二年級美術(shù)上冊教學(xué)設(shè)計-第15課 大樹的故事3-人美版

/教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解大樹的生長過程和生態(tài)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛和保護(hù)意識。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考和動手能力，提高學(xué)生運(yùn)用線條、色彩等元素表現(xiàn)大樹形象的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作精神，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)。二、教學(xué)內(nèi)容1.知識與技能：了解大樹的生長過程和生態(tài)環(huán)境，學(xué)會用線條、色彩等元素表現(xiàn)大樹的形象。2.過程與方法：通過觀察、討論、實踐等方法，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用美術(shù)語言表達(dá)自己的觀點和情感。3.情感、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的觀念，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)。三、教學(xué)重點與難點1.教學(xué)重點：了解大樹的生長過程和生態(tài)環(huán)境，學(xué)會用線條、色彩等元素表現(xiàn)大樹的形象。2.教學(xué)難點：如何把握大樹的生長特點，運(yùn)用線條、色彩等元素表現(xiàn)大樹的形象。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：課件、圖片、視頻、畫紙、畫筆、水彩顏料等。2.學(xué)具：畫紙、畫筆、水彩顏料等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示課件、圖片、視頻等形式，引導(dǎo)學(xué)生了解大樹的生長過程和生態(tài)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生興趣。2.新課講解：講解大樹的生長特點，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察大樹的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、色彩等，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用線條、色彩等元素表現(xiàn)大樹的形象。3.示范演示：教師示范如何繪畫大樹，講解繪畫技巧，引導(dǎo)學(xué)生動手實踐。4.課堂練習(xí)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，自主創(chuàng)作大樹的作品，教師巡回指導(dǎo)。5.作品展示：展示學(xué)生作品，引導(dǎo)學(xué)生互相評價、交流，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)。六、板書設(shè)計1.大樹的生長過程種子→幼苗→成長→成熟2.大樹的生態(tài)環(huán)境土壤→水分→光照→氧氣3.表現(xiàn)大樹的方法線條→色彩→形態(tài)→結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計1.課后要求學(xué)生回家后，觀察身邊的大樹，記錄下大樹的生長過程和生態(tài)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。2.完成一幅大樹的作品，要求運(yùn)用所學(xué)知識，表現(xiàn)大樹的形象，提高學(xué)生的動手能力。八、課后反思本節(jié)課通過講解、示范、實踐等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生了解了大樹的生長過程和生態(tài)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運(yùn)用線條、色彩等元素表現(xiàn)大樹的形象。在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時給予指導(dǎo)和鼓勵，提高學(xué)生的自信心。同時，要注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)。在今后的教學(xué)中，還需不斷探索，提高教學(xué)質(zhì)量。1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，教師需要通過各種形式的展示，如課件、圖片、視頻等，引導(dǎo)學(xué)生了解大樹的生長過程和生態(tài)環(huán)境。這一環(huán)節(jié)的關(guān)鍵在于激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，讓學(xué)生對大樹有初步的認(rèn)識和了解。2.新課講解環(huán)節(jié)：在這一環(huán)節(jié)中，教師需要詳細(xì)講解大樹的生長特點，如何觀察大樹的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、色彩等，并指導(dǎo)學(xué)生如何運(yùn)用線條、色彩等元素表現(xiàn)大樹的形象。教師可以通過具體的案例分析，讓學(xué)生更好地理解和掌握這些知識點。3.示范演示環(huán)節(jié)：在這一環(huán)節(jié)中，教師需要進(jìn)行實際操作，示范如何繪畫大樹。教師在示范過程中，要注重講解繪畫技巧，如如何運(yùn)用線條、色彩，如何處理樹的紋理、枝葉等。通過示范演示，學(xué)生可以更直觀地學(xué)習(xí)到大樹繪畫的方法和技巧。4.課堂練習(xí)環(huán)節(jié)：在這一環(huán)節(jié)中，學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，自主創(chuàng)作大樹的作品。教師在巡回指導(dǎo)過程中，要注意關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時給予指導(dǎo)和鼓勵。這一環(huán)節(jié)可以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力，同時也讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。5.作品展示環(huán)節(jié)：在這一環(huán)節(jié)中，教師需要展示學(xué)生作品，引導(dǎo)學(xué)生互相評價、交流。通過作品展示，學(xué)生可以相互學(xué)習(xí)、借鑒，提高自己的審美素養(yǎng)。教師在評價過程中，要注重客觀、公正，既要肯定學(xué)生的優(yōu)點，也要指出需要改進(jìn)的地方。在教學(xué)過程中，教師需要靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段，如講解、示范、實踐、評價等，以實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。同時，教師還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生的實際需求，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和節(jié)奏。教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，讓學(xué)生在交流、合作中共同成長。1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：教師可以通過展示自然界中的大樹圖片或視頻，讓學(xué)生感受大樹的美麗和力量，引發(fā)學(xué)生對大樹的好奇心。提出問題，如“你們見過最大的樹是什么？”、“樹是如何生長的？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.新課講解環(huán)節(jié)：教師可以通過圖片、圖表等多種形式，生動地講解大樹的生長過程，如種子的發(fā)芽、幼苗的成長、樹干的粗壯、樹葉的繁茂等。引導(dǎo)學(xué)生觀察大樹的生態(tài)環(huán)境，了解大樹與土壤、水分、光照、氧氣等因素的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生對生態(tài)環(huán)境的重視。3.示范演示環(huán)節(jié)：教師可以選擇一棵簡單的大樹形象，現(xiàn)場示范如何用線條和色彩表現(xiàn)大樹的形態(tài)。在示范過程中，教師可以講解繪畫技巧，如如何運(yùn)用不同的線條描繪樹干的紋理，如何用色彩漸變表現(xiàn)樹葉的層次感等。4.課堂練習(xí)環(huán)節(jié)：教師可以提供一些大樹的圖片或范例，讓學(xué)生模仿和練習(xí)。鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，自由選擇大樹的形象和表現(xiàn)方式，進(jìn)行個性化的創(chuàng)作。教師在巡回指導(dǎo)時，可以針對不同學(xué)生的