關(guān)于宣傳環(huán)保執(zhí)法的范文

關(guān)于宣傳環(huán)保執(zhí)法的范文第一篇關(guān)于宣傳環(huán)保執(zhí)法的范文第一篇活動(dòng)目標(biāo)：

1、在環(huán)保活動(dòng)中規(guī)范自己的行為，讓學(xué)生從身邊做起，自覺主動(dòng)地去保護(hù)校園綠化，美化校園環(huán)境。

2、逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，確立積極、健康的生活態(tài)度。

3、養(yǎng)成熱愛自然、珍愛生命，與自然和諧發(fā)展的美好情感。

4、培養(yǎng)學(xué)生逐步形成關(guān)注環(huán)境，積極投身環(huán)保活動(dòng)，增強(qiáng)他們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)內(nèi)容：

1、環(huán)保大家談：存在于我們周圍的不利環(huán)保的行為有哪些?

2、綠色回顧：學(xué)校在創(chuàng)建“綠色學(xué)?！敝凶隽四男┕ぷ鳌?/p>

3、一分鐘速答：判斷環(huán)保做法的對(duì)錯(cuò)。

4、環(huán)保知識(shí)問答：學(xué)生分四組，以“必答題”，“搶答題”的形式進(jìn)行。

活動(dòng)形式：

1、環(huán)保大家談：討論。

2、綠色回顧：討論。

3、一分鐘速答：學(xué)生按座位分成四組，必答，辯論。

4、環(huán)保知識(shí)問答：學(xué)生已分成的四組及老師一組，必答，竟答。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、讓學(xué)生觀察身邊的各種破壞環(huán)境的行為，并且課外了解環(huán)保知識(shí)(如：水污染，大氣污染，土地污染等)。

2、準(zhǔn)備一些身邊的環(huán)保與不利環(huán)保的行為，讓學(xué)生判斷這些做法的對(duì)錯(cuò)，形成初步的環(huán)保意識(shí)。

3、尋找有關(guān)環(huán)保的知識(shí)問答題目，讓學(xué)生在競賽的形式下獲得環(huán)保的知識(shí)。

活動(dòng)過程：

環(huán)節(jié)一：本次班會(huì)的主題——“保護(hù)環(huán)境”。

環(huán)節(jié)二：環(huán)保大家談存在于我們社區(qū)的不利環(huán)保的行為有：

1、白色污染

2、亂刻亂畫，亂貼宣傳單

3、賓館、飯店大量使用一次性物品

4、隨地吐痰，亂扔垃圾

5、化肥廠、熱電廠等廢水的大量排放，水域污染

6、亂砍濫伐，破壞植被，捕殺鳥類

7、煙霧對(duì)大氣的污染

8、廢舊電池的亂棄

9、破壞花草樹木，踐踏草坪

10、水資源的浪費(fèi)

11、秸稈的大量燃燒，污染大氣，浪費(fèi)能源

12、橡膠廠廢氣的大量排放

存在于我們學(xué)校的不利環(huán)保的行為有：

1、在校園內(nèi)大聲喧嘩

2、在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫。

3、踐踏草坪，亂摘花，采樹葉，搖樹苗。

4、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。

5、不節(jié)約水電，光線好的晴天，教室里還亮著燈;有些同學(xué)洗完手沒把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失。

6、亂扔廢電池，對(duì)環(huán)境造成很大危害。

7、經(jīng)常使用一次性筷子，一次性塑料袋，造成白色污染。

若同學(xué)沒有全部說出，主持人補(bǔ)充說明。

環(huán)節(jié)三：一分鐘速答

按座位分成四小組(A——D組)，每小組在一分鐘內(nèi)判斷回答以下做法是否正確。

A組：

(1)垃圾分類裝;

(2)少用不用不亂扔塑料袋;

(3)向河湖扔磚頭、飲料包裝;

(4)旅行時(shí)亂涂亂寫、亂扔垃圾;

(5)亂扔廢電池;

(6)用菜籃、布袋買菜。

B組：

(1)新年時(shí)購買大量賀卡送人;

(2)掃墓時(shí)在草叢中燒紙;

(3)珍惜紙張，節(jié)約使用，書本重復(fù)使用;

(4)常用一次性筷子吃飯;

(5)收集舊書、舊報(bào)賣回收部門;

(6)積極植樹造林。

C組：

(1)吃街頭燒烤食物;

(2)不酗酒、不吸煙;

(3)吃變霉的食品;

(4)隨地吐痰、大小便;

(5)折柳枝做花環(huán);

(6)常用“隨身聽”。

D組：

(1)在公共場(chǎng)所大聲叫喊;

(2)吃青蛙;

(3)看到珍稀動(dòng)物報(bào)告有關(guān)部門;

關(guān)于宣傳環(huán)保執(zhí)法的范文第二篇一、活動(dòng)主題：

熱愛我們的大自然

二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析：

由于學(xué)校已開展了一系列的環(huán)保教育，學(xué)生已初步認(rèn)識(shí)到了環(huán)保的重要性，也初步了解到了環(huán)境破壞對(duì)人類的影響。但是，這種認(rèn)識(shí)還不夠深刻，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)還不強(qiáng)，因此也時(shí)常出現(xiàn)破壞環(huán)境的現(xiàn)象，如“隨意踐踏草坪，不保護(hù)小動(dòng)物”等。

三、活動(dòng)的目的及意義：

環(huán)境是社會(huì)最為關(guān)注的問題之一，現(xiàn)在的環(huán)境面臨著嚴(yán)重的破壞。小河污染，大氣污染，越來越嚴(yán)重，森林被亂砍亂伐，動(dòng)物遭到傷害。而人類也正遭到大自然的懲罰，洪水泛濫使多少人失去了家園，沙塵暴、溫室效應(yīng)使人叫苦不迭。因此有必要讓學(xué)生更加深刻的認(rèn)識(shí)到破壞環(huán)境的危害，提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，而且，我國正在申辦的奧運(yùn)會(huì)，口號(hào)就是“綠色奧運(yùn)”，結(jié)合實(shí)際使學(xué)生受到一次環(huán)保教育。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、自學(xué)《德育》課本“熱愛大自然”

2、查找破壞環(huán)境的資料

3、編排小品相聲等節(jié)目

五、活動(dòng)過程：

師：今天秋游，咱們一起去叁觀自然保護(hù)區(qū)怎么樣?

生：(歡呼雀躍)好啊!

師：咱們請(qǐng)研究員張伯伯做咱們的講解員，好嗎?

生：歡迎張伯伯。老師咱們快走吧。

(來到森林保護(hù)區(qū))

生：(驚喜地)老師快看，那里有許多小動(dòng)物。

(戴頭飾的小動(dòng)物們上)

小白鵝：祖國有清請(qǐng)的小河;

小山羊：祖國有長滿青草的山坡;

小燕子：祖國有溫暖的泥窩;

小蜜蜂：祖國有甜甜的花朵。

動(dòng)物合：我們都生活在這美麗的大森林里。

小松鼠：這里有最茂盛的樹林;

梅花鹿：這里有吃不完的綠葉;

小山羊：這里有最鮮嫩的青草;

小蜜蜂：這里有最甜美的花朵。

動(dòng)物合：這里是我們生活的樂園。小朋友們，歡迎你們來大森林做客。

生：這里的景色好美啊!

張伯伯：是啊，這里的確很美。假如世界到處都這么美就好了!大自然是我們綠色的家園，她贈(zèng)與我們賴以生存的各種資源，她就像一位仁慈無私的母親?？墒侨祟悈s傷害了這位“母親”啊!你們看，法庭對(duì)白開始了，咱們一起去聽聽。

小品《法庭對(duì)白》

張伯伯：這里還有一些圖片展覽，咱們請(qǐng)業(yè)余講解員給同學(xué)們講解一下。

(“講解員”講解有關(guān)大氣、森林、水等遭到破壞的資料)

生1：(發(fā)出感嘆)真是觸目驚心呀!

師：同學(xué)們慢著點(diǎn)兒別踩著草坪。張伯伯：這里還有一些圖片展覽，咱們請(qǐng)業(yè)余講解員給同學(xué)們講解一下

生2：小草有什么了不起呀，到處不都是嗎?

同學(xué)1：xx你可不能這么說。同學(xué)們你們知道嗎，小草可有很大的做用呢。首先，小草可以保持水土使土地不至于沙化，第二，小草可以有效的控制揚(yáng)沙，另外小草還可以凈化空氣，美化我們的環(huán)境。所以我們不能隨意踐踏草坪。

師：同學(xué)們，現(xiàn)在你們知道為什么帶大家到這里來參觀了吧!大自然和我們每個(gè)人的生活都密切相關(guān)。人類只有一個(gè)地球，地球上的資源是有限的。假如地球資源枯竭了，后果將不堪設(shè)想!保護(hù)大自然就是保護(hù)人類自己。那么，我們現(xiàn)在該做點(diǎn)兒什么呢?

(學(xué)生自由發(fā)言)

同學(xué)2：同學(xué)們你們知道嗎，在保護(hù)土地方面屎殼郎可是一把好手，我們也應(yīng)保護(hù)它，看完相聲你們就知道了。

相聲《屎殼郎坐飛機(jī)》

生2：這小小的屎殼郎居然還有這么大的作用，我以前還真不知道。

(學(xué)生接著發(fā)言)

同學(xué)3：老師，我在電視上曾看到一則公益廣告(手拿圖片示意)由樹木組成的森林不斷被人砍伐，原有的大森林變成了住宅區(qū)，結(jié)果河流沙化，造成洪災(zāi)。而且據(jù)我們了解，假如世界上沒有森林，其后果將是很嚴(yán)重的。

你們看：

同學(xué)4：陸地上生物產(chǎn)量的90%將消失，450萬個(gè)生物物種將滅絕。

同學(xué)5：全世界70%的淡水將會(huì)白白流入大海，人類將會(huì)出現(xiàn)用水危機(jī)。

同學(xué)6：陸地用炭減少70%，地球上碳氧化合物將大量增加。

同學(xué)8：生物上90%的動(dòng)植物因沒有森林蓄水，將面臨干旱威脅。

同學(xué)7：生活放氧將減少67%，地球?qū)?huì)升溫。

同學(xué)9：許多地區(qū)風(fēng)速將增加60%~80%，億萬人民將因風(fēng)災(zāi)喪命。

同學(xué)3：人類得不到建材，林副產(chǎn)品，經(jīng)濟(jì)生活將遇到巨大困難。許多地區(qū)將發(fā)生水災(zāi)。大批農(nóng)田、城市被水淹沒，空氣污染、噪音污染、太陽輻射增強(qiáng)，人類將無法生活。所以，我們要保護(hù)大森林，不亂砍濫伐，我們利用節(jié)假日參加義務(wù)植樹勞動(dòng)，這也是我們?yōu)樯贽k“綠色奧運(yùn)”做的一份貢獻(xiàn)呀。

生1：對(duì)，請(qǐng)看錄象。

(放錄像)

同學(xué)10：老師，鳥類在大自然中也起著很重要的作用。種類繁多的鳥類，大部分是消滅農(nóng)林害蟲的益鳥，在維持自然界的生態(tài)平衡方面有十分重要的作用。例如啄木鳥被人類公認(rèn)為林中的“醫(yī)生”，一對(duì)啄木鳥可以保護(hù)500畝的樹林免遭蟲害。一只貓頭鷹一年可以消滅1000只老鼠，相當(dāng)于保護(hù)1噸的糧食。鳥類是我們的.朋友，人類無法想象沒有了鳥類，世界將是什么樣。我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)鳥類，你們看小貝蒂就做得不錯(cuò)。

故事《燕子專列》

生1：這個(gè)故事真感人啊!我們也應(yīng)向小貝蒂學(xué)習(xí)，愛護(hù)每一只小鳥，我們可以做些什么呢?

(學(xué)生發(fā)言)

師：相信經(jīng)過同學(xué)們的努力，我們的祖國會(huì)越來越美的。

舞蹈《我們的祖國是花園》

六、活動(dòng)效果：

本節(jié)活動(dòng)課力圖給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，通過每一個(gè)小節(jié)目使學(xué)生自己感悟出保護(hù)環(huán)境應(yīng)該怎樣做，避免了給學(xué)生講大道理?；顒?dòng)課后，學(xué)生的環(huán)保意識(shí)有了一定的提高。而且通過自己編排各個(gè)節(jié)目，學(xué)生在口頭表達(dá)能力、表演能力等方面都有了提高。

關(guān)于宣傳環(huán)保執(zhí)法的范文第三篇廣大居民朋友們：

你們好!

低碳環(huán)保，節(jié)能減排，綠色發(fā)展這不僅是一個(gè)概念，也不簡單的是一句口號(hào)，它需要我們每一個(gè)家庭乃至每一個(gè)人，從實(shí)際生活中去努力，去實(shí)踐。

一、做低碳生活的引領(lǐng)者

在日常學(xué)習(xí)、生活和工作中，踴躍擔(dān)當(dāng)節(jié)能減碳的志愿者，形成科學(xué)使用資源、保護(hù)地球家園的意識(shí)和節(jié)能降耗的低碳生活方式，影響和帶動(dòng)身邊更多的人學(xué)習(xí)低碳生活知識(shí)，養(yǎng)成低碳生活習(xí)慣，達(dá)成低碳生活共識(shí)。

二、做低碳生活的宣傳者

宣傳低碳生活理念，掌握節(jié)水和資源回收及廢物利用的方法，積極探尋和總結(jié)低碳生活小竅門、低碳生活金點(diǎn)子。

三、做低碳生活的推動(dòng)者

從自身做起，從現(xiàn)在做起，從節(jié)約一滴水、一度電、一粒米、一滴油、一張紙做起。例如：

1、使用節(jié)能燈，隨手關(guān)燈、拔插頭。

2、少用空調(diào)多開窗。

3、使用節(jié)水型潔具，循環(huán)用水。

4、隨身自備飲水杯，不用一次性紙杯。

5、外出用餐自備筷子、勺等便攜餐具。

6、購物使用布袋子，盡量不用塑料袋。

7、電梯少乘幾層，樓梯多爬幾層。

8、每周少開兩天車，多坐公交車。

9、家里多養(yǎng)花種草，綠化居室環(huán)境。

努力使自己成為低碳一族。

希望廣大居民朋友們行動(dòng)起來，人人爭做低碳生活的表率，戶戶爭做低碳生活的模范，共同攜手為構(gòu)建和諧、生態(tài)、綠色家園而努力!

關(guān)于宣傳環(huán)保執(zhí)法的范文第四篇社區(qū)廣大居民：

你們好!

環(huán)境是人類及自然界所有生物賴以生存的基礎(chǔ)。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)現(xiàn)代化快速發(fā)展，人類面臨的環(huán)境形勢(shì)日益嚴(yán)峻，霧霾天氣頻繁發(fā)生，環(huán)境問題集中爆發(fā)，嚴(yán)重影響人民群眾的身體健康和城市的可持續(xù)發(fā)展，環(huán)境質(zhì)量亟待改善。

改善環(huán)境是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全社會(huì)共同的參與和配合。當(dāng)污染來襲時(shí)，各級(jí)政府已頻頻發(fā)力。作為陜西環(huán)境使者，積極參加環(huán)保公益活動(dòng)，大力宣傳生態(tài)文明理念，參與和監(jiān)督環(huán)境保護(hù)工作，我們義不容辭，責(zé)任在肩。同時(shí)，加快綠色發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)，建設(shè)生態(tài)文明，也是廣大公眾和全社會(huì)的共同責(zé)任。為此，我們向廣大社區(qū)居民倡議開展環(huán)境保護(hù)“五個(gè)一”行動(dòng)：

尊重自然，順應(yīng)自然，保護(hù)自然，爭做生態(tài)文明傳播者：三秦大地是我們共同的家園，她的健康與美麗關(guān)乎我們每一個(gè)陜西人的福祉。愛護(hù)她保護(hù)她，建設(shè)生態(tài)文明的美麗陜西是我們每一位三秦兒女義不容辭的職責(zé)。我們要以生態(tài)文明為統(tǒng)領(lǐng)，人人爭做生態(tài)文明的宣傳者和倡導(dǎo)者，每月參加一次環(huán)保公益活動(dòng)，每月學(xué)習(xí)一次節(jié)能減排環(huán)境保護(hù)的知識(shí)與技能，傳播生態(tài)文明理念，提高全民環(huán)境意識(shí)，營造愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的良好風(fēng)氣。

自覺履行環(huán)境義務(wù)，誓做美麗陜西奉獻(xiàn)者。建設(shè)美麗陜西，需要我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起。我們?nèi)巳艘丫G色、低碳的環(huán)保理念滲透到工作、學(xué)習(xí)、生活的方方面面，讓健康、文明、節(jié)約的綠色生活方式成為每個(gè)人的自覺選擇。踐行綠色生活、綠色消費(fèi)、綠色出行、綠色辦公。在日常生活中制定個(gè)人和單位的節(jié)能減排計(jì)劃，節(jié)約資源能源，少用一次性用品，杜絕鋪張浪費(fèi)，每月少開一天車，每月少用一噸水。

積極維護(hù)環(huán)境權(quán)益，勇做保護(hù)環(huán)境監(jiān)督者。我們?nèi)巳艘掠诔袚?dān)《環(huán)保法》賦予的社會(huì)責(zé)任，爭當(dāng)環(huán)保義務(wù)監(jiān)督員。無論是單位和個(gè)人污染環(huán)境、破壞生態(tài)，還是監(jiān)督管理部門不依法履行職責(zé)，我們都有權(quán)舉報(bào)違法行為，監(jiān)督環(huán)境保護(hù)。力爭每月向環(huán)境執(zhí)法部門舉報(bào)一個(gè)環(huán)境違法問題，無論是工廠企業(yè)違法排污，還是冒著黑煙的汽車穿行在大街小巷，我們都要拿起手機(jī)、相機(jī)，記錄污染現(xiàn)象，舉報(bào)違法事實(shí)，制止破壞行為，維護(hù)環(huán)境質(zhì)量。

讓我們攜起手來，萬眾一心，積極行動(dòng)，一起加入“向污染宣戰(zhàn)，建美麗陜西”的行列，綠色發(fā)展，低碳生活，為建設(shè)美麗而努力奮斗!

關(guān)于宣傳環(huán)保執(zhí)法的范文第五篇通過本次活動(dòng)，幫助學(xué)生了解地球，了解我們周圍的環(huán)境，了解地球污染的狀況，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，激發(fā)學(xué)生自身。

學(xué)生人數(shù)：40~50人教師：1~2人

這項(xiàng)活動(dòng)主要是通過學(xué)生收集、整理、調(diào)查訪問有關(guān)環(huán)境保護(hù)的資料，用相聲、小品、詩歌等各種形式進(jìn)行宣傳和呼吁我們要保護(hù)人類唯一的家園——地球。活動(dòng)地點(diǎn)在教室，不受天氣、交通的影響，不用為學(xué)生的安全、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)擔(dān)憂。

一、準(zhǔn)備工作：

1、研究制定活動(dòng)方案。

2、讓學(xué)生利用課余時(shí)間查閱、搜集有關(guān)的資料。

3、用雙休日分組排練演講、小品、相聲等節(jié)目。

4、準(zhǔn)備小動(dòng)物的頭飾。

5、多媒體課件

二、活動(dòng)過程：

(一)、主持人宣布活動(dòng)開始

(二)、主持人甲：我們居住的星球叫地球，它是一個(gè)美麗的星球。

主持人乙：地球媽媽，哺育我們成長。我們是地球媽媽的孩子。

主持人甲：地球媽媽愛我們。

主持人乙：我們也愛地球媽媽。

三、課件展示：美麗的地球

主持人甲：現(xiàn)在我們一起來看看美麗的地球媽媽是個(gè)什么樣的!

四、全班齊唱《地球我們的家園》

主持人乙：同學(xué)們，看了這么美麗的地球媽媽，你們有什么感受?(全班齊唱，放錄音)

五、主持人甲：地球是這么的美麗，可是我們的地球媽媽卻整天唉聲嘆氣，這是怎么回事呢?請(qǐng)看小品《地球的苦惱》

地球媽媽：(愁眉苦臉、悶悶不樂的出場(chǎng))我是地球媽媽，全世界有50多億人口在我身軀上生存，但是人們?cè)絹碓讲恢匾曃伊?。以前，科學(xué)技術(shù)落后，人們用笨辦法折磨我，現(xiàn)在，工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)了，人們折磨我的辦法又升級(jí)了。你們看，我已經(jīng)傷痕累累了。人們這樣破壞我，我早晚會(huì)死的，唉!(蹲下)

噪音、“三廢”出場(chǎng)：(驕傲、旁若無人地出場(chǎng)、對(duì)地球媽媽鄙視的目光。

噪音：兄弟們，近幾年來，我們?cè)胍艏易迦找鎵汛?，有汽車的喇叭聲、工廠的機(jī)器聲、人們的喧嘩聲等等。這世界就快成為我們的了，多開心呀!

廢水：(得意出場(chǎng))嘿，老兄，你可別得意，我的本事比你大著呢!我主要來自于家庭、工廠、商店和城市的公用設(shè)施，大多含有有害，有Du、有腐蝕性的污染物。只要有我流過的地方，魚蝦就會(huì)死去，莊稼不能生長，人們?nèi)羰秋嬘昧宋?，他們就?huì)得腸胃炎，胃癌、食管癌等等很多很多的疾病。

廢渣：老弟，比起我來，你還差的遠(yuǎn)了!我占的地盤比你大。你看，大街小巷，哪里沒有我的同胞?我們能污染壞境，施放Du氣。等我們把城市變成廢渣城后，人類就沒有安身之地了。

廢氣：哥們兒，比起我們來，你們算得了什么?我升上天空，污染空氣，人呼吸了我后會(huì)得氣管炎、肺炎和心血管等疾病。我與天上的灰塵結(jié)合，變成酸雨落到地面后，破壞莊稼的生長，使樹林大片大片的死亡，連山石都要蹦落。瞧，我們多能干呀!

小松鼠、小金魚、大象、小青蛙出場(chǎng)(配音樂)

齊：(同情、愛護(hù)的表情)恩，你們這些壞家伙(討厭的語氣)

小松鼠：(責(zé)備的語氣、氣憤)是你們破壞了森林，害得我沒了家。

小金魚：是你們污染了環(huán)境，害得我們的小伙伴們都死了。

大象：你們還那么得意，別以為自己了不起。

齊：(瞧不起，憤恨)看你們還能得意多久?(摻扶著地球媽媽下臺(tái))

噪音、“三廢”(你看看我，我看看你，認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，低下了頭)

六、朗讀《只有一個(gè)地球》

主持人乙：我們的地球媽媽再也經(jīng)受不了這樣的折磨了，否則它真會(huì)死去的。請(qǐng)看動(dòng)畫《只有一個(gè)地球》看了動(dòng)畫后同學(xué)們有什么感受呢?

(同學(xué)A朗誦詩歌)

七、舞蹈《采蘑菇的小姑娘》

主持人甲：地球媽媽變漂亮了，我們的小朋友就更高興了。

瞧，一群小姑娘來到了森林里采蘑菇。

主持人甲、乙：請(qǐng)欣賞舞蹈《采蘑菇的小姑娘》。

八、歌曲《種樹歌》

主持人甲：我們的叔叔阿姨已經(jīng)開始行動(dòng)了，那我我們的小朋友們應(yīng)該做些什么呢?

主持人乙：請(qǐng)聽歌曲《種樹歌》

九、全班齊唱《小松樹》

主持人甲：小松樹已經(jīng)種好，你們希望他們?cè)鯓?

全班：希望它們快快長大。

(小松鼠、小金魚、大象、小青蛙，地球媽媽出場(chǎng)，圍著小松樹跳。)

十、獻(xiàn)花

主持人乙：小朋友們，我們還可以怎樣是我們的地球媽媽

更美麗呢?

小朋友：我們用花兒來打扮地球媽媽(全班獻(xiàn)花)

十一、全班同學(xué)各抒己見說怎樣保護(hù)我們的地球媽媽。

十二、主持人宣布活動(dòng)會(huì)結(jié)束

大聲齊呼“保護(hù)環(huán)境必須從我做起!從現(xiàn)在做起!從小事做!”

(對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，讓他們明白)：愛護(hù)地球、珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，是功在當(dāng)代利及千秋的大事。我們應(yīng)該從小事做起，從自己做起，不斷增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，學(xué)習(xí)、宣傳環(huán)保知識(shí)，自覺保持環(huán)境衛(wèi)生，不做污染環(huán)境的事，愛護(hù)綠化，積極參加保護(hù)環(huán)境的公益活動(dòng)回收廢紙?jiān)僭炝帜举Y源

活動(dòng)時(shí)注意資料的完整和全面，能讓同學(xué)們更加深切地體會(huì)到保護(hù)我們的地球不是一句口號(hào)，而是我們每一個(gè)人迫切需要從我做起、從現(xiàn)在做起的

活動(dòng)以同學(xué)們收集到的資料和數(shù)據(jù)，自己編排小品、節(jié)目，不僅簡單，可行，而且具有現(xiàn)實(shí)教育意義。本活動(dòng)適合小學(xué)高、中、低年級(jí)學(xué)生。

制做小動(dòng)物的頭飾10~15元。

中國由于沒有足夠的林木資源來造紙，需要大量的廢紙來做造紙?jiān)稀？墒侵袊膹U紙回收率還不到20%，因而每年都要進(jìn)口廢紙，僅1996年一年就進(jìn)口了廢紙137萬噸，一些有害的洋垃圾就是乘廢紙進(jìn)口之機(jī)混了進(jìn)來。你可以把家里或辦公室的廢紙與其他垃圾分開，積攢多了以后就可以送去回收了。

別小看廢紙!回收1噸廢紙能生產(chǎn)好紙800千克，可以少砍17棵大樹，節(jié)省3立方米的垃圾填埋場(chǎng)空間，還可以節(jié)約一半以上的造紙能源，減少35%的水污染。每張紙至少可以回收兩次。辦公用紙、舊信封信紙、筆記本、書籍、報(bào)紙、廣告宣傳紙、貨物包裝紙、紙箱紙盒、紙餐具等在第一次回收后，可用再造紙印制成書籍、稿紙、名片、便條紙等。第二次加工后，還可制成衛(wèi)生紙。

節(jié)約地球資源少用一次性制品

請(qǐng)你多用可重復(fù)使用的耐用品。比如說，用可重復(fù)使用的容器裝冰箱里的食物，而盡量不用一次性的塑料保鮮膜;使用可換芯的圓珠筆，不用一次性的圓珠筆;出外游玩時(shí)自帶水壺，減少塑料垃圾的產(chǎn)生;旅游或出差時(shí)，自帶牙刷等衛(wèi)生用具，不使用旅館每日更換的牙具等。另外，不用普通木材鉛筆請(qǐng)使用自動(dòng)鉛筆。你知道嗎，全世界的鉛筆年產(chǎn)量是100億支，其中75億支鉛筆是中國制造。制造這75億支鉛筆至少需要10萬立方米的木材!知識(shí)卡;我們?nèi)拥袅耸裁?

那些“用了就扔”的塑料袋不僅造成了資源的巨大浪費(fèi)，而且使垃圾量劇增。我國每年塑料廢棄量為100多萬噸，北京市如果按平均每從每天消費(fèi)一個(gè)塑料袋計(jì)算，每個(gè)袋重4克，每天就要扔掉4、4千克聚乙烯膜，僅原料就扔掉近4萬元。如果把這些塑料袋鋪開的話話，每人每年棄置的塑料薄膜面積達(dá)240平方米，北京1000萬人每年棄置的塑料袋是市區(qū)建筑面積的2倍。

隨手關(guān)燈——省一度電，少一份污染你是否注意到周圍的大氣質(zhì)量正在惡化?我們每個(gè)人的用電方式都與之息息相關(guān)。隨手關(guān)燈雖然盡人皆知，但你可知道，節(jié)電既是節(jié)能又是減少空氣污染。節(jié)約1度電就會(huì)少消耗330～400克煤當(dāng)量的煤，少排放1千克左右的二氧化碳和30克左右的二氧化硫。注意隨時(shí)關(guān)掉不用的燈和電器，不開長明燈，白天盡量利用自然光。也許你并不在意那點(diǎn)電費(fèi)，然而你一定希望用自己細(xì)小的行動(dòng)去減緩地球變暖阻止酸雨危害，防止大氣污染。我們只有一個(gè)地球，拯救地球就是拯救人類的未來。治一治我們千瘡百孔的地球破壞綠化、水資源的匱乏、空氣海洋污染、噪音危害、“白色污染”、亂扔廢電池、捕殺野生動(dòng)物等開展，節(jié)水、節(jié)電、回收電池等家庭環(huán)保活動(dòng)。

少用一次性筷子——?jiǎng)e讓森林被吃掉

一次性筷子是日本人發(fā)明的，日本的森林覆蓋率高達(dá)65%，但他們卻不砍伐自己國土上的樹木來做一次性筷子，全靠進(jìn)口。我國的森林覆蓋率不到14%，卻是出口一次性筷子的大國。我國北方的一次性筷子產(chǎn)業(yè)每年要向日本和韓國出口150萬立方米，減少森林蓄積200萬立方米。

據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，一畝樹林可產(chǎn)木材1立方米，這1立方米木材可生產(chǎn)一次性方便筷8箱左右。據(jù)了解，我國一個(gè)中等城市一年用9000萬雙。按每500雙一箱，約合18萬箱，算下來，每年要消耗森林萬畝，平均每天“吃掉”畝，一是人類只有一個(gè)地球，當(dāng)?shù)厍蛎媾R災(zāi)難時(shí)，人類無處可逃;二是我們——我們?nèi)祟悾ㄉ钤谑澜绮煌锹涞牟煌巳?，共同擁有唯一的地球。不同的人群可以生活在不同的地區(qū)和國家，可以有貧富之別，可以占有不同份額的資源，但有一點(diǎn)是平等的，即我們只有同一個(gè)地球。前一點(diǎn)提醒我們必須善待地球，不能讓它最終淪落成荒蕪的家園;后者則告誡不同的人們，以任何方式對(duì)地球的施暴、對(duì)資源的過度掠奪、對(duì)環(huán)境的肆意破壞，其后果最終都無法轉(zhuǎn)移，都會(huì)以曲折的方式落到破壞者頭上。

我們每天從家里扔出來的垃圾中有40%以上是果皮、蛋殼、菜葉、剩飯等廚房垃圾，這些垃圾是可以用堆肥發(fā)酵的方法處理為有機(jī)肥料或飼料的，只要你把這些生物垃圾集中起來與其他垃圾分別投放，不僅可以減少環(huán)衛(wèi)部門在清運(yùn)過程中的能源與人力的消耗，還能節(jié)省大量的填埋占地，避免蚊蠅等害蟲的發(fā)生，能夠變廢為寶，何樂而不為呢。

保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛地球，保護(hù)地球的良好情操。

關(guān)于宣傳環(huán)保執(zhí)法的范文第六篇一、活動(dòng)目的：

為了學(xué)校更好的發(fā)展，共建節(jié)能型校園，我校將開展環(huán)保節(jié)能活動(dòng)，使師生樹立節(jié)能意識(shí)，增強(qiáng)節(jié)能的責(zé)任心，做到從我做起，從身邊做起，逐步形成全校節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的良好氛圍。

二、環(huán)保節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

為了貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神，加強(qiáng)我校環(huán)保節(jié)能工作，成立了學(xué)校環(huán)保節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

成員：各班班主任

三、活動(dòng)要求：

采取各種生動(dòng)活潑、青少年學(xué)生喜聞樂見的教育和宣傳形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立節(jié)能環(huán)保的觀念，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法，樹立節(jié)能環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成珍惜能源、愛護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、利用國旗下講話、宣傳欄和校園廣播等形式，宣傳并要求全校師生參加環(huán)保節(jié)能活動(dòng)。

2、發(fā)放“環(huán)保節(jié)能、全體行動(dòng)”倡議書。

3、各班級(jí)出一期以“環(huán)保節(jié)能”為主題的墻報(bào)。利用墻報(bào)、宣傳欄等設(shè)立“環(huán)保節(jié)能金點(diǎn)子”專欄，收集“環(huán)保節(jié)能金點(diǎn)子”。

4、各班級(jí)組織開展“環(huán)保節(jié)能”主題班會(huì)活動(dòng)。

5、開展“節(jié)能減排，環(huán)保生活”廢棄物品設(shè)計(jì)制作大賽。各班級(jí)組織同學(xué)們利用日常生活中的廢棄物品，如：食品包裝盒、可樂罐、飲料瓶、塑料瓶蓋等等，制作具有保護(hù)環(huán)境、節(jié)能減排功能的小設(shè)計(jì)、小發(fā)明、小作品，從中挑選出構(gòu)思新穎、精巧美觀的作品上交德育處，德育處將組織評(píng)比。通過這項(xiàng)活動(dòng)向同學(xué)們宣傳“變廢為寶”的環(huán)保生活理念，動(dòng)員大家一起來參與環(huán)保節(jié)能行動(dòng)。

6、開展以“環(huán)保節(jié)能”為主題的手抄報(bào)評(píng)比、漫畫大賽，并在其中挑選部分優(yōu)秀作品展出。作品要求：

①作品反映一個(gè)主題：“環(huán)保節(jié)能”。

②作品要求主題突出，創(chuàng)意獨(dú)特，構(gòu)圖新穎，色彩明快。

請(qǐng)各班級(jí)從學(xué)生作品中挑選2張優(yōu)秀作品上交大隊(duì)部，大隊(duì)部將組織評(píng)比，并對(duì)評(píng)比出的優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽。

7、大隊(duì)部組織成立“環(huán)保節(jié)能行動(dòng)小分隊(duì)”。各班級(jí)推薦1名學(xué)生，由大隊(duì)部組織對(duì)班級(jí)、辦公室等場(chǎng)所的用水、用電情況進(jìn)行監(jiān)督。

8、推廣教科書的循環(huán)使用。

9、開展“我要環(huán)保，我愛學(xué)?！敝黝}簽名活動(dòng)。

關(guān)于宣傳環(huán)保執(zhí)法的范文第七篇廣大市民朋友們：

你們好!

地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。

但是，由于我們的濫砍濫伐，由于我們隨意毀壞自然環(huán)境地球那頭美麗的秀發(fā)變的稀稀疏疏;地球那飽滿的身軀變的骨瘦如柴;地球那容光煥發(fā)的面孔變的皺皺巴巴。一條條“皺紋”刻在了“母親”的臉上!

為了讓地球母親展開那久違的笑容，我們應(yīng)該注意我們身邊的一些小毛病，一些大問題!

一些工廠為了自身的利益，大量的毀壞自然資源，并把污水，臟水順著管道一齊流向了那清澈見底的小溪，碧波蕩漾的河水，它們一下子變的混濁不堪，一條條小溪變成了一條條臭水溝!

不知大家是否觀察過馬路上的那些川流不息的汽車尾部，那尾部噴出的一團(tuán)團(tuán)黑色煙霧，好似一條條張牙舞爪的黑龍，毀壞著人們的身心，城市的環(huán)境!

對(duì)此，我還想向大家發(fā)出一些忠告：

1、不要浪費(fèi)紙張，因?yàn)榧垙垇碇灰?

2、不要亂丟亂扔，影響市容市貌!

3、出門時(shí)不要忘記關(guān)燈，以免浪費(fèi)一度電!

4、洗完手請(qǐng)立即關(guān)水龍頭，以免浪費(fèi)一滴水!

5、不要在公共場(chǎng)所吸煙，既對(duì)自身不好，還污染空氣!

6、養(yǎng)寵物的市民請(qǐng)不要讓狗狗隨地大小便，既污染環(huán)境，又污染風(fēng)景!

7、從我們身邊做起，我們每一個(gè)人都要自覺做到不隨便亂扔垃圾，不隨地吐痰!

8、我們要愛護(hù)樹木花草，不要隨便砍伐，踐踏綠色樹木和草地，種一棵樹就開辟了一片新藍(lán)天!

9、一只小小的塑料袋在我們的生活中是微不足道的，它大約克。可是我們每天只消費(fèi)一個(gè)，就會(huì)產(chǎn)生4噸的塑料袋垃圾，所以請(qǐng)不要用塑料袋，減少白色污染!

10、每個(gè)人都有享受一次性筷子的權(quán)利?；蛟S你不曾想過，哪怕我們每一個(gè)人這輩子只用過一次，我國也得砍掉15萬棵生長了20年的大樹。我國每年因生產(chǎn)一次性筷子消耗的林料就達(dá)200萬立方米。這足以讓長江泛濫洪水。你能說，環(huán)境問題與白色垃圾無關(guān)嗎?所以避免白色污染!

以上是我提出的建議，也許不夠成熟，但還是希望你們考慮考慮。也許我的寫的這些只是一個(gè)微薄的力量，但是如果你們認(rèn)真對(duì)待，每個(gè)人都出一份這樣的微薄之力，那么，世界將是多么的美好!

關(guān)于宣傳環(huán)保執(zhí)法的范文第八篇親愛的同學(xué)們：

大家好!

綠色是令人愉快的顏色，綠色校園是令人向往的校園，將一中創(chuàng)建成一個(gè)更加綠色的校園應(yīng)該是我們的共同責(zé)任。

創(chuàng)建綠色校園，要做到人與自然之間的和諧。地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴墓餐覉@，保護(hù)生態(tài)環(huán)境已經(jīng)是刻不容緩了。過去，我們?nèi)祟愐恢痹谒魅?，造成今天日益?yán)重的環(huán)境問題和能源問題;今天，我們開始思考一些問題了，開始覺得應(yīng)該善待地球?！巴鲅蜓a(bǔ)牢，為時(shí)不晚”，只要我們每個(gè)人都能從身邊做起，從小事做起，以主人翁的姿態(tài)投入到環(huán)保工作中，那么美好的環(huán)境一定會(huì)回來的。比如少使用塑料制品，少用一次性木筷，回收廢棄電池，愛護(hù)動(dòng)植物，適當(dāng)設(shè)定空調(diào)溫度等等小事，都是我們應(yīng)該而且能夠做的。

創(chuàng)建綠色校園，更要做到人與人之間的和諧。在社會(huì)高速發(fā)展的同時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)人與人之間慢慢冷漠了，疏離了。每個(gè)人的發(fā)展都離不開其他人，但是可能有與你住在一棟公寓里的鄰居還是你的陌生人，可能有某位你每天都能遇上的老師你還沒有向他問過好，甚至我們的父母的生日也可能是我們不知道的。如果沒有心境的美，環(huán)境的美又有什么意義呢?如果我們都能經(jīng)常獻(xiàn)出我們的愛心，送給他人以微笑;獻(xiàn)出我們的回報(bào)，致以誠摯的謝意;獻(xiàn)出我們的熱情，融化隔閡與冷