西寧第十四中學(xué)2025屆高一下生物期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析

西寧第十四中學(xué)2025屆高一下生物期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．一個DNA分子中有100個堿基對,其中含有腺嘌呤（A）60個，若DNA連續(xù)復(fù)制2次，需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸的個數(shù)是A．40個B．60個C．90個D．120個2．下列關(guān)于人類基因與染色體關(guān)系的敘述，錯誤的是()A．人體細(xì)胞內(nèi)的基因都存在于染色體上B．同源染色體相同位置不一定是等位基因C．Y染色體上的部分基因在X染色體也存在D．基因在染色體上都呈線性排列3．組成DNA的堿基只有4種，4種堿基的配對方式只有2種，但DNA分子具有多樣性和特異性，主要原因是（）A．DNA分子是高分子化合物 B．脫氧核糖結(jié)不同C．磷酸的排列方式不同 D．堿基數(shù)目很多，堿基的排列順序不同4．下圖表示基因型為AaBb的某哺乳動物產(chǎn)生配子過程中某一時期細(xì)胞分裂圖，該細(xì)胞A．名稱是次級卵母細(xì)胞B．在分裂間期發(fā)生了基因突變C．含有2個四分體，8條染色單體D．產(chǎn)生的生殖細(xì)胞基因組成是Ab或ab5．用某種藥物飼養(yǎng)動物一段時間，測得實驗組比對照組動物血漿中血紅蛋白含量明顯偏高。該藥物的作用最可能是A．增加血紅蛋白的合成能力 B．提高血漿蛋白的含量C．對紅細(xì)胞有破壞作用 D．增加紅細(xì)胞的合成數(shù)量6．下列有關(guān)生物科學(xué)史的敘述，不正確的是A．斯他林和貝利斯——促胰液素的發(fā)現(xiàn)B．達(dá)爾文——植物向光性是生長素分布不均勻造成的C．高斯——種群增長的“S”型曲線D．林德曼——能量流動是單向的、且逐級遞減7．如圖表示甲、乙兩種植物的二氧化碳吸收量和釋放量隨著光照強(qiáng)度的變化而變化的曲線圖，下列敘述正確的是A．某同學(xué)想研究溫度對甲植物的影響，應(yīng)選用M點對應(yīng)的光照強(qiáng)度，該實驗的自變量是溫度B．圖中如果M點突然停止光照，短期內(nèi)葉綠體中C3含量減少，C5含量將會增加C．當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間(每日光照12h)，植物一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是甲增加乙減少D．在Y點時，葉綠體中ADP不斷從類囊體向葉綠體基質(zhì)移動8．（10分）據(jù)圖分析下列敘述，正確的是A．若甲圖細(xì)胞正常分裂，A與a、B與b都隨同源染色體分離而進(jìn)入兩個子細(xì)胞B．乙圖狀態(tài)下的細(xì)胞含有4個染色體組，其中2和3存在于同一個染色體組中C．丙圖圈中部分表示胞嘧啶脫氧核苷酸，是DNA的基本組成單位之一D．丁圖中b時刻后，機(jī)體仍可具有相應(yīng)的免疫能力二、非選擇題9．（10分）如圖表示植物不同器官對生長素的反應(yīng)，請據(jù)圖回答：（1）促進(jìn)莖生長的生長素最適濃度大約是_________。（2）A點所對應(yīng)的生長素濃度，對莖、芽、根生長的效應(yīng)依次是______。（3）從圖中分析，根、芽、莖對生長素濃度的敏感性有差異，三者敏感程度依次增強(qiáng)是____________________。10．（14分）已知某植物的花色遺傳符合孟德爾遺傳規(guī)律，請分析回答以下問題：I.若以能穩(wěn)定遺傳的白花和紅花（由對等位基因A．a(chǎn)控制）為親本雜交，子一代均為紅花，子一代自交，預(yù)測子二代的表現(xiàn)型及其比例是__________。用遺傳圖解來說明這一預(yù)測。___________Ⅱ.若上述性狀由兩對等位基因（A和a，B和b）控制，且B基因抑制花色素合成（紅色：A—bb；粉色：A—Bb；白色：aa——、A—BB）。為了探究兩對等位基因是否在同對同源染色體上，某小組選用AaBb粉花植株進(jìn)行了如下的實驗。（1）實驗步驟第一步：粉花（AaBb）植株自交。第二步：_____________________。（2）實驗預(yù)期結(jié)果（不考慮交叉互換）及相應(yīng)的結(jié)論：①若子代植株花色為____________，則兩對等位基因在兩對同源染色體上。②若子代植株花色為粉色：白色=1：1，則兩對等位基因在對同源染色體上，且A、B在一條染色體上，a、b在另一條染色體上。③若子代植株花色為________.則兩對等位基因在一對同源染色體上，且_____________________。11．（14分）下圖甲、乙是某種雄性動物性腺中細(xì)胞分裂示意圖（①②③④表示染色體，AaBb表示染色體上的基因），丙表示該動物細(xì)胞分裂時期核DNA數(shù)量變化曲線，請據(jù)圖回答下列問題：（1）甲細(xì)胞的分裂方式為________________，乙細(xì)胞的名稱為________________，甲細(xì)胞中含有________對同源染色體，乙細(xì)胞中含有________條姐妹染色體單體，甲乙所示細(xì)胞的時期分別與丙圖中________（用圖中字母表示）時期對應(yīng)。（2）乙細(xì)胞中共有________個四分體，基因A和基因a的分離發(fā)生在丙圖的________（用圖中字母表示）時期。（3）圖乙細(xì)胞分裂完成后形成的4個精細(xì)胞，其中一個基因型為AB，其余三個基因型分別是________________。12．下面是某核基因的部分堿基序列，回答下列相關(guān)問題:上列片段所編碼蛋白質(zhì)的氨基酸序列為“—甲硫氨酸-精氨酸-谷氨酸-丙氨酸-天冬氨酸-纈氨酸—”(甲硫氨酸的密碼子是AUG)（1）該基因表達(dá)過程中，RNA的合成在__________中完成，此過程稱為__________。（2）請寫出編碼上述氨基酸序列的mRNA序列是__________，若知道編碼蛋白質(zhì)的氨基酸序列，能否精確知道編碼氨基酸的mRNA堿基序列并說明理由__________。（3）如果在序列中箭頭所指處之后增加一對堿基，對多肽鏈的合成影響最可能是__________。（4）在翻譯時，少量的mRNA分子就可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)，其理由是__________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】根據(jù)題意已知，一個DNA分子中有100個堿基對,其中含有A60個，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則（A=T，C=G），A+C=100，可求出C=40個，復(fù)制兩次增加3個分子，共需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)量為40×3=120個，故選D?！军c睛】本題是關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)特點和DNA分子復(fù)制的計算型題目，DNA分子中A與T配對，G與C配對，配對的堿基數(shù)量相等，一個DNA分子復(fù)制n次，形成的DNA分子數(shù)是2n個。2、A【解析】

1、染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，染色體是DNA的主要載體；

2、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位，DNA和基因的基本組成單位都是脫氧核苷酸；

3、基因在染色體上，且一條染色體含有多個基因，基因在染色體上呈線性排列?！驹斀狻緼.人體細(xì)胞內(nèi)的基因主要存在于染色體上，少數(shù)存在于細(xì)胞質(zhì)的線粒體中，A錯誤；B.同源染色體相同位置不一定是等位基因，也可能是相同的基因，如純合子AA，B正確；C.Y染色體上有能與X染色體配對的同源區(qū)段，Y染色體同源區(qū)段上的部分基因在X染色體上也存在，C正確；D.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的，DNA是具有雙螺旋結(jié)構(gòu)的線性分子，故基因在染色體上都呈線性排列，D正確。故選A。3、D【解析】

DNA分子的多樣性主要表現(xiàn)為構(gòu)成DNA分子的四種脫氧核苷酸的種類數(shù)量和排列順序；特異性主要表現(xiàn)為每個DNA分子都有特定的脫氧核苷酸排列順序。【詳解】DNA分子的共同點是具有規(guī)則的雙螺旋空間結(jié)構(gòu)、含有4種脫氧核苷酸和4種堿基以及固定的堿基配對方式；此外，脫氧核糖結(jié)構(gòu)和磷酸的排列方式都相同；所以DNA分子具有多樣性和特異性的原因是4種脫氧核苷酸或堿基的數(shù)目不等、排列順序不同。綜上所述，D正確，A、B、C錯誤。

故選D。

4、D【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：細(xì)胞中同源染色體分離并向細(xì)胞兩極移動，且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，說明細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，是初級卵母細(xì)胞。【詳解】A、由于細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，所以名稱是初級卵母細(xì)胞，A錯誤；B、由于動物個體的基因型為AaBb，且同源染色體上的兩條姐妹染色單體都含A與a基因，說明在四分體時期，同源染色體上的非姐妹染色單體發(fā)生了交叉互換，或者DNA復(fù)制時期發(fā)生了基因突變，B錯誤；C、由于同源染色體已分離，所以不含四分體，C錯誤；D、由于發(fā)生了交叉互換含A和a基因，且細(xì)胞質(zhì)較大的部分含有的基因是Aabb，所以該細(xì)胞減數(shù)分裂繼續(xù)進(jìn)行產(chǎn)生的生殖細(xì)胞基因組成是Ab或ab，D正確。故選D。5、C【解析】

血液包括血漿和血細(xì)胞，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板?！驹斀狻垦t蛋白存在于紅細(xì)胞中，用藥物處理動物后，血漿中血紅蛋白含量偏高，很可能是該藥物導(dǎo)致紅細(xì)胞破裂，釋放出其中的血紅蛋白進(jìn)入血漿中。綜上所述，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。6、B【解析】

閱讀題干可知本題是考查有關(guān)實驗方法的相關(guān)知識，先閱讀題干找出實驗?zāi)康?，根?jù)實驗?zāi)康膶ο嚓P(guān)知識進(jìn)行梳理，并根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識進(jìn)行回答?！驹斀狻克顾帧⒇惱雇ㄟ^實驗發(fā)現(xiàn)了狗促胰液素，從而發(fā)現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)，A正確。拜爾通過實驗證明胚芽鞘的彎曲生長，是因為尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均造成的，B錯誤。高斯通過培養(yǎng)大草履蟲得出種群增長的“S”型曲線，C正確。林德曼通過對賽達(dá)伯格湖的能量流動進(jìn)行了定量分析，研究發(fā)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)能量流動是單向的、且逐級遞減，D正確?！军c睛】對于此類試題的解答，學(xué)生需要掌握不同科學(xué)家進(jìn)行的實驗過程、采用的實驗方法、得出的實驗結(jié)論等知識，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項。7、A【解析】題圖是解答本題的切入點，圖中光照強(qiáng)度為0時，植物只進(jìn)行呼吸作用，圖中看出A植物的呼吸作用強(qiáng)度高．光照強(qiáng)度在X和Y之間時，B植物凈光合作用大于1，大于夜間的呼吸作用消耗；A植物凈光合作用小于2，小于夜間該植物呼吸作用消耗．當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到Z點后，光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)，說明光照不再是限制因素。要探究溫度對A植物光合作用的影響，則實驗的自變量為溫度，其他如：光照強(qiáng)度、CO2濃度等這些無關(guān)變量則應(yīng)保持相同且適宜，因此應(yīng)選擇圖中M點對應(yīng)的光照強(qiáng)度，M點為該植物光合作用的光飽和點，強(qiáng)度最適宜，故A正確；如果在圖中M點突然停止光照，光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP立即減少，短期內(nèi)葉綠體內(nèi)C3化合物的含量將會增加，C5化合物的含量將會減少，故B錯誤；根據(jù)圖示分析可知：當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間，A植物凈光合作用小于2，白天積累的不夠夜間消耗，一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是減少；B植物凈光合作用大于1，夜晚消耗后還有積累，因此一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是增加，故C錯誤；在Y點時，葉綠體進(jìn)行光合作用，光反應(yīng)產(chǎn)生ATP，暗反應(yīng)消耗ATP，因此葉綠體中ADP不斷從葉綠體基質(zhì)向類囊體移動，故D錯誤．【考點定位】影響光合作用的因素8、D【解析】甲圖減數(shù)第一次分裂結(jié)束后，B與b都會隨同源染色體分離而分離，而A與a并沒有分離，故A項錯誤；乙圖為有絲分裂后期，細(xì)胞中含有四個染色體組，其中2和3是一對同源染色體，不會存在于一個染色體組中，B項錯誤；丙圖圈中部分不是一個核苷酸，其中的磷酸應(yīng)屬于下面的胸腺嘧啶脫氧核苷酸，C項錯誤；人體經(jīng)過抗原刺激后，會產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞，抗體消失后，記憶細(xì)胞仍可發(fā)揮免疫作用，D項正確。二、非選擇題9、10-4mol/L促進(jìn)、促進(jìn)、抑制莖、芽、根【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，不同器官對生長素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、最后是莖；生長素促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度分別是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L。圖中曲線表明生長素作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長?！驹斀狻浚?）由圖可知，促進(jìn)植物莖生長的最適宜濃度為10-4mol/L。（2）A點所對應(yīng)生長素濃度對莖的生長效應(yīng)為促進(jìn)生長，對芽的生理效應(yīng)也是促進(jìn)生長，但對根的生長效應(yīng)為抑制生長。（3）據(jù)圖分析，同一植物的不同器官對生長素的敏感程度也不同，根最為敏感，其次是芽，莖對生長素最不敏感。【點睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握生長素作用及作用的兩重性，能根據(jù)曲線圖理解生長素作用的兩重性，特別是曲線下降階段，千萬不要誤認(rèn)為曲線下降就代表抑制作用。10、紅花：白花=3：1觀察并統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型及比例①紅：粉：白=3：6：7③紅：粉：白=1：2：1A、b在一條染色體上，a、B在另一條染色體上【解析】

本題考查孟德爾遺傳定律：（1）一對等位基因的遺傳遵循基因的分離定律，并且雜合子自交后代的性狀分離比為3：1；（2）位于非同源染色體上的非等位基因遵循基因的自由組合定律，并且雙雜合子自交后代的性狀分離比為9：3：3：1；（3）驗證基因在染色體的位置可讓某植物進(jìn)行自交，看子代表現(xiàn)型及比例進(jìn)行逆推?！驹斀狻縄、能穩(wěn)定遺傳的白花和紅花為親本雜交，子一代均為紅花，可知紅花為顯性性狀，則親代紅花基因型為AA，白花為aa，子一代紅花基因型為Aa，子二代的表現(xiàn)型及其比例是紅花（A—）：白花（aa）=3：1，用遺傳圖解可表示如下：Ⅱ（1）根據(jù)題意可知，本實驗的目的是探究兩對等位基因（A、a和B、b）是否在同一對同源染色體上，若用AaBb的粉色植物進(jìn)行自交實驗，則步驟應(yīng)是：第一步：粉花（AaBb）植株自交，第二步：觀察并統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型及比例；（2）實驗預(yù)期結(jié)果（不考慮交叉互換）及相應(yīng)的結(jié)論：①若兩對等位基因在兩對同源染色體上，則子代的表現(xiàn)型及比例為紅色（A—bb）：粉色（A—Bb）：白色（A-BB、aaB—、aabb）=3：6：7；②若兩對等位基因在對同源染色體上，且A、B在一條染色體上，a、b在另一條染色體上，則子代的表現(xiàn)型及比例為AABB:AaBb:aabb=1：2：1，表現(xiàn)為粉色（AaBb）：白色（AABB和aabb）=1：1；③若兩對等位基因在對同源染色體上，且A、b在一條染色體上，a、B在另一條染色體上，則子代植株表現(xiàn)為粉色（AaBb）：紅色（AAbb）：白色（aaBB）=2：1：1。【點睛】注意遺傳圖解的規(guī)范寫法要求：（1）各代的表現(xiàn)型和基因型；（2）各種符號的正確書寫：P、F1、F2、×等；（3）最后的基因型及其表現(xiàn)型以及比例。11、有絲分裂初級精母細(xì)胞48D、G21AB、ab、ab【解析】

分析甲圖：甲細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點分裂，處于有絲分裂后期；分析乙圖：乙細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體正在聯(lián)會，處于減數(shù)第一次分裂前期；分析丙圖：A-E表示有絲分裂，F(xiàn)-M表示減數(shù)分裂?！驹斀狻浚?）甲細(xì)胞處于有絲分裂后期。該生物為雄性動物，乙細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期，稱為初級精母細(xì)胞。甲細(xì)胞含有4對同源染色體，乙細(xì)胞含有4條染色體，8條染色單體。甲細(xì)胞處于有絲分裂后期，對應(yīng)于丙圖中的D時期；乙細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期，對應(yīng)于丙圖中的G時期。（2）乙細(xì)胞中有兩對同源染色體，即2個四分體。等位基因A和a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，即圖丙中的I時期。（3）圖乙細(xì)胞分裂完成后形成的4個精細(xì)胞，其中來自于同一個次級精母細(xì)胞的兩個精細(xì)胞基因型相同，如果其中一個的基因型為AB，則其余三個精細(xì)胞的基因型為AB、ab、ab?！军c睛】熟悉細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體的形態(tài)特征的變化，進(jìn)而判斷分裂細(xì)胞所處的分裂方式和分裂時期；其次要熟悉有絲分裂和減數(shù)分裂過程細(xì)胞內(nèi)核DNA的變化規(guī)律，對題中曲線對應(yīng)的分裂時期才能準(zhǔn)確判斷。12、細(xì)胞核轉(zhuǎn)錄-AUGCAGCUGGCAGAUGAC-不能，因為一種氨基酸允許有多種密碼