服力。15．略〔解析〕不論就一點來談或兩點結(jié)合起來談，不論持什么觀點，只要所言有積極意義，符合情理即可。16．這是曾祖母的飯，我不能吃（或：孝敬的定義就是留給曾祖母好吃的東西）17．母親此時百感交集，看到兒子挨餓，卻無力改變現(xiàn)狀，心疼、內(nèi)疚、痛苦和無奈一起襲來。18．D19．略〔解析〕最讓你感動的可能是某一個細節(jié)，某一個人物。結(jié)合實際時，可以談自己在尊敬老人方面的不足之處，表達內(nèi)疚之情以及通過本文所受到的教育；也可以談自己與文中的“我”的相似之處。20．說明“科學技術是生產(chǎn)力”的論斷提出的時間之早。21．社會生產(chǎn)力的巨大發(fā)展，勞動生產(chǎn)率的大幅度提高，最主要的是靠科學技術的力量。