2022-2023學(xué)年河南省洛陽(yáng)市偃師區(qū)首陽(yáng)山鎮(zhèn)中小學(xué)部編版三年級(jí)下冊(cè)期中考試語(yǔ)文試卷

2022-2023學(xué)年度第二學(xué)期期中學(xué)情調(diào)研（A）三年級(jí)語(yǔ)文（部編版）注意事項(xiàng)：1．本試卷共6頁(yè)，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘；2．答卷前，請(qǐng)將姓名、班級(jí)等信息填寫到相應(yīng)位置。題號(hào)識(shí)字與寫字積累與運(yùn)用梳理與探究閱讀與鑒賞寫作與表達(dá)總分等級(jí)得分識(shí)字與寫字。按要求寫詞語(yǔ)，注意書寫規(guī)范、端正、整潔。1.根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。春天來(lái)了，了，它們起來(lái)，開始宮殿，人們著，感嘆著：“這是屬于大自然的呀！”2.寫同音字。shìfúshèzǔ手（）吹（）（）會(huì)（）成展（）仿（）（）計(jì)（）力選擇題。3.下列加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A.鴛鴦（yāng）海豚（tén）纖細(xì)（qiān）拱橋（gǒng）B.龍爪（zhǎo）掙脫（zhèng）遵循（zūn）屠蘇（tú）C.攜帶（xié）橫跨（hén）便宜（pián）吻合（wěn）D.腹部（fú）末尾（mò）灼傷（zhuó）毛驢（lú）4.下列詞語(yǔ)中不完全是反義詞的一項(xiàng)是（）A謙虛—驕傲興奮—沮喪守株待兔—掩耳盜鈴B.漂亮—丑陋猶豫—果斷邯鄲學(xué)步—獨(dú)辟蹊徑C.沉重—輕松蜿蜒—平坦井底之蛙—見多識(shí)廣D傲慢—恭敬慌張—鎮(zhèn)定相提并論—厚此薄彼5.下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.學(xué)生是否養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是取得優(yōu)異成績(jī)的前提。B.造紙術(shù)的發(fā)現(xiàn)，是中國(guó)對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一。C.看了《伊索寓言》一書，使我受益匪淺。D.我們?nèi)w學(xué)生討論并通過(guò)了這份倡議書。6.下列各項(xiàng)中，相同部首表示的意義不相同的一項(xiàng)是（）A.援?dāng)S撈 B.貢資貸 C.繚絡(luò)縛 D.腸胖朗7.下列句子沒有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（）A.你難道不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎？B.（我）好像還看見爸爸正在大口大口地啃著一塊糖醋排骨。C.我的表弟小沙天生肚小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做麝夢(mèng)，還怕剃頭。D.紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。8.下列句子排序正確的一項(xiàng)是（）①不僅有利于垃圾分類，還可以簡(jiǎn)化垃圾的后續(xù)處理流程。②通過(guò)查閱大量資料，我們了解到垃圾桶內(nèi)的臭氣主要由氨氣、硫化氫構(gòu)成。③如果能解決掉這個(gè)問(wèn)題。④這種臭氣會(huì)影響居民的身體健康，對(duì)大氣造成的污染也極其嚴(yán)重。A.②④③① B.④②③① C.②④①③9.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。沒精打（）自（）矛盾爭(zhēng)（）斗艷刻（）求劍奔流不（）無(wú)邊無(wú)（）積累與運(yùn)用。按要求寫句子。10.照樣子寫句子。（1）例：荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。_________________________________________（2）例：它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？它們飛得這么低，看不到遙遠(yuǎn)的家。這周末我們班要去永定看土樓，大家怎能不高興呢？________________________________________11.改寫句子。蒙蒙細(xì)雨淋濕了人們的衣服。改成“把”字句：____________________________12.日積月累。1．文房四寶：_________________中醫(yī)四診：_________________2．春潮____________________，野渡____________________梳理與探究。13.根據(jù)課文內(nèi)容填空1．學(xué)習(xí)了前四個(gè)單元的課文，我收獲很多。我喜歡上了_____________的小燕子、__________________的荷花。隋朝的石匠______________設(shè)計(jì)并參加建造的趙州橋，體現(xiàn)了________________，是我國(guó)______________。2．學(xué)習(xí)了《花鐘》一文，我們知道了牽?；ㄩ_花的時(shí)間是__________________；萬(wàn)壽菊開花的時(shí)間是________________。有的植物開花的時(shí)間，與_______________、______________、_______________有著密切的關(guān)系。3．從《陶罐和鐵罐》一文中我們明白了一個(gè)道理：___________________________課內(nèi)閱讀守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。14.句子中的加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（1）兔走觸株（）A．步行B．往來(lái)C．跑（2）因釋其耒而守株（）A．于是B．原因C．因此15.用“/”劃分下面句子的朗讀節(jié)奏。因釋其耒而守株16.這個(gè)故事的結(jié)果是什么？（用原文回答）宋人為什么會(huì)有這樣的結(jié)果？___________________________________________17.如果你穿越到了宋人身邊，看著宋人那荒蕪的田地，你會(huì)對(duì)宋人說(shuō)些什么呢？__________________________________________閱讀短文，完成練習(xí)。爭(zhēng)吵①有一天，大象在河邊和一只猴子比本領(lǐng)，猴子得意洋洋地說(shuō)：“我可以爬樹，還可以把尾巴卷在樹枝上蕩秋千，你這只笨重的大象什么都不可以?！贝笙笊鷼獾卣f(shuō)：“哼，你有什么了不起！我可以過(guò)河，你卻不能過(guò)河?！雹谒麄儬?zhēng)吵了半天，也沒得出個(gè)結(jié)論來(lái)。于是，他們一起去找太陽(yáng)公公評(píng)理，兩人信心十足地來(lái)到太陽(yáng)公公家，把剛才爭(zhēng)論的事跟太陽(yáng)公公說(shuō)了，太陽(yáng)公公聽完后摸著白胡子說(shuō)道：“誰(shuí)把河對(duì)面那紅通通的蘋果摘來(lái)給我吃，誰(shuí)的本領(lǐng)就大?！雹鄞笙蠛秃镒佣紶?zhēng)著來(lái)到了河邊，小猴子看見這條河的水流得洶涌湍急，不禁害怕了，大象立刻說(shuō)：“這條河我可以過(guò)去，你到我背上來(lái)，我馱你過(guò)去?！贝笙蟀押镒玉W到對(duì)岸，一上了岸，小猴子便敏捷地攀登上樹，大象呆了。小猴子說(shuō)：“我會(huì)爬樹，我來(lái)幫你摘?！雹茏詈笮『镒雍痛笙蟾吒吲d興地把紅通通的蘋果給了太陽(yáng)公公。太陽(yáng)公公說(shuō)：“你們看呀，這不是各有各的本領(lǐng)嘛！不要小瞧別人的短處。只要團(tuán)結(jié)，再大的困難你們也能戰(zhàn)勝的。”18.仿寫詞語(yǔ)。紅通通_____________________高高興興_____________________19.根據(jù)短文內(nèi)容回答問(wèn)題。（1）猴子會(huì)_______，大象可以_______。（2）短文的題目是“爭(zhēng)吵”，寫的是_______與_______之間的爭(zhēng)吵。最后爭(zhēng)吵的結(jié)果是：_______。（3）當(dāng)太陽(yáng)公公要他們比賽完成任務(wù)時(shí)，猴子和大象是怎樣來(lái)完成的？用簡(jiǎn)短的話概括。_________________________________________寫作與表達(dá)。20.口語(yǔ)交際。新學(xué)期開始了，三年級(jí)（1）班針對(duì)生活委員要不要定期輪換這一問(wèn)題展開討論。浩浩認(rèn)為生活委員應(yīng)該由德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生長(zhǎng)期擔(dān)任，文文認(rèn)為生活委員要定期