教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測試卷附參考答案（基礎(chǔ)題）

教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.手指輕輕接觸到桌面，并在桌面上滑動(dòng)一段距離，當(dāng)耳貼在桌子一角上，再這樣讓手指滑動(dòng)時(shí)，（

）。A.耳朵聽到一樣清晰的聲音

B.它們幾乎沒有聲音

C.貼在桌角上聽得更清晰2.下面幾種做法中，（

）不能發(fā)出聲音。A.敲擊鼓面

B.彈奏鋼琴

C.按壓皮筋3.用手按住正在發(fā)聲的鑼，聲音會(huì)馬上停止，這是因?yàn)椋?/p>

）。A.手擋住了聲音

B.手吸收了聲音

C.鑼被按住后停止了振動(dòng)4.我們的日常生活中存在著各種各樣的能量，以下具有動(dòng)能的是（

）。A.運(yùn)動(dòng)的小車

B.發(fā)光的燈泡

C.橡皮筋5.人在運(yùn)動(dòng)后，呼吸會(huì)加快，心跳會(huì)（

）。A.加快

B.減慢

C.不變

D.停止6.水往低處流，是因?yàn)椋?/p>

）。A.風(fēng)

B.重力

C.輕二.填空題(共6題，共28分)1.食物是我們身體所需養(yǎng)料和能量的主要（

），我們吃進(jìn)肚子里的（

）都需要通過身體一點(diǎn)一點(diǎn)地轉(zhuǎn)化為生命所需的（

）和（

），這個(gè)過程叫（

）。2.人的耳朵分為（

）、（

）、（

）。3.人的（

）就像一個(gè)隧道，聲音通過這條隧道到達(dá)鼓膜。4.聲音的強(qiáng)弱可以用（

）來描述。振動(dòng)幅度越大，聲音越（

）。5.聲音是由物體的（

）產(chǎn)生的，（

）停止聲音就停止了。6.二胡、吉他、古箏等樂器，是靠（

）的振動(dòng)發(fā)出高低不同的聲音的。三.判斷題(共6題，共12分)1.大鼓與小鼓發(fā)出的聲音不一樣，只是因?yàn)榍脫艄拿娴牧Χ炔灰粯?，與其他因素?zé)o關(guān)。（

）2.平常吃的小零食不屬于食物。（

）

3.說話時(shí)，我們把手輕輕地放在喉結(jié)處，就能感覺到聲帶的振動(dòng)。（

）4.改變物體振動(dòng)部分的長度，就可以改變物體振動(dòng)發(fā)出的音量大小。（

）5.除了呼吸之外，飲食是我們從外界獲得能量的又一重要活動(dòng)。（

）6.遠(yuǎn)近不同或高低不同的聲音，引起鼓膜的振動(dòng)是一樣的。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.連線題。a汽車輪胎上綁上防滑鏈b軸承里加潤滑油

1摩擦力增大了c軸承里加滾珠

2摩擦力減小了d舉重運(yùn)動(dòng)員手上擦鐵粉五.簡答題(共2題，共10分)1.簡單說說如何改變古箏上的某一根弦的音高？2.怎樣合理搭配食物有利于我們的健康？（請(qǐng)寫出5條建議）六.材料題(共1題，共5分)1.用三個(gè)塑料袋分別裝上沙子、水和空氣封口，將三個(gè)塑料袋分別放在桌子上，一只耳朵輕輕地貼在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距離一臂遠(yuǎn)處，用鉛筆上的橡皮輕輕敲擊桌面。請(qǐng)分析隔著哪個(gè)塑料袋聽到的聲音效果好，并試著排序。七.綜合題(共4題，共36分)1.請(qǐng)?jiān)趫D中用“高→低”或“低→高”來表示聲音的變化規(guī)律。通過比較我發(fā)現(xiàn)聲音是由（

）產(chǎn)生的，一般短的、細(xì)的物體（

）快，所以音就（

），而長的、粗的物體（

）慢，所以音就（

）。2.小紅同學(xué)覺得小明同學(xué)的結(jié)論不一定正確。于是去查詢了很多資料得到：物質(zhì)的“輕重”可以用“密度”來表示，是指單位體積物質(zhì)的質(zhì)量。如空氣的密度是1.29克每升，表示體積為1升的空氣質(zhì)量為1.29克。還找到了以下幾種氣體的密度和特性。①從表中我們可以知道體積為1升的氧氣的質(zhì)量是（

）克，比空氣（

）（填“重”或“輕”）；②分析上表可知，該瓶氣體可能是（

）。3.丁丁和明明都是四（1）班的學(xué)生。平時(shí)丁丁愛運(yùn)動(dòng)，天天堅(jiān)持體育鍛煉，而明明不愛運(yùn)動(dòng)，體質(zhì)較差。一天，在體育課50米賽跑后，老師測了丁丁和明明運(yùn)動(dòng)后的心跳及恢復(fù)正常心跳的時(shí)間，記錄如下：1.A同學(xué)的數(shù)據(jù)是（

）的。（填“丁丁”或“明明”）2.休息一下，他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)時(shí)，（

）同學(xué)的呼吸次數(shù)更多。（填“A”或“B”）3.以上推測，（

）的肺活量更大一些。（填“A”或“B”）4.之后心跳、呼吸發(fā)生變化，這是因?yàn)椋?/p>

）。A.運(yùn)動(dòng)時(shí)消耗更多的氧氣和營養(yǎng)，需要血液快速輸送B.心跳、呼吸加快和運(yùn)動(dòng)沒有關(guān)系，只是人的錯(cuò)覺C.運(yùn)動(dòng)時(shí)人比較累，所有心跳和呼吸變慢4.如圖是模擬呼吸運(yùn)動(dòng)的模式圖，請(qǐng)觀察并根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況回答問題：（1）在此裝置中，氣球代表（

），玻璃管代表（

），橡皮膜代表膈肌。（2）用手向上頂起橡皮模如圖1，模擬的是（

）（填吸氣或呼氣），此時(shí)肺的體積是（

）（填擴(kuò)大或縮?。⒖即鸢敢?選擇題1.C2.C3.C4.A5.A6.B二.填空題1.來源；食物；養(yǎng)料；能量；消化2.外耳；中耳；內(nèi)耳3.外耳道4.音量；強(qiáng)5.振動(dòng)；振動(dòng)6.弦三.判斷題1.×2.×

3.√4.×5.√6.×四.連線題1.如下：五.簡答題1.用大小不同的力撥動(dòng)同一根弦，弦的音調(diào)不變，振幅變化，改變了聲音的高低。2.葷素搭配、粗細(xì)糧搭配、多種類搭配、果蔬搭配、少油少鹽、適當(dāng)水果等。六.材料題1.因?yàn)橄鄬?duì)液體、氣體來說，聲音在固體中傳播的效果最好