教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測試卷【黃金題型】

教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.將振動(dòng)的音叉放入水槽內(nèi)的水中，我們用耳朵貼在水槽壁上可以聽到音叉發(fā)出的聲音，其傳播途徑是（

）。A.音叉－水－水槽－人耳

B.音叉－水槽－人耳

C.音叉－空氣－人耳2.下面交通工具中，用重力作動(dòng)力的是（

）。

A.電動(dòng)車

B.輪船

C.下滑的纜車3.讓橡皮筋發(fā)出聲音的做法是（

）。A.拉伸皮筋

B.按壓皮筋

C.彈撥皮筋4.假如兩個(gè)人在月球上散步交流，必須要（

）才能順利進(jìn)行。A.大聲說話

B.使用無線電設(shè)備

C.小聲說話5.小明用手摸著自己的喉結(jié)并說話，體會(huì)喉結(jié)在振動(dòng)的感覺；小紅在桌上用手按住鋼尺然后撥動(dòng)鋼尺伸出桌面的那部分，觀察尺子的狀態(tài)；小強(qiáng)在鼓面上放一些碎紙屑然后敲擊鼓面，觀察紙屑的狀態(tài)。這三位同學(xué)研究的問題是（

）。A.聲音是怎樣產(chǎn)生的

B.聲音的強(qiáng)弱

C.聲音的高低6.用擊打過的音叉輕輕接觸水面，水面會(huì)產(chǎn)生波紋，這說明音叉（

）了。A.變小

B.變熱

C.振動(dòng)二.填空題(共6題，共30分)1.聲音可以在（

）、（

）、（

）中傳播。2.（

）是維持生命所必需的物質(zhì)。（

）是植物制造養(yǎng)料所必需的原料。這兩種（

）對(duì)生命具有重要的意義。

3.鼻腔、口腔（

）、肺等器官共同參與呼吸活動(dòng)。4.增加肺活量最顯著的方法是多參加（

）也可以通過一些調(diào)整呼吸的方法來增加肺活量。

5.人體的消化器官中，（

）最長。

6.從實(shí)驗(yàn)可知，吸氣是空氣由（

）或口腔進(jìn)入氣管，再進(jìn)入（

）的過程，此時(shí)（

），腹部收縮。呼氣是交換后的空氣由（

）部到（

），再由鼻腔或口腔呼出的過程，此時(shí)胸腔收縮（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.聲音能引起周圍物質(zhì)的振動(dòng)。（

）2.人體所需要的營養(yǎng)是從食物中得到的。（

）3.汽車啟動(dòng)時(shí)需要用到力，停止時(shí)不需要。（

）4.愛運(yùn)動(dòng)的同學(xué)和不愛運(yùn)動(dòng)的同學(xué)運(yùn)動(dòng)后恢復(fù)正常呼吸速率的時(shí)間是一樣的。（

）

5.所有的聲音都是悅耳動(dòng)聽，使人心曠神怡的。（

）6.記錄一天的食物時(shí)，八寶粥是一種食物。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.把人耳的主要部分名稱與它們所在的位置連起來。聽覺神經(jīng)

耳蝸

外耳道

耳郭

鼓膜

聽小骨

外耳

中耳

內(nèi)耳五.簡答題(共2題，共10分)1.聲音在傳播的過程中借助了什么物質(zhì)？2.上四年級(jí)的小紅每次上到四樓教室都要?dú)獯跤酰易罱屯瑢W(xué)比賽吹氣球覺得很費(fèi)力氣還落后了，好強(qiáng)的她也很苦惱，假如你認(rèn)識(shí)她，請(qǐng)你告訴小紅怎樣改善這種狀況的方法吧！順便把你的方法寫在下面的橫線上，與大家一起分享。六.材料題(共1題，共6分)1.唐朝著名詩人白居易在《琵琶行》中有“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語”的詩句。意思是粗弦嘈嘈，好像是疾風(fēng)驟雨，細(xì)弦切切，好像是兒女私語。根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，說一說弦的粗細(xì)對(duì)音高有什么影響？還有哪些因素能影響音高？七.綜合題(共4題，共38分)1.模擬饅頭在口腔中的消化過程。1.用硬紙板模仿（

）和（

）的外形。A.門齒

B.犬齒

C.臼齒2.用大塑料口袋裝滿空氣模仿（

）。A.門齒

B.犬齒

C.臼齒3.將牙齒與它們的作用用線連起來。門齒

撕碎食物犬齒

切割食物白齒

咀嚼食物2.人體消化系統(tǒng)。3.測量小明安靜狀態(tài)和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下每分鐘的呼吸次數(shù)，得到如下數(shù)據(jù)。比較安靜狀態(tài)和運(yùn)動(dòng)之后一分鐘的呼吸次數(shù)，我的發(fā)現(xiàn)？4.丁丁和明明都是四（1）班的學(xué)生。平時(shí)丁丁愛運(yùn)動(dòng)，天天堅(jiān)持體育鍛煉，而明明不愛運(yùn)動(dòng)，體質(zhì)較差。一天，在體育課50米賽跑后，老師測了丁丁和明明運(yùn)動(dòng)后的心跳及恢復(fù)正常心跳的時(shí)間，記錄如下：1.A同學(xué)的數(shù)據(jù)是（

）的。（填“丁丁”或“明明”）2.休息一下，他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)時(shí)，（

）同學(xué)的呼吸次數(shù)更多。（填“A”或“B”）3.以上推測，（

）的肺活量更大一些。（填“A”或“B”）4.之后心跳、呼吸發(fā)生變化，這是因?yàn)椋?/p>

）。A.運(yùn)動(dòng)時(shí)消耗更多的氧氣和營養(yǎng)，需要血液快速輸送B.心跳、呼吸加快和運(yùn)動(dòng)沒有關(guān)系，只是人的錯(cuò)覺C.運(yùn)動(dòng)時(shí)人比較累，所有心跳和呼吸變慢參考答案一.選擇題1.A2.C3.C4.B5.A6.C二.填空題1.固體；液體；氣體2.氧氣；二氧化碳；氣體

3.氣管4.體育鍛煉

5.小腸

6.鼻腔；肺；胸腔擴(kuò)張；肺；氣管；腹部放松三.判斷題1.√2.√3.×4.×

5.×6.×四.連線題1.如下：五.簡答題1.固體、液體、氣體。2.肺活量是人體發(fā)育健康的一個(gè)指標(biāo)。經(jīng)常鍛煉，可以使得我們的肺功能更加強(qiáng)大。六.材料題1.聲音的高低與物體振動(dòng)快慢有關(guān)的。弦的粗細(xì)發(fā)生改變時(shí)，聲音的高低也會(huì)發(fā)生改變。粗的弦振動(dòng)的越慢，發(fā)出的聲音就越低，細(xì)的弦振動(dòng)的越快，發(fā)出的