教科版二年級下冊科學(xué)期末測試卷附答案(預(yù)熱題)_第1頁
教科版二年級下冊科學(xué)期末測試卷附答案(預(yù)熱題)_第2頁
教科版二年級下冊科學(xué)期末測試卷附答案(預(yù)熱題)_第3頁
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文檔簡介

教科版二年級下冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.感覺器官的(

),能夠使我們更加全面地認(rèn)識事物和做出反應(yīng)。A.單獨運用

B.綜合使用

C.以上都不是2.在人的一生中,身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期是(

)。A.童年期

B.青春期

C.成年期

D.老年期3.老師拿出兩根同樣用紙包住的磁鐵乙、丙(如右圖),并用甲磁鐵分別去靠近它們。假設(shè)A端為N極,B端和C端相互吸引,B端和F端相互排斥,則D端和E端分別是()。A.N極和S極

B.S極和N極

C.無法判斷4.在“翻拍手”游戲中,我們沒有用到的感官是(

)。A.視覺

B.聽覺

C.觸覺5.有兩個相同的瓶子,一個里面裝白糖,一個里面裝食鹽,我們可以采用(

)的方法辨別它們。A.聞氣味

B.嘗味道

C.聽聲音6.上課時,我們主要用到(

)。A.眼睛、鼻子

B.耳朵、皮膚

C.眼睛、耳朵二.填空題(共6題,共28分)1.測量物體時,直尺必須緊靠(

)的物體。2.人體的外部特點可以(

),人體可分為(

)、(

)、(

)、(

)四部分??捎茫?/p>

)、(

)、(

)、(

)的方法觀察身體,比如用手摸胳膊,可以感覺到(

)的存在。3.人體外形是(

)對稱的。4.感覺器官的(

)(綜合運用/單獨使用),能使我們更加全面地認(rèn)識事物和做出反應(yīng)。5.小貓從出生到發(fā)育成熟需要(

)個月左右。6.神經(jīng)分布于人體的(

)。從腦發(fā)出的腦神經(jīng),主要分布在人體的(

)和(

);從脊髓發(fā)出的脊神經(jīng),主要分布在人體的(

)和(

)。三.判斷題(共6題,共12分)1.準(zhǔn)確測量長度,需要借助測量儀器。(

)2.剛出生的嬰兒不會說話。(

)3.我們的手指甲剪掉后不會再長出來了。(

)4.抓尺子游戲中,我們需要用眼睛看對面同學(xué)的手勢,尺子的位置,大腦判斷后,命令手去抓。(

)5.指甲剪短后不可以再生長。(

)6.抓尺子游戲中,我們的左右手的反應(yīng)速度是一樣的。(

)四.連線題(共1題,共5分)1.把感覺器官與對應(yīng)的五覺連起來。

味覺

視覺

嗅覺

觸覺

聽覺五.簡答題(共2題,共12分)1.如何盡快地拾起木屑中的回形針(如下圖)?2.健康成長需要良好的生活習(xí)慣。請列舉4條健康的生活習(xí)慣。六.綜合題(共4題,共27分)1.下列哪些物體含有磁鐵?把含有磁鐵的物體圈出來。2.將一條形磁鐵懸掛,手拿另一條形磁鐵,當(dāng)兩磁鐵的磁極互相靠近時,會有什么現(xiàn)象?把結(jié)果記錄入下表。3.將序號填在相應(yīng)的區(qū)域中??梢员淮盆F吸引:(

)不可以被磁鐵吸引:(

)4.制作磁針的方法:(1)用磁鐵的磁極位置沿一個方向摩擦鋼針,摩擦一次。(2)測試一下鋼針是否帶有磁性。在這個制作方法中有一處錯誤,你能找出來并改正嗎?參考答案一.選擇題1.B2.B3.B4.B5.B6.C二.填空題1.被測量2.直接觀察;頭;頸;軀干;四肢;看;聽;聞;摸;骨骼3.左右4.綜合運用5.106.全身;頭部;內(nèi)臟;軀干;四肢三.判斷題1.√2.√3.×4.√5.×6.×四.連線題1.如下:五.簡答題1.利用磁鐵的磁性很快地能拾起木屑里的回形針。2.(1)良好的作息習(xí)慣培養(yǎng);(2)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng);(3)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng);(4)良好的勞動習(xí)慣培養(yǎng)六.綜合題1.如下:2.

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