學(xué)院“智慧校園”平臺建設(shè)需求

學(xué)院“智慧校園”平臺建設(shè)需求1、項目要求1.1概況智慧校園是以校園為基礎(chǔ)，以大數(shù)據(jù)分析，移動互聯(lián)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)等先進技術(shù)為基礎(chǔ)，對全校師生、校園環(huán)境、教學(xué)設(shè)備等諸多因素加以整合；以促進信息技術(shù)與教育教學(xué)深度有效融合、提高學(xué)與教的效果為目的，提供一種環(huán)境全面感知、智慧型、數(shù)據(jù)化、網(wǎng)絡(luò)化、協(xié)作型一體化的教學(xué)、科研、管理和生活服務(wù)，并能對教育教學(xué)、教育管理進行洞察和預(yù)測的智慧學(xué)習(xí)環(huán)境。智慧校園平臺建設(shè)有助于提升學(xué)校教學(xué)管理的質(zhì)量和效率，促進師生之間的溝通交流，促使學(xué)校教育教學(xué)活動變得更加科學(xué)合理。現(xiàn)今，部分學(xué)校智慧校園平臺建設(shè)仍處于起步階段，許多環(huán)節(jié)還有待完善，應(yīng)不斷提高信息技術(shù)水平，優(yōu)化智慧校園平臺建設(shè)，更好地推動學(xué)校教育以及體教融合的發(fā)展。1.2項目目標(biāo)及內(nèi)容1.2.1建設(shè)目標(biāo)本期項目建設(shè)目標(biāo)在于，綜合應(yīng)用大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)、5G移動互聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)，以管理和服務(wù)創(chuàng)新為導(dǎo)向，構(gòu)建智慧校園“大數(shù)據(jù)、大平臺、大應(yīng)用”三位一體框架體系。通過統(tǒng)籌運用數(shù)字化技術(shù)、數(shù)字化思維、數(shù)字化認知，把數(shù)字化、一體化、現(xiàn)代化貫穿到學(xué)院信息化管理與數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展的全過程，全面構(gòu)建“功能全面、業(yè)務(wù)協(xié)同、數(shù)據(jù)融通、安全可靠、資源共享”的智慧校園，建設(shè)覆蓋教學(xué)培訓(xùn)、科研管理、后勤服務(wù)等維度的業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)，實現(xiàn)數(shù)字化與學(xué)院核心管理工作的全方位深度融合，推動各部門各系統(tǒng)核心業(yè)務(wù)和重大任務(wù)流程再造、協(xié)同高效，實現(xiàn)以跨部門的業(yè)務(wù)協(xié)同管理、信息互聯(lián)互通、數(shù)據(jù)共建共享為核心的全過程管理，最終達成“精細化管理、協(xié)同化支撐、個性化服務(wù)、引領(lǐng)式變革”的目標(biāo)。1.2.2建設(shè)內(nèi)容本期項目旨在實現(xiàn)省社會主義學(xué)院各項工作的信息資源數(shù)字化、協(xié)同工作流程化、決策支持智能化，從而達到提高全院整體協(xié)同能力和工作效率的目的。建設(shè)內(nèi)容主要包括：一、基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)本項目所建信息系統(tǒng)計劃部署于省業(yè)務(wù)云平臺，所需公共基礎(chǔ)設(shè)施由業(yè)務(wù)云提供，主要包括服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫、中間件、操作系統(tǒng)、堡壘機、SSL證書服務(wù)、數(shù)據(jù)庫審計、Web應(yīng)用防火墻等內(nèi)容。所需其他基礎(chǔ)設(shè)施主要為本期所建校園一卡通系統(tǒng)軟件及配套設(shè)備，主要包括網(wǎng)絡(luò)交換機1臺、客戶工作站2臺、IC卡讀寫器2臺、校園卡500張、收費機1臺、電子門鎖154臺、過線保護器154個、供電電源10個、通訊轉(zhuǎn)換器10個、電子班牌15臺、自助報到機2臺。二、軟件開發(fā)服務(wù)1、學(xué)院數(shù)字底座建設(shè)基于安全可靠低代碼技術(shù)的數(shù)字底座，主要包括：統(tǒng)一開發(fā)門戶、智能流程組件、智能表單組件、智能門戶組件、智能報表組件等微服務(wù)支撐服務(wù)。2、統(tǒng)一智慧門戶遵循“統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一平臺、內(nèi)容整合”的原則，整合智慧校園各類信息資源和業(yè)務(wù)應(yīng)用于一體的、為全校教職工和學(xué)員提供各類信息服務(wù)的綜合性統(tǒng)一門戶，匯聚各應(yīng)用系統(tǒng)的內(nèi)容、業(yè)務(wù)流程及功能界面，為用戶提供多渠道、內(nèi)容豐富的信息視圖和應(yīng)用入口，實現(xiàn)系統(tǒng)應(yīng)用單點登錄、用戶權(quán)限統(tǒng)一管理，并預(yù)留接口方便其他應(yīng)用系統(tǒng)接入。3、智慧教學(xué)平臺聚焦于學(xué)院教學(xué)培訓(xùn)核心業(yè)務(wù)，實現(xiàn)訓(xùn)前調(diào)研需求、訓(xùn)中跟蹤監(jiān)管、訓(xùn)后評估反饋，達到“組織調(diào)訓(xùn)、教學(xué)培訓(xùn)、評估反饋”三位一體的全周期閉環(huán)管理，構(gòu)建數(shù)字化、高效化、知識化和智能化的教學(xué)培訓(xùn)平臺，提供課前、課中和課后的全流程智慧化管理。定制開發(fā)網(wǎng)上報名系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)、班主任管理系統(tǒng)、學(xué)員管理系統(tǒng)、教學(xué)資源庫系統(tǒng)、教學(xué)引導(dǎo)系統(tǒng)。4、智慧管理平臺通過科研咨政、后勤保障、校園一卡通等業(yè)務(wù)線上化、流程一體化、管控自動化、數(shù)據(jù)信息融合化，實現(xiàn)學(xué)院辦公、會議、人財物等業(yè)務(wù)工作從業(yè)務(wù)申請，到業(yè)務(wù)受理、業(yè)務(wù)辦結(jié)的全流程閉環(huán)管理。定制開發(fā)科研管理系統(tǒng)、后勤管理系統(tǒng)。5、智慧移動平臺充分利用5G移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，以移動終端的方式，為院領(lǐng)導(dǎo)、教職工、學(xué)員提供即時、高效、便捷、體貼的移動信息服務(wù)。智慧移動平臺采用H5技術(shù)開發(fā)。三、系統(tǒng)整合對接本期項目系統(tǒng)整合集成主要分為三個部分。一是實現(xiàn)實現(xiàn)教務(wù)管理系統(tǒng)與一卡通系統(tǒng)對接，相互調(diào)用數(shù)據(jù)，實現(xiàn)一卡通和教務(wù)管理系統(tǒng)人員信息的綁定和數(shù)據(jù)的互聯(lián)互通；二是實現(xiàn)“智慧校園”平臺與學(xué)院OA辦公系統(tǒng)的單點登陸及消息推送。1.3建設(shè)內(nèi)容1.3.1建設(shè)內(nèi)容一覽表序號建設(shè)內(nèi)容子模塊數(shù)量單位一學(xué)院數(shù)字底座統(tǒng)一開發(fā)門戶1項智能流程組件1項智能表單組件1項智能門戶組件1項智能報表組件1項二統(tǒng)一智慧門戶統(tǒng)一智慧門戶1項三智慧教學(xué)平臺1網(wǎng)上報名系統(tǒng)單位網(wǎng)報1項報名管理1項2教務(wù)管理系統(tǒng)開班管理1項教學(xué)管理1項作業(yè)管理1項教學(xué)過程管理1項評估管理1項評價匯總1項成績管理1項證書管理1項課程開發(fā)管理1項教務(wù)信息查詢1項綜合統(tǒng)計1項教學(xué)設(shè)置1項3班主任管理系統(tǒng)學(xué)前管理1項學(xué)員管理1項座位安排1項日常管理1項一周課表1項作業(yè)管理1項班主任考勤管理1項評估管理1項班級通訊錄1項班委庫設(shè)置1項學(xué)籍信息統(tǒng)計1項意見建議回復(fù)1項4學(xué)員管理系統(tǒng)學(xué)員首頁1項班級公告1項課程安排1項教學(xué)評估1項培訓(xùn)記錄1項我的證書1項作業(yè)提交1項請假申請1項我的考勤1項班級相冊1項教學(xué)資料1項座位表1項通訊錄1項意見建議1項5教學(xué)資源庫管理課程庫1項師資庫1項案例庫1項基地庫1項教材庫1項場地庫1項學(xué)員庫1項標(biāo)簽庫1項資源占用一覽表1項6教學(xué)引導(dǎo)系統(tǒng)引導(dǎo)屏管理1項引導(dǎo)屏展示1項四智慧管理平臺1科研管理系統(tǒng)科研項目1項科研活動1項成果管理1項科研工作量1項期刊庫1項專家評審1項科研評獎1項智庫管理1項學(xué)報管理1項科研動態(tài)1項統(tǒng)計分析1項基礎(chǔ)數(shù)據(jù)1項科研業(yè)務(wù)配置管理1項2后勤管理系統(tǒng)后勤服務(wù)申請1項客房管理1項網(wǎng)上報修1項物品管理1項資產(chǎn)管理1項場所管理1項用餐管理1項用車管理1項3輔助決策系統(tǒng)校園概況分析1項干部培訓(xùn)分析1項學(xué)院資源分析1項科研智庫分析1項五智慧移動平臺1教師移動端首頁1項日常管理1項班務(wù)管理1項通訊錄1項我的1項2學(xué)員移動端首頁1項學(xué)前事務(wù)1項教學(xué)事務(wù)1項個人事務(wù)1項教學(xué)日程1項我的評估1項通訊錄1項我的1項六系統(tǒng)整合集成與校園一卡通系統(tǒng)整合1項與學(xué)院OA辦公系統(tǒng)整合1項1.4建設(shè)要求1.4.1總體技術(shù)要求1.4.1.1全體系安全可靠適配在安全可靠技術(shù)路線應(yīng)用全面展開的背景下，智慧校園建設(shè)出于落實國家戰(zhàn)略、維護國家信息安全的迫切需要，需遵循國家相關(guān)安全制度、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，全面實現(xiàn)安全可靠軟硬件的選型和適配，達到技術(shù)自主可控、安全保障有效的目的。本項目需支持通過安全可靠測評的CPU、操作系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫軟件。1.4.1.2基于J2EE技術(shù)體系本項目需基于J2EE技術(shù)體系開發(fā)，Java2平臺來簡化應(yīng)用的開發(fā)、部署和管理等相關(guān)復(fù)雜問題的體系結(jié)構(gòu)。1.4.1.3采用微服務(wù)架構(gòu)本項目需采用微服務(wù)架構(gòu)設(shè)計，實現(xiàn)系統(tǒng)中的各個微服務(wù)可被獨立部署，各個微服務(wù)之間是松耦合的，每個微服務(wù)僅關(guān)注于完成一件任務(wù)并很好地完成該任務(wù)。1.4.2系統(tǒng)功能要求1.4.2.1基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)1.4.2.1.1一卡通系統(tǒng)軟件一卡通系統(tǒng)借助卡戶多元識別與網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，將徹底改變了原先院內(nèi)所有住宿、考勤管理模式，將所有需要現(xiàn)金、票證消費的地方，如餐廳、車輛出入收費、客房門鎖管理、自助報到服務(wù)查詢等，全部采用卡戶識別認證和信息服務(wù)來完成，大大提高了后勤、教學(xué)等各個部門的工作效率。一卡通系統(tǒng)需部署于省業(yè)務(wù)云安全可靠環(huán)境。1.4.2.1.1.1用餐管理子系統(tǒng)用餐管理子系統(tǒng)服務(wù)對象主要為學(xué)院的教職員工以及學(xué)院學(xué)員，餐廳對不同類別的人群發(fā)行不同類別的CPU卡，餐廳對不同類別的人員執(zhí)行不同的收費管理規(guī)則。員工和學(xué)員可以在每個收費設(shè)備終端上進行刷卡識別消費，方便員工和學(xué)員的生活，實現(xiàn)“一卡通用，走遍校區(qū)”。用餐管理系統(tǒng)需從智慧校園平臺中同步用戶數(shù)據(jù)，并將所有用戶的消費數(shù)據(jù)同步給智慧校園平臺。1.4.2.1.1.2門鎖管理子系統(tǒng)客房門鎖是學(xué)院客房管理的基本設(shè)施，傳統(tǒng)的客房門鎖效率低且浪費大量的人力物力，為提高管理效率以及節(jié)省人力，采用一卡通智能卡電子門鎖作為基礎(chǔ)主體的客房管理系統(tǒng)是必然的選擇。門鎖管理系統(tǒng)從智慧校園平臺中同步用戶數(shù)據(jù)，并將所有用戶的開門時間數(shù)據(jù)同步給智慧校園平臺。1.4.2.1.1.3課室考勤子系統(tǒng)可實現(xiàn)各個課室的課程安排以及對應(yīng)課程信息的展示，學(xué)員簽到管理以及結(jié)合其他信息提示，例如課程評價完成狀態(tài)提示等；任課老師可以直接在簽到機上了解到當(dāng)前課程的簽到情況?？记诮缑骘@示課室名稱、課程名稱、任課老師、課程起止時間、參加本課程的學(xué)院級名稱、應(yīng)到人數(shù)、實到人數(shù)、未到人數(shù)等信息。可以識別刷卡并判斷卡戶信息是否在本次課程的人員名單內(nèi)，同時根據(jù)后臺設(shè)定的規(guī)則，提示與該卡戶關(guān)聯(lián)的考勤信息（例如遲到、早退次數(shù)）、課程評價未完成信息（未完成評價的課程數(shù)量）等；可以按照單機工作或者多機工作的模式設(shè)置；可以提供接口完成跨平臺的信息共享；可以選擇設(shè)置聯(lián)網(wǎng)實時的工作模式或者脫機工作模式；可以擴展掃碼考勤接口。該系統(tǒng)與智慧教學(xué)平臺中的考勤管理功能相輔相成，該系統(tǒng)主要是對簽到機考勤功能的設(shè)置，實現(xiàn)教室考勤，智慧教學(xué)平臺中的考勤管理功能主要實現(xiàn)對各類型班次學(xué)員考勤模式和考勤數(shù)據(jù)的管理，同時還包含戶外教學(xué)的考勤。1.4.2.1.1.4自助服務(wù)子系統(tǒng)通過一卡通平臺的身份認證與信息登記、核對、簽到、發(fā)卡等業(yè)務(wù)，自助服務(wù)需要部署自助服務(wù)設(shè)備和開發(fā)管理模塊，便于學(xué)員實時地錄入相關(guān)信息及處理相關(guān)事務(wù)。自助服務(wù)功能的實現(xiàn)，可以大大減少前臺和財務(wù)人員及班主任等的工作量，降低學(xué)員辦理事務(wù)擁擠的現(xiàn)象。自助服務(wù)系統(tǒng)需從智慧校園平臺中同步用戶數(shù)據(jù)，并將所有學(xué)員用戶的報到時間數(shù)據(jù)同步給智慧校園平臺，供班主任查詢學(xué)員報到信息。1.4.2.1.2系統(tǒng)配套硬件設(shè)備本期項目所需的其他基礎(chǔ)設(shè)施主要為本期所建校園一卡通系統(tǒng)需配套的設(shè)備，主要包括網(wǎng)絡(luò)交換機1臺、客戶工作站2臺、IC卡讀寫器2臺、校園卡500張、收費機1臺、電子門鎖154臺、過線保護器154個、供電電源10個、通訊轉(zhuǎn)換器10個、電子班牌15臺、自助報到機2臺。詳見下表一和附表：表一：系統(tǒng)配套硬件設(shè)備要求序號名稱主要參數(shù)單位數(shù)量一基礎(chǔ)管理平臺1網(wǎng)絡(luò)交換機24口交換機。臺12客戶工作站客戶工作站的主要技術(shù)參數(shù)見附表：工作站技術(shù)參數(shù)。臺23IC卡讀寫器IC卡讀寫器。臺24校園卡M1卡。張500二用餐管理設(shè)備1雙模窗口收費機餐廳、超市消費終端，彩色漢字液晶顯示，語音提示；標(biāo)準(zhǔn)TCP/IP通訊,讀卡工作頻13.56MHZ。臺1三客房門鎖設(shè)備1聯(lián)網(wǎng)型電子門鎖電源供給:DC5V?？ㄆ愋停篗ifare1卡。使用壽命：正常開啟≥200000次。靜態(tài)功耗：≤500ma。動態(tài)功耗：≤1200ma。工作溫度：-25—+65°C。電子鑰匙：IfNeed。讀卡距離：0--4厘米。讀寫時間：≤0.05秒。讀寫方式：免接觸式感應(yīng)。開門時間：按動把手開門一次有效，若不開門6秒內(nèi)自動上鎖?？煽块_門：正常感應(yīng)成功率100%。開鎖記錄：門鎖內(nèi)可儲存最新的1000條。表面處理：電鍍、納米處理、不銹鋼原色等等授權(quán)方式：軟件管理下傳白名單，白名單人數(shù)不多于10。通訊方式：標(biāo)配有線485或無線。臺1542過線保護器定制。套1543樓層供電電源DC9V33A。個104樓層通訊轉(zhuǎn)換器CPU：ARM7，32位處理器，快速、低能耗、集成式RISC內(nèi)核；電源：5V/1000MA；通訊方式：TCP/IP；通訊轉(zhuǎn)換：TCP/IP轉(zhuǎn)RS485；485總線接口：≥1個，且每個接口最多可接入32個負載；程序升級：RS232。臺10四課室考勤設(shè)備1電子班牌顯示尺寸：≥21.5英寸。分辨率：≥1920×1080。亮度：≥250cd/m2。響應(yīng)時間：≤14ms。刷新率：≥60Hz。操作系統(tǒng)：Android。CPU：四核1.8GHz。內(nèi)存：≥2G。存儲：≥16GB。網(wǎng)絡(luò)：RJ45千兆網(wǎng)口、藍牙、wifi。臺15五自助服務(wù)設(shè)備1自助報到機立式自助機，可以自助報到取卡。操作系統(tǒng)：通過安全可靠測評。處理器：芯片通過安全可靠測評。內(nèi)存：≥2GB。主硬盤：≥64GB固態(tài)硬盤。顯示屏：≥17寸觸屏，分辨率：≥1027*768。裸機尺寸：≥1500*550*520mm。重量：≥56KG。臺2附表：工作站技術(shù)參數(shù)序號指標(biāo)分類一級指標(biāo)二級指標(biāo)技術(shù)參數(shù)要求1產(chǎn)品規(guī)格CPU規(guī)格CPU信息CPU型號不限，核心數(shù)≥8，主頻≥2.3GHz。2產(chǎn)品規(guī)格內(nèi)存規(guī)格內(nèi)存配置容量≧8GB。3產(chǎn)品規(guī)格內(nèi)存類型DDR4。4產(chǎn)品規(guī)格內(nèi)存條配置數(shù)量（板載內(nèi)存不涉及）≧2。5產(chǎn)品規(guī)格存儲設(shè)備規(guī)格固態(tài)盤數(shù)量≧1個。6產(chǎn)品規(guī)格固態(tài)存儲容量≧256GB。7產(chǎn)品規(guī)格機械硬盤數(shù)量≧1個。8產(chǎn)品規(guī)格機械硬盤總?cè)萘卡R1TB。9產(chǎn)品規(guī)格機械硬盤轉(zhuǎn)速≧5400rpm。10產(chǎn)品規(guī)格固態(tài)存儲形態(tài)支持SATA接口，穩(wěn)定不怕熱。11產(chǎn)品規(guī)格顯卡規(guī)格顯卡類型獨立顯卡。12產(chǎn)品規(guī)格獨立顯卡顯存類型≧DDR3。13產(chǎn)品規(guī)格獨立顯卡顯存位寬顯存位寬≧64位。14產(chǎn)品規(guī)格獨立顯卡顯存容量顯存容量≧1GB。15產(chǎn)品規(guī)格顯示設(shè)備規(guī)格顯示屏分辨率1920*1080。16產(chǎn)品規(guī)格顯示屏尺寸≧23.8英寸。17產(chǎn)品規(guī)格顯示器外觀顏色黑色/灰色/銀色。18產(chǎn)品規(guī)格外設(shè)規(guī)格鼠標(biāo)數(shù)量≧1個。19產(chǎn)品規(guī)格鍵盤數(shù)量≧1個。20產(chǎn)品規(guī)格鍵盤按鍵數(shù)目104鍵。21產(chǎn)品規(guī)格鍵盤連接方式USB有線。22產(chǎn)品規(guī)格有線鍵盤連接線≥1.5米。23產(chǎn)品規(guī)格鼠標(biāo)連接方式有線。24產(chǎn)品規(guī)格鼠標(biāo)其他要求符合GB/T26245的相關(guān)規(guī)定。25產(chǎn)品規(guī)格網(wǎng)絡(luò)設(shè)備規(guī)格有線網(wǎng)卡數(shù)量≧1。26產(chǎn)品規(guī)格外部接口規(guī)格USB接口數(shù)量≧8，至少包括4個USB3.0及以上接口。27產(chǎn)品規(guī)格視頻接口數(shù)量≧1。28產(chǎn)品規(guī)格音頻接口數(shù)量≧1。29性能要求CPU性能CPU物理核數(shù)≧8。30性能要求CPU主頻≧2.3GHz。31性能要求顯示設(shè)備性能顯示屏色準(zhǔn)△E≦4。32性能要求顯示屏響應(yīng)時間≦8ms。33兼容要求兼容要求常用軟件兼容應(yīng)支持流式軟件、版式軟件、瀏覽器、郵件客戶端、解壓軟件、多媒體、圖形圖像處理等常用軟件。34服務(wù)要求服務(wù)要求配置檢查工具提供經(jīng)自檢測試工具。35服務(wù)要求服務(wù)響應(yīng)a)供應(yīng)商提供電話、電子郵件、遠程連接等多種形式服務(wù)；

b)供應(yīng)商提供同城4h、異地12h技術(shù)響應(yīng)服務(wù)，2個工作日解決問題，對于未能解決的問題和故障應(yīng)提供可行的升級方案，并提供周轉(zhuǎn)設(shè)備或更換設(shè)備；

c)建立全國技術(shù)服務(wù)體系和服務(wù)團體，符合專業(yè)服務(wù)體系標(biāo)準(zhǔn)要求，提供原廠中文服務(wù)；

d)服務(wù)周期內(nèi)提供產(chǎn)品的維修、換件和升級服務(wù)；36服務(wù)要求服務(wù)周期支持產(chǎn)品延?！?年。37服務(wù)要求預(yù)裝操作系統(tǒng)預(yù)裝的操作系統(tǒng)符合《操作系統(tǒng)采購需求標(biāo)準(zhǔn)（2023年版）》中加*指標(biāo)要求。38服務(wù)要求培訓(xùn)服務(wù)提供培訓(xùn)材料、產(chǎn)品手冊、培訓(xùn)視頻等培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容。39服務(wù)要求典型問題解決手冊提供典型問題解決說明文檔或視頻。40服務(wù)要求整機質(zhì)量服務(wù)要求質(zhì)保3年。41服務(wù)要求合格證書要求提供產(chǎn)品合格證。42安全要求關(guān)鍵部件安全要求關(guān)鍵部件安全要求CPU和操作系統(tǒng)等關(guān)鍵部件符合安全可靠測評要求。43其他要求其他要求符合《工作站采購需求標(biāo)準(zhǔn)（2023年版）》中加*指標(biāo)要求。注：供應(yīng)商在報價時出具關(guān)于所提供的客戶工作站滿足采購文件要求提供承諾函的，即視為相關(guān)產(chǎn)品符合要求。1.4.2.2軟件開發(fā)服務(wù)本期項目涉及的學(xué)院數(shù)字底座、統(tǒng)一智慧門戶、智慧教學(xué)平臺、智慧管理平臺及智慧移動平臺均采用安全可靠技術(shù)路線進行定制開發(fā)。1.4.2.2.1學(xué)院數(shù)字底座數(shù)字底座以學(xué)院數(shù)字化轉(zhuǎn)型為契機，按照“統(tǒng)一平臺、組織在線、協(xié)同高效、數(shù)字賦能”的原則，改造一批敏捷高效可復(fù)用的智能流程、智能表單、智能門戶、智能報表組件，加強典型業(yè)務(wù)場景下的通用算法模型和控件庫。低代碼平臺通過提供可視化拖拽式的開發(fā)工具和面向?qū)W院業(yè)務(wù)領(lǐng)域的豐富的界面模板、業(yè)務(wù)模板、流程模板和對象模型，提供積木組裝式的快速拼裝學(xué)院業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)的能力，實現(xiàn)學(xué)院應(yīng)用快速開發(fā)和按需迭代，同時為軟件開發(fā)者提供API接口、組件開發(fā)、頁面編排工具和流程編排工具，利用平臺微服務(wù)化的服務(wù)組件，編寫少量代碼就可以進行個性化定制和功能擴展，快速靈活響應(yīng)業(yè)務(wù)應(yīng)用的多樣化需求。本次學(xué)院數(shù)字底座中涉及的可視化組件，主要是在為開發(fā)者和學(xué)院信息部門管理人員提供的可視化配置類工具，并不涉及可視化數(shù)據(jù)展示。將在項目落地運行產(chǎn)生數(shù)據(jù)后，再進行數(shù)據(jù)可視化治理相關(guān)類應(yīng)用的建設(shè)。1.4.2.2.1.1統(tǒng)一開發(fā)門戶提供統(tǒng)一開發(fā)框架，通過生成式或組裝式構(gòu)建云原生應(yīng)用，滿足PC端、移動端應(yīng)用的敏捷個性化定制和功能拓展。1.4.2.2.1.1.1工作臺生成式可視化提供靈活方便的界面配置功能，為用戶配置不同的門戶界面、專題界面。頁面的外觀、布局、風(fēng)格可根據(jù)實際需要進行個性化定制。1.4.2.2.1.1.2模塊組裝式可視化支持可視化方式構(gòu)建數(shù)據(jù)報表模型、視圖形態(tài)，提高軟件復(fù)用率，減少代碼編寫、編譯分發(fā)。1.4.2.2.1.1.3元模型可視化模型可視化支持任何復(fù)雜報表的編制，能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)的深度鉆取。1.4.2.2.1.1.4源碼生成對源碼進行版本管理，形成項目源碼、平臺源碼。1.4.2.2.1.1.5代碼維護設(shè)置表單中選擇類控件使用的數(shù)據(jù)，包括新建代碼類、修改代碼類和刪除代碼類。1.4.2.2.1.1.6接口封裝為學(xué)院PC端、移動端應(yīng)用提供開放的API服務(wù)，實現(xiàn)與異構(gòu)系統(tǒng)無縫集成。1.4.2.2.1.2智能流程組件提供流程引擎定義、配置、部署等流程開發(fā)能力，包括流程設(shè)計器、柔性化管理、智能算法、接口封裝等功能，實現(xiàn)業(yè)務(wù)流程參數(shù)可配置、流程可修改。1.4.2.2.1.2.1流程設(shè)計器流程組件為學(xué)院應(yīng)用提供零編碼、圖形化拖拽的流程設(shè)計器。支持嵌入多個子流程任務(wù)功能，滿足復(fù)雜業(yè)務(wù)流程并行、串行、環(huán)形拓撲結(jié)構(gòu)，支持跨組織工作流、輔流、并發(fā)流、串流，以及順序、分支、選擇和重復(fù)執(zhí)行等處理方式及預(yù)警機制。1.4.2.2.1.2.2柔性化管理對流程活動和路由節(jié)點進行個性化的定制，支持多種超時處理方式，定義前進、回退路徑，以及流程版本控制、子流程間數(shù)據(jù)共享。1.4.2.2.1.2.3智能算法依托流程算法，通過任務(wù)表的形式觸發(fā)并處理，預(yù)測流程中審批角色、審批意見，計算每個環(huán)節(jié)的執(zhí)行時間、異常流程、處理人員。1.4.2.2.1.2.4接口封裝封裝配置類、驅(qū)動類、監(jiān)控類接口API，為系統(tǒng)內(nèi)部、系統(tǒng)外部提供接口集成、流程共享。1.4.2.2.1.3智能表單組件提供表單字段級定義、設(shè)計、配置、部署等一系列表單開發(fā)能力，包括表單設(shè)計器、字段級權(quán)限控制技術(shù)、智能算法、接口封裝等功能，實現(xiàn)表單可自定義、列表視圖可調(diào)、元數(shù)據(jù)控件可定制。1.4.2.2.1.3.1表單設(shè)計器支持可視化的方式在線拖拉拽、源碼模式配置、歷史模板、模板導(dǎo)入等方式設(shè)計表單及子表單，PC/移動端頁面自適應(yīng)，實現(xiàn)所見即所得的效果。1.4.2.2.1.3.2字段級權(quán)限控制根據(jù)不同人員、不同環(huán)節(jié)配置表單字段的可見性、可編輯性、可保存性。根據(jù)權(quán)限、流程不同展現(xiàn)不同內(nèi)容。1.4.2.2.1.3.3智能算法支持自定義數(shù)據(jù)類型、元數(shù)據(jù)，快速生成表結(jié)構(gòu)，對表單進行數(shù)據(jù)校驗和計算，支持腳本處理。1.4.2.2.1.3.4接口封裝與流程引擎捆綁，封裝表單對象、打印、套打、表單輸出接口，為系統(tǒng)內(nèi)部、系統(tǒng)外部提供表單調(diào)用服務(wù)。1.4.2.2.1.4智能門戶組件提供門戶的個性化定制、門戶內(nèi)容多維管理等一系列門戶配置管理能力，包括可視化配置、Portlet應(yīng)用集成器、內(nèi)容采編發(fā)、智能算法、接口封裝等功能。1.4.2.2.1.4.1可視化配置支持通過多個部件組合設(shè)計頁面，滿足多級門戶授權(quán)功能。提供頁面風(fēng)格定制、頁面模板定制、頁面彈窗、主題切換等可視化工具。1.4.2.2.1.4.2Portlet應(yīng)用集成器支持統(tǒng)一身份認證、單點登錄，以及Portlet、WebService方式與門戶集成，為各應(yīng)用提供統(tǒng)一訪問入口和訪問資源。1.4.2.2.1.4.3內(nèi)容采編發(fā)提供信息采集、編輯、發(fā)布服務(wù)，支持編輯HTML頁面、可視化采集、信息聚合、交換、導(dǎo)入、一稿多投、發(fā)布、訪談等功能。1.4.2.2.1.4.4智能算法滿足信息、欄目等資源的定制和推送。通過智能算法對用戶檢索、興趣、關(guān)注進行分析，實現(xiàn)精準(zhǔn)推送。1.4.2.2.1.4.5接口封裝對鏈接展現(xiàn)、門戶調(diào)用接口封裝，獲取有權(quán)限訪問的展現(xiàn)部件信息。1.4.2.2.1.5智能報表組件提供所見即所得的報表設(shè)計服務(wù)，包括數(shù)據(jù)綁定、報表設(shè)計器、公式編輯器、智能算法、接口封裝等功能，實現(xiàn)報表可自定義、可視化。1.4.2.2.1.5.1數(shù)據(jù)綁定支持綁定多種數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)源。1.4.2.2.1.5.2報表設(shè)計器支持根據(jù)應(yīng)用服務(wù)或用戶定義指標(biāo)生成報表、子報表、交叉報表等各類型報表，在特定服務(wù)器進行發(fā)布和權(quán)限控制。1.4.2.2.1.5.3公式編輯器內(nèi)置公式編輯器，可輕松生成各種折線趨勢圖、分類餅圖、直方圖等報表，以及自定義擴充函數(shù)或變量滿足其他報表分析功能。1.4.2.2.1.5.4接口封裝提供報表操作的API，業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)調(diào)用報表引擎，實現(xiàn)報表的加載、獲取、輸出、展現(xiàn)。1.4.2.2.2統(tǒng)一智慧門戶統(tǒng)一智慧門戶是學(xué)院對外形象展示及對內(nèi)業(yè)務(wù)融合的一個重要載體，提供統(tǒng)一存儲、統(tǒng)一授權(quán)與分布授權(quán)相結(jié)合的管理方式，保障了跨業(yè)務(wù)系統(tǒng)的用戶身份信息和業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)信息的安全性、完整性、一致性和可用性。根據(jù)用戶類型的不同（院領(lǐng)導(dǎo)、教職工、學(xué)員），提供個性化的服務(wù)呈現(xiàn)方式，讓院領(lǐng)導(dǎo)實時掌控學(xué)院整體運行態(tài)勢，讓教職工專注于日常業(yè)務(wù)工作開展。從服務(wù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)綜合統(tǒng)籌、便捷日常校務(wù)管理角度出發(fā)，提供統(tǒng)計匯總展示、待辦事項、已辦事項、個人日程、個人事務(wù)、辦公郵件、幫助等功能，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)實時獲取校務(wù)運行最新態(tài)勢，以一體化、數(shù)字化、智慧化的方式提高管理效率。從服務(wù)學(xué)院教職工日常業(yè)務(wù)處理、提升工作效率角度出發(fā)，通過信息化手段在服務(wù)門戶上匯總包括教學(xué)教務(wù)、協(xié)同辦公等服務(wù)事項，統(tǒng)一訪問入口，方便教職工快捷掌握學(xué)院培訓(xùn)動態(tài)和學(xué)員實時學(xué)習(xí)狀態(tài)。系統(tǒng)主要包括統(tǒng)計匯總展示、待辦事項、已辦事項、個人日程、個人事務(wù)、通知公告、系統(tǒng)消息、通訊錄、辦公郵件、我的課表、幫助等功能。1.4.2.2.2.1統(tǒng)計匯總展示此功能主要服務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，展示學(xué)院各業(yè)務(wù)領(lǐng)域運行態(tài)勢的匯總分析，包括但不限于教學(xué)管理數(shù)據(jù)匯總、班級管理數(shù)據(jù)匯總、學(xué)員管理數(shù)據(jù)匯總、后勤管理數(shù)據(jù)匯總等。1.4.2.2.2.2待辦事項登錄系統(tǒng)后自動提示用戶各業(yè)務(wù)系統(tǒng)內(nèi)待用戶處理的待辦事項。所有需要用戶處理的事件都會在待辦事項中出現(xiàn)，當(dāng)用戶處理完畢后，該事件會在待辦事項中自動消失。1.4.2.2.2.3已辦事項已辦事項模塊集中展示用戶當(dāng)前已辦理完畢的工作事項和各類業(yè)務(wù)流程。1.4.2.2.2.4個人日程將各種與用戶自己有關(guān)的會議安排、課程安排及自定義日程進行統(tǒng)一管理，為管理者提供時間規(guī)劃的依據(jù)。1.4.2.2.2.5個人事務(wù)主要包括我的信息、我的課表、我的教研、我的工資、我的一卡通和我的U盤。用戶可以自定義在個人事務(wù)上顯示哪些菜單，最多選擇顯示10個菜單。我的信息：查看個人信息，上傳自己的照片，修改辦公電話和手機號碼。我的課表：教務(wù)處排好課后，一旦發(fā)布，院領(lǐng)導(dǎo)在我的課表中可以查看到課程的詳細信息。我的教研：用來查看在教研方面所有申報的課題，成果，參會參評等信息。我的工資：用來查看每個月工資明細。我的一卡通：用來查看用戶自己一卡通的消費記錄和余額。我的文件夾：自己建立不同類別的文件夾，用于把收到的文件進行分類存放和管理，以便快速查詢和閱讀。我的U盤：用戶可以上傳文件到網(wǎng)盤中，共享給其他用戶查看或下載，上傳的文件可以自己分類管理。1.4.2.2.2.6通知公告學(xué)院各業(yè)務(wù)系統(tǒng)的相關(guān)通知、學(xué)院運行的相關(guān)通知等公共信息的綜合展示。管理人員編輯并發(fā)布相關(guān)的通知公告后，教職工可在線瀏覽查詢通知公告、查看公告詳情。1.4.2.2.2.7系統(tǒng)消息系統(tǒng)消息分為待閱信息、已閱信息和已發(fā)信息。用戶可查看他人傳送的消息，只有取消待閱后，事件才會在待閱列表中消失。1.4.2.2.2.8通訊錄主要包括個人通訊錄、部門通訊錄、單位通訊錄，支持自定義分類、自建聯(lián)系人、顯示模式切換、信息檢索等。個人通訊錄：用于存放自己私人的聯(lián)系人。部門通訊錄：存放的是部門內(nèi)部的聯(lián)系人，系統(tǒng)自動將本部門內(nèi)的用戶信息導(dǎo)入到部門通訊錄內(nèi)，無需再次錄入?？捎刹块T通訊錄管理員可建立分類目錄，并按分類目錄來存放聯(lián)系人。單位通訊錄：存放的是整個單位內(nèi)部的聯(lián)系人，系統(tǒng)自動將本單位內(nèi)的用戶信息導(dǎo)入到單位通訊錄內(nèi)，無需再次錄入。只有單位通訊錄管理員可自建分類目錄，并按分類目錄來存放聯(lián)系人。1.4.2.2.2.9辦公郵件提供內(nèi)部郵件管理，基于組織關(guān)系的站內(nèi)辦公郵件系統(tǒng)，支持個人及公共通訊錄的維護，支持手機短信的提醒。1.4.2.2.2.10我的課表教務(wù)處排完課并發(fā)布后，授課教師在我的課表中可以查看到具體日期、具體班次、具體教室和具體課程等信息。1.4.2.2.2.11幫助流程指導(dǎo)：對系統(tǒng)中各業(yè)務(wù)系統(tǒng)中的各流程展示、說明，指引使用者自助訪問流程。常見問題：對系統(tǒng)使用過程中經(jīng)常遇到的問題解釋說明，幫助使用者掌握、了解系統(tǒng)。1.4.2.2.3智慧教學(xué)平臺本項目需建設(shè)智慧教學(xué)平臺，聚焦于學(xué)院教學(xué)培訓(xùn)核心業(yè)務(wù)，實現(xiàn)訓(xùn)前調(diào)研需求、訓(xùn)中跟蹤監(jiān)管、訓(xùn)后評估反饋，達到“組織調(diào)訓(xùn)、教學(xué)培訓(xùn)、評估反饋”三位一體的全周期閉環(huán)管理，幫助教師精準(zhǔn)掌握學(xué)情及個體差異，重塑課堂教學(xué)模式與方法，豐富教學(xué)手段和教學(xué)資源，構(gòu)建數(shù)字化、高效化、知識化和智能化的教學(xué)培訓(xùn)平臺，提供課前、課中和課后的全流程智慧化管理。1.4.2.2.3.1網(wǎng)報管理系統(tǒng)網(wǎng)報管理系統(tǒng)為參訓(xùn)單位提供網(wǎng)上報名的統(tǒng)一渠道，實現(xiàn)在線報名的集中規(guī)范化管理。參訓(xùn)單位可通過系統(tǒng)實現(xiàn)報名信息的線上填報，同時培訓(xùn)單位對參訓(xùn)單位填報的信息進行審核，進而規(guī)范報名流程。系統(tǒng)主要包括單位網(wǎng)報、報名管理等功能。1.4.2.2.3.1.1單位網(wǎng)報實現(xiàn)參訓(xùn)單位集體報名功能，由參訓(xùn)單位管理員填報學(xué)員信息，在確定了培訓(xùn)人員信息后，可以勾選全部培訓(xùn)人員信息進行批量提交，完成單位網(wǎng)報。通過單位網(wǎng)報功能可以對本單位參訓(xùn)學(xué)員信息進行維護，查詢歷史參訓(xùn)學(xué)員的參訓(xùn)記錄，及時獲取培訓(xùn)相關(guān)通知及資料等。具體包括參訓(xùn)單位首頁、單位信息、網(wǎng)報學(xué)員管理、報名管理、網(wǎng)報通知查看、操作文檔管理等功能。1.4.2.2.3.1.1.1參訓(xùn)單位首頁參訓(xùn)單位管理員登錄系統(tǒng)后可在首頁查看本單位歷史報名統(tǒng)計情況、當(dāng)前可報名班次及通知公告等數(shù)據(jù)，點擊可報名班次可填寫報名學(xué)員及個人信息完成在線報名工作。1.4.2.2.3.1.1.2單位信息管理單位管理提供當(dāng)前用戶所在單位及子單位信息的維護與管理功能，可填寫、修改單位名稱、聯(lián)系人、辦公電話、單位所在詳細地址等單位信息。1.4.2.2.3.1.1.3網(wǎng)報學(xué)員管理提供網(wǎng)報學(xué)員的管理與維護，可以新增干部學(xué)員基本信息，填寫學(xué)員姓名、性別、民族、身份證號、手機號碼、政治面貌、工作單位與職務(wù)、學(xué)歷、個人簡歷等信息，可上傳學(xué)員的照片，支持學(xué)員信息的批量導(dǎo)入、信息查看與刪除管理。1.4.2.2.3.1.1.4在線報名管理分可報名班次和歷史報名班次，在可報名班次中可以選擇單位的培訓(xùn)人員進行報名，在報名過程中，可對報名學(xué)員進行新增與管理維護。歷史報名班次可查看本單位的歷史報名情況，跟蹤當(dāng)前報名審核的狀態(tài)信息。1.4.2.2.3.1.1.5網(wǎng)報通知查看當(dāng)培訓(xùn)單位建好班次以后，會向參訓(xùn)單位下發(fā)報名通知，參訓(xùn)單位可在網(wǎng)報通知模塊查看培訓(xùn)單位發(fā)布的文件及詳細信息，支持網(wǎng)報通知附件內(nèi)容的下載。1.4.2.2.3.1.1.6操作文檔管理針對單位網(wǎng)報系統(tǒng)提供操作文檔說明，教務(wù)管理員可在系統(tǒng)中配置中并上傳文檔視頻說明附件，各單位管理員可以在網(wǎng)報端預(yù)覽并下載上傳的文檔附件。1.4.2.2.3.1.2報名管理報名管理模塊主要實現(xiàn)對各參訓(xùn)單位及其管理員進行登記、維護與更新，提供對報名學(xué)員信息進行審核處理，并提供對網(wǎng)報通知的管理與發(fā)布功能。主要包括單位管理、單位管理員、審核管理、網(wǎng)報通知管理、報名統(tǒng)計等功能。1.4.2.2.3.1.2.1單位管理單位管理是管理與維護系統(tǒng)中的參訓(xùn)單位以及各單位內(nèi)部的人員信息。支持新增、修改與刪除、導(dǎo)入、導(dǎo)出及查詢參訓(xùn)單位信息，修改詳細單位信息及單位管理員等。1.4.2.2.3.1.2.2單位管理員單位管理員功能提供對所有參訓(xùn)單位的管理員信息進行維護與查看，一個單位可以對應(yīng)多個管理員。通過實時修改和更新各參訓(xùn)單位的管理員信息，確保各參訓(xùn)管理員資料的完整性和有效性。1.4.2.2.3.1.2.3審核管理主要用于教務(wù)管理員管理各培訓(xùn)班次的報名信息，對已報學(xué)員信息進行審核，審核通過的學(xué)員可同步到教務(wù)管理系統(tǒng)。對于審核不通過的報名信息，管理員可填寫原因并退回至參訓(xùn)單位管理員或個人進行修改。支持移動端審核。可實現(xiàn)培訓(xùn)單位管理員遠程審核，通過移動端針對已報學(xué)員信息進行審核，審核通過的學(xué)員可同步到教務(wù)管理系統(tǒng)。移動端審核分為未審核、已審核和異動審核三個審核狀態(tài)，在已審核中可修改審核狀態(tài)和選擇同步狀態(tài)。1.4.2.2.3.1.2.4網(wǎng)報通知管理主要用于管理培訓(xùn)單位發(fā)布的通知公告，當(dāng)培訓(xùn)單位建好班級以后，可以向參訓(xùn)單位下發(fā)網(wǎng)絡(luò)報名相關(guān)通知公告，供指定的參訓(xùn)單位及個人查看。1.4.2.2.3.1.2.5報名統(tǒng)計提供報名統(tǒng)計功能，可統(tǒng)計各單位的報名詳情，包括班次、培訓(xùn)時間、報名人數(shù)、參訓(xùn)人數(shù)、參訓(xùn)率等信息，可自定義列字段導(dǎo)出統(tǒng)計數(shù)據(jù)。1.4.2.2.3.2教務(wù)管理系統(tǒng)教務(wù)管理系統(tǒng)采用信息化手段優(yōu)化教學(xué)教務(wù)業(yè)務(wù)流程，提供從班次開班起至學(xué)員結(jié)業(yè)整個培訓(xùn)過程的一體化管理，實現(xiàn)教務(wù)內(nèi)部各處室的數(shù)據(jù)共享和協(xié)作交互，將教學(xué)管理做到以人為本，減少教職員工的重復(fù)操作，提高整體教學(xué)質(zhì)量和工作效率。主要包括班次快捷管理、班次管理、教學(xué)管理、作業(yè)管理、班級公告、評價管理、教學(xué)資料、證書管理、考勤管理、班級相冊、請假管理、課程開發(fā)管理、學(xué)籍信息查詢、我的課表、學(xué)員信息查詢、綜合統(tǒng)計、教學(xué)設(shè)置等功能。1.4.2.2.3.2.1開班管理1.4.2.2.3.2.1.1班次快捷管理班次快捷管理將班級管理相關(guān)功能進行集中匯聚，便于教務(wù)老師、班主任等能夠直接在頁面上找到對應(yīng)班次，并對班次進行相應(yīng)的常規(guī)管理與信息維護，具體包括班次信息、學(xué)員管理、教學(xué)計劃、排課管理、作業(yè)管理、課程評估、考勤管理等快捷菜單。1.4.2.2.3.2.1.2班次管理班次管理包括未開始班次、當(dāng)前班次、歷史班次、計劃班次等，系統(tǒng)可批量展示班次列表，支持班次的關(guān)鍵詞檢索功能。系統(tǒng)支持新建班次，通過填寫班次信息、網(wǎng)報信息、報到信息等內(nèi)容創(chuàng)建班級，并支持維護與管理班級學(xué)員。新班次創(chuàng)建完成后，系統(tǒng)可將班次信息包括班次編號、班次名稱、班主任、培訓(xùn)日期、計劃人數(shù)、在校人數(shù)、學(xué)員信息等內(nèi)容推送通知至校院領(lǐng)導(dǎo)，并同步至系統(tǒng)所有班次列表。系統(tǒng)支持查看班次信息修改日志，方便管理員了解班次信息更新情況。1.4.2.2.3.2.1.3班級公告教務(wù)老師或班主任可通過該功能進行班級公告的編輯與發(fā)布，便于班級學(xué)員及時了解最新的相關(guān)通知。系統(tǒng)支持對班級公告進行管理，具體包括新增班級公告、維護班級公告、查看閱讀情況等操作。1.4.2.2.3.2.2教學(xué)管理教學(xué)管理主要提供教學(xué)計劃制定、課程安排等教學(xué)相關(guān)活動的信息化管理，通過對班次教學(xué)計劃與培訓(xùn)課程進行統(tǒng)一規(guī)劃與維護管理，促進該班次后續(xù)教學(xué)培訓(xùn)工作的有序推進與部門工作協(xié)調(diào)。主要包括教學(xué)計劃模板、教學(xué)計劃、排課管理、一周課表、調(diào)課記錄等功能。1.4.2.2.3.2.2.1教學(xué)計劃模板系統(tǒng)提供教學(xué)計劃模板功能，用戶可設(shè)置不同類型的教學(xué)計劃模板并保存，當(dāng)教務(wù)管理人員制定新的教學(xué)計劃時可以根據(jù)培訓(xùn)主題及標(biāo)簽選擇已有的模板進行修改，也可以制定新的教學(xué)計劃后反向推送至教學(xué)計劃模板進行保存更新。1.4.2.2.3.2.2.2教學(xué)計劃根據(jù)新增班次情況、培訓(xùn)主題及培訓(xùn)需求針對性制定該班次的教學(xué)計劃信息，教學(xué)計劃初稿制定后提交至相關(guān)部門及領(lǐng)導(dǎo)審批，審批通過后支持教學(xué)計劃的發(fā)布，并同步到相關(guān)部門及負責(zé)人進行該班次培訓(xùn)課程、場地、資源的協(xié)調(diào)與安排。系統(tǒng)可根據(jù)班次情況或相關(guān)主題選擇教學(xué)計劃模板，也可檢索系統(tǒng)中的歷史班次的教學(xué)計劃進行推送，支持基于往期教學(xué)計劃進行調(diào)整。對于未開始班次的教學(xué)計劃，可直接在教學(xué)計劃中為班級排課。同時，授課教師可根據(jù)課程安排設(shè)置具體的單元時間與要求，也可根據(jù)個人需求關(guān)閉單元配置設(shè)置。1.4.2.2.3.2.2.3上課教室維護提供上課教室維護功能，支持修改未開始班次、當(dāng)前班次的上課地點信息，當(dāng)未開始課程有教室變更的需求時，可在線進行教室上課地點的調(diào)整與更新，并同步給授課老師和學(xué)員進行查看。1.4.2.2.3.2.2.4排課管理排課管理可根據(jù)教學(xué)計劃中所安排的課程名稱、授課人、教學(xué)方式等內(nèi)容進行排課，綜合考慮校院的教室使用情況、課程老師的時間安排等內(nèi)容編排課程表，經(jīng)過審核后發(fā)布并短信通知相關(guān)教師。對班次進行排課時，可以選擇教學(xué)計劃中設(shè)置的課程進行編排，也可以根據(jù)課程庫中的課程、活動等內(nèi)容選擇性添加，可通過拖拽方式對課程進行維護，支持多班預(yù)排課功能，可選擇多個班次一起進行排課。當(dāng)課表為發(fā)布狀態(tài)時，課表只允許查看，如需修改需通過調(diào)課的方式進行操作。提供節(jié)假日是否可排課的設(shè)置功能，若設(shè)置節(jié)假日不可排課，排課頁面將課程拖拽進節(jié)假日時給出提醒。同時系統(tǒng)支持課表導(dǎo)入功能，支持多班批量導(dǎo)入。在排課過程中，支持展示授課老師的授課次數(shù)，支持對綜合評分較低的老師顯示紅點標(biāo)識。當(dāng)課表為發(fā)布狀態(tài)時，課表只允許查看，如需修改、則可通過調(diào)課的方式進行操作；同時還可選中某課程的授課老師，查看該授課老師近一月或者近一年的授課詳情。在實際排課過程中，可實現(xiàn)分時段排課，教師可根據(jù)時段范圍選擇合適的排課時段確保排課有效性。同時，教師可保存時段信息，確認信息無誤后可進行發(fā)布并查看發(fā)布狀態(tài)，功能支持取消發(fā)布、刪除時段信息等操作。待排課完成后，班主任可通過排課管理功能復(fù)制課程，為后續(xù)教學(xué)排課做參考。復(fù)制課程可實現(xiàn)具體班次課程（包括未開始班次、當(dāng)前班次和歷史班次）的復(fù)制，一定程度上提高了班主任的排課效率，節(jié)約排課時間。1.4.2.2.3.2.2.5一周課表提供按周查看全校課表情況的直觀展示功能，便于院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)部門及教務(wù)相關(guān)人員快速了解本周全校教學(xué)課程安排，教學(xué)部門及相關(guān)人員了解本周授課安排，教輔部門了解本周需要保障的課程，班主任了解個人所管理班次本周的課程安排。支持按照時間、上課地點、授課教師、教學(xué)形式等內(nèi)容對課表信息進行篩選，同時提供全校周課表和班級周課表的導(dǎo)出與下載功能。1.4.2.2.3.2.2.6調(diào)課記錄對于已發(fā)布的課表需要修改時，需通過調(diào)課的方式進行修改與維護，并在更新課表后生成相應(yīng)的調(diào)課記錄。調(diào)課記錄包括調(diào)課的班級名稱、調(diào)課日期、調(diào)課類型以及調(diào)課前后的對比等內(nèi)容。系統(tǒng)可查看相應(yīng)的調(diào)課記錄，并支持按照班級對調(diào)課記錄進行檢索。1.4.2.2.3.2.2.7學(xué)員信息管理學(xué)員信息管理可對所有班次學(xué)員進行綜合管理與維護，可通過姓名等方式查詢并查看學(xué)員信息，包括班次名稱、姓名、學(xué)號、所在小組、單位及職務(wù)、學(xué)員狀態(tài)等信息，支持新增未開始和當(dāng)前班次的學(xué)員，也可對多個班級進行批量導(dǎo)入學(xué)員操作。1.4.2.2.3.2.2.8教師日程表系統(tǒng)支持院領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)管理員查看所有教師的排課情況，包括每天的具體課程和課程信息等。具備查看權(quán)限的人員可按教師的姓名對教師日程表進行搜索，支持按照組織架構(gòu)進行快捷查看。1.4.2.2.3.2.2.9教學(xué)資料對于當(dāng)前班次或未開始班次，教務(wù)老師或班主任可在教學(xué)資料模塊選擇班次上傳相關(guān)教學(xué)資料，教學(xué)資料上傳后，學(xué)員可登錄系統(tǒng)下載查看教學(xué)資料。對于歷史班次不可再上傳資料，只能查看已有的教學(xué)資料。1.4.2.2.3.2.3作業(yè)管理作業(yè)管理主要提供班主任或授課老師發(fā)布作業(yè)任務(wù)、學(xué)員作業(yè)提交、分配批閱人、發(fā)布成績等全過程的流程化管理，實現(xiàn)作業(yè)的線上發(fā)布、在線審批和成績錄入與查看，幫助班主任或授課老師對當(dāng)前班次和課程進行作業(yè)管理。主要包括作業(yè)管理和作業(yè)批閱功能。1.4.2.2.3.2.3.1作業(yè)管理授課老師及班主任可針對每個班級在線布置作業(yè)，設(shè)置作業(yè)名稱、完成時間、批閱方式和作業(yè)要求等內(nèi)容，向全班學(xué)員或者指定學(xué)員發(fā)布作業(yè)。學(xué)員需在指定時間節(jié)點內(nèi)完成作業(yè)并提交至系統(tǒng)，針對未提交作業(yè)的學(xué)員班主任可通過消息提醒學(xué)員及時提交作業(yè)，也可以幫助學(xué)員代交作業(yè)。學(xué)員提交作業(yè)后班主任根據(jù)實際需求分配作業(yè)批閱人進行批閱，并登記作業(yè)成績后發(fā)布。系統(tǒng)提供未開始班次、當(dāng)前班次、歷史班次的作業(yè)情況列表。當(dāng)前班次和未開始班次可進行作業(yè)管理，可發(fā)布作業(yè)、分配批閱人、查看學(xué)員提交情況、發(fā)布成績等操作，歷史班次只允許查看歷史發(fā)布和提交的作業(yè)。1.4.2.2.3.2.3.2作業(yè)批閱學(xué)員提交作業(yè)后班主任根據(jù)實際需求分配作業(yè)批閱人、設(shè)置批閱時間發(fā)送至系統(tǒng)對應(yīng)賬戶進行批閱，按照作業(yè)批閱時間是否結(jié)束，可分為待批閱和已批閱兩類作業(yè)，在待批閱列表中可點擊管理進行作業(yè)批閱，錄入學(xué)員作業(yè)成績后提交，提交后不可再修改成績；已批閱列表中的作業(yè)只允許查看。1.4.2.2.3.2.4教學(xué)過程管理1.4.2.2.3.2.4.1考勤管理提供當(dāng)前班次、歷史班次的考勤列表展示，教務(wù)老師可以設(shè)置班次的考勤狀態(tài)（是否考勤）、考勤類型（定位、二維碼等）和考勤模式（課程模式、午別模式），并提供學(xué)員考勤信息的統(tǒng)計與維護功能。班主任可在考勤詳情頁查看班次考勤的詳細情況，并維護學(xué)員考勤狀態(tài)，包括應(yīng)到、出勤、遲到、晚到、未到、請假等。1.4.2.2.3.2.4.2班級相冊系統(tǒng)提供班級相冊的展示功能，班主任可以對班級相冊中的信息進行增加、修改、刪除以及打印等操作，支持上傳、下載或刪除相冊中的圖片和視頻等。通過權(quán)限范圍控制可以設(shè)置班級相冊的查看權(quán)限，默認班主任和學(xué)員可以查看本班級的相冊，院領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處可以查看所有班級的相冊。1.4.2.2.3.2.4.3請假管理提供學(xué)員請假申請與審批的流程化管理，學(xué)員可在線提交請假申請，填寫請假申請單后提交至班主任進行審核，班主任可在線審批學(xué)員請假信息，包括姓名、請假時間、請假類型、請假事由、證明材料等。系統(tǒng)將請假審批任務(wù)分為未處理和已處理兩類。對于未處理的請假，可進行同意或退回等操作，并填寫審核意見，對于已處理的請假，只允許查看。1.4.2.2.3.2.5教學(xué)評估管理1.4.2.2.3.2.5.1.1我的評估我的評估功能主要實現(xiàn)當(dāng)前用戶查看所授課程的評價情況，包括每門課程的評價狀態(tài)、應(yīng)評人數(shù)、參評人數(shù)、參評率、綜合評分等內(nèi)容。綜合評分由各項評分×評分項權(quán)重計算出單個學(xué)員的總評分，然后對所有參評學(xué)員的總評分進行平均，計算出課程總評綜合評分。1.4.2.2.3.2.5.1.2評估查看系統(tǒng)提供評估查看的權(quán)限控制功能，根據(jù)組織機構(gòu)人員的職能分配不同評估查看范圍，權(quán)限范圍大的用戶可以查看所有部門的教師所授課程的評價情況，權(quán)限范圍小的用戶只能查看本部門及以下部門的教師所授課程的評價情況。1.4.2.2.3.2.5.1.3部門評估提供部門評估功能，學(xué)院教職工可集中查看部門評估情況，包括所屬部門、授課教師、課程名稱、教學(xué)形式、授課時間、優(yōu)秀率、綜合評分等信息，部門評估數(shù)據(jù)根據(jù)權(quán)限控制顯示，有權(quán)限的用戶可查看所有部門的教師所授課程的評估情況。1.4.2.2.3.2.6教學(xué)評價匯總1.4.2.2.3.2.6.1課程評價匯總課程評價匯總主要提供對當(dāng)前班次、歷史班次的所有課程評價信息的匯總統(tǒng)計。學(xué)員在每門課程授課結(jié)束后一定時間內(nèi)對課程內(nèi)容、課程整體情況進行評估，系統(tǒng)自動統(tǒng)計學(xué)員課程評估數(shù)據(jù)，包括課程評價統(tǒng)計和參評率統(tǒng)計，系統(tǒng)支持查看各個班次的課程評價詳情統(tǒng)計列表，以及學(xué)員個人的評價詳細內(nèi)容。1.4.2.2.3.2.6.2班次評價匯總班次評價匯總主要提供對當(dāng)前班次、歷史班次的所有班次評價信息的匯總統(tǒng)計，系統(tǒng)支持學(xué)員對班級總體情況進行評估并匯總統(tǒng)計班次評估數(shù)據(jù)，點擊詳情可查看班次評價詳情列表，以及學(xué)員個人的評價詳細。幫助培訓(xùn)單位了解班次管理情況，以便針對當(dāng)前班級管理存在的不足進行改進。1.4.2.2.3.2.6.3后勤評價匯總后勤評價匯總主要提供對當(dāng)前班次、歷史班次的所有后勤評價信息的匯總統(tǒng)計，可查看班次的后勤評價詳情統(tǒng)計，以及學(xué)員個人的評價詳細。支持導(dǎo)出后勤評估結(jié)果形成相關(guān)統(tǒng)計報表文檔，幫助培訓(xùn)單位不斷改進和提升后勤服務(wù)的質(zhì)量。1.4.2.2.3.2.7成績管理成績管理支持管理和發(fā)布各個班次的成績，教師可新增學(xué)員完成考試、作業(yè)、問卷三種類型的成績，導(dǎo)入成績后還可進行修改、刪除、補錄成績等操作。成績發(fā)布后，學(xué)員可在PC端和移動端查看個人的成績。1.4.2.2.3.2.8證書管理1.4.2.2.3.2.8.1證書模板證書模板功能用于設(shè)置、存儲與維護培訓(xùn)證書模板，包括畢業(yè)證書、結(jié)業(yè)證書、其他證書等模板。設(shè)置模板時可以自定義證書背景、上傳word模板附件等，并提供證書模板的啟用或禁用的狀態(tài)設(shè)置。1.4.2.2.3.2.8.2證書打印系統(tǒng)提供學(xué)員證書的打印功能，在班次培訓(xùn)結(jié)束后可選擇符合要求的學(xué)員生成學(xué)員證書，并在系統(tǒng)中設(shè)置學(xué)員證書的發(fā)放狀態(tài)、設(shè)置證書編號、打印各種不同樣式的證書。對于同一班次的學(xué)員，可以根據(jù)其結(jié)業(yè)或畢業(yè)情況，批量生成結(jié)業(yè)證書和畢業(yè)證書。為了實現(xiàn)電子簽章的功能，計劃直接調(diào)用省級統(tǒng)一電子印章平臺相關(guān)接口。通過該平臺的接口集成，可以方便地進行電子簽章操作，提高系統(tǒng)效率和便利性。同時，通過使用省級平臺，確保電子簽章的合法性和安全性，為證書驗證和操作結(jié)果提供可信性。1.4.2.2.3.2.9課程開發(fā)管理課程開發(fā)管理主要提供專題申報、審批、備課試講、專題入庫的全流程一體化管理，提升專題的開發(fā)、管理和使用效率，助力學(xué)院不斷完善課程體系、豐富教學(xué)內(nèi)容。主要包括新專題申報、新專題審批、集體備課試講、新專題入庫、專家?guī)斓裙δ苣K。1.4.2.2.3.2.9.1新專題申報新專題申報由教師本人提出申請，通過所在部門集體備課，由所在部門審核通過后，提交教務(wù)處進行審核，符合上課要求的新專題進入專題庫，不符合要求的由教師本人及所在教研部進行完善修改，根據(jù)情況再行提交。同時，系統(tǒng)支持移動端專題申報，可實現(xiàn)遠程申報新專題，通過填寫專題名稱、教學(xué)形式、使用范圍等信息，完成新專題申報。1.4.2.2.3.2.9.2新專題審批新專題申報提交后，教研部主任及教務(wù)處教研科對申報內(nèi)容進行審核，并填寫審核意見。審核通知可在待辦事項中接收并進入審核界面，系統(tǒng)支持查看專題申報詳細內(nèi)容，跟蹤審批辦理節(jié)點信息。同時，系統(tǒng)支持移動端專題申報審核操作，可實現(xiàn)遠程審核新專題。具體分為未審核和已審核兩個模塊，并且教研部主任及教務(wù)處教研科可通過搜索關(guān)鍵詞精準(zhǔn)定位相關(guān)新專題，進行審批。1.4.2.2.3.2.9.3集體備課試講系統(tǒng)可通過集體備課試講功能制定試講計劃，設(shè)置試講時間、試講地點、試講專題及評審專家等內(nèi)容，通知申報人線下集體備課進行專題課程試講，并向教研組專家發(fā)送試講評分登記流程。線下試講完畢后，教研組評審專家統(tǒng)一錄入試講評分并選擇是否通過試講，并將結(jié)果反饋于申報人及教研室主任。1.4.2.2.3.2.9.4新專題入庫新專題審批通過后，專題內(nèi)容自動歸檔至教學(xué)專題庫。用戶可在“新專題入庫”功能中查詢并查看新增專題申報入庫狀態(tài)。1.4.2.2.3.2.9.5專家?guī)旃芾韺＜規(guī)旃芾碇饕獙崿F(xiàn)對校院聘請專家資源的集中管理與匯聚，專家分為院內(nèi)專家和院外專家，系統(tǒng)支持專家信息的新增、修改、刪除與啟用等維護操作，主要維護內(nèi)容包括姓名、來源、單位、部門、職務(wù)等信息。1.4.2.2.3.2.10教務(wù)信息查詢1.4.2.2.3.2.10.1學(xué)籍信息查詢學(xué)籍信息查詢用于教務(wù)老師查詢學(xué)員學(xué)籍信息，包括姓名、性別、民族、政治面貌、手機號碼、出生日期、單位及職務(wù)、培訓(xùn)次數(shù)等信息。系統(tǒng)支持通過姓名、政治面貌、民族來進行學(xué)員信息查詢與篩選，便于快速鎖定某個學(xué)員或某一類學(xué)員。可通過點擊培訓(xùn)次數(shù)字段下的藍色數(shù)字，可查看具體的培訓(xùn)班次。1.4.2.2.3.2.10.2學(xué)員信息查詢學(xué)員信息查詢主要實現(xiàn)學(xué)員信息的查詢功能，可查看學(xué)員的姓名、性別、出生日期、單位職務(wù)、班次名稱、培訓(xùn)日期、班主任、班次類型等信息，支持通過培訓(xùn)日期、班次類型等條件對學(xué)員信息進行篩選。1.4.2.2.3.2.10.3我的課表我的課表主要展示當(dāng)前用戶的課程安排，支持選擇時間軸、列表等不同展現(xiàn)方式，可設(shè)置課程開始日期、結(jié)束日期、課程信息等內(nèi)容對我的課表進行篩選。1.4.2.2.3.2.11綜合統(tǒng)計1.4.2.2.3.2.11.1意見建議統(tǒng)計提供意見建議統(tǒng)計功能，支持權(quán)限范圍內(nèi)的教務(wù)老師集中查看、統(tǒng)計學(xué)員提出的意見建議，統(tǒng)計結(jié)果以列表形式展現(xiàn)，支持按照關(guān)鍵字對意見建議統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行查詢。1.4.2.2.3.2.11.2請假統(tǒng)計提供請假統(tǒng)計功能，支持權(quán)限范圍內(nèi)的教務(wù)老師統(tǒng)計各班請假情況，查看請假詳情名單，包括班次編號、班次名稱、培訓(xùn)時間、班主任、請假次數(shù)等，可查看各班級請假詳情，統(tǒng)計結(jié)果以列表形式展現(xiàn)，支持按照關(guān)鍵字對請假統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行查詢。1.4.2.2.3.2.11.3教師授課匯總提供教師授課匯總統(tǒng)計功能，支持權(quán)限范圍內(nèi)的教務(wù)老師按照年度、班次、課程、教師維度對已授課程的數(shù)量進行統(tǒng)計，包括授課班級、授課名稱、授課時間、授課老師、授課地點等信息，統(tǒng)計結(jié)果以列表形式展現(xiàn)，支持按照關(guān)鍵字對教師授課統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行查詢。1.4.2.2.3.2.11.4教室占用情況統(tǒng)計提供教室占用情況統(tǒng)計功能，支持權(quán)限范圍內(nèi)的教務(wù)老師按照場地、占用時間段對資源占用一覽表的占用類型、數(shù)量等信息進行統(tǒng)計，統(tǒng)計結(jié)果以列表形式展現(xiàn)，支持按照關(guān)鍵字對教室占用情況統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行查詢。1.4.2.2.3.2.11.5教學(xué)信息查詢系統(tǒng)支持教學(xué)信息的查詢，可通過課程標(biāo)簽以及上課時間，搜索到對應(yīng)的教學(xué)信息。教學(xué)信息顯示包括課程名稱、是否選修、教學(xué)形式、上課時間、授課老師、上課地點和班次等信息。支持導(dǎo)出和列設(shè)置等操作。1.4.2.2.3.2.12教學(xué)設(shè)置教學(xué)設(shè)置主要提供教務(wù)管理系統(tǒng)相關(guān)后臺配置功能，通過對系統(tǒng)后臺數(shù)據(jù)的全局配置管理，輔助系統(tǒng)教學(xué)相關(guān)功能模塊完成對應(yīng)業(yè)務(wù)操作。主要包括教學(xué)計劃占比配置、兩帶來問題配置、主體班時限設(shè)置、對外班時限設(shè)置、是否評估設(shè)置、考勤設(shè)置、時段設(shè)置、校歷設(shè)置等功能。1.4.2.2.3.2.12.1教學(xué)占比配置系統(tǒng)提供教學(xué)計劃占比配置功能，可對教學(xué)計劃各課程的安排設(shè)置課程數(shù)量占比要求，在編制教學(xué)計劃或排課時，根據(jù)當(dāng)前選擇的各類型課程數(shù)量計算占比，如果未達到標(biāo)準(zhǔn)占比則會標(biāo)紅突出顯示。1.4.2.2.3.2.12.2是否評估設(shè)置教務(wù)老師可對班次中的課程進行是否評估設(shè)置，當(dāng)設(shè)置為開啟評價時，該課程會出現(xiàn)在學(xué)員課程評價列表，當(dāng)?shù)竭_課程評價時限日期是學(xué)員需要對該課程進行評價操作；當(dāng)課程設(shè)置為不評價時，則無需評價。1.4.2.2.3.2.12.3主體班時限設(shè)置針對主體班，系統(tǒng)提供當(dāng)前班次、未開始班次的課程評價、班次評價、后勤評價的時限設(shè)置，點擊時限設(shè)置可設(shè)置相應(yīng)班次的課程評價和其他評價的時間；點擊課程列表，可設(shè)置相應(yīng)班次的相應(yīng)課程的課程評價和其他評價的時間。1.4.2.2.3.2.12.4對外班時限設(shè)置針對對外培訓(xùn)班，系統(tǒng)提供當(dāng)前班次、未開始班次的課程評價、班次評價、后勤評價的時限設(shè)置，點擊時限設(shè)置可設(shè)置相應(yīng)班次的課程評價和其他評價的時間；點擊課程列表，可設(shè)置相應(yīng)班次的相應(yīng)課程的課程評價和其他評價的時間。1.4.2.2.3.2.12.5考勤設(shè)置考勤設(shè)置提供對所有班次、課程考勤規(guī)則的全局設(shè)置，可設(shè)置考勤類型、考勤模式，考勤狀態(tài)及考勤時間的分類標(biāo)準(zhǔn)情況，當(dāng)啟用某一項考勤規(guī)則時，系統(tǒng)可自動統(tǒng)計學(xué)員的考勤數(shù)據(jù)并對應(yīng)該考勤規(guī)則進行判別分類，包括出勤、遲到、晚到、早退、簽退等。1.4.2.2.3.2.12.6時段設(shè)置時段設(shè)置提供對校院不同學(xué)期（春季、秋季）時段安排的全局設(shè)置，可設(shè)置春季、秋季學(xué)期午別模式的上課時間安排，包括晨讀、上午、下午、晚上等時間段的起止時間。1.4.2.2.3.2.12.7校歷設(shè)置校歷設(shè)置用于維護校院的假日和工作日時間安排，每學(xué)年由管理員統(tǒng)一維護，校歷設(shè)置完成后，可以發(fā)布出去供校院教職工和學(xué)員查看。1.4.2.2.3.3班主任管理系統(tǒng)班主任管理系統(tǒng)是針對班主任平時大量的信息處理和管理工作而開發(fā)的系統(tǒng)，通過提供學(xué)員管理、班級管理、課程管理、評估管理、考勤管理、作業(yè)管理、座位管理等功能線上一體化管理，實現(xiàn)班主任管理工作的系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動化，實現(xiàn)班主任工作流程的集中統(tǒng)一管理，提高班級管理效率。系統(tǒng)包括但不限于以下功能模塊：學(xué)前管理、學(xué)員管理、座位安排、日常管理、一周課表、作業(yè)管理、考勤管理、評估管理、班級通訊錄、班委庫設(shè)置、學(xué)籍信息統(tǒng)計、意見建議回復(fù)等功能。1.4.2.2.3.3.1學(xué)前管理1.4.2.2.3.3.1.1網(wǎng)報審核網(wǎng)報審核功能提供未開始班次、當(dāng)前班次、歷史班次的個人網(wǎng)報審核情況統(tǒng)計，可查看各班次的待審核、審核通過、審核不通過、退回的學(xué)員詳細信息，支持對未審核學(xué)員進行審核通過、審核不通過、退回等操作，支持批量導(dǎo)出網(wǎng)報學(xué)員信息。1.4.2.2.3.3.1.2報到必讀提供報到必讀功能，班主任可設(shè)置報到必讀通知，包括報到及開學(xué)典禮時間、地點、報到注意事項及相關(guān)材料準(zhǔn)備事宜，幫助學(xué)員提前準(zhǔn)備并順利完成報到。1.4.2.2.3.3.1.3報到情況學(xué)員到校后可通過定位、掃描二維碼等方式進行報到，班主任可查看所帶班次的報到信息，包括報到類型、應(yīng)報到人數(shù)、已報到人數(shù)、未報到人數(shù)等信息，點擊人數(shù)可查看具體的學(xué)員信息，支持下載報到二維碼、報到人員信息導(dǎo)出等操作。1.4.2.2.3.3.1.4照片審核提供照片審核功能，學(xué)員可以登錄系統(tǒng)上傳本人照片，照片上傳后需要班主任對照片的質(zhì)量、詳細信息進行審核，審核通過后照片才能在系統(tǒng)中正常顯示，還未審核通過的學(xué)員照片狀態(tài)顯示為“審核中”。班主任也可以上傳學(xué)員照片，不需要審核。1.4.2.2.3.3.2學(xué)員管理系統(tǒng)提供班主任對學(xué)員信息的維護，包括學(xué)員信息維護、班級分組、新增學(xué)員、學(xué)員修改、學(xué)員信息審核、設(shè)置班委、優(yōu)秀學(xué)員設(shè)置、已結(jié)業(yè)、未報到、移動端未結(jié)業(yè)、移動端未報到、導(dǎo)出、下載學(xué)員手冊等功能。學(xué)員管理列表包括：班次名稱、培訓(xùn)日期、班次分類、班主任、實際人數(shù)、男性人數(shù)、女性人數(shù)等內(nèi)容。1.4.2.2.3.3.2.1學(xué)員信息維護班主任可以替學(xué)員維護個人信息并查看學(xué)員基本信息，可對學(xué)員信息進行增加、修改、刪除等操作。系統(tǒng)可以根據(jù)各學(xué)院要求修改學(xué)員信息表中必填項和選填項，班主任可以新增或刪除名冊中的學(xué)員信息，支持自定義導(dǎo)出學(xué)員信息。系統(tǒng)支持開班前批量短信告知學(xué)員用戶和密碼以及房間號。姓名和身份證號不允許學(xué)員自行修改，只能由班主任修改。學(xué)員分為在校學(xué)員、未報到學(xué)員、退學(xué)學(xué)員、已結(jié)業(yè)學(xué)員等標(biāo)簽類，可根據(jù)學(xué)員姓名等關(guān)鍵詞對學(xué)員信息進行檢索。1.4.2.2.3.3.2.2學(xué)員照片審核系統(tǒng)提供學(xué)員信息審核功能，班主任點擊學(xué)員名稱審核學(xué)員提交的個人信息，班主任可以對學(xué)員上傳的照片進行審核，可修改信息并重置學(xué)員的登錄密碼。1.4.2.2.3.3.2.3班級分組系統(tǒng)支持班主任為班級分配班級小組，點擊學(xué)員管理中“分組”按鈕進入學(xué)員分組頁面。當(dāng)分組完畢后提供分組列表顯示所有的小組及組內(nèi)人員、職務(wù)等信息，支持學(xué)員名單的導(dǎo)出。進入班級分組頁面后可以進行為班級學(xué)員分配小組，提供包括創(chuàng)建分組、自動分組、分配小組、編輯分組、刪除分組、新增學(xué)員、列過濾、導(dǎo)出、排序等功能操作，可維護的學(xué)員信息列表包括姓名、性別、單位及職務(wù)、班級職務(wù)、出生日期、組別等內(nèi)容。系統(tǒng)支持自動分組，可按學(xué)員性別、年齡、地區(qū)等相關(guān)信息自動排序分組，并允許手動調(diào)整；可手工設(shè)置自動分組條件，并對小組設(shè)置排序操作，操作過程中可以手工進行拖拽。1.4.2.2.3.3.2.4設(shè)置班委職務(wù)在班次管理頁面點擊“管理”進入班級分組設(shè)置。班主任可為班級分配班級職務(wù)，班主任獲得學(xué)員名單后可對學(xué)員進行職務(wù)管理，指定班委、小組長、班長、體育委員、學(xué)習(xí)委員等職務(wù)。實現(xiàn)對班委職務(wù)的設(shè)置。1.4.2.2.3.3.2.5優(yōu)秀學(xué)員設(shè)置班主任在管理班級學(xué)員的過程中，提供優(yōu)秀學(xué)員設(shè)置功能，班主任可以將表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)員設(shè)定為優(yōu)秀學(xué)員。1.4.2.2.3.3.2.6導(dǎo)出設(shè)置可對學(xué)員顯示信息進行導(dǎo)出設(shè)置操作，可以手工進行拖拽，按導(dǎo)出需求進行字段過濾顯示設(shè)置，并進行批量信息導(dǎo)出。支持導(dǎo)出通訊錄、發(fā)送學(xué)員賬號密碼等操作。1.4.2.2.3.3.2.7學(xué)員狀態(tài)調(diào)整班主任可以對學(xué)員狀態(tài)進行調(diào)整，根據(jù)學(xué)員實際報到入學(xué)情況，將學(xué)員狀態(tài)設(shè)置為未報到、退學(xué)、在校、已結(jié)業(yè)等狀態(tài)，不同狀態(tài)之間可以互相調(diào)整。1.4.2.2.3.3.2.8其他功能除以上功能，班主任還可以對學(xué)員其他信息進行維護與操作，如班主任可導(dǎo)出打印學(xué)員名冊、座牌；班主任客通過學(xué)員系統(tǒng)直接短信通知學(xué)員系統(tǒng)登錄地址、學(xué)號、密碼；班主任可對班級學(xué)員信息進行補充完善等。1.4.2.2.3.3.3座位安排班主任可以對其學(xué)員進行分組，分組后才能夠進行按組排座，分配的座位支持以圖形化方式對應(yīng)顯示，需要生成座位表后才能對座位表進行排座。排座提供一鍵排座、按組排座兩種方式，支持橫向、縱向按小組拖拽分配，支持小組成員拖拽調(diào)整。1.4.2.2.3.3.3.1生成座位表排座時首先需要選擇上課地點，確定好固定的上課地點后，并設(shè)置座位排數(shù)、列數(shù)后生成座位表，上課地點只能選擇未被占用的地點。1.4.2.2.3.3.3.2一鍵排座可以對班級學(xué)員實現(xiàn)無限制、無規(guī)律的隨機座位安排，直接點擊“一鍵排座”，會隨機生成座位安排表。對系統(tǒng)自動安排的座位，班主任可以手工進行調(diào)整，支持橫向、縱向按小組拖拽座位。1.4.2.2.3.3.3.3分組排座可以根據(jù)學(xué)員分組情況按組進行排座位，點擊“按組排座”，自動按小組生成座位情況，系統(tǒng)支持橫向、縱向按小組拖拽座位。1.4.2.2.3.3.3.4隔位排座班主任可根據(jù)個人需求選擇隔位排座，可手動拖拽安排或自動排座，具體形式分為隔位排座（隔排）、隔位排座（隔列）以及隔位排座（隔排列）。1.4.2.2.3.3.4日常管理1.4.2.2.3.3.4.1班級公告系統(tǒng)提供班級公告的編輯與發(fā)布，班主任可通過公告來向?qū)W員傳達信息。新建公告后，填寫公告的相關(guān)信息并保存，如果不發(fā)布，則會在發(fā)布狀態(tài)里顯示未發(fā)布，發(fā)布過后會在公告欄顯示。對未發(fā)布的公告可以進行編輯、刪除操作，發(fā)布后的公告不能編輯，可以通過取消發(fā)布操作后再進行編輯。系統(tǒng)支持公告信息查看：查看通知公告信息發(fā)布列表，包括公告的標(biāo)題、通知班次、發(fā)布狀態(tài)、發(fā)布人、發(fā)布時間、創(chuàng)建時間等信息；支持班級公告信息編輯：班主任可登錄系統(tǒng)對所帶班級的公告進行維護，選擇相應(yīng)班級后，可在該班級的公告管理模塊向該班級發(fā)送相關(guān)的通知和公告信息。通過“閱讀情況”按鈕，班主任可以查詢學(xué)員查看公告的閱讀情況，可以看到所有已讀、未讀公告的學(xué)員信息，對未讀公告的學(xué)員，班主任可以一鍵提醒學(xué)員進行閱讀。1.4.2.2.3.3.4.2請假審核系統(tǒng)提供學(xué)員請假申請與審批的流程化管理，并在學(xué)員考核管理中，自動讀取學(xué)員的請假數(shù)據(jù)。班主任可以查看學(xué)員請假申請，對請假學(xué)員進行在線審批。審批通過后，班主任或管理員可以對請假考勤數(shù)據(jù)進行查詢、導(dǎo)出等操作。班主任進入請假管理頁面，分未處理、已處理。對于未處理的請假單，班主任可以通過點擊“審核”按鈕進入審批頁面。班主任輸入審核意見后完成審核功能。對于已經(jīng)處理的請假申請，可以通過點擊“查看”功能，進入查看審核流程的頁面。1.4.2.2.3.3.4.3班級相冊系統(tǒng)提供班級相冊的管理與展示功能，班主任可以對班級分組相冊中的任何信息進行增加、修改、刪除以及打印等操作，支持上傳、下載或刪除相冊中的圖片和視頻等。班主任和學(xué)員可以查看本班級的相冊，班主任和教師也可以選擇相應(yīng)人員的照片和相關(guān)信息進行打印。班級相冊列表包括班次編號、班次名稱、班主任、相冊數(shù)量、照片數(shù)量等內(nèi)容。1.4.2.2.3.3.4.4外出報備提供學(xué)員外出報備統(tǒng)計，學(xué)員外出時可在線提交外出報備申請，填寫外出時間、外出事由并上傳附件，班主任可以查看所在班級的外出報備詳細情況，并支持對外出情況進行統(tǒng)計，動態(tài)掌握學(xué)員外出情況。1.4.2.2.3.3.4.5交流空間系統(tǒng)提供班主任和學(xué)員上傳文件進行共享交流的功能，班主任有權(quán)限對具體的上傳文件進行新增和刪除，同時系統(tǒng)支持批量下載和批量刪除等操作。1.4.2.2.3.3.5一周課表提供按周查看全校課表情況的直觀展示功能，便于班主任了解個人所管理班次本周的課程安排，包括課程名稱、授課時間、授課人、教學(xué)方式等信息。班主任對教務(wù)處發(fā)布的課程填寫備注。支持按照時間、上課地點、授課教師、教學(xué)形式等內(nèi)容對課表信息進行篩選，同時提供班級周課表的導(dǎo)出與下載功能。1.4.2.2.3.3.6作業(yè)管理作業(yè)管理主要提供班主任或授課老師發(fā)布作業(yè)任務(wù)、學(xué)生作業(yè)提交、分配批閱人、發(fā)布成績等全過程的流程化管理。教務(wù)科設(shè)置需要提交作業(yè)（包括作業(yè)形式）的課程后，班主任可以設(shè)置作業(yè)的提交時間，設(shè)置好提交時間后可以修改時間。學(xué)員上交作業(yè)后班主任可進行分配，相關(guān)教師批閱。支持在線提交作業(yè)功能，班主任可以查看學(xué)員提交作業(yè)情況，也可以幫學(xué)員代交作業(yè)，對于未提交作業(yè)的學(xué)員班主任可以進行提醒。作業(yè)批閱完成錄入成績后可以進行發(fā)布，學(xué)員可以在線查看成績。作業(yè)列表包括作業(yè)名稱、批改方式、作業(yè)分類、作業(yè)日期、作業(yè)狀態(tài)等信息。1.4.2.2.3.3.6.1查看作業(yè)班主任可以查看當(dāng)前所有作業(yè)列表，對作業(yè)進行查看、取消發(fā)布等操作，可查看作業(yè)的提交情況，并點擊查看作業(yè)的詳情信息，包括班次名稱、作業(yè)名稱、作業(yè)時間、批閱方式、作業(yè)分類、作業(yè)要求、發(fā)布范圍等信息。1.4.2.2.3.3.6.2布置作業(yè)班主任和授課老師能夠給學(xué)員布置作業(yè)，編輯作業(yè)內(nèi)容并設(shè)置提交時間、批閱方式、作業(yè)要求等信息，編輯完成后可保存并發(fā)布作業(yè)。學(xué)員提交作業(yè)后，班主任可下載學(xué)員的作業(yè)，不合格要求的作業(yè)可退回學(xué)生作業(yè)，支持對學(xué)員提交的作業(yè)進行在線評閱。布置作業(yè)信息需填寫班次名稱、作業(yè)名稱、作業(yè)時間、審批方式、作業(yè)分類、作業(yè)要求、發(fā)布范圍等信息。1.4.2.2.3.3.6.3提交情況班主任可以查看學(xué)員提交作業(yè)的情況，通過附件形式顯示作業(yè)是否已經(jīng)提交，并顯示作業(yè)提交時間。對未提交作業(yè)的學(xué)員可以通過點擊“提醒未交學(xué)員”按鈕提醒學(xué)員，系統(tǒng)會以通知形式發(fā)送給學(xué)員。1.4.2.2.3.3.6.4代交作業(yè)當(dāng)學(xué)員不便時，班主任可以代替學(xué)員提交作業(yè)。學(xué)員作業(yè)完成后，由班主任將整理的文檔上傳至作業(yè)管理，供老師、其他學(xué)員下載查看。支持代交的作業(yè)退回操作。班主任有權(quán)限刪除已上傳代交作業(yè)文件，其他人員只有查看下載的權(quán)限。1.4.2.2.3.3.6.5批閱分配對學(xué)員提交的作業(yè)分配批閱人，并設(shè)置批閱時間，在規(guī)定時間內(nèi)完成學(xué)員作業(yè)的批閱。學(xué)員提交作業(yè)后班主任根據(jù)實際需求分配作業(yè)批閱人、設(shè)置批閱時間發(fā)送至系統(tǒng)對應(yīng)賬戶進行批閱，按照作業(yè)批閱時間是否結(jié)束，可分為待批閱和已批閱兩類作業(yè)，批閱人需要在規(guī)定時間內(nèi)完成學(xué)員作業(yè)的批閱。1.4.2.2.3.3.6.6修改成績批閱人批閱過作業(yè)后需要錄入學(xué)員作業(yè)成績，班主任可以修改成績。修改成功后進行發(fā)布，學(xué)員可以查看自己的作業(yè)成績。1.4.2.2.3.3.6.7取消成績發(fā)布成績后不能再提交作業(yè)，需要班主任對發(fā)布的成績進行取消，取消發(fā)布后，可以繼續(xù)提交作業(yè)。1.4.2.2.3.3.7班主任考勤管理提供當(dāng)前班次、歷史班次的考勤列表展示，班主任可以設(shè)置班次的考勤狀態(tài)（是否考勤）、考勤類型（定位、二維碼等）和考勤方式（課程模式、午別模式），并提供學(xué)員考勤信息的統(tǒng)計與維護功能。班主任可在考勤詳情頁查看班次考勤的詳細情況，并維護學(xué)員考勤狀態(tài)，包括應(yīng)到、出勤、遲到、晚到、未到、請假等。班主任可以通過PC端和移動端對學(xué)員出勤情況進行查看，對學(xué)員的請假申請進行審核。系統(tǒng)支持自動匯總計算學(xué)員出勤率，并導(dǎo)出相關(guān)統(tǒng)計報表。針對異地教學(xué)或者現(xiàn)場教學(xué)等情況，系統(tǒng)可提供基于移動端的電子化考勤方式。班主任可查看課程考勤情況，點擊人數(shù)可以查看考勤詳情，并對學(xué)生考勤情況進行修改。班主任對學(xué)員考勤狀態(tài)的變更包括到課、未簽到、遲到、早退、公假、事假、病假。支持對班級的異?？记谇闆r進行特殊提醒。1.4.2.2.3.3.8評估管理班主任查看學(xué)員對課程、班次、后勤等評價的情況。班主任可以在系統(tǒng)中查看班級學(xué)員的評估情況，并對未評估的學(xué)員通過學(xué)員管理系統(tǒng)、個人主頁、短信、微信等渠道，提醒學(xué)員及時完成評估任務(wù)。同時班主任和老師可在系統(tǒng)中對學(xué)員的各項指標(biāo)進行評估，評估的項目由班主任在系統(tǒng)中自行定義，班主任在系統(tǒng)中可通過學(xué)員管理系統(tǒng)、個人主頁、短信、微信等渠道通知參與評估的老師及時為學(xué)員進行評估。1.4.2.2.3.3.8.1課程評估班主任可以在系統(tǒng)中查看班級學(xué)員的課程評估，可以查看已評估學(xué)員、未評估學(xué)員的評估情況。學(xué)員評估后班主任可對評估情況進行發(fā)布，提供參評率統(tǒng)計功能。課程評估列表包括課程名稱、教學(xué)形式、開始時間、結(jié)束時間、授課教室、應(yīng)評人數(shù)、已評人數(shù)、未評人數(shù)、參評率、發(fā)布狀態(tài)、綜合評分、排名情況等信息。1.4.2.2.3.3.8.2班次評估系統(tǒng)支持學(xué)員對班級總體情況進行評估并匯總統(tǒng)計班次評估數(shù)據(jù)，班主任可以在系統(tǒng)中查看班級學(xué)員的班次評估，可以查看已評估學(xué)員、未評估學(xué)員的評估情況，可以查看班次評估的詳細情況。課程評估列表包括班次名稱、培訓(xùn)日期、應(yīng)評人數(shù)、已評人數(shù)、未評人數(shù)、參評率等信息。系統(tǒng)支持班主任添加班次評估二維碼，所在班次學(xué)員可以掃描二維碼直接進行班次評價。1.4.2.2.3.3.8.3后勤評估班主任可以在系統(tǒng)中查看班級學(xué)員的后勤評估，可以查看已評估學(xué)員、未評估學(xué)員的評估情況，可以查看后勤評估的詳細情況。后勤評估列表包括班次名稱、培訓(xùn)日期、應(yīng)評人數(shù)、已評人數(shù)、未評人數(shù)、參評率等信息。1.4.2.2.3.3.9班級通訊錄班主任可以對班級通訊錄進行查看，班主任可以對班級通訊錄中的所有信息進行增加、修改、刪除以及打印等操作。通訊錄分為列表、卡片兩種展示方式?？筛鶕?jù)學(xué)員姓名檢索學(xué)員列表，支持導(dǎo)出學(xué)員通訊錄，可以將學(xué)員信息導(dǎo)出到Excel、Word和PDF文件。1.4.2.2.3.3.10班委庫設(shè)置提供班委庫管理與維護，實現(xiàn)班級班委職位的設(shè)置與工作分配、職位描述，班主任可對班級委員提供新增、編輯、刪除等。班委庫維護信息主要包括班委名稱、職位描述、序號等信息。1.4.2.2.3.3.11學(xué)籍信息統(tǒng)計提供當(dāng)前班次、未開始班次、歷史班次學(xué)員學(xué)籍信息的查詢統(tǒng)計功能，支持班主任查看所管理班次學(xué)生的學(xué)籍信息，包括學(xué)員姓名、性別、民族、政治面貌、手機號碼、出生日期、單位及職務(wù)、培訓(xùn)次數(shù)等信息，支持根據(jù)姓名、單位、政治面貌等關(guān)鍵詞對學(xué)員進行篩選。1.4.2.2.3.3.12意見建議回復(fù)提供意見建議回復(fù)功能，班主任可以在線回復(fù)學(xué)員提出的意見建議，可查看已回復(fù)、未回復(fù)的意見建議詳情，包括意見提出人、所在班次、類型、意見內(nèi)容、回復(fù)狀態(tài)等信息。1.4.2.2.3.4學(xué)員管理系統(tǒng)學(xué)員管理系統(tǒng)通過系統(tǒng)化、科學(xué)化、規(guī)范化和自動化對學(xué)員參與培訓(xùn)的過程進行管理，班主任可以對學(xué)前、學(xué)中、學(xué)后動態(tài)進行跟蹤，隨時掌握學(xué)員學(xué)習(xí)情況，能夠隨時對學(xué)員基本信息、學(xué)員成績、學(xué)習(xí)行為軌跡、師生交流等進行各種信息獲取以及互動，以便及時很好地對需要了解的信息得到相應(yīng)的反饋，能有效的幫助教務(wù)處、學(xué)員管理處的工作任務(wù)，可使多個部門協(xié)同高效完成，進一步提升各項服務(wù)和信息的管理能力。學(xué)員可以在平臺上與老師及其他同學(xué)進行互動，及時獲取最新的公告信息及教學(xué)資料。系統(tǒng)包括但不限于以下功能模塊：首頁、班級公告、課程安排、教學(xué)評估、培訓(xùn)記錄、我的證書、作業(yè)提交、請假申請、我的考勤、班級相冊、教學(xué)資料、座位表、通訊錄、意見建議等。1.4.2.2.3.4.1學(xué)員首頁學(xué)員首頁為學(xué)員提供個性化的學(xué)員門戶，集中展示學(xué)員個人信息及可操作功能，包含個人信息、個人日程、待辦中心、教學(xué)資料、快捷菜單等欄目。1.4.2.2.3.4.1.1個人信息學(xué)員進入學(xué)員管理系統(tǒng)后，可以自動獲取學(xué)員的相關(guān)信息，對個人信息進行增加、修改、刪除等操作，并支持上傳個人照片，填寫其他相關(guān)信息等。1.4.2.2.3.4.1.2個人日程系統(tǒng)支持顯示學(xué)員的個人日程。個人日程安排可以記錄用戶自己預(yù)先安排的活動。系統(tǒng)默認按日進行查看，學(xué)員可根據(jù)個人需要設(shè)置可重復(fù)的會議、日程、重要事項的信息提醒。1.4.2.2.3.4.1.3待辦中心待辦中心集中顯示當(dāng)前用戶的所有待辦事項，可以查看學(xué)員當(dāng)前需辦理的工作和需處理的流程，支持對重要待辦事項進行關(guān)注、置頂?shù)炔僮鳌?.4.2.2.3.4.1.4快捷菜單提供快捷功能集中展示，包括我的證書、兩帶來、班級相冊、作業(yè)提交、請假申請、班級相冊、教學(xué)資料座位表、通訊錄、退學(xué)申請等內(nèi)容。1.4.2.2.3.4.2班級公告學(xué)員通過該功能查看班主任發(fā)布的通知公告，新的公告可在學(xué)員個人門戶首頁顯示。可以根據(jù)公告名稱進行公告搜索，通過標(biāo)題關(guān)鍵字進行搜索；公告列表展示信息包括序號、標(biāo)題、發(fā)布人、發(fā)布時間、詳情等內(nèi)容，通過詳情按鈕可以查看公告的詳細內(nèi)容。1.4.2.2.3.4.3課程安排系統(tǒng)能夠?qū)⒆罱慕虒W(xué)安排顯示給所有學(xué)員查看，包括單班課程表、教學(xué)安排周表、現(xiàn)場教學(xué)點介紹等。學(xué)員可以查看相關(guān)課程信息，包括課程名稱、授課人、教學(xué)方式、授課時間等信息。1.4.2.2.3.4.4教學(xué)評估學(xué)員登錄學(xué)員管理系統(tǒng)時，系統(tǒng)會根據(jù)預(yù)先設(shè)置好的教學(xué)評估提醒設(shè)置，通過短信、系統(tǒng)消息、即時通訊軟件等渠道提醒學(xué)員在規(guī)定的時間內(nèi)進行評估，并將完成后的教學(xué)評估提交至相關(guān)系統(tǒng)匯總。1.4.2.2.3.4.4.1課程評