【課時(shí)教案】英語(yǔ)教科廣州 四上-第17周 Lets review-Module 4

/【課時(shí)教案】英語(yǔ)教科廣州四上(第17周）Let’sreviewModule4一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：（2）學(xué)生能夠熟練運(yùn)用Module4中的核心句型進(jìn)行交流：What’syourmother/father/brother/sisterlike?He/Sheistall/short/fat/thin/strong/weak.2.能力目標(biāo)：（1）學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀Let’sreview部分的對(duì)話，并能夠運(yùn)用核心句型進(jìn)行實(shí)際交流。（2）學(xué)生能夠通過復(fù)習(xí)Module4，提高自己的英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫能力。3.情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。二、教學(xué)內(nèi)容1.教材內(nèi)容：本課時(shí)主要復(fù)習(xí)Module4的內(nèi)容，包括核心詞匯、核心句型以及Let’sreview部分的對(duì)話。2.教學(xué)內(nèi)容分析：Module4的主題是關(guān)于人物、職業(yè)、地點(diǎn)和交通工具的描述。通過復(fù)習(xí)本模塊，學(xué)生能夠進(jìn)一步鞏固和掌握相關(guān)詞匯和句型，提高自己的英語(yǔ)運(yùn)用能力。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：（1）復(fù)習(xí)并鞏固Module4中的核心詞匯。（2）熟練運(yùn)用Module4中的核心句型進(jìn)行交流。2.難點(diǎn)：（1）正確運(yùn)用核心句型詢問和描述人物的特征。（2）在實(shí)際交流中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：（1）多媒體課件（2）錄音機(jī)、磁帶（3）教學(xué)卡片2.學(xué)具：（1）課本（2）練習(xí)本（3）錄音機(jī)、磁帶五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）（1）學(xué)生聽唱歌曲"OldMacDonaldHadaFarm"，活躍課堂氣氛。2.課堂導(dǎo)入（10分鐘）（1）老師通過問答方式引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)Module4中的核心句型："What’syourmother/father/brother/sisterlike?He/Sheistall/short/fat/thin/strong/weak."（2）學(xué)生兩兩分組，用核心句型進(jìn)行交流，鞏固所學(xué)知識(shí)。3.Let’sreview（10分鐘）（1）學(xué)生聽錄音，跟讀Let’sreview部分的對(duì)話，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。（2）老師出示教學(xué)卡片，學(xué)生兩人一組進(jìn)行角色扮演，模擬對(duì)話場(chǎng)景。（3）老師選取幾組學(xué)生進(jìn)行表演，給予評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。4.小組活動(dòng)（10分鐘）（1）學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)主題（如：人物、職業(yè)、地點(diǎn)、交通工具），用Module4中的詞匯和句型進(jìn)行討論。（2）每組派一名代表進(jìn)行匯報(bào)，其他小組成員補(bǔ)充。（3）老師對(duì)各組的匯報(bào)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。（2）布置作業(yè)：讓學(xué)生運(yùn)用Module4中的詞匯和句型，寫一篇關(guān)于自己家人的介紹。六、板書設(shè)計(jì)1.Module4核心詞匯：2.Module4核心句型：What’syourmother/father/brother/sisterlike?He/Sheistall/short/fat/thin/strong/weak.七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)冊(cè)Module4的相關(guān)練習(xí)題。2.運(yùn)用Module4中的詞匯和句型，寫一篇關(guān)于自己家人的介紹。一、熱身（5分鐘）1.活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)生聽唱歌曲"OldMacDonaldHadaFarm"，活躍課堂氣氛。2.活動(dòng)目的：通過歌曲活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.活動(dòng)步驟：（1）老師播放歌曲，學(xué)生跟唱。（2）老師引導(dǎo)學(xué)生一起做動(dòng)作，如：模仿動(dòng)物、farm場(chǎng)景等。二、課堂導(dǎo)入（10分鐘）1.活動(dòng)內(nèi)容：老師通過問答方式引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)Module4中的核心句型，學(xué)生兩兩分組，用核心句型進(jìn)行交流。2.活動(dòng)目的：幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固Module4中的核心句型，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。3.活動(dòng)步驟：（1）老師提問一個(gè)問題，如："What’syourmotherlike?"，學(xué)生回答："Mymotheristall."（2）學(xué)生兩兩分組，用核心句型進(jìn)行交流，如："What’syourfriendlike?""Myfriendisshort."三、Let’sreview（10分鐘）1.活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)生聽錄音，跟讀Let’sreview部分的對(duì)話，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。然后進(jìn)行角色扮演，模擬對(duì)話場(chǎng)景。2.活動(dòng)目的：幫助學(xué)生熟悉和掌握Let’sreview部分的對(duì)話，提高學(xué)生的聽力理解和口語(yǔ)表達(dá)能力。3.活動(dòng)步驟：（1）學(xué)生聽錄音，跟讀對(duì)話。（2）老師出示教學(xué)卡片，學(xué)生兩人一組進(jìn)行角色扮演，模擬對(duì)話場(chǎng)景。（3）老師選取幾組學(xué)生進(jìn)行表演，給予評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。四、小組活動(dòng)（10分鐘）1.活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)主題（如：人物、職業(yè)、地點(diǎn)、交通工具），用Module4中的詞匯和句型進(jìn)行討論。2.活動(dòng)目的：通過小組活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際場(chǎng)景中運(yùn)用Module4中的詞匯和句型，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。3.活動(dòng)步驟：（1）學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)主題。（2）每組派一名代表進(jìn)行匯報(bào)，其他小組成員補(bǔ)充。（3）老師對(duì)各組的匯報(bào)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。2.活動(dòng)目的：幫助學(xué)生鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，明確作業(yè)要求。3.活動(dòng)步驟：（2）布置作業(yè)：讓學(xué)生運(yùn)用Module4中的詞匯和句型，寫一篇關(guān)于自己家人的介紹。六、教學(xué)過程詳細(xì)說(shuō)明1.熱身活動(dòng)（5分鐘）活動(dòng)目的：通過歌曲和動(dòng)作，激活學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，為他們營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的課堂氛圍?；顒?dòng)步驟：老師播放"OldMacDonaldHadaFarm"歌曲，學(xué)生跟唱。老師引導(dǎo)學(xué)生模仿歌曲中的動(dòng)物聲音和動(dòng)作，如：模仿豬的哼叫聲、牛的哞哞聲等。老師帶領(lǐng)學(xué)生做簡(jiǎn)單的農(nóng)場(chǎng)動(dòng)作，如：擠牛奶、耕地等。2.課堂導(dǎo)入（10分鐘）活動(dòng)目的：通過問答活動(dòng)，復(fù)習(xí)Module4的核心句型，幫助學(xué)生鞏固語(yǔ)言知識(shí)?；顒?dòng)步驟：老師提問："What’syourmother/father/brother/sisterlike?"，學(xué)生回答："She/Heistall/short/fat/thin/strong/weak."學(xué)生兩兩分組，用核心句型進(jìn)行問答，如："What’syourfriendlike?""Myfriendistall."老師鼓勵(lì)學(xué)生用不同的形容詞來(lái)描述人物，如："Mymotheriskindandpatient."3.Let’sreview（10分鐘）活動(dòng)目的：通過聽錄音和角色扮演，讓學(xué)生熟悉Let’sreview部分的對(duì)話，提高他們的聽力理解和口語(yǔ)表達(dá)能力。活動(dòng)步驟：學(xué)生聽錄音，跟讀對(duì)話，注意模仿錄音中的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。老師出示教學(xué)卡片，學(xué)生兩人一組進(jìn)行角色扮演，模擬對(duì)話場(chǎng)景。老師選取幾組學(xué)生進(jìn)行表演，其他學(xué)生作為觀眾，給予評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。4.小組活動(dòng)（10分鐘）活動(dòng)目的：通過小組討論和匯報(bào)，讓學(xué)生在實(shí)際場(chǎng)景中運(yùn)用Module4中的詞匯和句型，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力?；顒?dòng)步驟：學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)主題，如：家庭成員、學(xué)校生活、職業(yè)等。每組派一名代表進(jìn)行匯報(bào)，其他小組成員補(bǔ)充，如："Ourfamilyishappy.Myfatherisateacherandmymotherisadoctor."老師對(duì)各組的匯報(bào)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)正確的語(yǔ)言表達(dá)和詞匯使用?；顒?dòng)目的：幫助學(xué)生鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，明確作業(yè)要求，為課后學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)?；顒?dòng)步驟：布置作業(yè)：讓學(xué)生運(yùn)