2024年部編版六年級下冊道德與法治期中測試卷附參考答案【達標題】

2024年部編版六年級下冊道德與法治期中測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下列哪些表現(xiàn)屬于“尊重自己”?（

）A.說我缺點就發(fā)脾氣B.比賽贏了好得意C.做好自己該做的事D.經(jīng)常炫耀家里有錢2.周總理在一次理發(fā)的時候由于突然咳嗽，理發(fā)師傅一不小心把他的臉劃了一個小口子，總理不僅沒有責怪理發(fā)師傅還連連道歉：“這都怪我咳嗽時沒和你打招呼”這件事告訴我們（

）。①尊重他人就要以損害自己利益為代價

②要尊重他人的勞動③要尊重他人的人格④要善于站在對方的角度推已及人A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④3.周恩來總理雖然身為國家領(lǐng)導(dǎo)人，但時時不忘想到他人。一次，因為他咳嗽，理發(fā)師不小心把他的頭劃了一道口子，他不僅沒有責怪理發(fā)師，而且還馬上道歉：“這都怪我咳嗽時沒有和你打招呼?！毕铝胁环项}意的是（

）。A.自尊自信的人知道尊重他人B.尊重別人才能讓人尊重C.自尊自信的人只做好事，永遠不做壞事D.自尊自信的人品格高尚4.關(guān)于寬容，下列說法正確的是（

）。A.寬容就是面對犯罪也要縱容和姑息遷就B.原諒他人其實也是原諒可能犯錯誤的自己C.擁有一顆寬容的心，但不影響有時“以眼還眼，以牙還牙”5.下面關(guān)于“傾聽”的說法不正確的是（

）。A.綜合大家的意見，才能更加全面B.只有自己的看法才是正確的C.不是所有的事情都有對錯之分D.多聽他人的意見，才能集思廣益6.“君子和而不同”出自（

）。A.《老子道德經(jīng)》B.《論語子路》C.《弟子規(guī)》二.填空題(共6題，共26分)1.盡管自然災(zāi)害還會發(fā)生，但是我們會盡最大的努力，全國上下形成減災(zāi)（

），共同預(yù)防、減少自然災(zāi)害對我們的傷害。2.地球為人類生活提供了所需要的（

）、（

）和（

）等。3.保護環(huán)境是我國的一項（

）。4.一句理解、尊重的話會給別人帶來（

）和（

）。

5.為保護環(huán)境和資源，人們大力發(fā)展（

）實現(xiàn)（

）發(fā)展、我國還將（

）列為一項基本國策。6.尊重自己，并不意味著拒絕（

）。尊重自己與接受別人的批評是（

）。如果過于愛面子，輸不起、說不得，就是（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.電子產(chǎn)品給我們帶來了方便，也帶來了污染環(huán)境的電子垃圾。（

）2.我們可以去宣傳垃圾分類的好處，也可以在自己家里做好垃圾分類。（

）3.在我們身邊有很多像在街口開了十幾年雜貨店的周阿姨一樣的人，也值得我們尊重。（

）

4.所有的事情都有對錯之分，不會有多種看法共同存在。（

）

5.2016年4月，175個國家簽署《巴黎協(xié)定》，應(yīng)對全球氣候變化。（

）6.在有大風的雷雨天氣里，最好打帶有金屬桿的雨傘，因為這樣的雨傘才不易損壞。（

）四.連線題(共1題，共7分)1.將循環(huán)經(jīng)濟和清潔能源包括的內(nèi)容連起來。產(chǎn)品的清潔生產(chǎn)生物能

循環(huán)經(jīng)濟太陽能廢物的高效回收風能水能

清潔能源資源的循環(huán)利用五.簡答題(共4題，共26分)1.保護人類賴以生存的地球，我們小學生能做些什么呢？2.怎樣防御自然災(zāi)害？3.近百年來，隨著人口的增長和人類需求的增加，地球越來越不堪重負，請你舉例說明，有哪些環(huán)境問題為人類敲響了警鐘？為了保護人類賴以生存的地球，我們小學生能做些什么？4.說一說你所知道或經(jīng)歷過的一些重大自然災(zāi)害，談一談你的感想。六.材料題(共1題，共8分)1.劉青同學很調(diào)皮，班主任平時很寬容他。但是當劉青欺負并諷刺新轉(zhuǎn)來的同學時，班主任卻嚴厲地批評了劉青，并讓他向新同學道歉，并在全班做檢討，你認為班主任的做法對嗎？為什么？七.綜合題(共1題，共12分)1.根據(jù)下列情景，在橫線上寫出恰當?shù)哪鼙硎咀鹬氐恼Z言。（1）走在路上，有人發(fā)宣傳單推銷產(chǎn)品，并說“耽誤您一分……。”你想拒絕，可以說：（

）（2）電梯里進來一個坐在輪椅上的殘疾人，你很想幫他按下電梯鍵，可以這樣說（

）（3）小強和小麗是同桌，班里多次舉行手抄報比賽，小麗的手抄報總是第一。小強對王曉麗說：“我怎么總是沒有你設(shè)計得好呢？”我不服氣！小麗可以這樣說（

）參考答案一.選擇題1.C2.C3.C4.B5.B6.B二.填空題1.共同體2.空間；環(huán)境；資源3.基本國策

4.溫暖；鼓勵

5.循環(huán)經(jīng)濟；可持續(xù)發(fā)展；環(huán)境保護6.批評；不矛盾的；過度維護自己三.判斷題1.√2.√3.√

4.×

5.√6.×四.連線題1.如圖：五.簡答題1.宣傳垃圾分類的好處，在家與父母一起做好垃圾分類；步行或乘坐公共交通工具上下學；從小事做起，節(jié)約每一張紙和每一滴水。2.（1）具備防災(zāi)避險的意識、自救自護的知識和能力，可以預(yù)防自然災(zāi)害的發(fā)生，減輕其帶來的損失。（2）為了減輕自然災(zāi)害對人民生命、財產(chǎn)造成的危害，我國不僅建立了氣象、海洋、地質(zhì)及生物等災(zāi)害的監(jiān)測、預(yù)警系統(tǒng)，還建設(shè)了牢固的防災(zāi)減災(zāi)工程。（3）在人類防御自然災(zāi)害的過程中，法律是約束人們的行為、減少自然災(zāi)害危害的重要手段。3.（1）生物賴以生存的森林、湖泊、濕地等正以驚人的速度減少；煤炭、石油、天然氣等非可再生能源因過度開采而面臨枯竭；化石燃料燃燒排放大量的溫室氣體導(dǎo)致全球氣候變暖……地球出現(xiàn)了資源短缺、環(huán)境污染和生態(tài)破壞等問題，為人類敲響了警鐘。

（2）保護人類賴以生存的地球，我們小學生能做的事情有：做好垃圾分類；參加環(huán)境保護義務(wù)宣傳活動；通過自己的一言一行來影響身邊的家人和朋友、抵制一些不良的生活習慣：比如隨地吐痰、亂扔垃圾、浪費水電、使用一次性塑料制品……4.地震、洪水、泥石流；重大自然災(zāi)害大部分都是由于我們?nèi)祟惖牟缓侠砘顒右鸬?，所以我們要保護環(huán)境，學會與環(huán)境和諧相處。六.材料題1.（1）班主任的做法并沒有過于嚴厲。（2）理由：①我們應(yīng)尊重他人，友善待人，不能欺負新同學