2024年大學(xué)試題(新聞學(xué)與傳播學(xué))-電視教材編導(dǎo)與制作筆試考試歷年高頻考點試題摘選含答案

2024年大學(xué)試題(新聞學(xué)與傳播學(xué))-電視教材編導(dǎo)與制作筆試考試歷年高頻考點試題摘選含答案第1卷一.參考題庫(共75題)1.所謂藝術(shù)性，就是承襲了電影剪接的手法，因此，要符合剪接的三項基本要求是什么？2.下列話筒屬于不入鏡頭的話筒的是（）A、臺式話筒B、落地式話筒C、無線話筒D、拋物面式話筒3.內(nèi)容情節(jié)節(jié)奏包括視覺節(jié)奏和聽覺節(jié)奏。4.描述畫面內(nèi)容的語言要簡潔，還要遵守語法規(guī)則。5.管理人員包括（）等。A、電視教材制作管理人員B、設(shè)備管理人員C、編導(dǎo)D、設(shè)備維修工程師6.要做好選擇形象化題材的工作，對編稿人有哪些要求？7.電視教材制作過程中管理人員的職責不包括（）A、制片管理B、素材管理C、設(shè)備管理D、設(shè)備維護8.聲畫式的文字稿本適用于能充分發(fā)揮電視手段長處的圖解型、戲劇型或綜合型的電視教材。9.電視教材中的節(jié)目主持人不同于一般電視節(jié)目的主持人。10.簡述圖解型電視教材的特點。11.在同一場景中拍攝的幾個鏡頭，下列哪種情況會出現(xiàn)視覺跳動？（）A、不同景別的鏡頭組接在一起B(yǎng)、不同機位的鏡頭組接在一起C、不同景別和相同機位的鏡頭組接在一起D、相鄰鏡頭主體運動的方向不一致12.綜合型電視教材就是講授型、圖解型、戲劇型三種類型的綜合應(yīng)用。13.簡述中國電視的發(fā)展簡史。14.編稿的業(yè)務(wù)素質(zhì)要求是（）A、學(xué)科專業(yè)知識、具備一定的寫作能力B、應(yīng)具有一定的教學(xué)實踐經(jīng)驗C、教育科學(xué)知識和教學(xué)經(jīng)驗D、電視教材編制的知識15.電視教材使用的符號主要是（）和（）。16.解說節(jié)奏就是解說詞的節(jié)奏。17.以下措施屬于防止圖像編輯點跳動的技術(shù)是（）A、兩鏡頭相組接，景別變化不要太大B、主體位置、方向與視線匹配C、選擇主體中的特寫鏡頭作為穿插鏡頭D、選擇圖像質(zhì)量良好的素材帶18.照明（亮度）的控制方法有哪些？19.想獲得較強的透視感畫面時，縮短拍攝距離，采用較長的焦距。20.利用編輯控制器，以幀為單位對放像機和錄像機磁帶上的控制磁跡進行相對計數(shù)，用此控制編輯過程的編輯是（）A、手動編輯B、全自動編輯C、半自動編輯D、組合編輯21.系統(tǒng)課程電視教材編制工作過程可分為（）和后期加工階段、使用評估階段等五個階段。A、稿本階段B、彩排階段C、拍攝準備階段D、現(xiàn)場錄制階段22.什么是非線性編輯？23.簡述選材的真實性與科學(xué)性對圖解型電視教材的要求。24.在電視教材編制中，為保證電視教材的質(zhì)量，攝制組一般實行（）A、任課教師負責制B、制片負責制C、制作部門領(lǐng)導(dǎo)負責制D、導(dǎo)演負責制25.簡述白平衡調(diào)整步驟。26.教育電視節(jié)目制作中，負責制作經(jīng)費預(yù)算、申報、安排、使用與結(jié)算等工作是哪種工作人員的職責（）A、電視編導(dǎo)B、制片管理C、設(shè)備管理D、設(shè)備維護27.沒有演員活動的鏡頭叫（）A、客觀鏡頭B、空鏡頭28.晴朗的天氣，空氣清凈，透明度大，遠處景物也有良好的清晰度，這時空氣透視強。29.電視教材應(yīng)同時具備（）兩者的特點。30.后退式句型是由近視距景別向遠視距景別發(fā)展的一組鏡頭組成的。31.在電光源的主要特性參數(shù)中，色溫與發(fā)光效率反映電光源的光色特性，壽命與顯色指數(shù)反映電光源的經(jīng)濟效益。32.構(gòu)思創(chuàng)作文字稿本的素材，有哪些來源？33.文學(xué)劇本的使用對象是（）A、導(dǎo)演B、攝制成員C、運用者D、導(dǎo)演或讀者34.拍攝前不用實地考察，到拍攝時直接選點。35.每個鏡頭有連續(xù)的編輯入點和連有空白的編輯出點，所以組合編輯不能用來修改已編輯好的電視教材。36.（）是編寫分鏡頭稿本的依據(jù)。37.如一組反映用稀碳酸與鋅反應(yīng)制取氫氣的化學(xué)實驗的鏡頭，為了能突出主題，組接時應(yīng)選用（）A、整個實驗準備和操作全過程的素材；B、整個實驗中幾個關(guān)鍵和主要操作過程的素材。38.校正跳軸鏡頭時，可以在中間插入一個（）A、運動鏡頭B、固定鏡頭C、穿插鏡頭D、人物情緒鏡頭39.電視攝錄一體機由（）部分組成。A、三部分B、兩部分C、多部分D、單一40.下述哪個不是選題的原則（）A、主題單一原則B、揚長避短原則C、經(jīng)濟實用原則D、媒體選擇原則41.以下四項中不符合“選擇圖像編輯點”原則的是（）A、坐著的人站起來切換到低頭的人抬起頭B、舞蹈教師的腳步由慢突然變快后，立即將鏡頭切換C、左搖鏡頭切換到右搖鏡頭D、旋轉(zhuǎn)的汽車輪切換到旋轉(zhuǎn)的自行車輪42.“鐘聲、飛機聲前于鐘樓、飛機畫面出現(xiàn)”這種效果聲屬于（）A、延伸法B、提前法C、分立法D、混合法43.簡述電視教材選題的計劃制定。44.講稿式文字稿本有哪些特點？45.信息的表征通過符號，信息的傳送要依靠符號，信息的記錄，存儲與加工處理也要依靠（）46.電視教材編制的主要過程有（）、（）、（）、（）、（）47.調(diào)整白平衡只是為了使彩色攝象機的色彩還原正常。48.拍攝日出、日落時，要使太陽更紅些有哪些辦法？49.如何在安排結(jié)構(gòu)時遵守教學(xué)規(guī)律？50.攝像機調(diào)焦的方法主要有（）A、測距法B、特寫法C、鎖定法D、跟蹤法51.（）是指鏡頭作垂直方向的移動。A、跟鏡頭B、升、降鏡頭52.以先畫后聲編輯方式錄制解說詞時，在錄音前需做哪些準備？53.簡述主題和題材的關(guān)系。54.簡述電視教材的教學(xué)特點。55.正面、斜側(cè)面、側(cè)面、背面構(gòu)圖各有什么特點？56.下列鏡頭中那一種組接更符合事物發(fā)展邏輯（） （1）剛剛出土的樹木幼苗 （2）已長大的樹木成苗 （3）一片枝葉茂盛的森林A、（1）、（2）、（3）B、（1）、（3）、（2）C、（2）、（1）、（3）57.從觀眾的視覺心理角度出發(fā)，轉(zhuǎn)場有什么要求？58.（）是指被攝體位置不動，攝像機由遠而近向主體推進的拍攝。A、移鏡頭B、推鏡頭59.電視教材非常講究：（），科學(xué)性，技術(shù)性。60.簡述文字稿本中畫面寫作的具體要求。61.組合編輯與插入編輯的區(qū)別有哪些？62.一般電視作品開頭的有哪幾種形式？63.下列畫面組接不符合藝術(shù)與技術(shù)要求的是（）A、教師從家里走出畫面切換到走入課堂畫面B、司機發(fā)動馬達使汽車剛起動的近景切換到汽車開走的遠景C、教師伏案備課的近景切換到教師在學(xué)生家里家訪的近景D、從單杠的大回環(huán)轉(zhuǎn)到跳馬的空翻落地64.同一場景中，不同景別的鏡頭組接在一起會出現(xiàn)視覺跳動。65.導(dǎo)演進行錄制的現(xiàn)場指揮，應(yīng)建立哪些工作制度？66.電視教材的主要類型：（）、圖解型、戲劇型、綜合型。67.大場面布光的順序是（）A、主體光→背景光→場景光B、背景光→場景光→主體光C、場景光→背景光→主體光68.跳軸鏡頭（越軸鏡頭）進行組接時，可以在中間插入一個騎軸鏡頭來校正。69.簡述電視教材要體現(xiàn)美的教育。70.銀鏡合成可以產(chǎn)生（）A、淡入淡出B、虛入虛出C、銀境接景D、銀鏡倒影71.效果聲的處理中，什么是混合法？72.講授型電視教材可分為兩種：完全教師講授型和教師講授與資料插入相結(jié)合型。73.章節(jié)型電視教材一般采用（）的表達形式。A、戲劇型B、講授型C、圖解型D、綜合型74.敘事蒙太奇分為（）種。A、七種B、六種75.電視教材分鏡頭稿本第2卷一.參考題庫(共75題)1.列出電視節(jié)目的幾種制作方式。2.藍色天空的色溫是19000k——25000k。3.戲劇型電視教材適宜表達理、工、醫(yī)課程的一些內(nèi)容。4.景別欄中只能填寫一個景別。5.在貫徹"真實性和科學(xué)性"原則時，對不同表達形式的電視教材有什么要求？6.怎樣理解景別的劃分？7.簡述表現(xiàn)動感的方法。8.系統(tǒng)課程電視教材一般采用講授型的表達形式。9.快動作和慢動作特技是如何實現(xiàn)的？10.攝像操作的一般要領(lǐng)是什么？11.傳播過程的五個組成部分是哪些？12.一組反映用稀碳酸與鋅反應(yīng)制取氫氣的化學(xué)實驗的鏡頭，為了能突出主題，組接時應(yīng)選用整個實驗準備和操作全過程的素材。13.簡述目前編制電視教材開頭和結(jié)尾存在的問題。14.攝像三坐標是指（）A、機位B、物距C、高度D、方向15.課堂使用的片斷性電視教材的表達形式應(yīng)該是戲劇型。16.在配音錄制前，解說人員還要對照稿本反復(fù)觀看已編輯完成的電視畫面，熟悉畫面內(nèi)容。17.整門課程的電視教材一般采用（）的表達形式。A、戲劇型B、圖解型C、講授型D、綜合型18.教師、學(xué)生都不懂電視教材節(jié)目制作，不需要征求他們的意見。19.調(diào)節(jié)白平衡的作用是什么？20.特寫、近景鏡頭主要用來表現(xiàn)人的情緒。21.客觀鏡頭代表劇中人物的眼睛，表現(xiàn)劇中人物的親切感受。22.文字稿本的格式分為（）（）和（）。23.簡述從技術(shù)上防止編輯點圖像跳動與閃色的措施。24.電視現(xiàn)場拍攝完畢，進入后期加工制作階段后，導(dǎo)演仍然是這一工作階段的核心人物。25.教具、模型、儀器、實物常用什么方位進行拍攝？（）A、正拍B、斜側(cè)拍C、側(cè)拍D、反拍26.攝像形式共有（）種。A、2種B、3種C、4種D、5種27.電視教材文字稿本一般采用以下哪種格式？（）A、聲畫左右對應(yīng)式B、聲畫上下對應(yīng)式C、聲畫混合式D、講義式28.光源的顯色性是由（）決定的。A、光源的色溫B、光源的強度C、光源的光譜能量分布29.靜就是指被攝主體是靜止不動的。30.講稿式文字稿本的編寫者是（）A、導(dǎo)演B、攝制成員C、錄音師D、講授教師31.肩扛拍攝時，為了使畫面穩(wěn)定要采用（）A、長焦距鏡頭B、廣角鏡頭32.（）都是規(guī)定教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件。33.如何確定電視教材的表達形式？34.非線性編輯的含義是什么？35.電視教材編制專職人員和兼職人員主要的職責是？要求是？36.電視教材解說詞的形式有（）A、音樂音響的形式B、旁白的形式C、講授的形式D、對白或獨白的形式37.講授型電視教材的特點是什么？38.電視教材文字稿本與文學(xué)劇本相比，前者注重教學(xué)性、科學(xué)性，而后者有很強的藝術(shù)性。39.三維物體布光要注意什么？40.簡述電視教材選型的依據(jù)。41.下列哪些是散光型燈具（）A、橢面聚光燈具B、天幕散光燈C、便攜式電瓶燈D、三基色熒光燈E、四聯(lián)散光燈42.下列攝像機中清晰度最高，圖像質(zhì)量最好的是（）A、廣播級攝像機B、專業(yè)級攝像機C、監(jiān)視用攝像機43.怎樣實現(xiàn)外鍵特技？44.蒙太奇的形式有哪些？45.如何防止編輯點的圖像跳動？46.1936年11月2日，英國廣播公司（即BBC公司），正式進行電視播放，標志著世界電視的正式誕生日。47.（）是指畫面拍攝距離的差異。A、畫面質(zhì)量B、景別C、焦距D、景致48.教師埋頭備課，突然站起來，下一鏡頭就可接教師站著在講臺上講課，這是（）A、動作轉(zhuǎn)場B、相同物體轉(zhuǎn)場C、主觀鏡頭轉(zhuǎn)場D、出入畫轉(zhuǎn)場49.影響教育性評價的因素：（）、（）、（）、（）50.為了渲染時間緊迫，在有掛鐘的畫面上配上夸張的“滴噠、滴噠”的鐘擺聲是利用效果聲配音的（）A、分立法B、特寫法C、取舍法D、同步法51.通常情況下，拍攝高樓或偉人時采用（）A、平拍B、反拍C、仰拍D、俯拍52.在下面一組鏡頭里（） （1）全景：一位教師在上地理課。 （2）中景：學(xué)生們在聚精會神聽課。 （3）全景：教師手持教鞭指向地圖。 （4）________________ 如需要選擇第四個鏡頭，您是選擇：A、特寫：教師所指地圖的位置B、特寫：某個學(xué)生在認真聽課C、特寫：教師在黑板上板書53.下面是組接在一起的兩個鏡頭：（1）全景：一排學(xué)生正在進行軍訓(xùn)實彈射擊。（2）中景：一個學(xué)生趴在地上瞄準，扣動扳機。請從下列鏡頭中選擇合適的鏡頭作為第三個鏡頭進行組接（）A、中景：一個教師在講臺上授課。B、中景：一組學(xué)生正在觀看籃球比賽。C、特寫：一個射擊靶子，可以看到子彈中靶。D、全景：一個學(xué)生正走出教室門口。54.什么是主體、陪體、環(huán)境？說明三者之間的關(guān)系。55.根據(jù)畫面拍攝高度可以分為（）拍攝鏡頭。A、3種B、2種C、4種D、多種56.構(gòu)思創(chuàng)作電視教材文字稿本的素材，可以有以下來源（）A、外景現(xiàn)場拍攝的材料B、計算機圖文素材C、演播室錄制的材料D、現(xiàn)有的視聽資料57.鏡頭組接的技巧分為（）和（）58.如何布置攝像的主光？輔助光？59.簡述導(dǎo)演的任務(wù)與要求。60.電視教材節(jié)奏由那些主要因素決定？61.兩個以上的任何鏡頭連接在一起都可以產(chǎn)生蒙太奇構(gòu)成的聯(lián)想作用。62.簡述電視具有哪些優(yōu)越的教學(xué)功能，并舉例說明。63.在錄制人物說話時，宜選用哪種頻率響應(yīng)好的話筒？64.簡述突出主體、簡化背景的手段方法。65.簡述電視教材以電視手段呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的局限性。66.組織攝制組成員討論分鏡頭稿本是電視教材導(dǎo)演在電視教材編制中哪一個階段的工作（）A、錄制準備工作階段B、錄制現(xiàn)場指揮階段C、稿本階段D、錄制后期工作階段67.簡要說明技巧轉(zhuǎn)場與非技巧轉(zhuǎn)場的區(qū)別。68.電視攝像處理背景應(yīng)當（）A、注意表現(xiàn)細節(jié)B、主體亮、背景亮C、短焦距與小光圈D、背景要簡潔69.中國最早的報紙是邸報。70.對于小學(xué)生，最適宜采用以下哪種類型的電視教材（）A、講授型B、圖解型C、戲劇型D、綜合型71.錄像機的磁鼓、磁頭弄臟，應(yīng)如何清洗？（）A、用手擦洗B、用清洗帶放入錄像機內(nèi)清洗磁鼓，時間約為2分鐘C、用麂皮沾酒精、石油醚等清洗液沿水平方向擦洗D、用棉花沾酒精、石油醚等清洗液沿水平方向擦洗72.要更好地表現(xiàn)縱向物體的動感，宜用（）A、長焦距鏡頭B、廣角鏡頭C、變焦距鏡頭D、標準鏡頭73.教育電視發(fā)展的原因有（）A、有巨大的商業(yè)價值B、電視技術(shù)的迅速發(fā)展C、投資少，效果好D、電視具有優(yōu)越的教學(xué)功74.輪廓光的特點和作用是什么？75.如何利用錄象機混音？第1卷參考答案一.參考題庫1.參考答案： 第一、必須根據(jù)節(jié)目內(nèi)容需要來挑選鏡頭； 第二、必須以最能傳達創(chuàng)作意圖的方式來決定鏡頭順序； 第三、必須確定鏡頭的長短和節(jié)奏以創(chuàng)作出預(yù)期的效果。所謂技巧性，就是電視編輯除了會操作編輯機外，還必須掌握有關(guān)景別、角度、節(jié)奏及節(jié)目編排的基本知識基本技巧。2.參考答案：D3.參考答案：錯誤4.參考答案：錯誤5.參考答案：A,B,D6.參考答案： （1）、要熟悉課題的科學(xué)內(nèi)容，同時要掌握大量與該內(nèi)容相適應(yīng)的形象材料。這些材料包括歷史上記錄下來的，在現(xiàn)實生活存在的和創(chuàng)造性地設(shè)計演示出來的，等等。 （2）.具有廣泛的知識面和生活經(jīng)驗，以使選擇的形象題材與學(xué)生能有共同的經(jīng)驗范圍，容易與學(xué)生進行溝通，為學(xué)生所理解接受。 （3）.編稿人要具有豐富形象思維能力與文字、圖像造型的表達能力。如要反映"春天到了"，"酷熱的夏天"，就得構(gòu)思出最有代表性的典型的視覺形象，把春天的美、夏天的熱表現(xiàn)出來。這些能力可以通過實踐逐步得到鍛煉與提高。7.參考答案：B8.參考答案：正確9.參考答案：正確10.參考答案： 圖解型電視教材具有以下特點： （1）同時用圖像與聲音兩種傳播符號傳遞教學(xué)信息，傳遞教學(xué)信息的密度高，速度快，能大大提高教學(xué)效率。有人做過試驗，一個電視教材15分鐘所能表達的教學(xué)內(nèi)容，用講授型的電視教材或口頭表達方法也許要花上40分鐘至1小時。 （2）聲畫同步呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生能加深對知識的理解，并獲得牢固的記憶。 （3）能充分發(fā)揮電視手段的長處，如攝取有代表性的圖像，制作最佳的動畫、圖解，使用恰當?shù)奶厥饧记珊彤孆堻c睛的解說詞，去有效地表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，有很強的表現(xiàn)力和很好的教學(xué)效果，有利于解決教學(xué)上的重點難點問題。所以這類電視教材是比較理想、標準的電視教材。11.參考答案：D12.參考答案：正確13.參考答案：初創(chuàng)階段（1958—1966）停滯階段（1967—1975）復(fù)蘇階段（1976—1979）發(fā)展階段（1980--）14.參考答案：A,C,D15.參考答案：活動圖像符號；語言符號16.參考答案：錯誤17.參考答案：D18.參考答案： （1）選擇不同功率的光源； （2）改變光源種類； （3）改變光源和被攝物體之間的距離； （4）金屬網(wǎng)罩或玻璃纖維罩； （5）用菲涅耳聚光燈進行聚焦或散焦時，射出的光線在物體上的照度是不相同的； （6）利用調(diào)光器能準確、靈活地控制照度； （7）把光源的直接照明改為間接照明使照度降低。19.參考答案：錯誤20.參考答案：C21.參考答案：A,C,D22.參考答案： 非線性編輯是指素材的長短和順序可以不按制作的先后和長短進行任意編輯。對于素材可以隨意地改變順序，縮短或加長其中的某一段。23.參考答案： 1、外景現(xiàn)場拍攝的材料，應(yīng)該是真實的客觀事物，不能采用代用的事物。 2、選用現(xiàn)有儲存的影視材料作素材，應(yīng)嚴格遵守真實性與科學(xué)性。 3、當采用模型、動畫等方式去重視客觀事實時，須符合科學(xué)事實和客觀規(guī)律，不能為追求生動性和趣味性而忽視和違背真實性和科學(xué)性。24.參考答案：D25.參考答案： 調(diào)整白平衡有兩個目的，一是使彩色攝象機的色彩還原正常，二是在特殊情況下偏色。若要色彩還原正常，就是使三基色R、G、B的電平增益一致，保證它們的放大率不變。若要偏色，則是保證三基色R、G、B的放大率有所改變。 不同光源的R、G、B三路合成比例有所變化，因此每次開機時，尤其是當?shù)攸c、環(huán)境發(fā)生變化時就要重新調(diào)整白平衡。家用級的攝象機只需設(shè)置在自動檔下，就不用調(diào)白平衡了。而專業(yè)級以上的攝象機在自動檔下還需要調(diào)整白平衡。26.參考答案：B27.參考答案：B28.參考答案：錯誤29.參考答案：電視與教學(xué)30.參考答案：正確31.參考答案：錯誤32.參考答案： 構(gòu)思創(chuàng)作文字稿本的素材，可以有以下幾方面的來源。 第一，現(xiàn)有的視聽資料； 第二，外景現(xiàn)場拍攝的材料； 第三，演播室錄制的材料 （1）.演示的材料 （2）.人物表演的材料 （3）.電影、照片、圖片的材料 （4）.美工和計算機制作的材料33.參考答案：D34.參考答案：錯誤35.參考答案：正確36.參考答案：文字稿本37.參考答案：B38.參考答案：C39.參考答案：A40.參考答案：C41.參考答案：C42.參考答案：B43.參考答案：在選題會議確定選題之后，要制訂一份選題計劃。選題計劃一般應(yīng)包括有以下欄目：題目、學(xué)科專業(yè)、教學(xué)對象、教學(xué)目的要求、內(nèi)容提要、錄制建議、估計時間長度、備注等。44.參考答案： 講稿式文字稿本的特點是： （1）、它是稿本中最簡單的一種，由講授教師編寫。 （2）、它的每講長度為40-50分鐘。講稿式 文字稿本要適應(yīng)課堂教學(xué)時間，每講文字內(nèi)容不宜過長也不宜過短，一般為40-50分鐘，大約8000字左右。（3）、導(dǎo)演只寫拍攝提綱，不寫分鏡頭稿本。 （4）、講稿中不用寫畫面內(nèi)容，只需要標明板書、圖表、資料。比如，在某段講解詞需配合板書，在某段講解詞需插入某些圖表、固定圖象或活動圖象等。 （5）、以教師口述為主。講解聲音從頭至尾是教師。45.參考答案：符號46.參考答案：稿本階段；拍攝準備階段；錄制階段；后期加工階段；評審階段47.參考答案：錯誤48.參考答案： ①不調(diào)白平衡，直接用5600K的濾色片（本身偏紅），可拍得紅太陽。 ②在當時色溫3200K時，對著冷色調(diào)的物體調(diào)白平衡，可拍得紅太陽。 ③加上紅色（偏暖）的濾色鏡。49.參考答案： 教材在結(jié)構(gòu)上要體現(xiàn)教學(xué)的特性，因此，要符合教學(xué)原則。符合學(xué)生的認識過程，有利于引起學(xué)生的興趣與注意，有利于學(xué)生對知識的理解與鞏固，以及學(xué)生技能的掌握與能力培養(yǎng)。具體來說在結(jié)構(gòu)上應(yīng)注意如下幾點： （1）由具象到抽象，從現(xiàn)象到本質(zhì)； （2）由簡到繁，由淺入深，逐步深入； （3）必要時有適當?shù)闹貜?fù)和合適的節(jié)奏； （4）用科學(xué)理論指導(dǎo)。50.參考答案：A,B,D51.參考答案：B52.參考答案： （1）復(fù)制配音帶 （2）解說員備稿 （3）連接所需錄音設(shè)備和對講、提示系統(tǒng) （4）調(diào)試音量、音質(zhì)53.參考答案：主題和題材的關(guān)系：主題是從題材中提煉出來的，題材是第一性的，主題是第二性的，但主題反過來影響題材的選擇、集中和概括，主題確定之后，還制約著作者的構(gòu)思和對素材的裁剪及取舍。54.參考答案： （1）明確的教學(xué)目的，以大綱為依據(jù)，與文字教材相配合。 （2）特定的教學(xué)對象。 （3）嚴格的科學(xué)性，藝術(shù)性要為科學(xué)性、教育性服務(wù)。 （4）要貫徹教學(xué)原則和教學(xué)方法。55.參考答案： A.正面構(gòu)圖：主體常處于畫面中心，易于表現(xiàn)事物的基本特征。主體是人物時，有利于人物與觀眾面對面交流，具有親切感。且善于表現(xiàn)景物的橫線構(gòu)圖，給人寬廣、平穩(wěn)、安靜的感覺。但畫面只有被攝物的正面，立體感不強，呆板。 B.斜側(cè)面畫面既有被攝物的正面又有被攝物的側(cè)面，立體感和縱深感較強。善于表現(xiàn)景物的斜線構(gòu)圖 C.側(cè)面善于表現(xiàn)景物的輪廓線，主體的動作姿態(tài)、人物對話、教師備課等，具有明顯的方向性，立體感較差 D.背面構(gòu)圖改變主體與陪體的位置，突出陪體與環(huán)境，能將人物與背景融為一體。56.參考答案：A57.參考答案： 從觀眾的視覺心理角度出發(fā)，轉(zhuǎn)場有兩個基本要求： 第一，視覺上的連貫性，即指鏡頭間的連接要自然，不能讓觀眾感覺鏡頭變化的很突兀，不符合實際生活中的視覺體驗。 第二，心理上的間隔性，即鏡頭轉(zhuǎn)場時要有明顯的停頓感和段落感。58.參考答案：B59.參考答案：教育性60.參考答案： 電視教材中，畫面是基礎(chǔ)。畫面中有了可見的形象，解說員才有東西可以解說，解說詞才能發(fā)揮作用。如果沒有具體可見的形象，只用語言表達思想、概念。那就不成其為電視片了。 寫好畫面是編寫文字稿本中非常重要的一項工作。寫文字稿本畫面時應(yīng)注意以下幾點。 第一，形象思維，從視覺上能表達出來； 第二，畫面素材要有獲取與錄制的可能性這種可能性會受多種因素所制約，如 （1）歷史上出現(xiàn)過的事件和現(xiàn)象，沒有留下形象的材料； （2）受現(xiàn)有攝制設(shè)備條件或制作技術(shù)的限制無法實現(xiàn)； （3）受制作經(jīng)費的制約等。所以設(shè)計畫面要從實際出發(fā)，考慮可行性。 第三，畫面要寫得形象具體，對人要具有動作性； 第四，畫面的內(nèi)容要有鮮明的目的性，突出主體； 第五，畫面的內(nèi)容要符合教學(xué)要求和科學(xué)要求； 第六，畫面與解說詞要配合； 第七，描述畫面的語言要簡潔，不一定要語法正確，但要一看就明白所描繪的畫面。61.參考答案： 組合編輯是將分散在一條或幾條上的內(nèi)容統(tǒng)稱“鏡頭”，按編輯要求的順序重錄在另外一條磁帶上成為排列的“鏡頭語言”。 插入編輯是按照需要在已經(jīng)有信號的磁帶的某一特定部位，中途插入（更換）新的視頻信號和音頻信號，兩種信號既可以同時插入，又可以分別插入。62.參考答案： 一般電視藝術(shù)專題作品開頭形式有以下幾種： （1）介紹情況，漸引課題 （2）選準角度，揭示問題 （3）聯(lián)系生活，提出問題63.參考答案：C64.參考答案：錯誤65.參考答案：第一，分鏡頭稿本是錄制的依據(jù)，每個工種應(yīng)按分鏡頭稿本要求擬定出各工種的錄制操作指導(dǎo)書，簡明扼要地用文字或圖示說明每個鏡頭對該工種的操作要求。例如，現(xiàn)場攝像的操作指導(dǎo)書，它將說明每個鏡頭要求的景別、鏡頭與攝像機的運動等，錄制時放在攝像機旁作為工作的備忘指導(dǎo)。第二，在討論分鏡頭稿本時，錄制人員可以各抒己見；但在現(xiàn)場錄制期間，各工種人員必須統(tǒng)一聽從導(dǎo)演的現(xiàn)場指揮，不能再按各人的見解去行事。第三，要建立一套完善的指揮制度與工作方法。在攝錄現(xiàn)場，導(dǎo)演指揮不能采取大喊大叫的方式，應(yīng)通過耳機通話系統(tǒng)，或通過各種不同的手勢，或者通過燈光信號等去進行指揮。導(dǎo)演所處的位置，既要方便重點指導(dǎo)。又有利于指揮全面的工作。66.參考答案：講授型67.參考答案：C68.參考答案：正確69.參考答案：我們的教育是要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的新人。美育是教育的一個重要部分。電視教材不僅要傳授知識與技能，而且要善于通過畫面聲音所形成的藝術(shù)美對學(xué)生進行美育的教育。因此，電視教材的編制從素材選取、攝影的畫面構(gòu)圖、色彩色調(diào)、音樂以至整體結(jié)構(gòu)上的組織與節(jié)奏都要符合美的規(guī)律。其次，教師要培養(yǎng)學(xué)生對美的心上與判斷能力，對美的事物產(chǎn)生共感共鳴，對丑的事物產(chǎn)生厭惡憎恨。要激發(fā)學(xué)生在現(xiàn)實中的學(xué)習(xí)與生活中創(chuàng)造美的環(huán)境、美的心靈、美的精神境界。70.參考答案：C,D71.參考答案：混合法是指相連的前后鏡頭都有效果聲，即每個鏡頭所配的效果聲都延伸到下個鏡頭，與該鏡頭的效果聲混合，從而保證了每次效果的尾聲完整和加強了效果的力量。72.參考答案：錯誤73.參考答案：B74.參考答案：B75.參考答案：電視教材分鏡頭稿本，就是依據(jù)文字稿本去分出一個個可供拍攝的鏡頭，然后將分鏡頭的內(nèi)容寫在專用的表格上，成為可供拍攝、錄制的稿本。第2卷參考答案一.參考題庫1.參考答案：現(xiàn)場采集方；現(xiàn)場制作方式（實況轉(zhuǎn)播）；演播室制作方式；影片制作與電視制作；電子編輯制作方式；非線性編輯制作方式。2.參考答案：錯誤3.參考答案：錯誤4.參考答案：錯誤5.參考答案： 圖解型電視教材： （1）外景現(xiàn)場拍攝的材料，應(yīng)該是真實的客觀事物，不能采用代用的事物。比如，介紹小麥的生態(tài)，畫面卻是大麥苗；又如，在講熱帶作物時，畫面上卻出現(xiàn)蘋果樹，這些不符合科學(xué)性的事例，在教學(xué)片中是絕對不允許的。 （2）選用現(xiàn)有貯存的影視材料作素材，應(yīng)嚴格遵守真實性與科學(xué)性。比如，中國現(xiàn)代革命史的一些專題電視教材，須選用歷史記錄片的鏡頭，這些鏡頭必須是真實的，并且要認真考證這些畫面發(fā)生的地點、時間，不能亂用，更不宜用電影故事片演員表演的鏡頭去替代，否則，將大大降低這一教學(xué)片的真實性和科學(xué)性。 （3）當采用模型、動畫等方式去重現(xiàn)客觀事實時，須符合科學(xué)事實和客觀規(guī)律，不能為追求生動性和趣味性而忽視和違背真實性和科學(xué)性。 戲劇型電視教材： （1）所介紹的知識、情節(jié)要符合客觀實際情況； （2）選用的演員應(yīng)盡可能在實際的工作崗位中去物色。6.參考答案：景別的劃分是相對而言的，不是絕對的.同樣一個取景范圍，它屬于哪一類景別，這就要看對什么而言。7.參考答案： 電視拍攝的對象，大多是動作，而表現(xiàn)動體正是電視的特長。 （1）以靜顯動動作的運動必須有靜止的東西與之相對比，才能明顯地表現(xiàn)出來。因此，在表現(xiàn)動體時，應(yīng)盡可能地選用靜止的環(huán)境如建筑物、樹木等作為背景。 （2）以變顯動沒有靜止的東西與動體相對比時，便要靠動體本身運動造成的影象變化來顯示。如一架從遠處正面飛來的飛機，越飛越低，在畫面中的影象變化便是由小變大，越來越大。影象變化的速度越快，表示飛機的速度越快。8.參考答案：正確9.參考答案：快動作，在電視、電影中，是影片通過攝影機的速率，低于放映機的速率。因此又可稱為"降格拍攝"。在電視錄像中，是以正常速率（每秒25幀畫面）攝像，以高速率放映。慢動作，在電視、電影中，是指影片通過攝影機的速率，高于放映機的速率。因此又可稱為"升格拍攝"或"高速攝影"。在電視錄像中，是以正常速率（每秒25幀畫面）攝像，以低于正常速率放映。10.參考答案：畫面要平，攝像要準，畫面要穩(wěn)，攝速要勻。平：指鏡頭水平或垂直，不能歪。穩(wěn)：指扛機要穩(wěn)，不抖動，盡可能用三角架。勻：指鏡頭運動的速度要勻，加速與減速要勻。準：指主體準，起幅、落幅準，聚焦準。11.參考答案：傳者、信息、媒介、受者、效果。12.參考答案：錯誤13.參考答案： 目前編制電視教材開頭和結(jié)尾常見的幾個問題 第一，目前電視教材開頭存在的問題是： （1）、離題太遠 開頭兜了個大圈子，片子放了一大半，觀眾還是不明白片子要反映的主題。 （2）、重復(fù)啰嗦 開頭不夠簡練，片子頭重腳輕。 （3）、頭不符題 開頭跑了題，不符合主題。 （4）、過于花哨 第二，目前電視教材結(jié)尾存在的問題是： （1）、有頭無尾：指突然結(jié)尾，未作總結(jié)。 （2）、虎頭蛇尾：指草草收場，點題不夠。 （3）、畫蛇添足：指故弄玄虛，沖淡主題。14.參考答案：A,B,C15.參考答案：錯誤16.參考答案：正確17.參考答案：C18.參考答案：錯誤19.參考答案：白平衡調(diào)節(jié)的實質(zhì)就是調(diào)整攝像機三色電信號的混合比例，使之實際光源的光譜成分達到協(xié)調(diào)一致，從而實現(xiàn)景物色彩的正常再現(xiàn)。20.參考答案：正確21.參考答案：錯誤22.參考答案：講稿式；圖解式；聲畫式23.參考答案： A.選用圖象質(zhì)量好的素材帶。 B.選用質(zhì)量好的編輯帶，使用前還要將它快速走帶與倒帶一次，使其各段的張力一致。 C.編輯帶預(yù)錄標準控制信號，然后采用插入編輯進行圖像編輯。 D.編輯放像機的視頻輸出信號最好經(jīng)過時基校正后才輸入編輯錄象機。 E.調(diào)整編輯放像機磁跡跟蹤旋鈕，使視頻電平表達到最大值，監(jiān)視器的圖像噪聲最小。 F.使用編輯放像機與錄象機彩色幀伺服開關(guān)，每個鏡頭編輯入點前預(yù)留10秒的連續(xù)畫面。 G.編輯系統(tǒng)使用穩(wěn)壓電源，防止電流波動與高、低電頻電火花脈沖信號干擾，從而穩(wěn)定圖像編輯點。24.參考答案：正確25.參考答案：B26.參考答案：C27.參考答案：A28.參考答案：C29.參考答案：錯誤30.參考答案：D31.參考答案：B32.參考答案：教學(xué)計劃與教學(xué)大綱33.參考答案： （一）、電視教材的表達形式：講授型、圖解型、戲劇型、綜合型。 （二）、選型的依據(jù)。 A.依據(jù)教學(xué)內(nèi)容。 B.依據(jù)教學(xué)對象。 C.依據(jù)教學(xué)組織形式。 D.依據(jù)人員和物質(zhì)條件。 （三）、選型的程序 1、綜合考慮 2、逐一篩選34.參考答案：非線性編輯以計算機的硬盤作為記錄媒體，在硬盤中的鏡頭素材已成為數(shù)字化的視頻、音頻信息，這些信息是按照磁盤操作系統(tǒng)規(guī)律進行分配的，可以隨機訪問，以任意順序調(diào)出任何鏡頭，而不必經(jīng)過前面的鏡頭。35.參考答案： 1，根據(jù)各學(xué)科提出編制電視教材的要求，制定全年編制電視教材的計劃，包括與外單位協(xié)作制定的計劃。另外，還應(yīng)向電教機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)部門提出購買有關(guān)音像教材的建議，因為，他與有關(guān)音像教材制作出本發(fā)行部門的聯(lián)系較多，掌握的信息也多些。 2，在掙夠電視教材編制程序過程中，要兼任制作的總監(jiān)督。 3，做好制作部門工作人員的調(diào)度安排，特別是在幾個編導(dǎo)的編制任務(wù)同時進行時，要將設(shè)備，場地，各類工作人員的調(diào)度進行周密的安排。 4，搞好經(jīng)濟核算 5，檢查督促相關(guān)人員做好設(shè)備的管理與定期維修，保養(yǎng)等工作。36.參考答案：B,C,D37.參考答案：講授型電視教材是以教師講授為主的教學(xué)節(jié)目，分課堂式講授型和外景式講授型兩種。課堂式講授型主要以教師形象為主，以教師的解說來傳遞教學(xué)信息，有時出現(xiàn)板書或?qū)W生鏡頭，這種教材沒有體現(xiàn)電視教材的優(yōu)勢，主要用于遠程教育中。外景式講授型在教師講解中可以插入外景如工廠兩車間、自然景象等，能較好地體現(xiàn)教材特點，是當前比較好的電視教材。38.參考答案：正確39.參考答案： 運用主光、輔光、輪廓光三種基本光進行照明布置，能將三維物體的立體感、質(zhì)感和縱深感的基本造型呈現(xiàn)在二維電視屏幕上。這種基本布光方法又叫三點布光。 這三種光線的造型效果如前所述，但它們是相互制約的。如主光強，輔光就要弱，否則會喧賓奪主。主光高，輔光就要低，才有效地消除主光在垂直方向的陰影。主光側(cè)，輔光就要正，才有效地消除主光在水平方向的陰影。輪廓光可由主光和輔光的位置決定其高低、正側(cè)。當輪廓光作為隔離光和美化光時，也可以不考慮主光和輔光的位置關(guān)系。這三種光線處理得當，可以互相補充。如果處理不當，則會相互干擾，例如，對群體中每一個物體都進行三點布光，光線容易干擾。會產(chǎn)生多余的影子。40.參考答案： 第一，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容； 第二，依據(jù)教學(xué)對象； 第三，依據(jù)教學(xué)組織形式；第四，依據(jù)事實攝制人員的能力和設(shè)備條件。41.參考答案：A,B,D,E42.參考答案：A43.參考答案： （1）利用特技系統(tǒng)的外鍵功能，選擇A輸入通道的彩色圖像信號為背景畫面，選擇B輸入通道的彩色圖像信號為嵌入畫面，選擇C輸入通道的高反差黑白圖像或字幕作為亮度鍵控源畫面。 （2）慢慢調(diào)整鍵控電平旋鈕，使其電平逐漸增大，B彩色圖像便以黑白圖像或字幕為邊界逐漸嵌入A彩色圖像。 （3）調(diào)整鍵控電平旋鈕，使鍵入彩色圖像或字幕的邊界變到最為整齊清晰。44.參考答案： 1.連續(xù)式：以動作的連續(xù)性和因果關(guān)系為依據(jù)、按事物發(fā)展的時間順序連接的鏡頭。 2.平行式：用兩條以上的情節(jié)線索交錯敘述不同地點同一時間發(fā)生的事件。 3.對比式：鏡頭或場景的組接以內(nèi)容、情緒或造型上的尖銳對立或強烈對比作為連接的依據(jù)。 4.比喻式：或稱象征式、隱喻式，是用某一具體形象或動作比喻一個抽象的概念。 5.重復(fù)式：可以起到強調(diào)作用。 6.積累式：將一組在某種因素上有聯(lián)系的鏡頭組接在一起，并在一種不斷疊加的積累效果中樹立主體或思想。45.參考答案： 1.選用圖像質(zhì)量良好的素材帶和編輯帶，使用前將它快速走帶與倒帶一遍。 2.編輯帶預(yù)錄標準的