學堂樂歌 說課課件-2023-2024學年高中音樂人音版（2019） 必修 音樂鑒賞

人音版高中音樂說課比賽學樂堂歌思行悟學堂樂歌本課選自人音版高中音樂鑒賞第十單元第十九節(jié)課的內(nèi)容學堂樂歌是中國近代音樂史上的一次啟蒙運動，它開創(chuàng)了新音樂的先河，也為我國的群眾歌曲打下了堅實的基礎，在本單元中

起著橋梁的作用。這一課共有五首作品的賞析，我選擇了對其中的《祖國歌》和《黃河》這兩首具有代表性的作品進行學習和鑒賞?！蹲鎳琛贰饵S河》

教材分析

學情分析

教學目標

教學策略

教材作用內(nèi)容思《西風的話

》《春游》《問》高

一

年級學生◆教材分析學情分析教學目標

教學策略優(yōu)勢1、學生的思維能力較強2、想象力豐富3、知識結構比較完善不足2、不能自主大膽進行創(chuàng)作與展示1、缺乏系統(tǒng)的音樂知識的學習思通過聆聽歌曲感受、體驗歌曲的情感，

認識它對我國近代音樂

所產(chǎn)生的影響及其重要

意義。學習沈心工、李叔

同生平及其代表作品，

培養(yǎng)學生的愛國情感。過程與

方法情感價值觀知識與

技能通過體驗選曲填詞，感受創(chuàng)作的樂趣。教材分析

學情分析教學目標思教學策略1

、

通過對作品的鑒賞與學習，知道學堂樂歌的

重點

創(chuàng)

作

手

法

、

音

樂

特

點

以

及

對

時

代

所

產(chǎn)

生

的

影

響

和意義。重點

2

、

能夠用音樂語言來學習和分析

《黃河》

這首自度作品的的音樂特點，感受作品所滲透的愛國情感。難點

如

何

運

用

學

堂

樂

歌

依

曲

填

詞

的

特

點

進

行

歌

詞

的創(chuàng)編。重點

難點教材分析

學情分析教學目標思教學策略教材分析

學情分析教學目標教學策略使用多媒體討論對比式思情境法啟發(fā)式行導入環(huán)節(jié)小結下課拓展與探究新課學習導入環(huán)節(jié)新課學習拓展探究

小結下課《送別》是李叔同先生根據(jù)美國歌曲《夢見家和母親》的旋律重新填

詞而來的，是一首流傳百年的學堂樂

歌，影響著一代又一代的中國學生，

歌曲表達傷感和不舍的離別之情，也表達了對離去之人的不舍與依戀。什么是學堂樂歌呢

？行《學堂樂歌》概念及創(chuàng)作背景清末民初新學堂唱歌課中教唱的歌曲。這一時期，以康、梁為代表的維新派主張廢除科舉興辦新學，

一些從日本或歐洲歸來的留學生，在國內(nèi)新式學堂開

設樂歌課，教唱一些新歌，當時稱之為“

樂歌

”。后

來音樂界將這一時期的學校歌曲統(tǒng)稱為學堂樂歌。導入環(huán)節(jié)拓展探究

小結下課新課學習行民間素材

??導入環(huán)節(jié)新課學習拓展探究

小結下課

??行

導入環(huán)節(jié)拓展探究

小結下課新課學習行

請思考：兩首作品之間有什么聯(lián)系和不同？創(chuàng)作特點：依曲填詞導入環(huán)節(jié)拓展探究

小結下課新課學習行依曲填詞的原因

學堂樂歌我國過去對詩、詞、曲等詠唱作品的創(chuàng)作方式就是根據(jù)現(xiàn)成的歌詞、曲牌填以新詞。創(chuàng)作習慣

/

當時從事學堂樂歌編寫的人懂得的專業(yè)作曲技有用之處，均

可“拿來”大膽借鑒技術缺乏導入環(huán)節(jié)拓展探究

小結下課新課學習行術很少。黃河黃河黃河，出自昆侖山，遠從蒙古地，流入長城關。古來圣賢，生此河干，獨立堤上，心思曠然。

長城外，河套邊，黃沙白草無人煙。思得十萬兵，長驅西北邊，飲酒烏梁海，策馬烏拉山，

誓不戰(zhàn)勝終不還。軍作饒吹，觀我凱旋?；卮穑?/p>

結論：堅定有力二段體A+B問題：1、情緒如何2、曲式結構導入環(huán)節(jié)拓展探究

小結下課整體聆聽《黃河》

新課學習

行導入環(huán)節(jié)新課學習拓展探究

小結下課多以四分音符和附點音符為主推動情緒情感音樂要素行情緒一字一音同音反復加深情感鏗鏘有力學習A部分

B

部分（對比法）多以四分音符和附點音符為主推動情緒情緒情感推向高潮級進變化節(jié)奏型音區(qū)色彩導入環(huán)節(jié)拓展探究

小結下課新課學習行鏗鏘有力加深情感一字一音同音反復行

導入環(huán)節(jié)

新課學習

拓展探究

小結下課

《黃河》是我國近代學堂樂歌中自己譜曲最早的優(yōu)秀作品之一，約作于1905年。首載于1937年出版的《心工唱歌集》

。

日俄戰(zhàn)爭后，沙俄將其在東三省南部

的特權轉讓給日本

，同時又企圖將外蒙古納入其版圖

，激起了我國人民的極大憤慨。該曲即為抗議沙俄侵略擴張行徑而創(chuàng)作，是沈心工創(chuàng)作歌曲中最有影響的一首。黃自在《心工唱歌集》序中對此歌作了高度評價?！饵S河》創(chuàng)作背景新課學習行拓展探究小結下課導入環(huán)節(jié)選擇題形式1、學堂樂歌的創(chuàng)作作品為數(shù)不多，大都是（

）

A選曲填詞B直接拿來2、學堂樂歌的旋律和節(jié)奏（

），適宜傳唱嗎？（

）A復雜

適宜B簡單朗朗上口，適宜。3、它的演唱形式是什么？（

）A獨唱

B集體齊唱導入環(huán)節(jié)拓展探究

小結下課新課學習行1、“新音樂”創(chuàng)作先河。2、使“集體歌唱”深入人心。3.通過樂歌的傳唱和學校音樂教育，為我們Lorem培ips養(yǎng)umd了olor一sita批met,音樂教育人才。

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小結下課新課學習行導入環(huán)節(jié)新課學習拓展探究小結下課我的學堂我的樂歌行導入環(huán)節(jié)新課學習拓展探究小結下課創(chuàng)編的歌曲、現(xiàn)代的校園歌曲與學堂樂歌有什么不同？行我?guī)ьI大家小結了本節(jié)課的學習內(nèi)容并進一步指出

課后希望同學