五年級上冊語文 教學(xué)設(shè)計與反思 09 獵人海力布 （部編版）

/教案：五年級上冊語文《獵人海力布》教學(xué)設(shè)計與反思（部編版）教學(xué)目標(biāo)：1.知識與技能：a.能夠正確地朗讀課文，理解課文的大意。b.學(xué)會生字詞，并能靈活運用。c.分析并理解獵人海力布的人物形象。2.過程與方法：a.通過自主學(xué)習(xí)、合作探究的方式，深入理解課文內(nèi)容。b.學(xué)會通過細節(jié)描寫來分析人物性格。c.提高學(xué)生的寫作能力，學(xué)會運用課文中的表達方式。3.情感態(tài)度與價值觀：a.培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的高尚情操。b.培養(yǎng)學(xué)生尊敬勞動、勇于擔(dān)當(dāng)、無私奉獻的精神。教學(xué)內(nèi)容：本課是一篇民間故事，講述了獵人海力布救了一條小白蛇，小白蛇的父親贈給他一顆能聽懂動物說話的寶石，海力布憑借這顆寶石多次幫助人們，為了挽救鄉(xiāng)親們的生命，海力布犧牲了自己的故事。課文通過這個故事，展示了海力布的英勇、善良和無私奉獻的品質(zhì)。教學(xué)重點與難點：重點：正確朗讀課文，理解課文內(nèi)容，分析海力布的人物形象。難點：學(xué)會通過細節(jié)描寫來分析人物性格，培養(yǎng)學(xué)生尊敬勞動、勇于擔(dān)當(dāng)、無私奉獻的精神。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備PPT、課文課件、生字詞卡片等。學(xué)生準(zhǔn)備課本、練習(xí)本、文具等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的內(nèi)容。2.提問：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么故事？海力布是一個怎樣的人？二、自主學(xué)習(xí)（10分鐘）1.學(xué)生自讀課文，理解課文大意。2.學(xué)生通過課文找出描述海力布的句子，并與同桌分享。三、合作探究（10分鐘）1.教師組織學(xué)生分組討論，分析海力布的人物形象。四、課堂講解（10分鐘）1.教師針對學(xué)生的討論結(jié)果，進行講解和補充。2.講解海力布的人物形象，強調(diào)他的英勇、善良和無私奉獻。五、課堂練習(xí)（5分鐘）1.學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習(xí)題。2.教師批改練習(xí)題，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)收獲，提出疑問。板書設(shè)計：獵人海力布英勇善良無私奉獻作業(yè)設(shè)計：1.熟讀課文，鞏固生字詞。2.根據(jù)課文內(nèi)容，編寫一篇關(guān)于海力布的小故事。3.家長簽字確認(rèn)學(xué)生的作業(yè)完成情況。課后反思：本節(jié)課通過講解課文《獵人海力布》，使學(xué)生了解了海力布的英勇、善良和無私奉獻的品質(zhì)。在教學(xué)過程中，學(xué)生能夠積極參與討論，通過細節(jié)描寫來分析海力布的人物形象。但在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對課文內(nèi)容的理解還不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加強鞏固?？傮w來說，本節(jié)課達到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生對海力布的精神品質(zhì)有了更深刻的認(rèn)識。在今后的教學(xué)中，將繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)海力布的無私奉獻精神，培養(yǎng)學(xué)生的尊敬勞動、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R。重點關(guān)注的細節(jié)：課文中對海力布人物形象的描寫。補充和說明：1.英勇課文中有這樣一句話：“海力布勇敢地面對危險，毫不猶豫地挺身而出?！边@句話揭示了海力布英勇的一面。在他眼中，保護鄉(xiāng)親們和這片土地的安全是最重要的任務(wù)。當(dāng)面對危險時，他毫不猶豫地站出來，勇敢地與惡勢力作斗爭。這種英勇精神不僅體現(xiàn)在他面對野獸時，更體現(xiàn)在他為了鄉(xiāng)親們不惜犧牲自己的生命。2.善良課文中提到：“海力布心地善良，樂于助人?！边@句話展示了海力布善良的品質(zhì)。他不僅關(guān)心自己的鄉(xiāng)親們，還關(guān)心其他生靈。在他眼中，所有生命都是寶貴的，都值得被尊重和保護。海力布的善良不僅體現(xiàn)在對人的關(guān)愛上，還體現(xiàn)在他對動物的善待上。他從不濫殺無辜，總是盡量保護動物，讓它們與人類和諧共處。3.無私奉獻課文中的這句話：“海力布把小白蛇救回家，精心照顧它，直到它傷愈?！苯沂玖撕ＡΣ紵o私奉獻的精神。他救護小白蛇，并非為了得到什么回報，而是出于對生命的關(guān)愛和責(zé)任感。在海力布的心中，幫助別人和保護生命是最重要的事情。正是因為他無私奉獻的精神，才讓他成為了鄉(xiāng)親們心中的英雄。4.勇敢與善良的結(jié)合在海力布的冒險過程中，我們可以看到他的勇敢和善良是緊密結(jié)合的。在面對危險時，他勇敢地站出來，保護鄉(xiāng)親們和動物。而在對待生命時，他充滿善良，關(guān)愛每一個生命，讓它們得以生存和繁衍。這種勇敢與善良的結(jié)合，使得海力布的形象更加豐滿和感人。5.無私奉獻的精神海力布的無私奉獻精神在他的行動中得到了充分體現(xiàn)。當(dāng)他得知小白蛇的父親可以贈給他一顆能聽懂動物說話的寶石時，他并沒有為了自己的利益而留住小白蛇，而是放它回家。在他看來，寶石雖然珍貴，但相比于生命來說，卻是微不足道的。這種無私奉獻的精神，讓海力布成為了一個令人敬佩的英雄。6.海力布的責(zé)任感在課文中，海力布的責(zé)任感體現(xiàn)在他對鄉(xiāng)親們的關(guān)懷和對自然的尊重上。他不僅僅是一個獵人，更是一個守護者。當(dāng)他在森林中遇到危險時，他想的不是個人的安危，而是擔(dān)心鄉(xiāng)親們因為他的失蹤而受到傷害。他的責(zé)任感還體現(xiàn)在他對自然的尊重上，他知道每個生物都有其存在的價值，因此他在狩獵時總是心存敬畏，從不濫殺無辜。7.海力布的犧牲精神課文部分，海力布為了保護鄉(xiāng)親們，選擇犧牲自己。這一行為充分展示了他的犧牲精神。在海力布看來，個人的生命相比于鄉(xiāng)親們的安全和幸福來說，是微不足道的。他的犧牲不僅是對鄉(xiāng)親們的一種保護，也是對生命的一種尊重。這種犧牲精神是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)和傳承的寶貴品質(zhì)。8.海力布的道德光輝海力布的形象在課文中閃爍著道德光輝。他的行為不僅僅是對個體的考驗，更是對整個社會的反思。他的故事告訴我們，一個人應(yīng)該怎樣在面對困難和選擇時，保持高尚的品德和堅定的信念。海力布的道德光輝是通過他的言行舉止細節(jié)描寫中透露出來的，這些描寫讓我們看到了一個活生生的英雄形象。9.教學(xué)中的情感引導(dǎo)在教學(xué)過程中，教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這些細節(jié)，讓學(xué)生在理解課文內(nèi)容的同時，感受到海力布身上的英雄氣質(zhì)和道德光輝。通過對比海力布的行為和現(xiàn)實生活中的點滴善行，激發(fā)學(xué)生對英雄精神的向往和對道德行為