教科版二年級下冊科學(xué)期末測試卷及參考答案（輕巧奪冠）

教科版二年級下冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下列工具中，（

）是我們在測量身體時(shí)不會使用到的。A.體重秤

B.剪刀

C.軟尺2.我們的時(shí)間膠囊不可以記錄（

）。A.身高

B.體重

C.腿長和腳長

D.性別3.眼、耳、鼻、舌、皮膚是我們的感覺器官，（

）學(xué)習(xí)的功能。A.具有

B.不具有

C.不一定有4.子涵愛喝可樂，父母不讓他多喝，是因?yàn)椋?/p>

）。A.父母不喜歡喝可樂

B.可樂喝多了影響身體健康

C.父母不想多花錢5.下列屬于健康生活方式的是（

）。A.早睡早起

B.經(jīng)?？措娨?/p>

C.多吃零食

D.不吃水果6.在“抓尺子”游戲中，下面不是獲勝者的經(jīng)驗(yàn)的是（

）。A.集中注意力

B.認(rèn)真傾聽

C.手配合眼睛快速做出反應(yīng)二.填空題(共6題，共24分)1.感覺器官的（

）（綜合運(yùn)用／單獨(dú)使用），能使我們更加全面地認(rèn)識事物和做出反應(yīng)。2.常用的長度單位有（

）、厘米和毫米。3.（

）、（

）、（

）、（

）和（

）是我們的感覺器官，他們對應(yīng)的五覺，分別是（

）、（

）、（

）、（

）和（

）。4.填一填。龐大；瘦?。谎劬?；鼻子；嘴巴

手掌

頸；軀干；腳；耳朵小明來到動物園里，看到了老虎與猴子，他發(fā)現(xiàn)老虎的身體比較（

），猴子的身體比較（

），是因?yàn)樾∶鬟\(yùn)用了感覺器官（

），它能幫助我們識別猴子與老虎。5.我們在吃包子感覺到包子餡是甜的，我們用到的是（

）覺。6.同時(shí)運(yùn)用多種感官，能夠更加（

）（準(zhǔn)確／不準(zhǔn)確）地比較出物體的差異。三.判斷題(共6題，共12分)1.抓尺子游戲中，我們需要用眼睛看對面同學(xué)的手勢，尺子的位置，大腦判斷后，命令手去抓。（

）2.我們的身體是上下對稱的。（

）3.合理的飲食和適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉有助于我們的身體發(fā)育。（

）4.視覺有障礙的人通過手指皮膚的觸摸進(jìn)行閱讀。（

）5.圖中的小朋友在用觸覺器官觀察同伴的身體。（

）6.“抓尺子”游戲中抓住尺子的次數(shù)越多，就說明反應(yīng)速度越快，和位置無關(guān)。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.連一連。五.簡答題(共2題，共10分)1.上二年級的學(xué)生和成人在身高和體重方面有哪些不同？2.奶奶縫衣服時(shí)，不小心把針掉到地上了，你打算用什么辦法幫奶奶找針？六.綜合題(共4題，共26分)1.如下圖所示，通過眼睛觀察這個(gè)物品，可以用哪些詞匯來形容？以下詞匯中，可以用來形容它的打“√”，不可以的打“×”。顏色（

）

甜（

）

粗糙（

）

熱（

）

香（

）。2.下列物體哪些能被磁鐵吸引？請?jiān)诤竺娴睦ㄌ柪锎蛏稀啊獭奔埰?/p>

）

鉛筆（

）

磁鐵（

）圖釘（

）

回形針（

）

小刀（

）小木塊（

）布片（

）

玻璃杯（

）鐵釘（

）

塑料小尺（

）

鐵鍋（

）石塊（

）

橡皮（

）

鐵皮文具盒（

）瓷器（

）3.用符號標(biāo)明磁鐵之間的相互作用。下面是4組沒有標(biāo)明磁極的條形磁鐵，已知A端和C端相互排斥。請用符號“→←”表示相互吸引的情況，用符號“←→”表示相互排斥的情況。4.下面是小亮的身體發(fā)育記錄表。（1）從表中可以看出小亮的體重這幾年一直在（

），身高一直在（

），頭圍一直在（

）。（2）小亮是2010年11月21日出生的，請你根據(jù)上面的數(shù)據(jù)和實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)預(yù)測一下，到2020年，他的體重是（

）千克，身高是（

）厘米，頭圍是（

）厘米。（3）除了這三個(gè)方面，還有哪些方面可以證明小亮在不斷生長？（

）。參考答案一.選擇題1.2.D3.A4.B5.A6.B二.填空題1.綜合運(yùn)用2.米3.眼；耳；鼻；舌；皮膚；視覺；聽覺；嗅覺；味覺；觸覺4.龐大；瘦?。谎劬?.味6.準(zhǔn)確三.判斷題1.√2.×3.√4.√5.×

6.×四.連線題1.如下：五.簡答題1.成人比二年級的學(xué)生身高要高，體重要重。2.可以利用磁鐵找針。六.綜合題1.√；×；√