




下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
教師專業(yè)發(fā)展需求情況調查問卷學校是教師成長的沃土,促進教師的專業(yè)發(fā)展是學校發(fā)展的永恒主題。為進一步了解教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀和需求,進一步幫助每位教師提高專業(yè)素養(yǎng),提升職業(yè)幸福感,特開展此調研。本次調研將為我區(qū)的教育教學管理提供依據(jù),也將影響到您個人的專業(yè)發(fā)展,請客觀、真實地反映您的想法,對您的支持和配合深表謝意!1:您的年齡○
20-29○
30-39○
40-49○
50-592:你的教齡○
5年○
5-15年○
16-25年○
25年以上3:你的職稱○
高級○
一級○
二級○
未定級4:你的最高學歷或學位○
??啤?/p>
本科○
碩士5:你任教科目○
語文○
數(shù)學○
英語○
物理○
化學○
生物○
思政○
歷史○
地理○
音體美○
信息技術○
通用技術○
體育○
小學科學6:你的任教學?!?/p>
一級達標校○
二級達標?!?/p>
三級達標?!?/p>
示范性初中?!?/p>
示范小學○
非達標中學○
非示范性初中○
非示范小學7:總體來說,您對自己從事教師這一職業(yè)感到○
滿意○
比較滿意○
不太滿意○
很不滿意8:您現(xiàn)在每天工作多少小時○
10小時以上○
8-10小時○
6-8小時○
低于6小時9:你對自己作為教師的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃○
經(jīng)常思考,有自己的發(fā)展規(guī)劃○
考慮過,但不知怎樣著手○
聽從管理部門的安排○
從未思考10:你對“教育技術能力是作為一名教師的必備專業(yè)能力之一”這句話的看法○
非常贊同○
一般贊同○
不贊同○
不清楚11:您會制作多媒體課件嗎○
會熟練制作ppt、會簡單制作flash動畫等多種軟件○
會熟練制作和修改PPT○
會修改他人PPT○
不會12:您認為在課堂中使用教育技術對教學效果有沒有幫助○
有很大幫助○
有較大幫助○
幫助較小○
沒有幫助○
不知道13:網(wǎng)絡中有大量的免費教學資源,您用過嗎○
經(jīng)常使用○
偶爾下載一次○
極少使用□
利用教學資源和方法設計教學過程□
引導和幫助中學生設計個性化的學習計劃□
班級管理與教育活動組織□
通過啟發(fā)式、探究式等多種方式,有效實施教學□
引發(fā)中學生獨立思考和主動探究現(xiàn)代教育技術手段滲透應用□
利用多元評價方法教育教學評價□
對教育教學工作中問題,進行反思和研究□
平等地與學生進行溝通交流□
與同事合作交流,分享經(jīng)驗和資源與家長進行有效溝通合作28:為了有效開展教研活動,您認為應采取哪些有效措施□
完善教研活動的有關制度□
建立激勵機制□
營造教研氛圍□
活動安排有計劃□
內(nèi)容有針對性29:您認為校本教研活動采取哪種形式效果更好□
經(jīng)驗交流□
教學比武□
專家講座□
說課研討□
利用QQ或論壇進行網(wǎng)上交流□
聽課評課30:在教師專業(yè)發(fā)展中,特別在校本培訓中,希望學校領導能夠為您做些什么?□
為中青年教師多提供向老教師學習的機會□
搭建平臺,如校外培訓、校內(nèi)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 合作聯(lián)營協(xié)議合同范本
- 創(chuàng)建積極工作氛圍的年度計劃
- 腦梗死的護理目標
- 完善水務責任追究機制計劃
- 塑造強大品牌形象的成功秘笈計劃
- 秘書職能的社會認知提升計劃
- 廣東省廉江市實驗學校高中政治 3.2 樹立正確的消費觀2教學實錄(必修1)
- 2025年荊州貨運從業(yè)資格證模擬考試題庫
- 2025年高中化學40個化學實驗反應的動圖太神奇了
- 第3課+中古時期的歐洲高中歷史統(tǒng)編版(2019)必修中外歷史綱要下冊
- 2024-2025學年全國版圖知識競賽考試題庫 (含答案)
- 戶外廣告制作安裝合同模板
- 廠房改公寓出租合同范例
- 2025年呼倫貝爾職業(yè)技術學院單招職業(yè)適應性測試題庫及參考答案
- 污水處理廠SBR工藝的設計說明
- 城市軌道交通行車組織 課件 項目二任務六 車站行車組織作業(yè)
- 數(shù)字人直播代運營協(xié)議
- 2025年北方聯(lián)合電力有限責任公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 2025年八省聯(lián)考數(shù)學試題(原卷版)
- 高教社馬工程倫理學(第二版)教學課件02
- 《榜樣9》觀后感心得體會二
評論
0/150
提交評論