2024廣州涉外經(jīng)濟職業(yè)技術學院教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024廣州涉外經(jīng)濟職業(yè)技術學院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.大學生張某因失戀曾一度抑郁，經(jīng)過一段時間的心理咨詢得以恢復，這體現(xiàn)了大學生的心理健康狀態(tài)具有（）。A.相對性B.可逆性C.連續(xù)性D.動態(tài)性【答案】：B2.下列選項中，屬于大學生心理健康標準的“情緒情感穩(wěn)定”維度的評價要素的是（）。A.心態(tài)積極B.安全感C.人際關系和諧D.自尊【答案】：A3.教師講課語言生動形象、簡潔準確、富有吸引力、聲音抑揚頓挫、并伴有適當?shù)谋砬?，使學生產(chǎn)生興趣，易引起學生的（）。A.無意注意B.共鳴C.有意注意D.興趣【答案】：A4.教師按照一定的教學要求向?qū)W生提出問題，引導學生積極思考、回答問題，并通過對話的形式引導學生獲取、鞏固或檢查知識的教學方法是（）。A.問答法B.討論法C.講授法D.練習法【答案】：A5.在自主性學習中,大學生在學習過程中的地位是（）A.客體B.主體C.學生依賴教師D.教師代替學生思考【答案】：B6.師生關系的基礎是（）。A.教學工作關系B.道德責任關系C.個人交往關系D.心理情感關系【答案】：A7.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）。A.經(jīng)濟增長的質(zhì)量與效果B.社會科技的發(fā)展C.社會綜合實力的發(fā)展D.物質(zhì)資料的生產(chǎn)【答案】：A8.“不憤不啟，不悱不發(fā)”這一命題體現(xiàn)了哪種教學指導思想？（）A.啟發(fā)式B.注入式C.合作式D.協(xié)同式【答案】：A9.在未來高等教育資源配置中，應發(fā)揮基礎性作用的是（）A.高校B.市場C.政府D.政府和高?！敬鸢浮浚築10.衡量一個教師是否成熟的主要標志是能否自覺地關注（）。A.情境B.學生C.教材D.生存【答案】：B11.關于建立健全一套科學完整、長期有效的學生緊急事件預警防控機制，下列說法不正確的是（）。A.健全日常工作機制,保證信息采集渠道通暢,輔導員應保持全天候信息通暢B.樹立“管了沒用也要管"、“說了不聽也要說”的觀念，但對于防不勝防的突發(fā)緊急事件，屬于工作之外無法把握的,故不必采取相應措施C.構建心理預警機制，制定緊急事件應急處理方案D.建立組織有力、運轉高效、職責分明的組織機構，形成及時、快捷、通暢的信息網(wǎng)絡【答案】：B12.心理健康的最終目標是（）。A.自我實現(xiàn)B.保持協(xié)調(diào)情緒C.和諧人際關系D.保持人格完整【答案】：D13.對道德本質(zhì)起決定作用的是（）。A.上層建筑B.社會政治關系C.社會經(jīng)濟關系D.社會階級關系【答案】：A14.結構主義課程理論的代表人物是（）A.布魯納B.阿德勒C.貝格爾D.郝欽斯【答案】：A15.1966年，聯(lián)合國教科文組織和國際勞工組織在《關于教師地位的建議》中提出了應該把教師工作視為（）。A.獨立的社會職業(yè)B.非獨立的社會職業(yè)C.非專門職業(yè)D.專門職業(yè)【答案】：D16.主張學習是個體對事物經(jīng)認識、辨別、理解從而獲得知識的過程的學習理論是（）A.行為主義學習論B.人本主義學習理論C.認知主義學習理論D.建構主義學習理論【答案】：C17.在思維訓練課中，老師讓大家列舉粉筆的用途，小麗只想到在黑板上寫字用，卻想不到其他用途。這種現(xiàn)象屬于（）。A.功能固著B.問題表征C.原型啟發(fā)D.思維定勢【答案】：A18.在高等教育中，因滿足不同需求和個體差異所帶來的學校科類專業(yè)、培養(yǎng)目標、教育要求、教學方式、管理制度、師資組成的不同體現(xiàn)了（）。A.主體多樣化B.客體多樣化C.管理多樣化D.機構多樣化【答案】：C19.人際關系的形成和發(fā)展，從根本上說，取決于交往雙方（）。A.需要滿足的程度B.修養(yǎng)和處世方法C.身份和地位D.交往方式與方法【答案】：A20.高等教育與人的發(fā)展之間的關系揭示了（）A.教育的外部關系規(guī)律B.高等教育發(fā)展受社會發(fā)展制約C.高等教育的兩大基本規(guī)律D.教育的內(nèi)部關系規(guī)律【答案】：D21.“性格決定命運”突出了人格的（）。A.功能性B.社會性C.穩(wěn)定性D.整體性【答案】：A22.在學完一篇邏輯結構嚴密的課文以后，勾畫出課文的論點論據(jù)的邏輯關系圖以幫助理解和記憶。這種學習方法屬于（）。A.復述策略B.精細加工策略C.組織策略D.做筆記策略【答案】：C23.學位與研究生教育自主創(chuàng)新的三個層面分別是（）。A.技術創(chuàng)新、原始創(chuàng)新和引進借鑒再創(chuàng)新B.觀點創(chuàng)新、技術創(chuàng)新和借鑒創(chuàng)新C.重大原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進消化吸收再創(chuàng)新D.理論創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新和方法創(chuàng)新【答案】：C24.1231年，在巴黎大學中，居各系科之首的是（）。A.文學B.神學C.醫(yī)學D.法學【答案】：B25.高校組織的結構特征是（）A.分散性B.復雜性C.學術性D.二元性【答案】：A26.黨的十八大首次把（）作為教育的根本任務A.立德樹人B.教書育人C.教育平等D.教育均衡【答案】：A27.具有高凝聚力的群體進行決策時，為了保持意見一致，使不同意見和評價受到壓制的現(xiàn)象稱為（）。A.群體思維B.服從C.從眾D.群體極化【答案】：A28.“雙生子研究”主要探查影響人格形成與發(fā)展的（）。A.教育因素B.環(huán)境因素C.遺傳因素D.自我意識因素【答案】：C29.教師要關注（）學生的全面發(fā)展A.智障學生B.單親家庭學生C.優(yōu)秀學生D.每一位學生【答案】：D30.教師對學?；蚱渌逃罢块T做出的處理不服或認為其侵犯自己合法權益的，可依《中華人民共和國教師法》，向主管的行政機關申訴，請求處理的制度是（）。A.教師申訴制度B.學生申訴制度C.法律救濟D.學校事故【答案】：A31.在人性的敘述中，認為人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）。A.人本主義B.認知主義C.存在主義D.行為主義【答案】：A32.“舉一反三”和“觸類旁通”所說的是（）。A.側向遷移B.特殊遷移C.學會學習D.縱向遷移【答案】：A33.不同時期、地域、民族和階層中生活的人的思想、品行、才能和習性，無不打上歷史、地域、民族和階層的烙印，表現(xiàn)出很大的差別。這種現(xiàn)象表明的影響人發(fā)展的因素是（）。A.社會環(huán)境B.教育影響C.遺傳素質(zhì)D.個體實踐【答案】：A34.高等教育層次不包括（）A.研究生教育B.專科教育C.博士后階段D.本科教育【答案】：C35."拔苗助長"違背了個體身心發(fā)展的（）特點A.連續(xù)性與階段性B.方向性與不可逆性C.個體差異性D.不平衡性【答案】：A二、多選題36.高等教育學的研究對象為（）。A.高等教育的矛盾B.高等教育的現(xiàn)象C.高等教育的規(guī)律D.高等教育的問題【答案】：ABD37.完善生態(tài)文明制度體系，要做到（）。A.健全法律法規(guī)，完善生態(tài)環(huán)境保護管理制度B.完善經(jīng)濟社會發(fā)展考核評價體系C.劃定生態(tài)保護紅線，建立責任追究制度D.把節(jié)約資源放在首位【答案】：ABC38.建構主義學習理論認為，學習環(huán)境包括的要素有（）A.情境B.意義建構C.會話D.協(xié)作【答案】：ABCD39.多媒體課件按功能主要可以分成（）。A.實驗模式B.講授模式C.討論模式D.自學模式【答案】：BCD40.健康的傳播效果可以分為以下幾個層次（）。A.知曉健康信息B.采納健康行為C.態(tài)度轉變D.健康概念認同【答案】：ABCD41.在道德發(fā)展的研究方法中，社會學習論注重實驗室實驗，進行的有代表性的實驗有（）。A.言行一致實驗B.抗拒誘惑實驗C.模仿學習實驗D.延遲滿足實驗【答案】：ABC42.大學生在教學活動中的能動性表現(xiàn)為（）。A.創(chuàng)造性B.主動性C.自主性D.受動性【答案】：ABC43.大學生常見的社會行為有哪些（）A.親和行為B.選擇行為C.侵犯行為D.知覺行為【答案】：ABD44.教師熱愛學生的作用表現(xiàn)在（）。A.得到學生及其家長的饋贈B.愛學生是教育學生的感情基礎C.愛學生是提高教育質(zhì)量的重要條件D.愛學生是獲得教學效果的基礎【答案】：BCD45.高等學校科學研究的任務有（）。A.推動大學文化和社會文化的建設B.提升全民族科學素質(zhì)C.推進基礎研究和應用研究，探索產(chǎn)學研結合的新機制D.為國家提供全面的人才支持【答案】：ABCD46.年順德區(qū)中小學新教師見習期培訓《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權利有教育規(guī)范制定權、形成權、（）。A.命令權B.教育違法C.治安違法D.強制權E.裁決權F.監(jiān)督權G.刑事違法H.處罰權【答案】：ADEFH47.大學生之所以是特殊群體是因為（）。A.大學生是有主體意識的人B.大學生是具有巨大潛能的人C.大學生是和諧發(fā)展的整體的人D.大學生是發(fā)展中的人【答案】：ABCD48.大學生在教學活動中的能動性表現(xiàn)為（）。A.主動性B.創(chuàng)造性C.自主性D.受動性【答案】：ABC49.孟子提出的教師道德規(guī)范包括（）。A.提高自身能力，以其昭昭B.以身作則，教者必以正C.加強個人修養(yǎng)，反省、知恥、改過D.注重實踐，知行合一【答案】：ABC50.職業(yè)權力有下列哪些特點（）。A.職業(yè)權力的權威性B.職業(yè)權力的回報性C.職業(yè)權力的利己性D.職業(yè)權力的隱蔽性【答案】：ACD51.社會公德特點包括（）。A.全民性B.專業(yè)性C.基礎性D.相對穩(wěn)定性【答案】：AC52.大學校園文化的心理功能有（）。A.感染功能B.