一年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第6課 漂亮的建筑 ▏人美版

/一年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)——第6課漂亮的建筑▏人美版一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解和掌握建筑的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生對建筑藝術(shù)的欣賞能力。2.通過對建筑的觀察、分析和實(shí)踐，提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新意識。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、關(guān)注環(huán)境的美好情感，提高學(xué)生與人合作、交流的能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.認(rèn)識建筑：讓學(xué)生了解建筑的基本元素，如：線條、形狀、色彩等。2.欣賞建筑：通過圖片和視頻，讓學(xué)生欣賞不同風(fēng)格、不同類型的建筑，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。3.創(chuàng)作建筑：教授學(xué)生簡單的繪畫技巧，讓學(xué)生動手繪制自己心中的漂亮建筑。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握建筑的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生對建筑的欣賞能力。2.難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的建筑知識運(yùn)用到實(shí)際繪畫中，創(chuàng)新出具有個(gè)性的作品。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：電腦、投影儀、畫紙、畫筆、建筑圖片、視頻等。2.學(xué)具：畫紙、畫筆、水彩、彩筆等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示建筑圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注建筑的美，激發(fā)學(xué)生對建筑藝術(shù)的興趣。2.講解：講解建筑的基本知識，如線條、形狀、色彩等，讓學(xué)生了解建筑的基本元素。3.示范：教師示范如何繪制一座漂亮的建筑，邊示范邊講解繪畫技巧。4.練習(xí)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)的建筑知識，動手繪制自己心中的漂亮建筑。5.展示：讓學(xué)生展示自己的作品，互相欣賞、交流，教師進(jìn)行點(diǎn)評。六、板書設(shè)計(jì)1.板書漂亮的建筑2.板書內(nèi)容：a.建筑的基本元素：線條、形狀、色彩b.建筑的欣賞：風(fēng)格、類型c.建筑的繪制：技巧、創(chuàng)新七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.讓學(xué)生回家后，觀察周圍的建筑物，選擇一座自己喜歡的，用畫筆記錄下來。2.鼓勵學(xué)生將自己的作品與家人、朋友分享，聽取他們的意見和建議。八、課后反思本節(jié)課通過講解、示范、練習(xí)、展示等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生了解了建筑的基本知識，培養(yǎng)了學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新意識。在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵，提高他們的自信心。同時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，讓他們在繪畫過程中能夠充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意。教學(xué)過程分為五個(gè)環(huán)節(jié)：導(dǎo)入、講解、示范、練習(xí)和展示。一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)導(dǎo)入環(huán)節(jié)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和動機(jī)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師可以通過展示建筑圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注建筑的美，激發(fā)學(xué)生對建筑藝術(shù)的興趣。可以選擇一些具有代表性的建筑，如中國的故宮、西方的巴黎圣母院等，讓學(xué)生在欣賞中感受到建筑的魅力。二、講解環(huán)節(jié)講解環(huán)節(jié)是為了讓學(xué)生了解和掌握建筑的基本知識。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師需要講解建筑的基本元素，如線條、形狀、色彩等，讓學(xué)生了解建筑的基本構(gòu)成。同時(shí)，還可以通過分析一些經(jīng)典建筑的作品，讓學(xué)生了解不同風(fēng)格、不同類型的建筑特點(diǎn)。三、示范環(huán)節(jié)示范環(huán)節(jié)是為了讓學(xué)生更直觀地了解如何繪制一座漂亮的建筑。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師需要一邊示范一邊講解繪畫技巧，讓學(xué)生在觀看的過程中學(xué)習(xí)和掌握。示范可以選用一些簡單的建筑，如房屋、橋梁等，以便學(xué)生更好地理解和模仿。四、練習(xí)環(huán)節(jié)練習(xí)環(huán)節(jié)是讓學(xué)生將所學(xué)的建筑知識運(yùn)用到實(shí)際繪畫中的環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師需要給予學(xué)生足夠的時(shí)間和空間進(jìn)行練習(xí)?？梢栽O(shè)置一個(gè)主題，如“我心中的理想家園”，讓學(xué)生根據(jù)自己的理解和想象進(jìn)行繪制。在學(xué)生練習(xí)過程中，教師需要巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，給予學(xué)生必要的幫助。五、展示環(huán)節(jié)展示環(huán)節(jié)是為了讓學(xué)生展示自己的作品，互相欣賞、交流，同時(shí)讓教師進(jìn)行點(diǎn)評。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師需要公平、公正地對待每一個(gè)學(xué)生的作品，給予積極的評價(jià)和指導(dǎo)?？梢栽O(shè)置一個(gè)展示臺，讓學(xué)生將自己的作品擺放整齊，然后進(jìn)行欣賞和點(diǎn)評。六、教學(xué)過程的實(shí)施細(xì)節(jié)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)的實(shí)施細(xì)節(jié)：教師應(yīng)提前準(zhǔn)備豐富的建筑圖片和視頻資料，包括古今中外的著名建筑。利用投影儀或大屏幕展示這些圖片和視頻，讓學(xué)生感受到建筑的宏偉和藝術(shù)魅力。教師在展示過程中可以進(jìn)行簡短的介紹，比如建筑的歷史背景、建筑風(fēng)格、設(shè)計(jì)師等，以此激發(fā)學(xué)生的興趣。可以設(shè)置一些問題，如“你們最喜歡哪一座建筑？為什么？”讓學(xué)生參與討論，活躍課堂氣氛。2.講解環(huán)節(jié)的實(shí)施細(xì)節(jié)：教師應(yīng)使用簡潔明了的語言來講解建筑的基本元素，如線條、形狀、色彩等。通過實(shí)際的建筑案例來闡述這些元素在建筑中的運(yùn)用，幫助學(xué)生更好地理解和記憶?？梢允褂脠D解、比喻等教學(xué)方法，使得抽象的建筑知識更加直觀易懂。鼓勵學(xué)生提問，及時(shí)解答學(xué)生的疑問，確保學(xué)生對建筑知識的理解。3.示范環(huán)節(jié)的實(shí)施細(xì)節(jié)：教師在示范時(shí)應(yīng)選擇一個(gè)簡單的建筑實(shí)例，如一個(gè)簡單的房屋或橋梁。示范過程中，教師應(yīng)邊畫邊講解，指出使用的線條、形狀和色彩，以及繪畫的步驟和技巧。示范完成后，教師可以讓學(xué)生嘗試復(fù)述繪畫步驟，以此檢驗(yàn)學(xué)生對示范內(nèi)容的理解。教師可以在示范過程中故意留下一些不完美的部分，讓學(xué)生在練習(xí)時(shí)注意和改進(jìn)。4.練習(xí)環(huán)節(jié)的實(shí)施細(xì)節(jié)：教師應(yīng)給予學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，確保每個(gè)學(xué)生都能完成自己的作品。教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，觀察學(xué)生的繪畫進(jìn)度和遇到的問題，及時(shí)給予個(gè)別化的幫助。鼓勵學(xué)生之間的交流和合作，可以讓學(xué)生互相評價(jià)，提出建設(shè)性的意見。5.展示環(huán)節(jié)的實(shí)施細(xì)節(jié)：教師應(yīng)為學(xué)生提供一個(gè)公平的展示平臺，比如課堂上的展示墻或桌面。