新加坡一年級(jí)英語(yǔ)試卷

PRACTICE1

Vocabulary(30marks)

(A)Lookatthepicturesandtick'thecorrectboxes.

(6*2=12marks)

1.

aplant

atree

aflower

ashrub

2.

apineapple

apear

abanana

aguava

awatch

akettle

aclock

abowl

abutterfly

acaterpillar

amosquito

abird

5.

aroadsign

aposter

acard

asignal

asquint

aywn

afrown

asmile

(B)Matcheachpicturetothecorrectword.(4*2=8marks)

7.*7.**straw

"basket

8.*8.*

*newspapers

*book

9.*9.*

*spectacles

10.*10.*

tumbrella

(C)Choosethemostsuitableanswer.Writeitsnumberin

thebrackets

provided.(5*2=10marks)

()11.Motherwenttothetobuysomefish.

A.marketB.bookshopC.toiletD.clinic

()12.IlikeJennybecausesheis

A.fierceB.kindC.loudD.angry

()13.Peterdrinkssoupwithhis

A.forkB.spoonC.handsD.toothpick

()14.Shehasjusttakenameal.Shefeelsnow.

A.fullB.hungryC.sadD.gentle

()15.Thespongeis.

A.hardB.heavyC.softD.rough

Grammar(40marks)

(D)Underlinethecorrectwordineachofthebrackets.

(10*1=10marks)

16.This(is/are)Peter'sbag.

17.That(is/are)myschool.

18.These(is/are)myfriends.

19.Thispainting(is/are)beautiful.

20.Those(is/are)chairs.

21.These(is/are)myfather*sbooks.

22.That(is/are)acupofcoffee.

23.This(is/are)ahorse.

24.Those(is/are)bigboxes.

25.This(is/are)honey.

(E)Rearrangethewordstoformcorrectsentencesandend

eachsentence

withafull-stoporwithaquestionmark.(5*2=10marks)

26.likedrinkhedoestowhat

27.capheawearingis

28.verytheissharpknife

29.tohebicyclewantsabuy

30.difficultarequestionstoothe

(F)Completethesentenceswiththehelpingwords.(10*2

=20marks)

31.

Whosecatsarethose?

Thoseare__________

32.

WhatdoesMaryliketoeat?

She.

33.

Whatdoesyourfatherdoon

Sunday?

My.

34.

Whataretheydoing?

They.

35.

Howoldisyoursister?

Sheis.

36.

WhereisWilliam?

Heis.

37.

Whoisyourfavouriteteacher?

My.

38.

Whatismotherdoing?

Sheis.

39.

WhereisAuntYeo?

Sheis.

40.

Whatdoesasweeperdo?

He.

(G)Comprehension(5*2=10marks)

Readthepassagecarefully.Choosethecorrectanswer

andwriteits

numberinthebrackets.

Sylviahasabigfamily.Shehasfiveoldersistersand

oneolderbrother.Sylvia'sparentsloveSylviathemost

becauseSylviaisveryobedient.Sylvia：ssistershelpher

withherstudies.Herbrotherteachersherhowtodraw.

Sylviaisclosetohersistersandbrother.Theyplay

badmintononSaturdayafternoonsandbasketballonSunday

mornings.Theygotothebeachforapicniconceamonth.

Herparentstakethemtoothercountriesforholidaysevery

year.

()41.TherearepeopleinSylvia'sfamily.

A.sixB.sevenC.eightD.nine

()42.Sylvia'sparentsloveherbecauseshe.

A.issweet

B.isclosetohersistersandbrothers

C.obeysthem

D.takescareofthem

()43.Parentsareone，s.

A.grandfather

B.fatherandmother

C.mother

D.grandmother

()44.Sylvia，sfamilygoforapicnic.

A.onceamonth

B.twotimesinamonth

C.fourtimesamonth

D.onetimeinsevendays

()45.Itistruethat.

A.Sylvia'ssisterscandrawverywell

B.Sylvia'sbrotherisanartist

C.Sylvia'slearnshowtodrawfromherbrother

D.Sylvia'sbrotherlikestodraw

(H)WrittenExpression(20marks)

Lookatthepicture.Readthesentences.

Mysister/Brother

Ihaveayoungersister.

Sheisverycute.

Iloveherverymuch.

Shelikestolaugh.

Shelikestoeatchocolatesandcakes.

Mysistercandrawwell.

Shecansingverywelltoo.

Nowwritesixormoresentencesaboutyoursisteror

brother.

ANSWERS

(Primary1English)

Practice1

A.

1.atree2.abanana3.aclock

4.amosquito5.aroadsign6.asmile

B.

basket;spectacles;straw;newspapers

C.

11.A12.B13.B14.A15.C

D.

16.is17.is18.are19.is20.are

21.are22.is23.is24.are25.is

E.

26.Whatdoesheliketodrink?

27.Heiswearingacap.

28.Theknifeisverysharp.

29.Hewantstobuyabicycle.

30.Thequestionsaretoodifficult.

F.

31.ThoseareJohn，scats.

32.Shelikestoeatapples.

33.MyfathercyclesonSunday.

34.Theyareskipping.

35.Sheiseightyearsold.

36.Heison/inthetrain.

37.MyfavouriteteacherisMissLee.

38.Sheisboilingakettleofwater.

39.Sheisinameeting.

40.Hesweepsthepavement.

G.

41.D42.C43.B44.A45.C

第十周教學(xué)活動(dòng)安排（小學(xué)）

第十周教學(xué)活動(dòng)安排（小學(xué)）

（2009）110

1.語(yǔ)文

時(shí)間：11月3日（星期二）下午1:00李明趙艷廷朱健

張燕

內(nèi)容：名師課堂教學(xué)展示（二）

四年級(jí)《39.鳥(niǎo)的天堂》執(zhí)教：孫美紅

五年級(jí)《19?天上偷來(lái)的火種》執(zhí)教：高菊華

對(duì)象：A）各校四、五年級(jí)教師代表各一名B）各校一年期新教

師

地點(diǎn)：解放路小學(xué)（蔣莉莉、胡秀華）

請(qǐng)以下教師于11月4日（星期三）上午到古華小學(xué)聽(tīng)課，安排如下:

杜英華陳玉梅汪潁

第1多功四年王大隊(duì)輔

9:00——9:35語(yǔ)文

節(jié)能廳級(jí)群導(dǎo)員

第2多功四年劉

9:00——9:35語(yǔ)文

節(jié)能廳級(jí)梅

清以下教師于11月4日（星期三）下午到古華小學(xué)聽(tīng)課，安排如下:

張萍劉芳楊玲周究榮

添/|6「14:15-—14:50多功心理四年衛(wèi)

節(jié)能廳輔導(dǎo)級(jí)艮旻

2.英語(yǔ)闞瑾付佳戴潔劉璐

（1）時(shí)11月4日（星期三）下午1:00

間：

內(nèi)容：上海市中青年教師教學(xué)評(píng)比課展示

執(zhí)教：姚梅（陽(yáng)光）姚燕燕（解放路小學(xué)）

對(duì)象：A）高研班學(xué)員B）07、08、09屆新教師

C）各校中心組長(zhǎng)D）五年級(jí)教師代表一名

地點(diǎn)：解放路小學(xué)（蔣新群、馬英）

（2）請(qǐng)三年級(jí)教師于10月30日（第9周周五）到小英信箱下載

3AModule2模塊練習(xí)卷，并于11月3日（第11周周二）前上交

質(zhì)量分析表到小英信箱。（馬英）

闞瑾負(fù)責(zé)

清以下教師于11月3日（星期二）上午到古華小學(xué)聽(tīng)課，安排如下:

張煒賈飛徐然

第1多功四年張年級(jí)

8:15——8:50英語(yǔ)

節(jié)能廳級(jí)宏組長(zhǎng)

第2多功五年張鶯備課

9:0——9:35英語(yǔ)

節(jié)能廳級(jí)燕組長(zhǎng)

第3多功五年徐文中心

10:05——10:40英語(yǔ)

節(jié)能廳級(jí)r隈=!=>組長(zhǎng)

3.美術(shù)

⑴時(shí)11月4日（星期三）上午9:00（半天）

間：

內(nèi)容：新教師培訓(xùn)活動(dòng)--三年級(jí)新教材教學(xué)研討

對(duì)象：2009屆小學(xué)美術(shù)新教師

地點(diǎn)：光明學(xué)校（翁麗華）

⑵關(guān)于奉賢區(qū)小學(xué)美術(shù)教師作品大賽作品收交工作的通知凌強(qiáng)負(fù)

責(zé)

因教師創(chuàng)作時(shí)間比較緊張，裝裱也需要時(shí)間，故畫展作品延遲

至11月6日交，清全體小學(xué)教師們抓緊準(zhǔn)備（已有的創(chuàng)作作品也

可以）。

由于收交作品工作量大，所以作品集中于11月6日（星期五）

上午8:00-下午4：00一天交，請(qǐng)各校美術(shù)教師派代表將作品送

至教師進(jìn)修學(xué)院4號(hào)樓102室翁麗華老師。（翁麗華）

清以下教師于11月5日（星期四）下午到古華小學(xué)聽(tīng)課，安排如下:

熊滔顧湘菁

唱

空A夏

13:2——13:55游音樂(lè)年

節(jié)瑾

室級(jí)

市6操?gòu)?/p>

14:15——14:50體育年

節(jié)場(chǎng)燕

級(jí)

4.信息科技陳偉

時(shí)間：11月3日（星期二）下午1:00

內(nèi)容：A）學(xué)科競(jìng)賽學(xué)生作品的審查與評(píng)比

B）學(xué)段工作討論

對(duì)象：全體中小學(xué)信息科技學(xué)科中心組成員

地點(diǎn)：本院（趙斌）

5.音樂(lè)丁蘋香熊滔

⑴時(shí)11月3日（星期二）上午8:45（半天）

間：

內(nèi)容：區(qū)優(yōu)秀骨干教師展示課執(zhí)教：項(xiàng)青青課題《長(zhǎng)城

謠》

對(duì)象：A）全體小學(xué)教師B）09屆中學(xué)新教師

地點(diǎn):解放路小學(xué)（朱紅）

⑵時(shí)11月4日（星期三）下午1:00

間：

內(nèi)容:市器樂(lè)教學(xué)展示與研討活動(dòng)

對(duì)象:索世文（育秀）劉冬（華亭）陸靜（南?。W薇（實(shí)

?。?/p>

葉紅偉（肖?。┲煨袢A（弘文）王曉紅（齊賢）馬

禧禧（星火）

唐秀萍（江三）楊曉丹（西小）米軍鵬（附中）林

萍（西渡）

張定鼎、譚思韻（光明）劉營(yíng)（五四）夏玲（塘外）

鄧思雯（青中）

王夢(mèng)妮（古中）陳艷坤（青?。┕鶒偅ń庑。└叱?/p>

（陽(yáng)光）

周雯（奉浦）吳穎、李陽(yáng)（金匯）張鴻雁（新寺）陳

軍（奉二中）

地點(diǎn)：上海市新中高級(jí)中學(xué)（原平路400號(hào)）（朱紅）

交通：公交79、206、210、710、758、762、529、909直達(dá)學(xué)校

附近

6.體育蔡育飛沈靜江

時(shí)間:11月3日（星期二）下午1:30

內(nèi)容:區(qū)小學(xué)體育教學(xué)展示研討暨新農(nóng)村教師培訓(xùn)

對(duì)象:1、各校出席第一批體育教師

2、2009年新教師

地點(diǎn):陽(yáng)光學(xué)校（俞昌弟）

備注:新農(nóng)村教師培訓(xùn)全員參加，實(shí)踐研討活動(dòng)分二批進(jìn)行，清各

校教導(dǎo)主任大力支持，謝謝。（第二批活動(dòng)安排在14周）

7.德育

時(shí)間：11月5日（周四）下午1:00

內(nèi)容：“德育校本教研”課題研討

對(duì)象：彭紀(jì)華（胡橋）、褚紅輝（南小）、陳葉（江一?。?、陳海娟

（洪?。O衛(wèi)紅（惠敏）、嚴(yán)春紅（華亭）、顧群英（肖小）、

朱華麗（奉二?。?/p>

地點(diǎn)：教師進(jìn)修學(xué)院（胡引妹）

備注：清上交書面材料（A4打?。?/p>

1、基本操作方案（包括德育專題、研究目的、負(fù)責(zé)人員、

實(shí)施途徑、實(shí)施方法、預(yù)期成果）；

2、校本教研制度（圍繞您的德育專題所制定）；

3、校本教研實(shí)施中的典型案例（教師、學(xué)生均要，成功、

失敗均可）

8.心理通知

茲定于11月6日（周五）上午8:30,在教師進(jìn)修學(xué)院舉

行“心理咨詢中心學(xué)術(shù)沙龍”活動(dòng)，請(qǐng)下列29位咨詢師安排好

工作準(zhǔn)時(shí)出席。

衛(wèi)霞（古?。o、潘瑾、沙金玲（奉賢中學(xué)）曾靚

（青?。?/p>

張仙云（洪中）郭子蘭（齊賢）樊勝軍、陸群（胡橋）胡

忠英、楊冬梅（弘文）杜娟（頭?。╆惾~（四幼）施

建英、夏軍芳（四小）

徐美英、程美華（教院附中）王英（江三?。┬炜审蓿ㄎ?/p>

渡學(xué)校）

張琴花（奉浦學(xué)校）鄭玉萍（少體校）沈琴（太日）王全

勝（郭橋）

沈琴華（肖中）瞿淑芹（古中）潘梅花（星火幼兒園）王菁

（錢橋）

錢華（星火學(xué)校）謝懷萍（曙光學(xué)校）

（奉賢區(qū)青少年學(xué)生心理咨詢中心）

9.關(guān)于“奉賢區(qū)新一輪中小學(xué)心理健康教育工作評(píng)估”的通知

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹《上海市生命教育指導(dǎo)綱要》精神，認(rèn)真落實(shí)《奉

賢區(qū)中小學(xué)德育工作星級(jí)達(dá)標(biāo)評(píng)價(jià)方案》（奉教（2009）字第122

號(hào)）的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育工作的規(guī)范化、科

學(xué)化和普及化，增強(qiáng)心理健康教育工作的實(shí)踐性、針對(duì)性與實(shí)效

性，提升區(qū)中小學(xué)心理健康教育的整體水平，促進(jìn)中小學(xué)生健康、

和諧、全面發(fā)展?，F(xiàn)將新一輪評(píng)估的有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

二、評(píng)估原則

（-）激勵(lì)性原則

發(fā)揮評(píng)估的激勵(lì)導(dǎo)向功能，鼓勵(lì)學(xué)校積極展示心理健康教育

工作的成績(jī)，引導(dǎo)學(xué)?？茖W(xué)、規(guī)范落實(shí)《奉賢區(qū)中小學(xué)德育工作

星級(jí)達(dá)標(biāo)評(píng)價(jià)方案》要求。

（二）發(fā)展性原則

客觀評(píng)價(jià)學(xué)校心理健康教育工作實(shí)際效果和達(dá)標(biāo)水平，及時(shí)

指導(dǎo)受檢學(xué)校進(jìn)一步開(kāi)展心理健康教育工作。

（三）創(chuàng)新性原則

提倡學(xué)校根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生需求，自主探索心理健康教育

的新思路、新模式，創(chuàng)造性地開(kāi)展心理健康教育工作。

三、評(píng)估對(duì)象

除已被認(rèn)定的“市示范校、實(shí)驗(yàn)校”及08學(xué)年后認(rèn)定的“區(qū)

實(shí)3僉?！币酝獾乃兄行W(xué)。

另附：1、市示范校、實(shí)3僉校名單（6所）：奉賢中學(xué)古華中學(xué)

實(shí)驗(yàn)小學(xué)

實(shí)驗(yàn)中學(xué)育秀學(xué)校解放路小學(xué)

2、08學(xué)年后認(rèn)定的區(qū)實(shí)驗(yàn)校名單（4所）：奉浦學(xué)校四

團(tuán)中學(xué)

青村中學(xué)華亭學(xué)校

注：4所區(qū)實(shí)驗(yàn)校如若要晉級(jí)，請(qǐng)重新申報(bào)。

四、評(píng)估時(shí)間

2009年11月——2010年12月

五、評(píng)估內(nèi)容、方法及說(shuō)明

1、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)從“機(jī)構(gòu)設(shè)置”、“隊(duì)伍建設(shè)”、“輔導(dǎo)活動(dòng)”、“工作

實(shí)效”四方面進(jìn)行考核評(píng)估。詳見(jiàn)附件lo

2、評(píng)估采取以下方法：

(1)工作匯報(bào)法。評(píng)估小組聽(tīng)取被評(píng)估學(xué)校的口頭匯報(bào)，審閱

自評(píng)報(bào)告。

(2)資料查閱法。評(píng)估小組查閱被評(píng)估學(xué)校心理健康教育工作

的有關(guān)資料。

(3)實(shí)地考察法。評(píng)估小組實(shí)地察看學(xué)校咨詢室硬件設(shè)施和環(huán)

境布置情況。

(4)教師座談法。評(píng)估小組隨機(jī)抽取被評(píng)估學(xué)校的專、兼職心

理輔導(dǎo)員、班主任教師、非班主任教師進(jìn)行座談，了解學(xué)校心理

健康教育工作開(kāi)展情況。

(5)學(xué)生座談法。評(píng)估小組隨機(jī)抽取被評(píng)估學(xué)校的學(xué)生代表參

加座談會(huì)，聽(tīng)取學(xué)生對(duì)學(xué)校心理健康教育的反饋意見(jiàn)。

(6)教學(xué)觀摩法。評(píng)估小組通過(guò)觀摩一節(jié)心理輔導(dǎo)課、一節(jié)以

心理健康教育為主題的班會(huì)課，了解被評(píng)估學(xué)校心理健康教育課

程的開(kāi)設(shè)狀況和教學(xué)水平。

3、幾點(diǎn)說(shuō)明：

(1)評(píng)價(jià)結(jié)果為：90分以上為示范校；75-89分以上為優(yōu)秀校;

60-74分為合格校。

(2)參加優(yōu)秀校評(píng)審的學(xué)校必須同時(shí)具備以下三個(gè)條件：

A、中學(xué)有專職心理輔導(dǎo)教師，小學(xué)有兼職心理輔導(dǎo)教師。

B、學(xué)校開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課(排入課表)。

C、心理輔導(dǎo)室每周開(kāi)放五小時(shí)以上。

(3)如學(xué)校發(fā)生因師生心理異常而引發(fā)的惡性事件，一票否決,

暫緩掛牌。

S(4)心道健康教育檢查評(píng)估結(jié)果有效期為三年，期滿后必須提

出復(fù)驗(yàn)申請(qǐng)，否則不再予以認(rèn)可。

六、評(píng)價(jià)操作程序

1、自評(píng)申報(bào)。認(rèn)真對(duì)照《奉賢區(qū)中小學(xué)心理健康教育評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》,

結(jié)合本校實(shí)際開(kāi)展自查自評(píng)，同時(shí)上交《奉賢區(qū)中小學(xué)心理健康

教育評(píng)估申報(bào)表》(見(jiàn)附件2)。

2、評(píng)估認(rèn)定。由評(píng)估小組通過(guò)實(shí)地考察、查閱資料、召開(kāi)多方

座談等形式，對(duì)申報(bào)學(xué)校的心理健康教育工作進(jìn)行全面評(píng)估，評(píng)

估結(jié)果將進(jìn)行通報(bào)，并由教育局予以認(rèn)定。

3、本學(xué)期申報(bào)截止時(shí)訶:2009年11月30日

4、材料上交至進(jìn)修學(xué)院教育發(fā)展研究中心張玨老師處電

話:57185131

(奉賢區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院)

(2009年10月20日)

附件1:《奉賢區(qū)中小學(xué)心理健康教育評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》

附件2:《奉賢區(qū)中小學(xué)心理健康教育評(píng)估申報(bào)表》

附件1:奉賢區(qū)中小學(xué)心理健康教育評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)校：_________

年月

指標(biāo)與分值得

評(píng)估方式

IIIIII分

學(xué)校有分管校長(zhǎng)（書記）負(fù)查閱領(lǐng)導(dǎo)班

責(zé)心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組子名單

領(lǐng)導(dǎo)管理（2分）。有心理健康教育共查閱工作計(jì)

5分施規(guī)劃和學(xué)期總結(jié)（2分。）劃總結(jié)

學(xué)校對(duì)心理健康教育，作查閱經(jīng)費(fèi)投

機(jī)

有經(jīng)費(fèi)支持和保證（1分）。入數(shù)量

構(gòu)

學(xué)校心理咨詢室有專用房

設(shè)心理咨詢

間（3分）。小學(xué)配備專用電

置室查看現(xiàn)場(chǎng)

腦；初高中配備必要的測(cè)量

155分

軟件（2分）。

分

小學(xué)至少有一名以心理健

專兼職教

康教育，作為主的兼職教查閱相關(guān)材

師

師；中學(xué)至少有一名專職心料

5分

理輔導(dǎo)教師。（5分）

隊(duì)有巾、區(qū)級(jí)專業(yè)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)證

專兼職教杳看相關(guān)證

師培訓(xùn)書。（區(qū)級(jí)5分，市級(jí)10分）書

1。分

班主任培80%的班主任參加校、區(qū)級(jí)

查看證書及

訓(xùn)心理輔導(dǎo)系列培訓(xùn)。（校級(jí)5

材料

伍10分分，區(qū)級(jí)1。分）

建學(xué)科教師每學(xué)期至少2次，為全體教

查看計(jì)劃與

設(shè)培訓(xùn)師開(kāi)設(shè)心理健康教育的專

教案

3510分題講座。（1。分）

分組織專兼職心理輔導(dǎo)教師、

參加各級(jí)班主任、學(xué)科教師參加校、

查看相關(guān)證

研討區(qū)、市級(jí)研討交流活動(dòng)。（校

明

5分級(jí)1分，區(qū)級(jí)3分，市級(jí)5

分）

輔按市教委要求學(xué)校至少有

導(dǎo)一個(gè)年級(jí)每班都開(kāi)設(shè)心理查看課程表

教學(xué)活動(dòng)

活輔導(dǎo)活動(dòng)課（5分）。其他年聽(tīng)課

10分

動(dòng)級(jí)每學(xué)期開(kāi)設(shè)不少于2次的查看教案

35心理講座（5分）。

分心理輔導(dǎo)室每周開(kāi)放五小

咨詢活動(dòng)時(shí)以上（4分），設(shè)立悄悄話查看現(xiàn)場(chǎng)

10分信箱（2分），建立問(wèn)題學(xué)生查閱記錄

心理檔案（4分）。

每學(xué)期班主任以心理健康

心理主題教育為內(nèi)容，開(kāi)展主題班隊(duì)

查看教案及

活動(dòng)會(huì)不少于2次（3分），每

記錄

5分學(xué)期為家長(zhǎng)作心理健康教

育輔導(dǎo)講座至少1次（2分）。

心理健康教育滲透在學(xué)科

學(xué)科滲透教學(xué)中，師生之間做到互相

聽(tīng)課

5分尊重、誠(chéng)信交往、真情相處。

（5分）

學(xué)生社團(tuán)建立學(xué)生心理輔導(dǎo)信息員

查閱過(guò)程資

活動(dòng)隊(duì)伍（3分）；組織開(kāi)展社團(tuán)

料

5分活動(dòng)（2分）。

喜歡心理健康教育課程，學(xué)

學(xué)生喜爰：

會(huì)自我心理調(diào)適（6分）。知

工受益問(wèn)卷、訪談

道區(qū)域心理熱線號(hào)碼，增強(qiáng)

作10分

求助意識(shí)。（4分）

實(shí)

有市、區(qū)、校級(jí)心理健康教

效課題研究

育研究課題（3分）。自在市、查閱資

15成果

區(qū)級(jí)以上刊物發(fā)表的文章料

分5分

或出版的書籍、專集（2分）。

附件2奉賢區(qū)中小學(xué)心理健康教育評(píng)估申報(bào)表

聯(lián)

分管系

學(xué)校

校長(zhǎng)電

話

全校每周開(kāi)設(shè)心

每周心理輔

理

導(dǎo)室

輔導(dǎo)活動(dòng)課總'課

開(kāi)放情況

時(shí)數(shù)

專兼職心理教師

接受相關(guān)培訓(xùn)情

況

學(xué)校其他教師

接受相關(guān)培訓(xùn)情

況

學(xué)校開(kāi)展心理健

康教育主要經(jīng)驗(yàn)

與成果（課題研

究請(qǐng)另寫）

根據(jù)申報(bào)條件和我校開(kāi)展心理健康教育的實(shí)際情況，特申

請(qǐng)成為奉賢區(qū)中小學(xué)心理心理健康教育校。（請(qǐng)?zhí)顚?/p>

“合格”“優(yōu)秀”“示范”）

校長(zhǎng)簽名：學(xué)校蓋章

年月日

備注

10.班主任

各位德育主任:

依據(jù)中心組候選人員所交材料，并適當(dāng)考慮班主任所在學(xué)校

的地域特點(diǎn)，從教育均衡化發(fā)展的要求出發(fā)，評(píng)選出區(qū)班主任中

心組人員（中學(xué)、小學(xué)各七名）?，F(xiàn)將名單公布如下:

奉賢區(qū)班主任中心組人員

中學(xué)組：

顧歡（致遠(yuǎn)）柳肖云（奉浦）湯惠敏（實(shí)中）方英

（附中）

王燕鋒（莊行）朱葉章（曙光）屠群（華亭）

小學(xué)組：

顧建勤（陽(yáng)光）王群英（江一小）沈翠華（齊賢）陳賢

（解?。?/p>

周葉（育秀）王秀明（附?。╉n丹丹（四小）

請(qǐng)通知上述班主任于11月6日（周五）下午1:00集中教

師進(jìn)修學(xué)院，參加奉賢區(qū)班主任中心組首次會(huì)議。

（教育發(fā)展研究中心）

11.德育工作楊國(guó)明負(fù)責(zé)

請(qǐng)參加JA中國(guó)《生活的準(zhǔn)則》活動(dòng)的各校德育主任注意：

截止到11月6日（下周五）上交以下材料：

1、學(xué)生作文（按參賽人數(shù)1%左右上傳）（電子稿）

要求：須在文章左上角標(biāo)明編號(hào)，不可有學(xué)生的姓名信息。編

號(hào)具體如下：

第一位：小學(xué)、初、高中代碼，E代表小學(xué)，J代表初中，

S代表高中；

第二、三、四位：學(xué)校代碼；

第五、六、七位：學(xué)生學(xué)籍號(hào)的最后三位。

2、參賽信息及教師點(diǎn)評(píng)表（電子稿）

3、學(xué)生承諾書（書面稿，要求：學(xué)生、教師簽名）

4、文稿版權(quán)協(xié)議（書面稿，要求：學(xué)生、家長(zhǎng)簽名）

5、教師活動(dòng)方案（電子稿，自愿參加）

6、活動(dòng)開(kāi)展情況匯總表（電子稿，要求：教師、學(xué)生感

言，可附照片）

‘電子舄上傳：一進(jìn)修學(xué)院一教育發(fā)展研究中心一個(gè)人資料一

錢紅一生活的準(zhǔn)則文件夾（請(qǐng)注明學(xué)校，分小學(xué)、初中、高中分

別打包上傳）

書面稿可上交區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院門衛(wèi)，注明錢紅老師收，有事

清致電：57185131

12.關(guān)于征訂2010年《新課程》的通知李娟負(fù)責(zé)

區(qū)各中小幼成職校及直屬單位科研室：

《新課程》雜志是全國(guó)基礎(chǔ)教育類核心期刊，由國(guó)家新聞出

版署批準(zhǔn)，國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)CN14—1324/G4,國(guó)際刊號(hào)

ISSN1673-2162,全年12期，定價(jià)9.00元/期，面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)

發(fā)行，是“一本承載課程人的責(zé)任和智慧的刊物

本刊秉持“課程人的責(zé)任，思想者的智慧”，展示“新課程喻

文化?新生命?新智慧”，堅(jiān)持“理論滋養(yǎng)實(shí)踐，實(shí)踐蘊(yùn)涵理論”

之風(fēng)格，刊載“有理念支撐的實(shí)踐性文章，有實(shí)踐底蘊(yùn)的理念性

文章；有思想含量的技術(shù)性文章，有技術(shù)操作的思想性文章”。

主要欄目設(shè)置：開(kāi)卷論語(yǔ)、深度視點(diǎn)、百家講壇、研究前沿、我

當(dāng)校長(zhǎng)、區(qū)域課改、實(shí)踐智慧、課程創(chuàng)生、名師基地、特級(jí)教師、

生命成長(zhǎng)、學(xué)校轉(zhuǎn)型、文化變革、教育筆記、熱點(diǎn)問(wèn)題、互動(dòng)平

臺(tái)、案例剖析、海外傳真、經(jīng)典導(dǎo)讀，等。

經(jīng)研究決定，將繼續(xù)做好2010年度的發(fā)行、征訂工作。具體

要求如下：11月18日前請(qǐng)?zhí)顚懞秒娮佑唵紊?/p>

傳:ftp:〃ftp.fx.edu.sh.cn/f進(jìn)修學(xué)院f教育發(fā)展研究中心

一個(gè)人資料f何文一新課程證訂（里面有空格表）。繳費(fèi)等雜志

社開(kāi)出發(fā)票后，再通知繳費(fèi)。

希望各?？蒲惺抑魅握J(rèn)真配合，謝謝!

（區(qū)教育發(fā)展研究中心）

（2009年10月28日）

2010年《新課程》（月刊）訂單

本聯(lián)填畢清交本刊發(fā)行組

郵編：詳細(xì)地址：?jiǎn)挝唬?/p>

收件人：電話：（0）手機(jī)：Email:

全年每份（含郵資）：108元（12期，訂購(gòu)份數(shù)：小計(jì)：

9.00元/期）份元

大寫：仟佰拾元合計(jì)：

2010年《新課程》（月刊）訂單

本聯(lián)訂戶保存?zhèn)洳開(kāi)____________

辦

訂閱單位經(jīng)

人

（章）

郵

詳細(xì)地址政

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全年每份（含視資）：108元（12期，訂購(gòu)份數(shù)：小計(jì)：

9.00元/期）份元

郵局匯款日期：年月日

大寫：仟佰拾合計(jì)：

元

地址：華東師范大學(xué)圖書館B516室新課程雜志社（上海市中山北路3663

號(hào)）

郵編：200062電話62233536傳真：

奉賢區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院院務(wù)辦

2009年10月28日

13、教育技術(shù)通知

時(shí)間：2009年11月2日（周一）上午9:20陳偉

地點(diǎn)：圖書科技樓4樓

內(nèi)容：課題研究展示課《使用outlook收發(fā)郵件》

執(zhí)教：奉賢中學(xué)陸姝賢

參加人員：區(qū)教育技術(shù)中心組成員（奉賢中學(xué)：顧繼英、許駿，

曙光中學(xué)：嚴(yán)華，致遠(yuǎn)高級(jí)中學(xué)：顧曉光，青村中學(xué)：聞杰，

奉教院附中：何憶紅，實(shí)驗(yàn)中學(xué)：胡忠葵，奉城二?。宏悅ィ?/p>

秀學(xué)校：顧衛(wèi)星，實(shí)驗(yàn)小學(xué)：陶春燕，胡橋?qū)W校：詹峰，解放路

幼兒園：吳敏、朱賽紅，奉浦幼兒園：顧紅，進(jìn)修學(xué)院：王緒明、

朱勤、余晴晴、高海燕、譚劍英）

奉賢區(qū)教育信息技術(shù)中心

09年奉賢區(qū)體育科學(xué)論文（中學(xué)）獲獎(jiǎng)名單

一等獎(jiǎng)

體育教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)研究陳

蔚（古華中學(xué)）

體育課堂教學(xué)中生成性教育資源的開(kāi)發(fā)和利用干懿

潔（致遠(yuǎn)高中）

柳青（陽(yáng)光學(xué)校）

如何建立體育教學(xué)中良好師生關(guān)系陸正

茂（奉賢中學(xué)）

二等獎(jiǎng)

把握規(guī)律、因材施訓(xùn)、力求高效沈桂

龍（奉賢中學(xué)）

探究性學(xué)習(xí)對(duì)激發(fā)中學(xué)生體育鍛煉興趣的實(shí)踐研究

新華（弘文學(xué)校）

農(nóng)村普通高中體育課教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的探究

張婷（奉城高中）

運(yùn)用多項(xiàng)目考核提高體育課實(shí)效性的實(shí)踐與研究朱

偉英（星火學(xué)校）

如何在體育教學(xué)中培育中學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

徐輝（陽(yáng)光學(xué)校）

大眾舞蹈的快樂(lè)情懷一淺析大眾舞蹈在生活中的作用王媚

（青少年活動(dòng)中心）

“體育學(xué)困生”現(xiàn)狀分析及轉(zhuǎn)化策略唐林

峰（奉城二中）

高中體育課“分層”教學(xué)探析顧闖

興（奉城高中）

對(duì)我校預(yù)備年級(jí)布置假期體育作業(yè)的設(shè)想和實(shí)踐宋

毓東（陽(yáng)光學(xué)校）

上海市奉賢區(qū)中學(xué)生業(yè)余足球開(kāi)展現(xiàn)狀與對(duì)策研究朱

愛(ài)民（奉浦學(xué)校）

淺談高中女子體育教學(xué)中的情感教學(xué)徐

政紅（致遠(yuǎn)高中）

三等獎(jiǎng)

淺析初中體育教學(xué)中運(yùn)動(dòng)損傷的產(chǎn)生及預(yù)防胡

忠英（弘文學(xué)校）

奉城二中八年級(jí)學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)查與分析

旭展（奉城二中）

對(duì)體育課堂教學(xué)中即時(shí)評(píng)價(jià)的探討張

敏（曙光中學(xué)）

星火學(xué)校學(xué)生課外體育鍛煉現(xiàn)狀的調(diào)查與研究刖

秋平（星火學(xué)校）

提高體育教學(xué)的對(duì)策諸偉

（青少年體校）

營(yíng)造研究教學(xué)的氛圍，提升教師教學(xué)反思的能力魯刖

國(guó)（奉賢中學(xué)）

淺談如何提高體育教學(xué)的有效性李

文霞（曙光中學(xué)）

談?wù)勚袑W(xué)體育教學(xué)中的情感教學(xué)李

永衛(wèi)（奉浦學(xué)校）

在新課程標(biāo)準(zhǔn)下多媒體教學(xué)于體育教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用陳

忠明（華亭學(xué)校）

高中女生健美操課分層教法的研究湯

晴韻（奉賢中專）

淺談如何提高農(nóng)村中學(xué)體育課教學(xué)質(zhì)量王

磊（新寺學(xué)校）

淺談中學(xué)生體育態(tài)度的重要性及對(duì)策朱丹

鳳（青少年中心）

淺談中學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)楊

心美（頭橋中學(xué)）

青少年籃球運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的研究張

建強(qiáng)（陽(yáng)光學(xué)校）

體育教學(xué)中進(jìn)行民族精神教育陳

艷（實(shí)驗(yàn)中學(xué)）

對(duì)提高肥胖學(xué)生體育課積極性的思考及策略李

宏（奉浦學(xué)校）

對(duì)中小學(xué)體育實(shí)施素質(zhì)教育改革的初探胡

花（陽(yáng)光學(xué)校）

奉賢區(qū)初中學(xué)生《舞動(dòng)青春》廣播操推廣效果調(diào)查報(bào)告陸歡

勤（學(xué)院附中）

關(guān)于高中女生厭學(xué)體育課的研究與分析李

楊（奉賢中學(xué)）

從別樣的師生問(wèn)好開(kāi)始桑

志龍（華亭學(xué)校）

奉賢區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院教學(xué)研究中心

二00九年九月

小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法歸納

1.“first”是序數(shù)詞，與“the”相連，解釋為第一。

2.像“first”“term”“world”作為詞組出現(xiàn)時(shí)前面+“the"。

3.“all”所有。后面的可數(shù)名詞用復(fù)數(shù)形式，be動(dòng)詞用“are”。

4.“any”一些。用在否定句和一般疑問(wèn)句中，與“some”同義。

“some”用在肯定句中。

5.therebe+數(shù)詞采用“就近原則”。

6.amapofChina與amapoftheworld要牢記。

7.要用“onthewall"，不能用“inthewall”。門、窗在墻

上才能用“inthewall”。

8.can后+動(dòng)詞原形

9.play+the+樂(lè)器play+球類

10.「+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)（指一類的東西）

+this+名詞單數(shù)

like的用法+some+不可數(shù)名詞

+動(dòng)詞ing形式（動(dòng)名詞）

11.動(dòng)詞變動(dòng)名詞形式方法：

（1）直接在動(dòng)詞后+ing（大多數(shù)）

（2）以不發(fā)音的“e"結(jié)尾的，去“e"+ing如：dancingmaking

riding

（3）重讀be音節(jié)，末尾只有一個(gè)輔音，雙寫末尾的字母+“ing”

如：runningswimmingsittingputting

12.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成：be動(dòng)詞+動(dòng)詞ing形式。標(biāo)志：now、look、

listen,it'stimeto

13.r問(wèn)be動(dòng)詞+人稱+時(shí)態(tài)（動(dòng)詞ing）

現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的一般疑由句答Yes,he/she/itis/am/are.

No,he/she/it

isn't/aren't/amnot.

14.用Areyou...?Yes,Iam/weare.No,I'mnot/wearen't.

15.動(dòng)詞后+人稱賓格形式

16.一般現(xiàn)庫(kù)是的構(gòu)成「第三人稱單數(shù)」三單）。要注意：后面的

動(dòng)詞+s或es。特殊：havehasdodoesgo

goes標(biāo)志：oftenusuallyo

17.有些名詞變動(dòng)詞時(shí)要變形式，如：teacherteach

driverdrive

英語(yǔ)試題(四)

一.(選出正確的單詞完成句子)

1.一MayIuse(your/yours)bicycle?

一I'msorry.(My/Mine)isnothere.

2.Look!Thecatiswashing(it's/its)face.

3.Thesupermarketis(to/too)(noisy/noise).I

don'tlikeit.

4.John(and/with)Marywere(in/at)homeyesterday.

5.Thereare(third/three)girlsintheroom.

The(one/first)girlismysister.Theyare

(quite/quiet)happy.

二.(選擇最恰當(dāng)?shù)拇鸢?

()1.Itisevening.ThegirFsshadowis.

A.smallB.shortC.long

()2.Thearebehindthecat.

A.mouseB.miceC.mouses

()3.MissLiabag.Iasketchbook.

A.have,hasB.is,haveC.has,have

()4.Thepairofglassesinmyhandbag.

A.isB.areC.am

()5.Ican，tseedurians,but1cansee

pineapple.

A.some,someB.any,someC.any,any

()6.Erichisbicycletotheshop.

A.ridesB.rideC.isriding

()7.areyourEnglishbooks?Eighteenyuan.

A.whatB.HowmanyC.Howmuch

()8.MaryandKittyareawakeintheirbedroom.

A.allB.bothC.two

()9.Let'sdrawaface.

A.catB.catsC.cat's

()10.Moglikehiscushion.ItJsveryhard.

A.don，tB.doesn'tC.isn't

()11.Arethedrinksordifferent?T