小學二年級防溺水安全教育教案

小學二年級防溺水安全教育教案教學內(nèi)容：學習溺水安全的基本知識，培養(yǎng)相關防范意識。教學目標：1.理解溺水安全相關知識，體悟生命的珍貴。2.培養(yǎng)學生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習慣，掌握溺水救護方法。教學重難點：重點：溺水安全的自救與預防措施。難點：指導溺水安全的自救方法。教學準備：收集有關溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。教學形式：多媒體教學。教學設計：交通安全：每天平均發(fā)生1600起交通事故，造成257人死亡、1147人受傷，直接經(jīng)濟損失731萬。這令人痛心。提醒學生們特別注意交通安全，在上下學時務必遵守交通規(guī)則，過馬路時應提高警惕，留意周圍車輛，及時排除交通隱患。一、導入新課【新聞回放】2011年4月24日下午，莆田市秀嶼區(qū)東莊鎮(zhèn)西溫村小學的兩名學生，在笏石鎮(zhèn)溫東村下尾鹽場附近一養(yǎng)蝦池戲水時不慎溺水身亡。2011年5月26日下午，重慶開縣長沙鎮(zhèn)再次發(fā)生類似悲劇，當?shù)仃惣倚W十余名小學生私自下河洗澡，導致四名男生溺亡。(教師)聽到這個案例，我相信在座的每位同學都會感到沉重。對于這起事件，你們有什么想法呢？請同學們分享你們的看法。學生思考后舉手分享他們的想法。(總結)生命只有一次，每個人都應該注意安全，珍惜生命。(教師)今天我們一起學習預防溺水的相關知識（板書課題：防溺水安全教育）。二、新課教學(一)溺水原因夏季炎熱，人們都喜歡到河里或池塘游泳。然而，由于缺乏游泳常識，溺水事故時有發(fā)生。【幻燈片放映】展示近六年全國0——14周歲兒童溺水死亡情況柱形圖。（引導學生理解）溺水在所有意外傷害死因中占比超過一半，且趨勢不減。展示近六年全國0——14周歲兒童溺水死因構成圖，（讓學生了解）溺水在所有意外傷害死因中的比例超過一半。展示2011年4月24日下午，莆田市秀嶼區(qū)東莊鎮(zhèn)西溫村小學兩名學生，在笏石鎮(zhèn)溫東村下尾鹽場附近一養(yǎng)蝦池戲水時不慎溺水身亡。2011年5月26日下午，重慶開縣長沙鎮(zhèn)再次發(fā)生類似悲劇，當?shù)仃惣倚W十余名小學生私自下河洗澡，導致四名男生溺亡。據(jù)媒體報道，每年暑假，醫(yī)院急診科都會接待大量因溺水意外事故而求救的病例，其中相當一部分因現(xiàn)場急救不力而錯失搶救時機，令人痛心。學生思考后回答，教師根據(jù)學生回答作簡要總結?！净脽羝故灸缢颉?、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水引起的;2、也可能是街道下水道無井蓋，下大雨時看不清，致使人落入下水道，建筑工地水溝積水、開放性水域無明顯警告標志和隔離欄;3、不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦。(師)因此多學一些自救與互救的知識和技能，可以給自己與他人的.生命多一份保障。下面我們就一起來學習有關專家對溺水致死原因和溺水癥狀的描述。(二)致死原因【幻燈展示】據(jù)醫(yī)學專家解釋，溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。(三)溺水癥狀【幻燈展示】據(jù)醫(yī)學專家解釋，溺水癥狀主要表現(xiàn)為呼吸困難，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者則昏迷或呼吸心跳停止。(四)如何自救(師)溺水導致死亡的進展迅速，全程不超過5—6分鐘。因而發(fā)生溺水后，爭分奪秒地做好現(xiàn)場搶救對挽回溺水者的生命極為重要。同學們說說溺水事故發(fā)生后該我們?nèi)绾巫跃饶?生作討論后，師鼓勵其列舉各自想法。(師)同學們所談的想法都相當不錯，我覺得剛才大家的想法可以歸納為以下兩個方面?，F(xiàn)在，還有許多人，尤其是我們的學生，一放學就會圍在燒烤前。在這里，我想再一次提醒大家，燒烤不但不衛(wèi)生，而且在燒烤過程中，還會產(chǎn)生致癌物。作為老師，我們要托起明天的太陽，我們有責任關注和維護學生的健康成長。我們教育學生要積極參與其中，從我做起，從點滴做起，了解食品衛(wèi)生安全常識，學習食品質(zhì)量安全相關的法律法規(guī)，監(jiān)督和揭露危害食品安全的事件和不法分子，在全社會傳播食品安全知識，為全民健康事業(yè)盡自己最大的力量。【幻燈圖片展示】(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。1、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。2、若沒有救護器材，會游泳者可以入水直接救護。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己(為什么?)然后拖運。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法。(強調(diào))未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材施救，未成年人保護法有規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動?！薄窘巧缪荨繉W生按照以上方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。抽幾個小組輪流上臺表演，其他同學細心觀察，最后做出總結，并指出優(yōu)點和不足。(2)如何開展岸上急救【幻燈圖片展示】第一步：當溺