幼兒園大班中班小班幼兒園中班美術(shù)教案：會變的手教案教案課時作業(yè)課時訓(xùn)練

?幼兒園中班美術(shù)教案：會變的手優(yōu)秀教案課時：1課時教材來源：《幼兒園大班美術(shù)課程》教學(xué)目標(biāo)：1.讓幼兒了解手的變化，培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。2.培養(yǎng)幼兒對手工制作的興趣，提高幼兒的動手能力。3.培養(yǎng)幼兒的審美能力，提高幼兒對手工作品的欣賞水平。教學(xué)內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)手的變化，如：手影、手指畫等。2.制作手工作品，如：手套、手帕等。3.欣賞手工作品，如：手工藝品、手繪畫等。教學(xué)步驟：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.教師帶領(lǐng)幼兒做手影游戲，引發(fā)幼兒對手的興趣。2.邀請幼兒分享他們對手的變化的認(rèn)識。二、基本技能學(xué)習(xí)（10分鐘）1.教師示范手指畫的制作方法，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手指畫的基本技巧。2.教師發(fā)放材料，指導(dǎo)幼兒制作手指畫作品。三、實踐操作（10分鐘）1.教師發(fā)放材料，指導(dǎo)幼兒制作手套或手帕等手工作品。2.教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決制作過程中遇到的問題。四、作品欣賞（5分鐘）1.教師展示手工作品，引導(dǎo)幼兒欣賞并說出自己的看法。2.邀請幼兒分享自己的作品，讓幼兒體驗成就感。2.教師鼓勵幼兒提出改進(jìn)意見，為下次活動做好準(zhǔn)備。教學(xué)評價：1.觀察幼兒在制作過程中的動手能力和創(chuàng)造力。2.關(guān)注幼兒在作品欣賞中的審美水平和表達(dá)能力。3.搜集幼兒作品，進(jìn)行作品展示和評價。幼兒園中班美術(shù)教案：會變的手優(yōu)秀教案課時：1課時教學(xué)內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)手的變化，如：手影、手指畫等。2.制作手工作品，如：手套、手帕等。3.欣賞手工作品，如：手工藝品、手繪畫等。六、導(dǎo)入（5分鐘）1.教師帶領(lǐng)幼兒做手影游戲，引發(fā)幼兒對手的興趣。2.邀請幼兒分享他們對手的變化的認(rèn)識。七、基本技能學(xué)習(xí)（10分鐘）1.教師示范手指畫的制作方法，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手指畫的基本技巧。2.教師發(fā)放材料，指導(dǎo)幼兒制作手指畫作品。八、實踐操作（10分鐘）1.教師發(fā)放材料，指導(dǎo)幼兒制作手套或手帕等手工作品。2.教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決制作過程中遇到的問題。九、作品欣賞（5分鐘）1.教師展示手工作品，引導(dǎo)幼兒欣賞并說出自己的看法。2.邀請幼兒分享自己的作品，讓幼兒體驗成就感。2.教師鼓勵幼兒提出改進(jìn)意見，為下次活動做好準(zhǔn)備。教學(xué)評價：1.觀察幼兒在制作過程中的動手能力和創(chuàng)造力。2.關(guān)注幼兒在作品欣賞中的審美水平和表達(dá)能力。3.搜集幼兒作品，進(jìn)行作品展示和評價。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)補(bǔ)充和說明：通過手影游戲這種互動性強(qiáng)的活動，可以有效吸引幼兒的注意力，讓幼兒在游戲中自然地發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識手的變化。在分享環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒積極表達(dá)自己的看法，教師要注意傾聽并給予積極的反饋，以提高幼兒的觀察力和想象力。二、基本技能學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)補(bǔ)充和說明：教師在示范手指畫制作方法時，要盡量簡潔明了，注重引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)基本技巧。在指導(dǎo)幼兒制作手指畫作品時，要根據(jù)每個幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行個性化指導(dǎo)，幫助他們克服制作過程中的困難。三、實踐操作環(huán)節(jié)補(bǔ)充和說明：教師要確保每個幼兒都能收到充分的指導(dǎo)，幫助他們順利完成手工作品。在幼兒遇到問題時，教師要耐心地引導(dǎo)他們思考和解決問題，培養(yǎng)他們的動手能力和解決問題的能力。四、作品欣賞環(huán)節(jié)補(bǔ)充和說明：