教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷及參考答案【基礎(chǔ)題】

教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共14分)1.小明發(fā)現(xiàn)有一根琴弦聲音有些低，他應(yīng)該（

）。A.用力彈

B.將這根琴弦調(diào)松一些

C.將這根琴弦調(diào)緊一些2.力的單位是牛頓，表示的符號(hào)是（

）。A.F

B.N

C.X3.尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，振動(dòng)的頻率越（

），發(fā)出的聲音越（

）。A.高

B.低

C.快

D.慢4.某人牙齒經(jīng)常出血，這是因?yàn)轶w內(nèi)缺乏維生素C的緣故，醫(yī)生囑咐他應(yīng)多吃（

）。A.海產(chǎn)品B.豆制品C.蔬菜水果5.風(fēng)聲是由（

）產(chǎn)生的。A.樹枝振動(dòng)

B.空氣振動(dòng)

C.喇叭振動(dòng)6.如果要保護(hù)好環(huán)境，平時(shí)出行最好采用（

）。

A.燃油汽車

B.充電汽車

C.油電混動(dòng)汽車二.填空題(共6題，共22分)1.耳郭，又叫耳廓，它的作用是（

）。2.我們學(xué)到的描述聲音的詞匯主要有（

）、低、（

）、弱、（

）、刺耳等。3.（

）能把地球表面的物體拉向地面。樹上的蘋果落下來，拋向空中的皮球落回地面都是由于（

）的作用。

4.聲帶就像一根皮帶。當(dāng)我們發(fā)聲時(shí)，聲帶變緊，并快速（

），產(chǎn)生聲音。聲帶越緊，發(fā)出的聲音越（

）。5.一個(gè)物體，如音叉、鋼尺等，在力的作用下，能不斷重復(fù)地做往返運(yùn)動(dòng)，這個(gè)物體就是一個(gè)（

）物體。6.物體的振動(dòng)帶動(dòng)了周圍空氣的（

），空氣的振動(dòng)又引起（

）的振動(dòng)。三.判斷題(共6題，共12分)1.肺活量越小，肺功能越好。（

）2.魚肉營(yíng)養(yǎng)豐富所以我們只吃魚吃肉就能保證我們身體所需的營(yíng)養(yǎng)。（

）3.肺活量小的人，吹響哨子的時(shí)間會(huì)比較長(zhǎng)一些。（

）4.用不同的力量敲擊鼓面，鼓發(fā)出聲音的強(qiáng)弱都一樣。（

）5.氣體在鼻腔中完成交換。（

）

6.我們聽到的各種聲音都是靠空氣傳播的，固體和液體不能傳播聲音。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.連線題。a汽車輪胎上綁上防滑鏈b軸承里加潤(rùn)滑油

1摩擦力增大了c軸承里加滾珠

2摩擦力減小了d舉重運(yùn)動(dòng)員手上擦鐵粉五.簡(jiǎn)答題(共2題，共10分)1.為什么鍛煉時(shí)，我們的呼吸更加急促？2.我們可以從哪幾個(gè)方面對(duì)自制的小樂器進(jìn)行評(píng)價(jià)？六.材料題(共1題，共10分)1.下圖是樂用橡皮筋將一塊繃緊的氣球皮扎在杯口上，并在氣球皮上撒一些碎紙屑，然后在杯子的上方敲擊音叉觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖完成下列問題。1、這是模擬（

）的裝置。A.物體振動(dòng)產(chǎn)生聲音

B.耳朵鼓膜振動(dòng)

C.液體溶解2、實(shí)驗(yàn)中敲擊普叉發(fā)出的聲音通過（

）傳到氣球皮上。A.音叉

B.空氣

C.杯子3、實(shí)驗(yàn)時(shí)用力敲擊音叉，觀察到氣球皮上的碎紙屑（

）。A.被音叉吸引

B.不動(dòng)

C.在氣球皮上跳動(dòng)4、實(shí)驗(yàn)時(shí)用力敲音叉，氣球皮上的碎紙屑跳動(dòng)幅度與輕敲時(shí)相比，（

）。A.跳動(dòng)幅度小

B.跳動(dòng)幅度大

C.一樣5、通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們可以知道我們耳朵里的（

），它就像這個(gè)氣球皮一樣很薄，而且有彈性，它時(shí)時(shí)刻刻都在接收著各種聲音，并產(chǎn)生振動(dòng)。A.耳道

B.鼓膜

C.聽小晉七.綜合題(共4題，共38分)1.給下面食物進(jìn)行分類①黃瓜②魚③米飯④青菜⑤番薯⑥饅頭⑦葡萄⑧四季豆⑨豬肉⑩雞蛋（1）植物類食物：（

）。（2）動(dòng)物類食物：（

）。（3）生吃的食物：（

）。（4）熟吃的食物：（

）。（5）生熟都可以吃的食物：（

）。2.下圖是演示呼吸運(yùn)動(dòng)的模型圖，根據(jù)圖回答下面的問題。（1）寫出下列字母所代表的結(jié)構(gòu)名稱:A.（

）

B.（

）C.（

）

D.（

）（2）當(dāng)用手往上頂橡皮膜D時(shí)，小氣球變癟表示（

）過程，拉下橡皮膜D時(shí)，小氣球鼓起表示（

）過程。3.認(rèn)識(shí)彈簧測(cè)力計(jì)。1.如上圖所示的測(cè)量工具叫作（

）。2.它最大可以測(cè)量（

）牛的力。3.圖中的物體的重力為（

）。4.彈簧測(cè)力計(jì)是利用彈簧（

）的特征制作的。5.下面關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的說法中，錯(cuò)誤的是（

）。A.彈簧測(cè)力計(jì)的刻度是均勻的B.拿到一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)可以馬上使用，不用做任何檢查C.統(tǒng)一規(guī)定用“牛頓”作為力的單位4.在我們研究“聲音是怎樣產(chǎn)生的”一課中發(fā)現(xiàn)，用力拉伸橡皮筋（

）；輕輕撥動(dòng)橡皮筋，（

）；從以上現(xiàn)象中說明聲音是（

）產(chǎn)生的。參考答案一.選擇題1.C2.B3.D；B4.C5.B6.B二.填空題1.收集聲音2.高；低；悅耳3.地球引力；重力

4.振動(dòng)；高5.振動(dòng)6.振動(dòng)；鼓膜三.判斷題1.×

2.×3.×4.×5.×

6.×四.連線題1.如下：五.簡(jiǎn)答題1.人在運(yùn)動(dòng)以后呼吸會(huì)加快，這是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)耗費(fèi)大量的氧，人是通過呼吸得到氧氣，所以呼吸加快。2.能否發(fā)出高低不同的聲音；能否發(fā)出強(qiáng)弱不同的聲音；能否發(fā)