資助誠信教育活動學(xué)習(xí)資料

“誠信為本，心懷感恩”資助誠信教育活動學(xué)習(xí)資料中歐清潔與可再生能源學(xué)院研究生會整理2013年05月目錄第一部分資助政策知識 11.助學(xué)貸款的目的及意義 12.助學(xué)貸款的金額與形式 13.助學(xué)貸款的申請與還款 24.助學(xué)貸款流程回顧 45.其他資助政策 5第二部分誠信事例討論 61.月話費超30元者不得申領(lǐng)助學(xué)金 62.助學(xué)貸款：誠信的試金石 73.償還國家助學(xué)貸款：讓誠信傳遞下去 84.漫畫欣賞 9第三部分其他高?；顒?10辦理還款確認手續(xù)時向經(jīng)辦銀行提出申請；③允許有條件的借款學(xué)生提前還貸。（五）還款方式具體有哪些？①學(xué)生畢業(yè)前，一次或分次還清；②學(xué)生畢業(yè)后，觀看其可活動資金來還貸款；③畢業(yè)生見習(xí)期滿后，在二到五年內(nèi)由所在單位從其工資中逐月扣還；④畢業(yè)生工作的所在單位，可視其工作表現(xiàn)，決定減免墊還的貸款；⑤對于貸款的學(xué)生，因觸犯國家法律、校紀，而被學(xué)校開除學(xué)籍、勒令退學(xué)或?qū)W生自動退學(xué)的，應(yīng)由學(xué)生家長負責(zé)歸還全部貸款。（六）貸款展期如何辦理？對于畢業(yè)后當(dāng)年繼續(xù)攻讀學(xué)位的借款學(xué)生，要在畢業(yè)前1個月向原所在學(xué)校提出展期申請，并提供繼續(xù)攻讀學(xué)位的相關(guān)證明。原貸款展期期間的貼息，按借款學(xué)生原所在學(xué)校的隸屬關(guān)系，由財政部門繼續(xù)按在校生實施貼息。（七）還款期限？逾期如何處理？①生源地信用助學(xué)貸款期限原則上按全日制本專科學(xué)制加10年確定，最長不超過14年。學(xué)制超過4年或繼續(xù)攻讀研究生學(xué)位、第二學(xué)士學(xué)位的，相應(yīng)縮短學(xué)生畢業(yè)后的還貸期限?？紤]到部分學(xué)生出校后不一定能夠及時就業(yè)，國家還設(shè)立了畢業(yè)后兩年的寬限期，在寬限期內(nèi)，學(xué)生只需要支付利息，不用償還本金。寬限期后由學(xué)生和家長（或其他法定監(jiān)護人）按借款合同約定，按年度分期償還貸款本金和利息。②很多學(xué)生認為寬限期就是不用還款也不需要支付利息。因此，造成了部分逾期還款的現(xiàn)象。如果非惡意逾期，可向銀行進行解釋說明，取消個人的不良信用記錄。這些信息經(jīng)過一定年限以后就會從信用報告中刪除。

4.助學(xué)貸款流程回顧5.其他資助政策（一）獎學(xué)金制度國家助學(xué)獎學(xué)金由中央政府出資設(shè)立，面向全國公辦全日制普通高等學(xué)校（以下簡稱“高校”）在校本?？茖W(xué)生中的貧困家庭學(xué)生。分為國家獎學(xué)金和國家助學(xué)金兩種形式。國家獎學(xué)金的資助對象為高校中家庭經(jīng)濟困難，品學(xué)兼優(yōu)的全日制本?？茖W(xué)生。國家獎學(xué)金額度為每人每年4000元，每年資助5萬名學(xué)生。國家助學(xué)金的資助對象為高校中家庭經(jīng)濟特別困難的全日制本?？茖W(xué)生。國家助學(xué)金以資助家庭經(jīng)濟特別困難學(xué)生的生活費為目的，標(biāo)準為每人每月150元，每年按10個月發(fā)放，每年資助約53.3萬名學(xué)生。此外，各高校還設(shè)立有優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金、專業(yè)獎學(xué)金、定向獎學(xué)金、研究生優(yōu)秀獎學(xué)金、研究生普通獎學(xué)金等為鼓勵優(yōu)秀人才而設(shè)立的獎學(xué)金。（二）勤工助學(xué)制度勤工助學(xué)制度指學(xué)生在學(xué)校的組織下利用課余時間，通過勞動取得合法報酬，用于改善學(xué)習(xí)和生活條件的社會實踐活動。勤工助學(xué)是學(xué)校學(xué)生資助工作的重要組成部分，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)和資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的有效途徑。（三）臨時困難補助制度臨時困難補助是為了幫助解決學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間因突發(fā)原因而造成生活上暫時性經(jīng)濟困難所給予的臨時性、一次性資助。為了確保家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生能安心學(xué)習(xí)，順利完成學(xué)業(yè)，根據(jù)教育部、財政部等上級有關(guān)文件精神，學(xué)校向經(jīng)濟困難的學(xué)生提供一定的困難補助款。（四）減免學(xué)費制度國家對公辦全日制普通高校中部分確因經(jīng)濟條件所限，交納學(xué)費有困難的學(xué)生，特別是其中的孤殘學(xué)生、少數(shù)民族學(xué)生及烈士子女、優(yōu)撫家庭子女等，實行減免學(xué)費政策。其中在校月收入（包括各種獎學(xué)金和各種補貼）已低于學(xué)校所在地區(qū)居民的平均最低生活水準線，學(xué)習(xí)和生活經(jīng)濟條件特別困難的學(xué)生免收全部學(xué)費；對其它一般困難的學(xué)生可適當(dāng)減收部分學(xué)費。具體減免辦法由省級教育、物價、財政部門制定。第二部分誠信事例討論1.月話費超30元者不得申領(lǐng)助學(xué)金【事件回放】成功申領(lǐng)助學(xué)金的“貧困生”，手里卻拿著iPhone，這種現(xiàn)象在高校屢見不鮮，助學(xué)金成了很多“偽貧困生”在消費能力上“更上一層樓”的助手。近日，中國地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院機電學(xué)部設(shè)置了更嚴格精細的貧困生篩查程序，結(jié)束了沿用多年的“一紙貧困證明走天下”的局面。這些細則包括三道“硬杠杠”：每月話費不得超30元，手機總值小于500元，電腦總價不得高于3000元。從今年9月起，中國地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院機電學(xué)部申領(lǐng)助學(xué)金的同學(xué)就要被核查3月起的每月話費金額?！菊\信思考】關(guān)鍵詞：合理“硬三條”可能會有效地解決“冒牌貧困生”的情況，但是過于硬性的標(biāo)準也會帶來新的問題。30、500、3000，這些數(shù)字的設(shè)置是否合理？如果出現(xiàn)了特殊情況該如何處理？情況的核實能否落到實處？我們更想看到的是人人自律，將助學(xué)金發(fā)到真正需要的人手里，而不是學(xué)校“被逼無奈”，為保公平的下下策。關(guān)鍵詞：挫傷三道“硬杠杠”，防范了“偽貧困生”，卻更硬傷了真正的寒門學(xué)子。從此“貧困生”打電話要拿著秒表掐準時間，稍不留神就會弄丟“生存稻草”。不只花費、手機，花錢在任何方面都得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。這等于給“貧困生”的額頭長期貼上了窮人的標(biāo)簽，這樣大的罪名恐怕誰也擔(dān)不起。關(guān)鍵詞：隱私申領(lǐng)助學(xué)金標(biāo)準亟需跟上時代步伐，評選標(biāo)準規(guī)范化是好事，但須堅守原則底線，不可侵犯學(xué)生隱私。核查話費及電腦價格是明顯的侵犯隱私行為，既不利于保護學(xué)生的人格自尊，也不利于構(gòu)建大學(xué)的校園文化。筆者認為，助學(xué)金申請標(biāo)準從家庭情況、個人意愿等方面綜合考慮外，學(xué)校應(yīng)與家長方面加強溝通，而非憑學(xué)生“一家之言”。2.助學(xué)貸款：誠信的試金石【事件回放】“走遍了湖城各家銀行，我都貸不到款?！本吐氂谏虾Ｄ硻C關(guān)單位的小王（化名）十分懊惱。在市人行征信管理科，小王的征信記錄一目了然。他在上海就讀大學(xué)期間曾辦理了國家助學(xué)貸款，可是畢業(yè)后工作了幾年，仍有4000多元助學(xué)貸款未清還，不良信用記錄就隨之產(chǎn)生，從而切斷了他向銀行進行住房貸款等業(yè)務(wù)。小王在辦理住房貸款時，“瓶頸”自然就出現(xiàn)了?！菊\信思考】誠者，天之道也；思誠者，人之道也。“誠信”二字扮演了終極者的角色，誠信與否決定了國家助學(xué)貸款的最終命運。據(jù)了解，高校國家助學(xué)貸款還貸違約率如超過20％，負責(zé)發(fā)放國家助學(xué)貸款的商業(yè)銀行則有權(quán)停止該校的貸款業(yè)務(wù)。從銀行的角度看，這樣做是合乎情理的。但這顯然不是最終的解決辦法。高校、銀行、學(xué)生三者間應(yīng)該更好地溝通協(xié)作，才能將國家助學(xué)貸款的作用發(fā)揮得更到位。助學(xué)貸款作為高校貧困學(xué)生在校期間由政府全額貼息的優(yōu)惠政策，具有額度小、貸款對象分散、發(fā)放期限長、風(fēng)險大、不可預(yù)測因素多等特點。同時，對學(xué)生的違約相對缺乏可操作性的剛性措施。據(jù)業(yè)內(nèi)人士分析，目前出現(xiàn)“壞賬”情況不外乎于少數(shù)貸款人確實心存僥幸，把銀行的貸款當(dāng)成國家“救濟款”；再者就是就業(yè)形勢比較嚴峻，畢業(yè)后工作難找，或者收入微薄，無力還款。要讓銀行與借貸學(xué)生互為有利，建立有效的溝通機制也很重要。已申請助學(xué)貸款的學(xué)生畢業(yè)后，其就業(yè)與否、工作單位的變化、收入狀況等，若都能及時與借貸銀行進行溝通，重新辦理或續(xù)簽借貸合同，這樣就可以大大減少還貸違約率?！皩W(xué)校、銀行都應(yīng)該將學(xué)生資料尤其是聯(lián)系資料獲取完整。作為學(xué)校，通過四年的師生情，盡一切方法幫助銀行與學(xué)生取得聯(lián)系?！蓖瑫r，通過完善社會信用制度和相關(guān)的配套機制，將國家助學(xué)貸款真正變?yōu)橐环N優(yōu)質(zhì)資產(chǎn)。當(dāng)個人征信系統(tǒng)無懈可擊、違約后可行的剛性懲治措施及時跟上，那么，國家助學(xué)貸款才會走得更好，更健康。

3.償還國家助學(xué)貸款：讓誠信傳遞下去【事件回放】已從河南科技大學(xué)畢業(yè)一年多的陳亞星又一次走進校園，來到了電子信息工程學(xué)院副書記高宏偉的辦公室。一年以前，陳亞星畢業(yè)時，向?qū)W院提出了暫借6000元償還國家貸款請求。得知消息的學(xué)院師生紛紛慷慨解囊，一起募捐了6000元，交給了陳亞星。感謝之余，陳亞星堅持打印一式兩份的“借據(jù)收條”。收條上面清晰地寫著借款的原因、數(shù)額，自己的身份證號、電話號碼、郵箱、歸還時間……“今天是約定還款的期限，咱們先辦正事！寒暄片刻，陳亞星對高宏偉說。他從書包里拿出一疊厚厚的錢說：“這是6000元，今天我終于把它還上了！”高宏偉則從柜子里拿出一份借據(jù)收條遞給陳亞星，感慨地說：“當(dāng)時只是大家一起幫助你順利畢業(yè)，根本沒想著讓你還！這些錢，以后還用在咱們學(xué)生的成長上?！痹谥狸悂喰莵磉€錢的時候，學(xué)院事先安排了一場小型座談會。但得知此消息，陳亞星卻為難地說：“欠債還錢，沒啥好說的，座談會還是取消吧！”雖然經(jīng)過勸說，陳亞星最終還是去了座談會，但他時不時會羞澀地低下頭。同學(xué)們對從北京回來的師兄非常熱情，也提了許多他們很感興趣的話題。說到剛?cè)ケ本┕ぷ鞯哪嵌谓?jīng)歷，他頗有感觸地說：“剛?cè)ケ本r困難重重，但我堅信付出就有回報！我邊工作，邊學(xué)習(xí)。業(yè)余時間，就看一些電路設(shè)計方面的書籍，并嘗試著自己搭建一個電路。后來就應(yīng)聘到了清華大學(xué)的一個實驗室，主要做電源電路。不管我走到哪里，按期把借款還上，一直是我克服困難的最大動力！”高宏偉告訴記者：“畢業(yè)一年正是打拼的時候，亞星還能記得自己的承諾，在并不寬裕的情況下按時還款，真是難能可貴，我們要將這6000元作為誠信基金，讓誠信在同學(xué)們中傳遞下去！”【誠信思考】“欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意?！庇嘘P(guān)人士認為，加強全社會的誠信教育勢在必行。從思想根源灌輸，才能從根本上保證國家助學(xué)貸款的可持續(xù)發(fā)展。

4.漫畫欣賞

第三部分其他高?；顒印娟P(guān)鍵詞】信用記錄通過開展講座、發(fā)放知識手冊等方式，向同學(xué)們宣傳個人信用記錄方面的知識，使同學(xué)們充分認識到個人信用記錄是建立在全國范圍內(nèi)的個人信用體系，是將學(xué)生在受資助方面的個人信息與其在以后工作生活中的個人信用信息結(jié)合起來的?！娟P(guān)鍵詞】加強評審加大對家庭困難生的考察力度和對評定程序的監(jiān)督力度上，參考評定對象所在班級輔導(dǎo)員和其同班同學(xué)對其在生活、學(xué)習(xí)、為人處事、家庭情況等方面的描述來掌握該評定對象的初步信息，并建立貧困生檔案庫，在評定工作實施過程中，建立師生共同參與的系級督察組，對各個班級是否嚴格按照上級文件精神和標(biāo)準程序開展評定工作進行監(jiān)督?！娟P(guān)鍵詞】黨員活動學(xué)生黨支部集中了黨員、預(yù)備黨員等優(yōu)秀學(xué)生，是領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生活動的中堅力量。在學(xué)生黨支部召開會