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文檔簡(jiǎn)介
教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.自行車在剎車時(shí),阻礙后輪轉(zhuǎn)動(dòng)的力是(
)。A.拉力
B.彈力
C.摩擦力
D.引力2.物體振動(dòng)得越快,發(fā)出的聲音(
)。A.越高
B.越低
C.不變3.我們從空氣中吸入的(
)可以幫助我們正常地生活和工作。A.氧氣
B.二氧化碳
C.無法確定4.在“平衡膳食寶塔”中,各層食物所占的面積都是不同的,其中占面積最大的是(
)。A.谷薯類
B.水果類
C.油脂類5.午餐中的米飯屬于下面哪幾類?(
)。①動(dòng)物類②植物類③主食④副食⑤熟食⑥生食A.①④⑤
B.②④⑤
C.②③⑤6.重力的方向總是(
)。A.豎直向上
B.不確定
C.豎直向下二.填空題(共6題,共22分)1.力的單位是牛頓簡(jiǎn)稱(
),用符號(hào)(
)表示。2.食物中的營(yíng)養(yǎng)成分通常分為(
)、糖類、(
)維生素、無機(jī)鹽和水。3.大量事實(shí)證明:聲音因物體振動(dòng)而(
)。振動(dòng)停止,聲音(
)。4.聲音是以(
)的形式傳播的,當(dāng)聲波遇到物體時(shí),會(huì)使物體(
)。5.用不同的力量撥動(dòng)橡皮筋時(shí),橡皮筋能發(fā)出強(qiáng)弱不同的聲音。當(dāng)橡皮筋拉得一樣長(zhǎng)短時(shí),用力撥動(dòng)橡皮筋,聲音(
);輕輕撥動(dòng)橡皮筋,聲音(
)。6.利用棉線和紙杯制作的“土電話”,聲音主要是通過(
)從“話筒”傳到“聽筒”的。三.判斷題(共6題,共12分)1.車輪與地面如果沒有摩擦力,車子就無法開動(dòng)。(
)
2.食物中的淀粉遇到碘酒會(huì)變紫色。(
)
3.當(dāng)我們潛伏在水里時(shí),就完全聽不到水面上的聲音了。(
)4.肺活量是身體發(fā)育是否健康的一個(gè)指標(biāo)。(
)5.呼吸時(shí),與呼吸有關(guān)的器官有肺、氣管、胃等。(
)
6.有一種食物其中含有人體需要的全部營(yíng)養(yǎng)。(
)四.連線題(共1題,共6分)1.把人耳的主要部分名稱與它們所在的位置連起來。聽覺神經(jīng)
耳蝸
外耳道
耳郭
鼓膜
聽小骨
外耳
中耳
內(nèi)耳五.簡(jiǎn)答題(共2題,共10分)1.有哪些方法可以提升我們的肺活量?2.我們可以從哪幾個(gè)方面對(duì)自制的小樂器進(jìn)行評(píng)價(jià)?六.材料題(共1題,共9分)1.寫出下圖各部分的名稱。七.綜合題(共4題,共31分)1.取一面鼓,在鼓面上撒一些紙屑。(1)如圖甲,輕輕敲擊鼓面,鼓發(fā)出聲音,紙屑上下跳動(dòng),這說明聲音是由物體(
)產(chǎn)生的。(2)如圖乙,用力敲擊鼓面,紙屑上下跳動(dòng)的幅度變大,兩次聽到的鼓聲的強(qiáng)弱(
)。[填“相同”或“不同”](3)用手按住鼓面,鼓就停止發(fā)聲了,紙屑也不再跳動(dòng)了,這說明(
)停止,發(fā)聲也停止。2.認(rèn)識(shí)聲音的高低強(qiáng)弱。(1)認(rèn)識(shí)聲音的強(qiáng)弱(2)聲音的高低變化3.實(shí)驗(yàn)題。探究拉力與彈簧拉伸長(zhǎng)度之間的關(guān)系:同學(xué)們要分組設(shè)計(jì)一個(gè)彈簧與鉤碼多少的對(duì)比實(shí)驗(yàn),每增加一個(gè)鉤碼彈簧的拉伸長(zhǎng)度有什么變化和規(guī)律?(1)實(shí)驗(yàn)猜想:(
)。(2)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:通過比較,彈簧拉伸長(zhǎng)度越長(zhǎng),鉤碼個(gè)數(shù)越(
)。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:彈簧形變大小與(
)有關(guān),拉力越大,彈簧拉伸越長(zhǎng)。4.如圖是模擬呼吸運(yùn)動(dòng)的模式圖,請(qǐng)觀察并根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況回答問題:(1)在此裝置中,氣球代表(
),玻璃管代表(
),橡皮膜代表膈肌。(2)用手向上頂起橡皮模如圖1,模擬的是(
)(填吸氣或呼氣),此時(shí)肺的體積是(
)(填擴(kuò)大或縮?。?。參考答案一.選擇題1.C2.A3.A4.A5.C6.C二.填空題1.牛;N2.蛋白質(zhì);油脂3.產(chǎn)生;消失4.波;振動(dòng)5.強(qiáng);弱6.棉線三.判斷題1.√
2.×
3.×4.√5.×
6.×四.連線題1.如下:五.簡(jiǎn)答題1.經(jīng)常參加體育鍛煉2.能否發(fā)出高低不同的聲音;能否發(fā)出強(qiáng)弱不同的聲音;能否發(fā)出有規(guī)律的聲音等
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