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文檔簡介
新人教版九年級物理全冊《223太陽能》教
學案導學案
新人教版九班級物理全冊《22.3太陽能》教學案導學案
其次十二章能源與可持續(xù)進展
第3節(jié)太陽能
學習目標
1.熟悉太陽的結構。
2.了解太陽是人類資源的寶庫。
3.知道太陽能的利用方式。
自主探究
1.太陽距地球1.5億千米,它的直徑大約是地球的
倍,體積是地球的倍,質量是地球的倍,核心的
溫度高達攝氏度。
2.煤、石油、自然氣是地球給人類供應的最主要的
能源。
3.目前直接利用太陽能的方式主要有兩種,一種
是,另一種是。
合作探究
一、太陽一一巨大的“核能火爐”
自主學習:閱讀課本P174,學習有關的學問,回答以下問題。
1.太陽的結構是怎樣的?
2.太陽為什么是一個巨大的“核能火爐”,是哪一種形式的核能?
3.太陽能是以怎樣的方式向外傳遞的?
4.太陽的“核能火爐”,會永無止境地“燃燒”下去嗎?
二、太陽是人類能源的寶庫
自主學習:閱讀課本P17O175的內容,學習有關的學問,回答以
下問題。
1.煤、石油、自然氣是如何形成的?
2.在煤、石油、自然氣形成過程中能量是如何轉化的?
想想議議:觀看圖片,說明太陽能輻射到地球的能量的利用、轉化
和守恒的狀況。
過程分析:地球上不同地方汲取太陽能不勻稱,空氣的冷暖就不
一樣,于是,暖空氣膨脹變輕后上升;四周冷空氣過來補充,這樣
冷暖空氣便產生流淌,形成了風。地球表面的一部分水汲取太陽
的能量經過蒸發(fā)形成水蒸氣,暖濕氣流從地面升起,因絕熱達到
過飽和而凝聚成云,遇到冷空氣就形成雨。萬物生長靠太陽,植物
通過光合作用從太陽獵取能量,以化學能的形式存儲在植物體內,
人類和動物從植物或其他動物為食物,獵取生物質能以維持生命。
歸納總結:地球上的、、等都是來源
于太陽能。
三、太陽能的利用
觀看圖片:觀看太陽能熱水器、太陽能電池的圖片,回答下列問題。
1.人類直接利用太陽能的兩種方式是什么?
2.觀看太陽能熱水器集熱管,玻璃管內表面為什么涂成黑色?
思索爭論:太陽能有哪些優(yōu)點和缺點?
歸納總結:
想想做做:
1.在一個黑色盤子和一個白色盤子中分別注入約1cm深的冷水,
用溫度計測量初溫。
2.將玻璃板蓋在盤子上,然后放在陽光下曬一個小時。
3.移開蓋板,用溫度計測量水溫,比較哪個盤中的水溫高。
想一想,為什么要用黑色的盤子?為什么盤子上面要蓋玻璃板?
課堂檢測
1.能源的開發(fā)和利用在“兩型”社會的建設中起著很重要的作用。
下列能源中,在使用時最平安、最清潔的是()
A.煤B.太陽能
C.自然氣D.核能
2.太陽是個巨大的“核能火爐”,其能量來自()
A.核裂變
B.核聚變
C.煤燃燒
D.目前尚不行知
3.下列裝置中不是直接利用太陽能的是()
A.電冰箱B.太陽灶
C.光電池D,太陽能熱水器
4.下列利用太陽能的方式中,利用太陽能加熱的是()
5.太陽能是人類能源的寶庫,下列能源中,不是來源于太陽能的
是()
A.地熱能B.風能
C.水能D.生物質能
6.我國提出要建設“資源節(jié)省型、環(huán)境友好型”社會,“平安、
清潔”是今后能源開發(fā)和利用的方向。下列能源最符合這一要求
的是()
A.石油B.太陽能C.煤炭D.核能
7.關于太陽能的下列說法中錯誤的是()
A.太陽能非常巨大,供應時間長期,目前太陽能的轉換率也很高
B.太陽內部不斷地進行核聚變,以電磁波的形式向外輻射能量
C.太陽能分布廣泛,獵取便利,無需開采運輸
D.太陽能平安、清潔,利用太陽能不會對環(huán)境造成污染
8.如圖所示是由太陽能光伏板(太陽能電池)組成的功率達到10
kW的光伏發(fā)電站。關于太陽能光伏發(fā)電站,下面說法正確的是
()
A.這個發(fā)電站工作時將太陽能轉化為內能
B.這個發(fā)電站工作時將電能轉化為光能
C.這個發(fā)電站工作時不會對四周環(huán)境產生污染
D.這個發(fā)電站在任何時候都能正常工作
9.利用吸熱式集熱箱獲得太陽能,箱內溫度不斷上升。下列不是
升溫緣由的是()
A.其內壁涂成黑色B.裝有透亮的玻璃
C.集熱箱是長方形的D.集熱箱用絕熱材料封閉
10.人們直接利用太陽能共有種方式,即太陽能轉化
為,如;太陽能轉化為,
如;太陽能轉化為,如。
11.太陽能清潔無污染,是人類能源的寶庫。太陽能屬于
(選填“一次”或“二次”)能源。太陽能是在太陽內部氫原子核
發(fā)生釋放出的能。
12.森林是一個巨大的自然“氧吧”,由于綠色植物在光合作用
下可以放出大量的氧氣。小明同學為測量地球表面植物汲取太陽
能的本事,做了如下試驗:用一臉盆裝6kg的水,水面的表面積為
0.1m2,經太陽垂直照耀15min,溫度上升了5。。.請計算:
(1)試驗時,6kg
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