Lesson 14 Tomorrow We Will Play!2023-2024學(xué)年六年級(jí)（三起）下冊(cè)英語教學(xué)設(shè)計(jì)（冀教版）

/教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)（1）能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本課的生詞和重點(diǎn)句子。（2）能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)撐磥韺⒁l(fā)生的活動(dòng)。2.能力目標(biāo)（1）能夠正確使用一般將來時(shí)態(tài)描述將來的計(jì)劃或安排。（2）能夠通過圖片和情景，正確理解和運(yùn)用一般將來時(shí)態(tài)。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，做時(shí)間的主人。二、教學(xué)內(nèi)容本課的主題是談?wù)撐磥韺⒁l(fā)生的活動(dòng)，主要學(xué)習(xí)一般將來時(shí)態(tài)。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本課的生詞和重點(diǎn)句子，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)撐磥韺⒁l(fā)生的活動(dòng)。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本課的生詞和重點(diǎn)句子，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)撐磥韺⒁l(fā)生的活動(dòng)。難點(diǎn)：一般將來時(shí)態(tài)的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、圖片、單詞卡片、錄音機(jī)、磁帶。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（1）復(fù)習(xí)上一課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生回顧一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法。（2）通過提問，引導(dǎo)學(xué)生思考一般將來時(shí)態(tài)的用法。2.呈現(xiàn)（1）展示PPT，呈現(xiàn)本課的生詞和重點(diǎn)句子。（2）讓學(xué)生跟讀，糾正發(fā)音。3.操練（1）分組進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)撐磥韺⒁l(fā)生的活動(dòng)。（2）邀請(qǐng)幾組學(xué)生上臺(tái)表演，給予評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。4.鞏固（1）完成課本P34的練習(xí)題。（2）讓學(xué)生用自己的話，用一般將來時(shí)態(tài)描述將來的計(jì)劃或安排。5.拓展讓學(xué)生想象一下，未來十年后，他們會(huì)成為怎樣的人？他們希望自己的生活是什么樣的？引導(dǎo)學(xué)生用英語進(jìn)行討論。六、板書設(shè)計(jì)1.一般將來時(shí)態(tài)的構(gòu)成：will+動(dòng)詞原形。2.一般將來時(shí)態(tài)的用法：談?wù)撐磥韺⒁l(fā)生的活動(dòng)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫本課生詞和重點(diǎn)句子，每個(gè)句子寫兩遍。2.用一般將來時(shí)態(tài)寫一篇短文，描述自己未來的計(jì)劃或安排。八、課后反思一、導(dǎo)入導(dǎo)入環(huán)節(jié)是教學(xué)過程中的第一步，它的目的是吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過多種方式來實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。例如，教師可以通過提問的方式，讓學(xué)生回顧上一課的內(nèi)容，同時(shí)引出本課的主題。教師還可以通過展示圖片或播放音頻visualoraudiomaterials來引發(fā)學(xué)生的興趣。二、呈現(xiàn)在呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，教師需要向?qū)W生展示本課的生詞和重點(diǎn)句子。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生對(duì)這些新知識(shí)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。教師可以通過展示PPT、拿出實(shí)物、或者使用圖片等方式來呈現(xiàn)生詞和句子。在呈現(xiàn)過程中，教師需要確保學(xué)生能夠正確理解和發(fā)音這些單詞和句子。三、操練操練環(huán)節(jié)是教學(xué)過程中的核心環(huán)節(jié)，它的目的是讓學(xué)生通過各種活動(dòng)來實(shí)踐和鞏固所學(xué)知識(shí)。在操練環(huán)節(jié)，教師可以設(shè)計(jì)不同的活動(dòng)，如角色扮演、小組討論、游戲等，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。教師還可以讓學(xué)生進(jìn)行pairwork或groupwork，讓他們?cè)谛〗M內(nèi)互相練習(xí)和交流。四、鞏固鞏固環(huán)節(jié)是在操練環(huán)節(jié)之后進(jìn)行的，它的目的是讓學(xué)生通過復(fù)習(xí)和練習(xí)來加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶。在這個(gè)環(huán)節(jié)，教師可以設(shè)計(jì)一些練習(xí)題讓學(xué)生完成，或者讓學(xué)生用自己的話來復(fù)述所學(xué)內(nèi)容。這樣可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并提高他們的語言表達(dá)能力。五、拓展拓展環(huán)節(jié)是教學(xué)過程中的一個(gè)環(huán)節(jié)，它的目的是讓學(xué)生通過延伸和拓展活動(dòng)來深化對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。在這個(gè)環(huán)節(jié)，教師可以設(shè)計(jì)一些拓展活動(dòng)，如讓學(xué)生進(jìn)行小組討論、研究、或者創(chuàng)作等。這樣可以幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到更廣泛的情境中，提高他們的綜合語言運(yùn)用能力。總的來說，教學(xué)過程中的每個(gè)環(huán)節(jié)都有其獨(dú)特的目的和作用。教師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)和實(shí)施不同的教學(xué)活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，教師可以有效地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，提高他們的語言能力。六、教學(xué)過程的實(shí)施與調(diào)整在教學(xué)過程中，教師需要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和參與度不斷調(diào)整教學(xué)策略。例如，如果學(xué)生在操練環(huán)節(jié)表現(xiàn)出對(duì)某個(gè)活動(dòng)的興趣特別濃厚，教師可以適當(dāng)延長(zhǎng)該活動(dòng)的時(shí)間，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)實(shí)踐。相反，如果學(xué)生對(duì)某個(gè)活動(dòng)顯得不感興趣或參與度不高，教師可以及時(shí)調(diào)整，采用其他類型的活動(dòng)來吸引學(xué)生的注意力。教師還需要注意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂活動(dòng)中。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，教師可以提供額外的輔導(dǎo)和支持，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙。對(duì)于學(xué)習(xí)進(jìn)度較快的學(xué)生，教師可以提供更多的挑戰(zhàn)和拓展任務(wù)，以保持他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。七、課堂管理有效的課堂管理是教學(xué)過程順利進(jìn)行的重要保障。在教學(xué)過程中，教師需要建立明確的課堂規(guī)則和期望，確保課堂秩序井然。同時(shí)，教師還需要營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生提問和發(fā)表意見，讓學(xué)生感到在課堂上他們是被尊重和鼓勵(lì)的。八、評(píng)價(jià)與反饋在教學(xué)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，教師需要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。這可以通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)、聽取學(xué)生的回答、檢查學(xué)生的作業(yè)等方式來實(shí)現(xiàn)。評(píng)價(jià)和反饋的目的是幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展，同時(shí)也幫助教師了解教學(xué)效果，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。九、教學(xué)過程中的注意事項(xiàng)1.確保教學(xué)目標(biāo)清晰明確，以便學(xué)生了解課堂學(xué)習(xí)的預(yù)期成果。2.確保教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。