教科版四年級下冊科學(xué)期末測試卷（精練）

教科版四年級下冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.鳳仙花適宜的生存環(huán)境是（

）。A.向陽濕潤B.黑暗潮濕C.黑暗干燥2.植物的葉子交叉生長，伸向四面八方，原因就是為了能最大限度地接受（

）。A.空氣B.水分C.陽光3.下列各組植物中，借助果實(shí)成熟時(shí)果皮開裂所產(chǎn)生的彈力傳播種子的是（

）。A.鳳仙花和番茄B.番茄和油萊C.鳳仙花和油菜4.在種植風(fēng)仙花時(shí)，觀察到鳳仙花種子的顏色是（

）。A.褐色B.嫩綠色C.深綠色5.下列植物中，利用流水來傳播種子的是（

）。A.椰子B.葡萄C.鳳仙花6.用電點(diǎn)亮了世界上第一盞燈，從此電就照亮了人們的生活，這位科學(xué)家是(

)。A.牛頓

B.愛因斯坦

C.愛迪生7.在模擬安裝照明電路時(shí)，下列做法合理的是(

)。A.實(shí)地考察，設(shè)計(jì)照明電路，按照電路組裝B.嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)的照明電路組裝，不能在安裝過程中對電路進(jìn)行微調(diào)C.電路組裝完成后，不需要對電路檢查8.如圖所示的電路中，關(guān)于燈泡所處狀態(tài)的說法中正確的是(

)。A.燈泡甲亮、燈泡乙不亮B.燈泡甲不亮、燈泡乙亮C.燈泡甲和燈泡乙都亮9.(

)不是制作電路檢測器必須要用到的。A.開關(guān)B.小燈泡C.電池10.以下是小樂在觀察土壤時(shí)，在土壤中發(fā)現(xiàn)的物質(zhì)，不屬于土壤成分的是（

）。A.小蟲子的殘?bào)wB.塑料袋C.植物腐爛的葉片二.填空題(共10題，共42分)1.鳳仙花的一株幼苗被貓破壞，根連著土壤一并被取出，這是因?yàn)轼P仙花的根對土壤有（

）的作用。

2.鳳仙花的果實(shí)由（

）和（

）兩部分構(gòu)成。

3.電路是包括(

)、(

)、(

)等電器元件連接而形成的閉合回路。4.電路檢測器只適合檢測電源為(

)的電路，不能檢測(

)。使用前先檢查電路檢測器(

)，只要將兩個(gè)(

)即可，如果(

)說明可以正常使用。5.電路中開關(guān)的作用是（

）。當(dāng)電路出故障時(shí)，我們可用（

）來檢測哪里出了問題。6.我們給鳳仙花澆水時(shí)，每次都澆在鳳仙花的根部的土壤里，這是因?yàn)轼P仙花的根能（

）。

7.礦物在自然界中通常都是由好幾種礦物混雜在一起組成的巖石?；◢弾r就是由（

）、長石和云母組成。

8.地球的表面很多地方被（

）和（

）覆蓋著，不同地方的土壤是（

）的。

9.地質(zhì)學(xué)家根據(jù)（

），把巖石分為巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖三類，花崗巖屬于（

）。

10.巖石的（

）可以告訴我們它們形成的年代。地球的年齡約是45.6億年，就是用這種方法測定的。三.判斷題(共10題，共20分)1.仙人掌的葉子變成刺狀，是為了適應(yīng)環(huán)境。(

)2.一株南瓜藤上總共有4朵雄花、3朵雌花，華華預(yù)測它最多能結(jié)出3個(gè)南瓜。(

)3.檢測電路前，先將電路檢測器的兩個(gè)檢測頭接觸一下，以檢測它能否正常工作。(

)4.不能用濕手、濕布觸摸電器和開關(guān)。(

)5.不同的環(huán)境，植物的根、莖、葉的形態(tài)都會(huì)有所不同。（

）

6.利用石膏的硬度可以做粉筆。（

）

7.巖石可以在太陽、風(fēng)、水等作用下轉(zhuǎn)化成土壤，所以土壤取之不盡，用之不竭，不需保護(hù)。（

）

8.泥土反光較強(qiáng)。（

）9.在制作巖石或者礦物的標(biāo)本時(shí)，最關(guān)鍵的一個(gè)步驟是將巖石或者礦物放置在小盒內(nèi)。（

）

10.黏質(zhì)土的透氣性和滲水性最好，適合大部分植物的生長。（

）四.連線題(共1題，共10分)1.連一連。根

發(fā)育成果實(shí)和種子莖

繁殖后代葉

支撐、運(yùn)輸作用花

吸收陽光制造養(yǎng)分種子

吸收和固定作用五.簡答題(共5題，共22分)1.一棵成熟的鳳仙花植株包括哪幾個(gè)部分？每部分有什么作用？2.植物與我們的生活密切相關(guān)，那么植物資源可以分成哪幾類呢？舉例說明。3.根據(jù)觀察和實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為土壤是由什么組成的？

4.我國的土壤資源破壞比較嚴(yán)重，作為小學(xué)生，我們能為保護(hù)土壤做哪些事，請你寫下來。

5.若兩個(gè)燈泡都不亮，可能有哪些原因？六.綜合題(共3題，共26分)1.下面是四（1）班1小組同學(xué)學(xué)習(xí)《植物的生長變化》單元做的實(shí)驗(yàn)，請根據(jù)實(shí)驗(yàn)完成各題。（1）.要觀察種子在土壤中的變化，做探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇（

）。A.圖一

B.圖二

C.圖三

D.圖四（2）.圖一，水面上油的作用是（

）。A.提供營養(yǎng)

B.使試管中的水不會(huì)蒸發(fā)到空氣中C.研究根的作用

D.根具有吸收水分的作用（3）.將泡過紅色水的鳳仙花的莖縱切開可以看到一條條的紅線。將莖橫切開會(huì)看到許多紅色的圓點(diǎn)。說明（

）。A.莖具有運(yùn)輸水分的作用

B.莖具有支撐植物的作用（4）.如圖四，在葉子上套上一個(gè)干燥的塑料袋，用細(xì)線扎好，過段時(shí)間觀察塑料袋內(nèi)壁上有什么變化，我們能發(fā)現(xiàn)和推理出（

）、（

）。A.幾天后，透明塑料袋里的葉子顏色變淺了B.幾天后，透明塑料袋的內(nèi)壁上有水珠C.葉沒有蒸騰的作用D.說明葉可以通過葉片表皮上的氣孔進(jìn)行蒸騰作用2.下圖是驗(yàn)證種子萌發(fā)條件的實(shí)驗(yàn)裝置，在A，B，C處各放一粒種子，現(xiàn)把它放置在溫暖的地方，請分析：（1）A種子(

)（填“能”或“不能”）萌發(fā)；B種子(

)（填“能”或“不能”）萌發(fā)；C種子(

)（填“能”或“不能”）萌發(fā)，但時(shí)間長了會(huì)腐爛死亡。（2）比較(

)和(

)的結(jié)果，可以得出結(jié)論:種子萌發(fā)需要適宜的水分。（3）比較B和C的結(jié)果，可以得出結(jié)論：(

)。3.在登山途中，小明檢到了路邊查從里的幾塊小石頭。他借助放大鏡等工具進(jìn)行了探究，在本子上記錄了以下信息：（1）從上面的信息，可以知道小明是從哪些方面來觀察、探究巖石的？（請至少寫出2個(gè)方面）______________。（2）根據(jù)以下“常見巖石特征卡片”提供的信息，你認(rèn)為小明撿到的分別是什么巖石？巖石1：______________巖石2：______________巖石3：______________巖石4：______________（3）為進(jìn)一步區(qū)別巖石1和巖石4，你覺得還可用哪一種什么方法探究？__________________________________________。參考答案一.選擇題1.A2.C3.C4.A5.A6.C7.A8.A9.A10.B二.填空題1.固定

2.果皮；種子

3.電源；用電器；導(dǎo)線4.電池類；220V的家用電路；是否損壞；檢測頭互相接觸一下；燈亮5.控制電流的通斷；電路檢測器6.吸收水分

7.石英

8.土壤；巖石；不一樣

9.巖石的成因；巖漿巖

10.化學(xué)成分三.判斷題1.√2.√3.√4.√5.√6.√7.×8.×9.×10.×四.連線題1.五.簡答題1.鳳仙花主要由根、莖、葉、花、果、種這六個(gè)部分組成，它們都是相互的共同構(gòu)成了鳳仙花。根有固定植株及從土壤中吸收水分和無機(jī)鹽的作用莖支撐植物葉片是光合作用和蒸騰作用的主要場所花、果實(shí)和種子是植物的繁殖器官，對新生命的繁殖有著重要的意義。2.經(jīng)濟(jì)作物指具有某種特定經(jīng)濟(jì)用途的農(nóng)作物，比如枸杞糧食作物亦稱“食用作物“、“糧谷作物“，我國對谷類作物、薯類作物及食用豆類作物的總稱，一般用作人類主食觀賞植物指專門培植來供觀賞的植物。3.土壤是沙礫，沙、黏土、腐殖質(zhì)、水和空氣等物質(zhì)的混合物。

4.盡量少使用塑料袋，減少白色污染；成立環(huán)保宣傳小