Lesson20 Hamburgers and Hot Dogs2023-2024學(xué)年三年級(jí)（三起）下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)（冀教版）

/Lesson20HamburgersandHotDogs教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本課的生詞和重點(diǎn)句子。2.學(xué)生能夠通過(guò)圖片和情景，理解并運(yùn)用“I'dlike”和“Howmuchis”進(jìn)行點(diǎn)餐。能力目標(biāo)1.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的日常英語(yǔ)詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的點(diǎn)餐情景對(duì)話。2.學(xué)生能夠在日常生活中運(yùn)用英語(yǔ)詢問(wèn)價(jià)格和進(jìn)行點(diǎn)餐。情感目標(biāo)1.學(xué)生能夠激發(fā)對(duì)美國(guó)文化的興趣。2.學(xué)生能夠培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)內(nèi)容教材內(nèi)容本課主要介紹美國(guó)常見(jiàn)的漢堡和熱狗，以及相關(guān)的點(diǎn)餐用語(yǔ)。學(xué)生通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的活動(dòng)，掌握相關(guān)的詞匯和句型，并能夠在情境中進(jìn)行運(yùn)用。教學(xué)資源1.教科書(shū)《PEPEnglish》三年級(jí)下冊(cè)（冀教版）。2.教學(xué)課件和圖片。3.實(shí)物漢堡和熱狗。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)1.單詞：hamburger,hotdog,cheese,tomato,icecream。2.句型：I'dlike和Howmuchis難點(diǎn)1.正確發(fā)音單詞和句型。2.在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行點(diǎn)餐。教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具1.PPT課件。2.實(shí)物漢堡和熱狗。3.單詞卡片。學(xué)具1.教科書(shū)。2.練習(xí)本。教學(xué)過(guò)程Step1:熱身（5分鐘）1.教師與學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)自我介紹。Step2:引入新課（10分鐘）1.教師通過(guò)展示實(shí)物漢堡和熱狗，引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)單詞。2.學(xué)生聽(tīng)錄音，跟讀單詞和句型。Step3:新課教學(xué)（15分鐘）1.教師通過(guò)圖片和情景，教授本課的生詞和句型。2.學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)，回答相關(guān)問(wèn)題。Step4:課堂活動(dòng)（10分鐘）1.學(xué)生分組，進(jìn)行角色扮演，模擬點(diǎn)餐的情景。2.教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。2.學(xué)生完成課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)見(jiàn)下表：|單詞|音標(biāo)|中文翻譯||||||hamburger|/?h?mb??ɡ?r/|漢堡||hotdog|/?h?td?g/|熱狗||cheese|/t?i?z/|奶酪||tomato|/t??mɑ?t??/|番茄||icecream|/a?skri?m/|冰淇淋||I'dlike||我要……||Howmuchis||這個(gè)多少錢…|作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫本課的生詞和句型，每個(gè)單詞寫5遍，句型寫2遍。2.結(jié)合生活實(shí)際，與家人或朋友進(jìn)行英語(yǔ)點(diǎn)餐的練習(xí)。課后反思課后教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、參與度、語(yǔ)言運(yùn)用能力等方面，以便對(duì)教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。1.熱身環(huán)節(jié)（5分鐘）熱身環(huán)節(jié)的目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)他們的積極性。教師可以通過(guò)與學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流，讓學(xué)生放松心情，迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。教師還可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)自我介紹，幫助他們鞏固已學(xué)的知識(shí)，并為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。2.引入新課（10分鐘）引入新課是教學(xué)過(guò)程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它關(guān)系到學(xué)生對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣和接受程度。教師可以通過(guò)展示實(shí)物、圖片或播放錄音等方式，引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)單詞和句型。這樣既能激發(fā)學(xué)生的求知欲，又能幫助他們更好地理解和記憶新知識(shí)。3.新課教學(xué)（15分鐘）講解清晰：教師要用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言講解生詞和句型的含義、用法和發(fā)音。注重互動(dòng)：教師要鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提問(wèn)、回答問(wèn)題，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。4.課堂活動(dòng)（10分鐘）課堂活動(dòng)是學(xué)生實(shí)踐所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。教師應(yīng)設(shè)計(jì)具有趣味性和實(shí)用性的活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。例如，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬點(diǎn)餐的情景。這樣既能鞏固所學(xué)知識(shí)，又能提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異：教師要根據(jù)學(xué)生的年齡、水平和興趣，采用不同的教學(xué)方法和手段，滿足他們的學(xué)習(xí)需求。及時(shí)反饋與激勵(lì)：教師要及時(shí)給予學(xué)生反饋，表?yè)P(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們克服不足，提高他們的學(xué)習(xí)信心。在教學(xué)過(guò)程中，教師要注重學(xué)生的參與和實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，采用多種教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們鞏固所學(xué)知識(shí)，提高他們的英語(yǔ)水平。6.板書(shū)設(shè)計(jì)（5分鐘）清晰與簡(jiǎn)潔：板書(shū)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)潔明了，避免冗長(zhǎng)的文字，使學(xué)生能夠一目了然地看到重點(diǎn)。結(jié)構(gòu)與邏輯：板書(shū)內(nèi)容應(yīng)按照教學(xué)大綱和邏輯順序進(jìn)行排列，使學(xué)生能夠跟隨教師的講解思路。關(guān)鍵詞與句型：板書(shū)應(yīng)包含本節(jié)課的關(guān)鍵單詞和句型，以便學(xué)生隨時(shí)回顧和記憶。圖片與圖表：適當(dāng)使用圖片和圖表可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶抽象的概念。Lesson20:HamburgersandHotDogsWords:HamburgerHotdogCheeseTomatoIcecreamSentences:I'dlikeahamburger/hotdog.Howmuchisahamburger/hotdog?板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況和學(xué)生的反應(yīng)進(jìn)行調(diào)整，以確保它能夠有效地輔助教學(xué)。7.作業(yè)設(shè)計(jì)（5分鐘）針對(duì)性：作業(yè)應(yīng)針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生鞏固和深化理解。多樣性：作業(yè)應(yīng)包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫等多種形式，以促進(jìn)學(xué)生的全面能力提升。適量性：作業(yè)量應(yīng)適中，避免過(guò)多導(dǎo)致學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重，影響學(xué)習(xí)興趣。反饋性：教師應(yīng)及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋，幫助他們發(fā)現(xiàn)和糾正錯(cuò)誤。例如，在教授“Lesson20HamburgersandHotDogs”后的作業(yè)設(shè)計(jì)可以是：1.抄寫本課的生詞和句型，每個(gè)單詞寫5遍，句型寫2遍。2.結(jié)合生活實(shí)際，與家人或朋友進(jìn)行英語(yǔ)點(diǎn)餐的練習(xí)。3.編寫一個(gè)關(guān)于點(diǎn)餐的小故事，使用本節(jié)課學(xué)的詞匯和句型。8.課后反思（5分鐘）教學(xué)效果：反思本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果如何。教學(xué)方法：思考本節(jié)課采用的教學(xué)方法是否適合學(xué)生，是否需要調(diào)整。學(xué)生反饋：關(guān)注學(xué)生的反饋，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困惑，為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。教學(xué)內(nèi)容：審視本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是否適量，是否需要增減或調(diào)整。通過(guò)課后反思，教師能夠不斷地改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)水平，使學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。教學(xué)過(guò)程是英語(yǔ)