《蟋蟀的住宅》教案

《蟋蟀的住宅》教案教案：《蟋蟀的住宅》一、教學(xué)內(nèi)容本課為人教版語文四年級上冊第二單元第7課。課文《蟋蟀的住宅》是法國昆蟲學(xué)家、作家讓亨利·法布爾所著《昆蟲記》中的一部分，詳細(xì)記敘了蟋蟀建造住宅的過程，表現(xiàn)了蟋蟀的聰明、勤勞、能干。課文語言生動(dòng)、清新、優(yōu)美，用“不安”、“慎重”、“一點(diǎn)兒也不差”等詞語表現(xiàn)了蟋蟀建造住宅的聰明、勤勞、能干。二、教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“蟋”、“蟀”等5個(gè)生字，理解由生字組成的詞語，了解蟋蟀住宅的特點(diǎn)及蟋蟀建造住宅的過程。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對蟋蟀的喜愛與贊美之情。3.懂得蟋蟀建造住宅的聰明、勤勞、能干，受到熱愛自然、關(guān)愛生靈的教育。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，感受蟋蟀建造住宅的特點(diǎn)和蟋蟀的聰明、勤勞、能干。難點(diǎn)：理解課文中一些含義深刻的句子。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件、生字卡片、課文插圖。五、教學(xué)過程1.情境導(dǎo)入上課之初，教師可采用故事導(dǎo)入法，結(jié)合多媒體課件展示相關(guān)圖片，講述《動(dòng)物世界》中有關(guān)蟋蟀的故事，如蟋蟀如何尋找住宅、如何建造住宅等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，順利導(dǎo)入新課。2.學(xué)習(xí)課文(1)自讀課文。讓學(xué)生自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)生字，讀通句子，對課文內(nèi)容有一個(gè)大致的了解。(2)學(xué)習(xí)生字。出示生字卡片，讓學(xué)生認(rèn)讀，并組詞。(3)理解內(nèi)容。A.請學(xué)生結(jié)合插圖，說一說蟋蟀住宅的特點(diǎn)。B.指名分段朗讀課文，其他同學(xué)邊聽邊思考：蟋蟀是如何建造住宅的？C.討論交流。a.蟋蟀為什么“不滿意”自己的住宅？b.蟋蟀住宅的建造過程是怎樣的？D.出示課文第4自然段，引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)理解“不講究”、“隨遇而安”的含義。(4)品讀欣賞。a.出示課文第2自然段，引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)理解“慎重”、“一點(diǎn)兒也不差”的含義，并想象“傾斜”的樣子。b.出示課文第3自然段，引導(dǎo)學(xué)生理解“傾斜”、“一縱一縱地”的含義，并想象蟋蟀建造住宅的情景。c.出示課文第5自然段，引導(dǎo)學(xué)生理解“舒服”、“自在”的含義，并想象蟋蟀住進(jìn)新住宅的情景。六、板書設(shè)計(jì)蟋蟀的住宅不滿意隨遇而安七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。蟋蟀住宅的特點(diǎn)是（），蟋蟀建造住宅的過程是（）。2.讀一讀，寫一寫。傾斜一縱一縱地八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過故事導(dǎo)入、自讀課文、學(xué)習(xí)生字、理解內(nèi)容、品讀欣賞等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生了解了蟋蟀住宅的特點(diǎn)及蟋蟀建造住宅的過程，體會(huì)到了蟋蟀的聰明、勤勞、能干。但在課堂朗讀、討論交流方面，還應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文，進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀能力。拓展延伸：蟋蟀住宅的特點(diǎn)和建造過程很獨(dú)特，想一想，小動(dòng)物們還有哪些獨(dú)特的住宅？它們是如何建造住宅的？可以讓學(xué)生課后收集有關(guān)資料，在下節(jié)課與同學(xué)們交流。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)難點(diǎn)的確定1.理解課文中一些含義深刻的句子。如“蟋蟀的住宅不講究，只要能夠遮風(fēng)擋雨就可以。”、“蟋蟀在建造住宅時(shí)，總是慎重其事，一點(diǎn)兒也不馬虎?！钡取?.理解蟋蟀建造住宅的過程，以及蟋蟀的聰明、勤勞、能干。二、教學(xué)過程的詳細(xì)設(shè)計(jì)為了更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文，我們需要對教學(xué)過程進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計(jì)，包括每個(gè)環(huán)節(jié)的目標(biāo)、方法和時(shí)間安排等。1.情境導(dǎo)入：利用多媒體課件和生字卡片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。時(shí)間安排約5分鐘。2.學(xué)習(xí)課文：讓學(xué)生自讀課文，理解課文內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生字，理解課文中的重點(diǎn)句子。時(shí)間安排約15分鐘。3.討論交流：讓學(xué)生分小組討論，交流對蟋蟀住宅特點(diǎn)和建造過程的理解。時(shí)間安排約10分鐘。4.品讀欣賞：引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文，體會(huì)蟋蟀的聰明、勤勞、能干。時(shí)間安排約10分鐘。5.課后作業(yè)：布置相關(guān)的作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。時(shí)間安排約5分鐘。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用生動(dòng)、形象的語言描述蟋蟀的住宅和建造過程，讓學(xué)生仿佛置身于現(xiàn)場，增加對課文內(nèi)容的理解和感受。2.在講述蟋蟀的聰明、勤勞、能干時(shí)，語調(diào)要充滿贊許和敬佩，以激發(fā)學(xué)生對蟋蟀的喜愛和贊美之情。二、時(shí)間分配1.合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，如情境導(dǎo)入5分鐘，自讀課文15分鐘，討論交流10分鐘，品讀欣賞10分鐘，作業(yè)布置5分鐘。三、課堂提問1.設(shè)計(jì)有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，如“蟋蟀為什么對住宅不講究？”，“蟋蟀在建造住宅時(shí)為什么慎重？”等。2.鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，對學(xué)生的回答給予及時(shí)的反饋和評價(jià)，以提高學(xué)生的參與度和積極性。四、情境導(dǎo)入1.利用多媒體課件展示蟋蟀的圖片和住宅的視頻，讓學(xué)生直觀地了解蟋蟀的生活習(xí)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.通過講述蟋蟀的故事，如蟋蟀尋找住宅、建造住宅的過程，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，增加對課文內(nèi)容的好奇心。五、教學(xué)方法1.采用分小組討論的方式，讓學(xué)生在小組內(nèi)交流對蟋蟀住宅特點(diǎn)和建造過程的理解，提高學(xué)生的合作能力和交流能力。2.在品讀欣賞環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、表演等形式，深